CONTOH SURAT TUGAS

SURAT - TUGAS

Nomor: 800 /        / 2016

Dengan ini Kepala MTs Muhammadiyah 2 :

Nama                                        :    Didin Nasihudin, ST  

NIP                                           :     

Jabatan                                      :      Kepala Sekolah

Unit Kerja                                 :      MTs Muhammadiyah 2

memberikan tugas kepada :

Nama                                        :     

NIP                                           :      ........

Jabatan                                      :      Guru

Unit Kerja                                 :      MTs Muhammadiyah 2

Hari                                           :      Selasa

                  :      22 November 2016, 29 November 2016, dan 6 Desember 2016

Waktu                                       :      07.00 WIB s/d selesai

                  :      Universitas Muhammadiyah Surakarta dan SMP N 4 Sukoharjo

                  :      Mengikuti Diklat Peningkatan Karier Guru MTs Muhammadiyah 2 se- Kabupaten Tasikmalaya

Demikian untuk dilaksanakan sebaik-baiknya dan melaporkan hasilnya setelah selesai

melaksanakan tugas.

Kartasura, 19 November 2016

Kepala Sekolah,  

Didin Nasihudin, ST

 
 LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

DIKLAT PENINGKATAN KARIER GURU MTs

KABUPATEN TASIKMALAYA

Di Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya

Tanggal: 22 November 2017, 29 November 2017, dan 6 Desember 2017

Disusun Oleh:

NIP

PEMERINTAH KABUPATEN TASIKMALAYA

KEMENTRIAN AGAMA
MTs MUHAMMADIYAH 2 TAHUN 2017
 IDENTITAS GURU

1.        Nama Sekolah                                  :    MTs Muhammadiyah 2

2.        Nama Guru                                      :   
3.        NIP                                                  :   
4.        NRG                                                :    
5.        NUPTK                                           :   
6.        Sertifikat Pendidik                          :    
7.        Jabatan/Golongan                            :    Guru Madya / IVa
8.        Alamat Instansi
           Desa /Jalan                                :    Jalan  P. Diponegoro 64, Kartasura
           Kabupaten                                :    Kabupaten Sukoharjo
           Provinsi                                     :    Jawa Tengah
           Telepon/Fax                              :    0271780034
           Surel                                         :    smp.gazura@yahoo.co.id
9.        Mengajar Mata Pelajaran                 :    Bahasa Indonesia
10.    SK Pengangkatan
a.         Sebagai CPNS
           Pejabat yang Mengangkat :    Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI
           Nomor SK                         :    71841/A2/KP/1995
           Tanggal SK                        :    24 -11 -1995
           TMT                                   :    01 – 12 - 1995
b.        Pangkat Terakhir
           Pejabat yang Mengangkat :    Gubernur Jateng
           Nomor SK                         :    823.4/07244
           Tanggal SK                        :    31 – 10 - 2007
           TMT                                   :    1 – 10 - 2007
11.    Alamat Rumah
                     :    
           Kabupaten                                :    Sukoharjo
           Provinsi                                     :    Jawa Tengah
           Telepon/Fax                              :    
           sur-el                                         :   

PENGESAHAN

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

DIKLAT PENINGKATAN KARIER GURU SMP

KABUPATEN SUKOHARJO

Disusun Oleh:

NIP

Kartasura, 8 Desember 2016

Mengesahkan
Kepala SMP N 3 Kartasura,                               Koordinator PKB,
 ……………..                                                      ………...
NIP …………                                                    NIP ………..

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan hidayah-Nya,
penulis dapat menyelesaikan Buku Laporan Pendidikan dan Pelatihan Pengembangan Karier
Guru SMP Kabupaten Sukoharjo Tahun 2016 di Universitas Muhammadiyah Surakarta pada
tanggal 22 November 2016, 29 November 206,  dan 6 Desember 2016 oleh MGMP Kabupaten
Sukoharjo dan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Di dalam Kegiatan Pendidikan dan Pelatihan Pengembangan Karier Guru dan penyusunan
laporan ini, penulis  mendapatkan banyak kesempatan, bimbingan, petunjuk, bantuan, serta
saran-saran yang bermanaat dari berbagai pihak, yang semuanya itu dapat memberikan
kemudahan dan menunjang dalam menyelesaikan penulisan laporan ini. Oleh karena itu, pada
kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih sebesar-besarnya, kepada yang terhormat:
1.        Agus Ulinuha,Ph.D., Ketua LPPM UMS;
2.        Drs. Darno,  Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Sukoharjo;
3.        Drs. Juwardi, M.Pd.I, Kepala SMP Negeri 3 Kartasura, Kabupaten Sukoharjo; dan
4.        Narasumber serta rekan-rekan peserta Pendidikan dan Pelatihan Pengembangan Karier Guru
SMP Kabupaten Sukoharjo Tahun 2016.
Penulis menyadari, bahwa masih banyak terdapat kekurangan dan kekeliruan dalam
penyusunan laporan pengembangan diri ini yang disebabkan oleh keterbatasan waktu,
kemampuan, dan pengetahuan. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang
bersifat membangun demi kesempurnaan laporan ini.
Akhirnya, penulis berharap laporan ini dapat bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan
bagi penulis sendiri khususnya.

Kartasura, 8 Desember  2016
Penulis,

NIP
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ………………………………………………………….   i

IDENTITAS DIRI …………………………………………………………….   ii
HALAMAN PENGESAHAN ………………………………………………...  iii
KATA PENGANTAR ………………………………………………………...   iv
DAFTAR ISI ……………………………………………………………….....   v
KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI                                                            
A.       PENDAHULUAN ………………………………………………………..  1
B.       ALASAN MENGIKUTI PELATIHAN ………………………………….  2
C.       PELAKSANAAN PELATIHAN ………………………………………… 2
D.       TEMPAT DAN WAKTU ………………………………………………...   2
E.        TUJUAN PELATIHAN ………………………………………………….   2
F.        MATERI DALAM PELATIHAN ………………………………………..  3
G.      NARASUMBER ………………………………………………………….  5
H.       PESERTA PELATIHAN …………………………………………………  6
I.          STRATEGI KEGIATAN …………………………………………………  6
J.          HASIL / MANFAAT YANG DIPEROLEH …………………………….. 6
K.       TINDAK LANJUT ……………………………………………………….   6
L.        DAMPAK SETELAH MENGIKUTI PELATIHAN …………………….  7
M.      PENUTUP ………………………………………………………………...  7

LAMPIRAN – LAMPIRAN
1.        Surat Tugas dari Kepala Sekolah tanggal 19 November 2016
2.        Daftar Peserta Pelatihan
3.        Jadwal Kegiatan
4.        Sertifikat (Nomor: 475/a.3-VIII/LPPM/XII/2016)

DIKLAT PENINGKATAN KARIER GURU SMP

KABUPATEN SUKOHARJO
A.      PENDAHULUAN
Guru sebagai Tenaga Pendidik Profesional adalah guru yang tidak hanya merasa puas
dengan pengetahuan dan keterampilan yang sudah dimiliki. Seorang guru sebagai tenaga
profesional hendaklah berusaha mengembangkan kariernya. Karier seorang guru dapat
dikembangkan melalui berbagai kegiatan, misalnya kegiatan pendidikan dan pelatihan. Melalui
kegiatan tersebut pengetahuan dan keterampilannya akan selalu berkembang sehingga layanan
yang diberikan kepada peserta didik adalah layanan yang semakin berkualitas.
Tugas seorang guru yang profesional tidak hanya dituntut untuk memiliki kinerja yang baik
dalam melaksanakan tugas mengajar, mendidik, dan melatih peserta didik saja melainkan juga
harus melakukan pengembangan keprofesian berkelanjutan.
Berbagai hal bisa dilakukan oleh seorang guru untuk dapat meningkatkan
profesionalismenya.  Menurut Permeneg PAN dan RB no 16 tahun 2009, seorang guru dapat
melakukan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan melalui tiga komponen yaitu: 1)
melaksanakan pengembangan diri, 2) melakukan publikasi ilmiah dan 3) menemukan dan
menciptakan karya-karya inovatif.
Kegiatan pengembangan diri bisa dilakukan melalui dua kegiatan yaitu diklat fungsional dan
kegiatan kolektif guru. Semua kegiatan yang dilakukan oleh guru di kelompok kerja atau MGMP
termasuk ke dalam kegiatan kolektif guru sedangkan kegiatan lain di luar MGMP termasuk ke
dalam diklat fungsional.
Seorang  guru  yang  melaksanakan  pengembangan  diri  atau  kegiatan  pengembangan
keprofesian  berkelanjutan  lainnya  di samping  akan  dapat  meningkatkan  pengetahuan  dan
keterampilan  sebagai  seorang  guru,  juga  mendapat  penghargaan  angka  kredit  yang  dapat
diperhitungkan untuk perkembangan kariernya.

B.       ALASAN MENGIKUTI PELATIHAN

1.        Surat Tugas Kepala Sekolah SMP Negeri 3 Kartasura, Sukoharjo tanggal 19 November 2016.
2.        Untuk meningkatkan pemahaman tentang pengembangan karier guru melalui Kegiatan
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
3.        Untuk meningkatkan profesionalitas guru

C.      PELAKSANAAN PELATIHAN
Pelaksanaan Diklat Peningkatan Karier Guru SMP Kabupaten Sukoharjo dirancang melalui
pendekatan andragogi melalui:
a.         Pemaparan materi  melaui ceramah, tanya jawab, dan diskusi/kerja kelompok
b.        Pemaparan hasil kerja kelompok
c.         Sharing pengalaman mengikuti kegiatan PKB

D.      TEMPAT DAN WAKTU

Kegiatan Diklat Peningkatan Karier Guru SMP Kabupaten Sukoharjo dilaksanakan mulai
tanggal 22 November 2016, 29 November 2016, dan 6 Desember 2016 bertempat di Universitas
Muhammadiyah Surakarta dan SMP Negeri 4 Sukoharjo.

E.       TUJUAN PELATIHAN
Kegiatan Diklat Peningkatan Karier Guru SMP ini bertujuan untuk memotivasi dan
meningkatkan kemampuan guru dalam mengikuti dan melaksanakan Kegiatan Keprofesian
Berkelanjutan (PKB) sehingga karier guru dapat berkembang karena terpenuhinya
kebutuhan penilaian angka kredit (PAK). Kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
(PKB) meliputi kegiatan Pengembangan Diri (PD), Publikasi Ilmiah (PI), dan Karya Inovatif
(KI).

F.       MATERI PELATIHAN
Materi utama yang diberikan dalam Diklat ini adalah Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan (PKB) selama 32 jam pelatihan dengan rincian sebagai berikut.
a.         Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
1.        Publikasi Ilmiah (15 jam pelatihan)
2.        Karya Inovatif (5 jam pelatihan)
b.        Praktik Penulisan PTK (6 jam pelatihan)
c.         Praktik Penulisan Artikel/Jurnal (6 jam pelatihan)
Deskripsi Materi
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
PKB mencakup kegiatan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan refleksi yang didesain
untuk meningkatkan karakteristik, pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan. Dengan
perencanaan dan refleksi pada pengalaman belajar guru dan/atau praktisi pendidikan akan
mempercepat pengembangan pengetahuan dan keterampilan guru sertakemajuan karir guru
dan/atau praktisi pendidikan. PKB  adalah bagian penting dari proses pengembangan
keprofesionalan guru. PKB  dalam rangka pengembangan pengetahuan dan keterampilan
merupakan tanggung-jawab guru secara individu  sesuai dengan masyarakat pembelajar, jadi
sangat penting  bagi guru yang berada di ujung paling depan pendidikan. PKB  adalah
pengembangan keprofesian  berkelanjutan  yang dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan guru
untuk mencapai standar kompetensi profesi dan/atau  meningkatkan kompetensinya  di atas
standar kompetensi profesinya  yang  sekaligus berimplikasi kepada perolehan angka kredit
 untuk kenaikan  pangkat/jabatan fungsional guru. PKB mencakup tiga hal; yakni pengembangan
diri, publikasi ilmiah, dan karya inovatif.
a.    Pengembangan  Diri
Pengembangan Diri adalah upaya-upaya meningkatkan profesionalisme diri agar memiliki
kompetensi yang sesuai dengan peraturan perundang-undangan agar mampu melaksanakan tugas
pokok dan kewajibannya dalam pembelajaran/pembimbingan termasuk pelaksanaan tugas-tugas
tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/  madrasah. Kegiatan pengembangan diri terdiri
dari diklat fungsional dan kegiatan kolektif guru  untuk  mencapai dan/atau meningkatkan
kompetensi profesi guru yang mencakup kompetensi  pedagogik, kepribadian, sosial, dan
profesional sebagaimana  yang  diamanatkan  dalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003
tentang Sistem Pendidikan Nasional.  Sedangkan untuk mampu melaksanakan tugas  tambahan
yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah. program PKB diorientasikan kepada kegiatan
peningkatan kompetensi sesuai dengan tugas-tugas tambahan tersebut (misalnya kompetensi bagi
kepala sekolah, kepala laboratorium, kepala perpustakaan, dsb.).
b.    Publikasi Ilmiah
Publikasi ilmiah adalah salah satu unsur utama dalam penilaian kinerja guru yang
dimaksudkan untuk meningkatkan profesionalisme guru sehingga oleh karenanya diberi angka
kredit.Bentuk publikasi yang dapat dilakukan oleh guru adalah presentasi pada forum ilmiah,
publikasi hasil penelitian atau gagasan inovatif pada bidang pendidikan formal, dan publikasi
buku teks pelajaran, buku pengayaan dan/atau pedoman guru.

Sesuai dengan ketentuan KEPMENPAN No: 84/1993 ada 7 (tujuh) macam publikasi
ilmiah yang merupakan bagian kegiatan pengembangan profesi. Sejak tahun 2009, ketentuan
tersebut diperbaharui dengan diterbitkannya PERMENPAN dan RB No: 19 Tahun 2009 yang
menetapkan sebanyak 10 macam publikasi sebagai bagian dari kegiatan Pengembangan
Keprofesian Berkelanjutan yaitu:

1)        Presentasi di forum ilmiah

2)        Hasil penelitian
3)        Tinjauan ilmiah
4)        Tulisan ilmiah populer
5)        Artikel ilmiah
6)        Buku pelajaran
7)        Modul/diktat
8)        Buku dalam bidang pendidikan
9)        Karya terjemahan
10)    Buku pedoman guru
 Publikasi ilmiah yang layak memperoleh angka kredit harus memenuhi kriteria yang
dinyatakan dalam akronim APIK,  yang artinya: Asli, Perlu, Ilmiah, dan Konsisten. Asli, bukan
merupakan hasil plagiat tetapi gagasan orisinil yang bersangkutan. Perlu, yang berarti
menyelesaikan masalah yang secara nyata terjadi atau dihadapi oleh guru yang bersangkutan
dalam lingkungan tugasnya. Ilmiah, yaitu berbentuk penelitian yang berisi dan dilakukan
mengikuti kaidah-kaidah kebenaran ilmiah. Konsisten, dalam arti harus disusun sesuai dengan
tugas pokok dan fungsi penyusunnya.

c.         Karya Inovatif
Karya inovatif adalah karya yang bersifat pengembangan, modifikasi atau penemuan baru
sebagai bentuk kontribusi guru terhadap peningkatan kualitas proses pembelajaran di sekolah
dan pengembangan dunia pendidikan, sains/teknologi, dan seni. Karya inovatif ini mencakup:
1)   penemuan teknologi tepat guna kategori kompleks dan/atau sederhana;
2)   penemuan/peciptaan atau pengembangan karya senikategori kompleks dan/atau sederhana; 
3)   pembuatan/pemodifikasian alat  pelajaran/peraga/-praktikum kategori kompleks dan/ atau
sederhana;
4)     penyusunan standar, pedoman, soal dan sejenisnya pada tingkat nasional maupun provinsi

Penekanan materi yang disampaikan   dalam   Diklat   ini   adalah   Penulisan PTK

dan Karya Ilmiah berupa artikel. Adapun hal-hal yang disampakan adalah kebijakan
bahasa,  orientasi menulis karya ilmiah,penggalian topik penelitian dan judul, penyusunan
rancangan proposal penelitian, metode dan teknik penelitian PTK, pemanfaatan bahasa dalam
KI, penyuntingan KI,sumber penulisan KI, ulasan artikel, dan praktik penulisan artikel..

G.      NARASUMBER
Narasumber Diklat Peningkatan Karier Guru SMP Kabupaten Sukoharjo ini adalah:
No Nama Status Asal Sekolah

Guru Besar dan

1 Prof. Dr. Markhamah, M. Hum. UMS Surakarta
Widyaiswara UMS
Tim Penilai PAK, SMKN 2
2 Dwi Susilowati, S.Pd., M.Pd.
 Kabupaten Sukoharjo Sukoharjo

H.      PESERTA PELATIHAN
Peserta Diklat Penulisan Karya Ilmiah Bagi Guru berjumlah 22 orang yang terdiri dari
guru Bahasa Indonesia SMP se-Kabupaten Sukoharjo (terlampir).
I.         STRATEGI KEGIATAN

J.        HASIL / MANFAAT YANG DIPEROLEH

Hasil yang diperoleh dari Diklat Peningkatan Karier Guru SMP adalah terlatihnya guru
dalam menghasilkan berbagai Publikasi Ilmiah dan Karya Inovatif.

K.      TINDAK LANJUT
Tindak lanjut dari Diklat Peningkatan Karier Guru SMP adalah guru  berusaha dapat
melaksanakan berbagai kegiatan PKB terutama Publikasi Ilmiah dan Karya Inovatif. Selanjutnya
mereka mengusulkan angka kredit yang diperoleh untuk kenaikan pangkat mereka. 

L.       DAMPAK SETELAH MENGIKUTI KEGIATAN

Dampak yang diharapkan melalui pelaksanaan Diklat Peningkatan Karier Guru SMP antara
lain:
1.        Guru memahami berbagai kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB).
2.        Guru mau melaksanakan berbagai kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB).
3.        Karier/profesionalitas guru meningkat
4.        Prestasi belajar peserta didik meningkat, dan mutu pendidikan juga meningkat.

M.     PENUTUP
Secara umum Diklat Peningkatan Karier Guru SMP bertujuan agar para peserta lebih
memahami berbagai jenis kegiatan yang dapat dilakukan untuk meningkatkan karier mereka.
Kegiatan yang dimaksud tidak lain adalah kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
(PKB). Beberapa kegiatan yang termasuk dalam kegiatan PKB tersebut adalah kegiatan
Pengembangan Diri, Publikasi Ilmiah, dan Karya Inovatif. Setelah para peserta memahami,
diharapkan mereka mau mempraktikkannya. Dengan pemahaman dan kemauan mempraktikkan
(baca: melaksanakan) karier mereka akan meningkat. Selanjutnya akan terbentuk profesionalitas
guru. Dampak positif yang dirasakan adalah meningkatnya prestasi peserta didik yang berarti
meningkatnya mutu pendidikan.

DAFTAR PESERTA
DIKLAT PENINGKATAN KARIER GURU SMP
KABUPATEN SUKOHARJO

No Nama Asal Sekolah

1 Sri Santosa, S.Pd., M.Pd. SMPN 1 Nguter
2 Imtihan Syamsul Maarif, S.Pd. SMPN 4 Sukoharjo
3 Titiek Maryuni, S.Pd., M.Pd. SMPN 3 Nguter
4 Dra. Eny Haryaningsih, M.Pd. SMPN 1 Sukoharjo
5 Dra, Eny Haryaningsih, M.Pd. SMPN 1 Sukoharjo
6 Dudung Andriyano, S.Pd., M.Pd. SMPN 3 Sukoharjo
7 Suparti, S.Pd., M.Pd. SMPN 2 Bendosaari
8 Bambang Wisnu, S.Pd. SMPN 1 Gatak
9 Dra. Maya Maria Hartanti MTS. Bekonang
10 Drs. Widodo SMPN 2 Nguter
11 Drs. Martanto SMPN 1 Bulu
12 Dra. Hagni Sri Wiyanti SMP Muh. Sukoharjo
13 Sukrisno Santoso, S.Pd. Mutiara Insan, Sukoharjo
14 Endah Mustaqimah, S.Pd., M.Hum. SMPN 3 Kartasura
15 Dra. Bekti Dwi Hastuti SMPN 1 Grogol
16 Dra. Sri Harsono SMPN 5 Sukoharjo
 17 Anas Charis Fachrudin, S.Pd. SMP Al Azhar 21
18 Isminatun, S.Pd., M.Pd. SMPN 2 Gatak
19 Suwardji, S.Pd. SMPN 5 Sukoharjo
20 Susi Handayani, S.Pd., M.Pd. SMPN 1 Kartasura
21 Dra. Sri Rahayu SMPN 3 Tawangsari
22 Ida Arijani, S.Pd. SMPN 4 Polokarto

JADWAL KEGIATAN
DIKLAT PENINGKATAN KARIER GURU SMP
KABUPATEN SUKOHARJO

No Waktu Materi Narasumber Petugas Tempat

PENINGKATAN KARIER
Pertemuan 1: Selasa, 22 November 2016
Prof. Dr.
07.00 –
1 PKB Markhamah,
10.00
M.Hum.
10.00 –
2 Break
10.15
Prof. Dr.
10.15 – Best
3 Markhamah,
12.15 Practice
M.Hum.
UNIVERSITAS
12.15 – PANITI
4 Ishoma MUHAMMADIYAH
13.00 A
SURAKARTA
Prof. Dr.
13.00 –
5 PTK Markhamah,
15.00
M.Hum.
15.00 –
6 Break
15.15
Prof. Dr.
15.15 –
7 PTK Markhamah,
16.15
M.Hum.
Peningkatan Karier
Pertemuan 2: Selasa, 29 November 2016
1 07.00 – SKP Prof. Dr. PANITI UNIVERSITAS
10.00 Markhamah, A MUHAMMADIYAH
 M.Hum.
10.00 –
2 Break
10.15
Prof. Dr.
10.15 –
3 SKP Markhamah,
12.15
M.Hum.
12.15 –
4 Ishoma
13.00
SURAKARTA
Prof. Dr.
13.00 –
5 SKP Markhamah,
15.00
M.Hum.
15.00 –
6 Break
15.15
Prof. Dr.
15.15 –
7 SKP Markhamah,
16.15
M.Hum.
Peningkatan Karier
Pertemuan 3: Selasa, 6 Desember 2016
07.00 – Dwi Susilowati,
1 DUPAK
10.00 S.Pd., M.Pd.
10.00 –
2 Break
10.15
10.15 – Dwi Susilowati,
3 DUPAK
12.15 S.Pd., M.Pd.
12.15 – PANITI SMP  N 4
4 Ishoma
13.00 A SUKOHARJO
13.00 – Dwi Susilowati,
5 DUPAK
15.00 S.Pd., M.Pd.
15.00 –
6 Break
15.15
15.15 – Dwi Susilowati,
7 DUPAK
16.15 S.Pd., M.Pd.