KI Dan KD Qur'an Hadits
KI Dan KD Qur'an Hadits
4. Mengolah, menalar, dan menyaji 4.1. Menyajikan pengertian al-Qur an yang disampaikan
dalam ranah konkret dan ranah para ulama
abstrak terkait dengan pengembangan 4.2. Menunjukkan contoh bukti-bukti keautentikan Al-
dari yang dipelajarinya di sekolah Qur’an
secara mandiri, dan mampu 4.3. Menceritakan kisah orang yang menjadikan al-Qur’an
menggunakan metoda sesuai kaidah sesuai dengan tujuan dan fungsi-nya
keilmuan 4.4. Memaparkan pokok-pokok ajaran al-Qur’an beserta
contoh-contohnya dalam ayat
4.5. Mendemonstrasikan hafalan dan arti per kata ayat-ayat
al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai hamba
Allah dan khalifah di bumi pada Surat al-
Mu’minuun:12-14; Surat al-Nahl:78; Surat al-
Baqarah:30-32; dan Surat adz-Dzaariyat: 56.
3. Memahami, menerapkan, 3.1. Memahami pengertian hadis, sunnah, khabar, dan atsar
menganalisis pengetahuan 3.2. Memahami unsur-unsur hadis
faktual, konseptual, prosedural 3.3. Mengidentifikasikanmacam-macam sunnah (qauliyah,
berdasarkan rasa ingintahunya fi’liyah, taqriiriyah, dan hammiyah) dan fungsinya
tentang ilmu pengetahuan, terhadap Al-Qur’an
tehnologi, seni, budaya, dan 3.4. Memahami pembagian hadis dari segi kuantitas dan
humaniora dengan wawasan kualitasnya.
kemanusiaan, kebangsaan, 3.5. Memahami ayat-ayat al-Qur'an tentang keikhlasan dalam
kenegaraan, dan peradaban beribadah pada QS al-An’aam: 162-163; QS al-
terkait penyebab fenomena dan Bayyinah: 5 dan hadis riwayat Bukhari dari Aisyah ra.
َصَنعُ َه َذايَ َار ُسواَل للَّ ِه َوق ِ َ َِكا َني ُقوم ِم ْناللَّيلِحتَّىتت َفطَّرقَ َدماه َف َقال َْتعائ
kejadian, serta menerapkan
ْ َشةُل َمت َ ُ َ َ ََ َ ْ ُ َ
pengetahuan prosedural pada ِ ِ ِ َ ْدغَ َفراللَّ ُهلَ َكماَت َقد
bidang kajian yang spesifik sesuai
َورا َفلً َّرقَاأَل َفَاَل أُحبُّأَنْأَ ُكو َن َع ْب ًدا َش ُك َ َّمم ْن َذنْب َك َو َماتَأَخ َ َ
ِ
dengan bakat dan minatnya َ سافَِإ َذاأ ََر
ادأَ ْنَي ْر َك َع َق َام َف َق َرأَثُ َّم َر َك َع َ َّصل
ً ىجال َ َح ُم ُه
ْ َّما َك ُث َرل
untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji 4.1. Mendeskripsikan substansi perbedaan dan persamaan
dalam ranah konkret dan ranah pengertian hadis, sunnah, khabar, dan atsar
abstrak terkait dengan 4.2. Menyajikan unsur-unsur hadis
pengembangan dari yang 4.3. Mempresentasikankan contoh macam-macam sunnah
dipelajarinya di sekolah secara (qauliyah, fi’liyah, taqririyah, dan hammiyah)
mandiri, dan mampu 4.4. Mempresentasikan pembagian hadis dari segi kuantitas
menggunakan metoda sesuai dan kualitasnya.
kaidah keilmuan 4.5. Mendemonstrasikan hafalan dan arti per kata ayat-ayat al-
Qur'an tentang keikhlasan dalam beribadah pada Surat
al-An’aam: 162-163; Surat al-Bayyinah: 5 dan hadis
riwayat Bukhari dari Aisyah ra.
صَنعُ َه َذايَ َار ُسواَل للَّ ِه َو ِ َ َِكا َني ُقوم ِم ْناللَّيلِحتَّىتت َفطَّرقَ َدماه َف َقال َْتعائ
ْ َشةُل َمت َ ُ َ َ ََ َ ْ ُ َ
ِ ِ ِ َ قَ ْدغَ َفراللَّ ُهلَ َكماَت َقد
َورافً َّرقَاأَل َفَاَل أُحبُّأَنْأَ ُكو َن َع ْب ًدا َش ُك َ َّمم ْن َذنْب َك َو َماتَأَخ َ َ
ِ
َ سافَِإ َذاأ ََر
ادأَ ْنَي ْر َك َع َق َام َف َق َرأَثُ َّم َر َك َع َ َّصل
ً ىجال َ َح ُم ُه
ْ لَ َّما َك ُث َرل
يح َينَي ْزنِ َيو ُه َو ُم ْؤ ِمٌن َواَل يَ ْش َربُالْ َخ ْم َر ِح َينيَ ْش َر ُب َو ُه َو ُم ْؤ ِمٌن َواَلِ ِيالزان
َّ ِاَل َي ْزن
ِ ِ ِ
َ َّْاسِإل َْي ِهف َيهاأَب
َار ُه ْم6 6 6 ص ُ يَ ْس ِرقُح َينيَ ْس ِر ُق َو ُه َو ُم ْؤمٌن َواَل َي ْنتَ ِه ُب ُن ْهبَةً َي ْر َفعُالن
ِح َينَي ْنتَ ِه ُب َه َاو ُه َو ُم ْؤ ِم ٌن
2.4. Memiliki sikap toleransi dan menjunjung tinggi etika
pergaulan sebagai implementasi dari pemahaman Surat
al-Kaafiruun: 1-6; Surat Yuunus: 40-41; Surat al-
Kahfi: 29; Surat al-Hujuraat: 10-13 dan hadis riwayat
Ahmad dari Ibnu Abbas
َّام ْنلَ ْم ُي َو ِّق ْرالْ َكبِ َير َو َي ْر َح ْمال ِ م َقالَلَْي9 َّير َفعُ ُهِإلَىالنَّبِيِّصلَّىاللَّهعلَي ِهوسل
َ سمن َ َ َ َ ْ َُ َ َْ
ص ِغ َير َويَأ ُْم ْربِال َْم ْع ُروفِ َو َي ْن َه َىع ْنال ُْم ْن َك ِر
َّ
2.5. Menunjukkan sikap semangat menuntut ilmu dan
menyampaikannya kepada sesama sebagai implementasi
dari pemahaman Surat At-Taubah (9) : 122, Surat al-
Mujaadalah: 11 dan hadis riwayat Ibn Majah dari Anas
bin Malik
ِ ضةٌ َعلَى ُكلِّمسلِ ٍمووا
عُال ِْع ْل6 6ض َ صلَّىاللَّ ُه َعلَْي ِه َو َسلَّ َمطَلَبُال ِْعل ِْم َف ِري
ََ ْ ُ َ قَال ََر ُسواُل للَّ ِه
َّ ْج ْو َه َر َواللُّ ْؤل َُؤ َو ِ ِ ِِ
بَ الذ َه َ مع ْن َدغَْي ِرأ َْهل ِه َك ُم َقلِّدالْ َخنَا ِزي ِرال
dan hadis riwayat Bukhari dari Abdullah bin Amr
Kompetensi inti Kompetensi dasar
واع ْنبَنِيِإ ْس َر ِ ِ
َ ُِّيول َْوآيَةً َو َح ِّدث َ ُصلَّىاللَّ ُه َعلَْي ِه َو َسلَّ َم َقالََبلِّغ
َ واعن َ ََّع ْن َع ْبداللَّ ِه ْبن َع ْم ٍروأَنَّالنَّبِي
ائِيلَ َواَل َح َر َج َو َم ْن َك َذ َب َعلَيَّ ُمَت َع ِّم ًدا َفلْيَتََب َّوأْ َم ْق َع َد ُه ِم ْنالنَّا ِر
3. Memahami, menerapkan , dan 3.1. Memahami ayat-ayat al-Qur’an tentang perilaku hormat
menganalisis pengetahuan faktual, dan patuh kepada orang tua dan guru pada Surat al-Isra’
konseptual, procedural dan (17):23-24; Surat Luqman (31): 13-17; hadis riwayat
metakognitif berdasarkan rasa ingin Muslim dari Abu Hurairah
tahunya tentang ilmu pengetahuan, ِ ر ِغمأَْن ُفهثُ َّمر ِغمأَْن ُفهثُ َّمر ِغمأَْن ُفه ِقيلَم ْنيارسواَل للَّ ِه َقالَم ْنأَ ْدر َكوالِ َدي ِه ِع ْن َدال
ْك ْ َ َ َ ََُ َ ُ َ َ ُ َ َ ُ َ َ
teknologi, seni, budaya, dan ِ
humaniora dengan wawasan َ َح َد ُه َماأ َْوكلَْي ِه َماثُ َّملَ ْميَ ْد ُخاْل ل
6َْجنَّة َ بَ ِرأ
hadis riwayat Bukhari dan Muslim dari Abdullah bin
kemanusiaan, kebangsaan,
Amru
kenegaraan, dan peradaban terkait
ِ س ِم ْع ُتع ْب َداللَّ ِه ْبَنعم ٍر
penyebab fenomena dan kejadian, َ ِّاء َر ُجإٌلِ لَىالنَّبِي
و6َ صلَّىاللَّ ُه َعلَْي ِه َ ورضيَاللَّ ُه َع ْن ُه َم َاي ُقول
َ ُج َ َْ َ َ
ِ ِ ِ ِ ِ ِ
serta menerapkan pengetahuan َحٌّي َوال َدا َك َقالََن َع ْم َقالََففي ِه َمافَ َجاه ْد ْ َسلَّ َم َف
َ استَأْ َذ َن ُهفيالْج َهاد َف َقاأَل
procedural pada bidang kajian yang 3.2. Memahami manfaat dan hikmah kontrol diri (mujahadah
spesifik sesuai dengan bakat dan an-nafs), prasangka baik (husnuzzhan) dan persaudaraan
minatnya untuk memecahkan (ukhuwah) yang terdapat Surat Al-Anfal (8) : 72); QS.
masalah Al-Hujurat [49]: 12, QS. Al-Hujurat [49]: 10) serta
hadis riwayat Bukhari dari Abu Hurairah
واو
َ 6 6 6ض
ُ َواواَل َتبَاغ
َ س ُس َّ واواَل تَ َح
َ س ُس َّ ْح ِديثِ َواَل تَ َج
َ إِيَّا ُك ْم َوالظََّّن َفِإنَّالظَّنَّأَ ْك َذبُال
َّىي ْن ِك َحأ َْو َي ْت ُر َك ِِ ِ َّ ُُكونُواإِ ْخ َوانً َاواَل يَ ْخطُب
َ الر ُجلُ َعلَىخطْبَةأَخي ِه َحت
3.3. Menganalisis larangan pergaulan bebas dan perbuatan
keji yang terdapat pada Surat Al-Isra’ (17): 32, dan Surat
An-Nur (24): 2, dan hadis riwayat Bukhari dari Abu
Hurairah
ر6ِ يح َينَي ْزنِ َيو ُه َو ُم ْؤِمٌن َواَل يَ ْش َربُالْ َخ ْم َر ِح َينيَ ْش َر ُب َو ُه َو ُم ْؤ ِمٌن َواَل يَ ْس
ِ ِيالزانَّ ِالََي ْزن
ِ ِ ِ ِ
ُ َار ُه ْمح َينَي ْنتَ ِهب6 6 6ص َ َّْاسِإل َْي ِهف َيهاأَب
ُ قُح َينيَ ْس ِر ُق َو ُه َو ُم ْؤمٌن َواَل َي ْنتَ ِه ُب ُن ْهبَةً َي ْر َفعُالن
َه َاو ُه َو ُم ْؤِم ٌن
3.4. Memahami ayat-ayat al-Qur'an dan hadis tentang
toleransi dan etika pergaulan pada Surat al-Kaafiruun: 1-
6; Surat Yuunus: 40-41; Surat al-Kahfi: 29; Surat al-
Hujuraat: 10-13 dan hadis riwayat Ahmad dari Ibnu
Abbas
.ر6ِ الص ِغ َير َويَأ ُْم ْربِال َْم ْع ُروفِ َو َي ْن َه َىع ْنال ُْم ْن َك
َّ َّام ْنلَ ْم ُي َو ِّق ْرالْ َكبِ َير َو َي ْر َح ْم ِ
َ ل َْي َسمن
3.5. Memahami ayat-ayat al-Qur’an dan Hadis tentang
kewajiban menuntut ilmu dan menyampaikannya kepada
Kompetensi inti Kompetensi dasar
sesama pada Surat Al-Taubah (9) : 122, Surat al-
Mujaadalah: 11 dan hadis riwayat Ibn Majah dari Anas
bin Malik
ِ ضةٌ َعلَى ُكلِّمسلِ ٍموو
اضعُال ِْع ْل َ صلَّىاللَّ ُه َعلَْي ِه َو َسلَّ َمطَلَبُال ِْعل ِْم َف ِري
ََ ْ ُ َ قَال ََر ُسواُل للَّ ِه
َّ ْج ْو َه َر َواللُّ ْؤل َُؤ َو ِ ِ ِِ
بَ الذ َه َ مع ْن َدغَْي ِرأ َْهل ِه َك ُم َقلِّدالْ َخنَا ِزي ِرال
dan hadis riwayat Bukhari dari Abdullah bin Amr
ِ ِ
َ ُِّيول َْوآيَةً َو َح ِّدث
واع ْن َ واعن َ ُصلَّىاللَّ ُه َعلَْي ِه َو َسلَّ َم َقالََبلِّغ َ ََّع ْن َع ْبداللَّ ِه ْبن َع ْم ٍروأَنَّالنَّبِي
بَنِيِإ ْس َرائِيلَ َواَل َح َر َج َو َم ْن َك َذ َب َعلَيَّ ُمَت َع ِّم ًدا َفلْيَتََب َّوأْ َم ْق َع َد ُه ِم ْنالنَّا ِر
4. Mengolah, menalar, dan menyaji 4.1. Menghafalkan ayat-ayat al-Qur’an tentang perilaku
dalam ranah konkret dan ranah hormat dan patuh kepada orang tua dan guru pada Surat
abstrak terkait dengan pengembangan al-Isra’ (17):23-24; Surat Luqman (31): 13-17; hadis
dari yang dipelajarinya di sekolah riwayat Muslim dari Abu Hurairah
secara mandiri, bertindak secara واَل للَّ ِه َقال ََم ْنأَ ْد َر َك َوالِ َديْ ِه ِع ْن َدا6 6َر ِغ َمأَْن ُف ُهثُ َّم َر ِغ َمأَْن ُف ُهثُ َّم َر ِغ َمأَْن ُف ُه ِقيلَ َم ْنيَ َار ُس
efektif dan kreatif, serta mampu ِ ِ
menggunakan metoda sesuai kaidah
َ َح َد ُه َماأ َْوكلَْي ِه َماثُ َّملَ ْميَ ْد ُخاْل ل
َْجنَّة َ لْكبَ ِرأ
hadis riwayat Bukhari dan Muslim dari Abdullah bin
keilmuan
Amru
ِ س ِم ْع ُتع ْب َداللَّ ِه ْبَنعم ٍر
َ ِّاء َر ُجإٌلِ لَىالنَّبِي
صلَّىاللَّ ُه َعلَْي ِه َ ورضيَاللَّ ُه َع ْن ُه َم َاي ُقول
َ ُج َ َْ َ َ
ِ ْجه ِاد َف َقاأَل َحٌّيوالِ َدا َك َقالََنعم َقالََف ِفي ِهمافَج ِ
اه ْد َ َ َْ َ َ َ ِ استَأْذَ َن ُهفيال
ْ َو َسلَّ َم َف
4.2. Mempresentasikan isi dan kandungan ayat-ayat al-
Qur’an tentang kontrol diri (mujahadah an-nafs),
prasangka baik (husnuzzhan) dan persaudaraan
(ukhuwah) yang terdapat Surat Al-Anfal (8) : 72); QS.
Al-Hujurat [49]: 12, QS. Al-Hujurat [49]: 10 serta hadis
riwayat Bukhari dari Abu Hurairah
واو
َ 6 6 6ض
ُ َواواَل َتبَاغ
َ س ُس َّ واواَل تَ َح
َ س ُس َّ ْح ِديثِ َواَل تَ َج
َ إِيَّا ُك ْم َوالظََّّن َفِإنَّالظَّنَّأَ ْك َذبُال
َّىي ْن ِك َحأ َْو َي ْت ُر َك ِِ ِ َّ ُُكونُواإِ ْخ َوانً َاواَل يَ ْخطُب
َ الر ُجلُ َعلَىخطْبَةأَخي ِه َحت
4.3. Mendemonstrasikan arti per kata ayat-ayat al-Qur’an
tentang larangan pergaulan bebas dan perbuatan keji
yang terdapat pada Surat Al-Isra’ (17) : 32, dan Surat
An-Nur (24) : 2, serta hadis riwayat Bukhari dari Abu
Hurairah
ر6ِ يح َينَي ْزنِ َيو ُه َو ُم ْؤِمٌن َواَل يَ ْش َربُالْ َخ ْم َر ِح َينيَ ْش َر ُب َو ُه َو ُم ْؤ ِمٌن َواَل يَ ْس
ِ ِيالزانَّ ِالََي ْزن
ِ ِ ِ ِ
ُ َار ُه ْمح َينَي ْنتَ ِهب6 6 6ص َ َّْاسِإل َْي ِهف َيهاأَب
ُ قُح َينيَ ْس ِر ُق َو ُه َو ُم ْؤمٌن َواَل َي ْنتَ ِه ُب ُن ْهبَةً َي ْر َفعُالن
Kompetensi inti Kompetensi dasar
َه َاو ُه َو ُم ْؤِم ٌن
4.4. Mempresentasikan isi dan kandungan ayat-ayat al-
Qur'an dan hadis tentang toleransi dan etika pergaulan
pada Surat al-Kaafiruun: 1-6; Surat Yuunus: 40-41;
Surat al-Kahfi: 29; Surat al-Hujuraat: 10-13, dan hadis
riwayat Ahmad dari Ibnu Abbas
ر6ِ الص ِغ َير َويَأ ُْم ْربِال َْم ْع ُروفِ َو َي ْن َه َىع ْنال ُْم ْن َك
َّ َّام ْنلَ ْم ُي َو ِّق ْرالْ َكبِ َير َو َي ْر َح ْم ِ
َ ل َْي َسمن
4.5. Menghafalkan arti per kata ayat-ayat al-Qur’an tentang
semangat menuntut ilmu dan menyampaikannya pada
sesama Surat At-Taubah (9) : 122 dan hadis riwayat Ibn
Majah dari Anas bin Malik
ِ ضةٌ َعلَى ُكلِّمسلِ ٍمووا
َ صلَّىاللَّ ُه َعلَْي ِه َو َسلَّ َمطَلَبُال ِْعل ِْم َف ِري
ْعُال66 ض ََ ْ ُ َ قَال ََر ُسواُل للَّ ِه
َّ ْج ْو َه َر َواللُّ ْؤل َُؤ َو ِ ِ ِِ ِ
ب
َ الذ َه َ علْمع ْن َدغَْي ِرأ َْهل ِه َك ُم َقلِّدالْ َخنَا ِزي ِرال
dan hadis riwayat Bukhari dari Abdullah bin Amr
ِ ِ
َ ُِّيول َْوآيَةً َو َح ِّدث
واع ْن َ واعن َ ُصلَّىاللَّ ُه َعلَْي ِه َو َسلَّ َم َقالََبلِّغ َ ََّع ْن َع ْبداللَّ ِه ْبن َع ْم ٍروأَنَّالنَّبِي
بَنِيِإ ْس َرائِيلَ َواَل َح َر َج َو َم ْن َك َذ َب َعلَيَّ ُمَت َع ِّم ًدا َفلْيَتََب َّوأْ َم ْق َع َد ُه ِم ْنالنَّا ِر
A.4. KELAS XI SEMESTER GENAP
ْ الصاَل ِةإِذَ َابلَغَ َس ْب َع ِسنِ َين َوإِذَ َابلَغَ َع ْش َر ِسنِ َين َفا
ُ ُض ِرب
6وه َعلَْي َها َّ ِواالصبِيَّب
َّ ُم ُر
dan hadis riwayat oleh Bukhari Muslim dari Abu
Hurairah
ْجنَائِ ِز َوإِ َج ِ َ َس َردُّالسَّاَل ِم َو ِعي
َ ادةُال َْم ِريض َواتِّبَاعُال
ِِ ِِ
ٌ َح ُّقال ُْم ْسلم َعلَىال ُْم ْسلم َخ ْم
ِ اط ِ الد ْعو ِةوتَ ْش ِميتالْع
س َ ُ َ َ َّ ُابَة
2.2. Membiasakan sikap kompetitif dalam kebaikan sebagai
pemahaman atas Surat al-Baqarah :148, Surat al-Faathir :
32, an-Nahl: 97, dan Hadis Riwayat Ibn Majah dari Jabir
bin Abdullah
6َُّاستُوبُواإِلَىاللَّ ِه َق ْبأَل َْنتَ ُموت ُ صلَّىاللَّ ُه َعلَْي ِه َو َسلَّ َم َف َقالَيَاأ َُّي َهاالن
َ َخطََبنَ َار ُسواُل للَّ ِه
ك6َ ِصلُواالَّ ِذ َيب ْينَ ُك ْم َو َب ْيَن َربِّ ُك ْمبِ لصالِح ِة َق ْبأَل َْنتُ ْشغَلُواو اِل ِ
َ َ َّ واوبَاد ُروابِاأْل َ ْع َما َ
واوتُ ْجَب ُروا ِ ِ ِ ِ ِ ِ
َّ ْث َرةذ ْك ِر ُك ْملَ ُه َو َك ْث َرة ِ
َ ص ُر َ واو ُت ْن
َ ُيالس ِّر َوال َْعاَل نيَة ُت ْر َزق
ِّ الص َدقَةف
6يم َق ِام َيه َذ ِاف َيي ْوِم َيه َذ ِافي َش ْه ِر َيه َذا ِ
َ ْج ُم َعةَف ُ ض َعلَْي ُك ْمال َ َوا ْعلَ ُمواأَنَّاللَّ َه َق ْدا ْفَت َر
استِ ِ ِ ِ ِم ْنع ِاميه َذاإِل ِ ِ ِ
يحيَاتِيأ َْو َب ْعد َيول َُهِإ َم ٌام َعادأٌل َْو َجائٌِر ْ َىي ْومالْقيَ َامةفَ َم ْنَت َر َك َهاف َ َ َ َ
ِ ِ ْخ َفافًابِ َهاأ َْو ُج ُح ً
صاَل ودال ََهافَاَل َج َم َعاللَّ ُهلَ ُه َش ْملَ ُه َواَل بَ َار َكلَ ُهفيأ َْم ِرهأَاَل َواَل َ
ص ْو َملَ ُه َواَل بَِّرل َُه َحتَّىيَتُ َ
وب َف َم ْنتَ َابتَابَاللَّ ُه َعلَْي ِهأَاَل ةَل َُه َواَل َز َكاةَل َُه َواَل َح َّجلَ ُه َواَل َ
ِ ِ ِ ِ ِ ِ
َّام َرأَةٌ َر ُجاًل َواَل َي ُؤ َّمأَ ْع َرابيٌّ ُم َهاج ًر َاواَل َي ُؤ َّم َفاج ٌر ُم ْؤمنًاإاَّل أَْنَي ْق َه َر ُهب ُ
س ْل اَل َت ُؤ َّمن ْ
طَانٍيَ َخافُ َس ْي َف ُه َو َس ْوطَهُ6
2.3. Memiliki Etos kerja pribadi muslim yang tinggi sebagai
implementasi Surat al-Jumuu’ah 9-11; Surat al-Qashash:
77, dan hadis riwayat Ibnu Majah dari Miqdam bin
Ma’dikariba
َد ِه َو
الرجلُعلَ َىن ْف ِس ِهوأ َْهلِ ِهوول ِ
َ ََ
ِ ِِ
الر ُجلُ َك ْسبًاأَطْيَبَ ِم ْن َع َمليَده َو َماأَْن َف َق َّ ُ َ
َما َك َسبَ َّ
ِِ
َخادم ِه َف ُه َو َ
ص َدقَةٌ
dan hadis riwayat Ibnu Majah dari Hisyam bin Urwah
dari ayahnya dari kakeknya
ْجَبلَ َفيَ ِجئَبِ ُح ْز َم ِة َحطَبٍ َعلَىظَ ْه ِر ِه َفيَبِ َيع َها َفيَ ْسَت ْغ ِ
َح ُبلَ ُه َفيَأْتيَال َ
َح ُد ُك ْمأ ْ أَل َْنيَأ ُ
ْخ َذأ َ
َّاسأَ ْعطَ ْو ُهأ َْو َمَنعُوهُ6 نِيبِثَمنِ َه َ ِ
اخ ْي ٌرل َُهم ْنأَْنيَ ْسأَاَل لن َ َ َ
2.4. Membiasakan sikap selektif terhadap makanan dengan
memilih makanan yang halal dan baiksebagai
implementasi dari pemahaman Surat al-Baqarah (2):168-
169, al-Baqarah (2): 172-173, dan hadis riwayat Abu
Dawud dari Ma’dikariba
وه َو َم َاو َج ْدتُ ْم ِفي ِه ِم ْن َح َر ٍام َ6ف ٍ ِ
َعلَْي ُك ْمبِ َه َذاالْ ُق ْرآنَِف َم َاو َج ْدتُ ْم ِفي ِه ِم ْن َحاَل ل َفأَحلُّ ُ
السب ِعواَل لَُقطَةُمع ِ ِ ٍِ ِ ِ ِ
اه َُ وهأَاَل اَل يَحلُّلَ ُك ْملَ ْح ُمالْح َما ِراأْل َْهلِّي َواَل ُكلُّذينَابم ْن َّ ُ َ َح ِّر ُم ُ
ٍ ٍدإِاَّل أَْنيست ْغنِيع ْنها ِ
وه َفلَ ُهأَ6وه َفِإ ْنلَ ْمَي ْق ُر ُص 6 6اح ُب َه َاو َم ْنَن َزلَبِ َق ْوم َف َعلَْي ِه ْمأَْنَي ْق ُر ُ
َ َْ َ َ َ َ
ْن ُي ْع ِقَب ُه ْمبِ ِمثْلِ ِق َراهُ6
dan hadis riwayat Tirmidzi dari Abu Hurairah
َّاسِإنَّاللَّ َهطَيِّبٌاَل َي ْقبَإُلِاَّل طَيِّبً َاوإِنَّاللَّ َهأ ََم َرال ُْم ْؤ ِمنِينَبِ َماأ ََم َربِ ِهال ُْم ْر َس6 6لِ َين َف
يَاأ َُّي َهاالن ُ
ِ وام ْنالطَّيِّبَاتِوا ْعملُوا َ ِ ِ االرسلُ ُكلُ ِ
يم } ص6 6 6 6 6 6 6ال ًحاإِنِّيب َماَت ْع َملُو َن َعل ٌ َ َ ال { يَاأ َُّي َه ُّ ُ َق َ
وام ْنطَيِّبَاتِ َم َار َزقْنَا ُك ْم } 6ال { ياأ َُّيهاالَّ ِذينآمنوا ُكلُ ِ
َوقَُ َ َ َ َ َ 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
َىالس َم ِاءيَ َار ِّبيَ َار ِّب َو َمط َْع ُم ُه
لس َف َرأَ ْش َعثَأَ ْغَب َريَ ُمدُّيَ َد ُهِإل َّ الر ُجلَيُ ِطياُل َّ قَال ََوذَ َك َر َّ
حراموم ْشربهحراموملْبسهحراموغُ ِّذيبِال ِ
ْح َرام َفأَنَّىيُ ْستَ َج ُ
اب َ َ ٌَ َ َ ُ ُ َ َ ٌَ َ َ ُ ُ َ َ ٌَ َ َ
2.5. Menunjukkan perilaku mensyukuri nikmat Allah dalam
kehidupan seharai-hari sebagai implementasi dari
pemahaman Surat al-Zukhruf(43) :9-13, surah
al-’Ankabuut(29):17, dan hadis Ahmad dari Asy’ab bin
Qaisy
َّاسلِلَّ ِه َع َّز َو َجأَّل َ ْش َك ُر ُه ْملِلنَّاس
ِ إِنَّأَ ْش َكرالن
َ
dan HR. Abu Dawud dari Abu Hurairah
َّاس َّ
َ اَل يَ ْش ُك ُرالل َه َم ْناَل يَ ْش ُك ُرالن
Hadis riwayat Ahmad dari Asy’ab bin Qaisy
ِ َّاسلِلَّ ِه َع َّز َو َجأَّل َ ْش َك ُر ُه ْملِلن
َّاس ِ إِنَّأَ ْش َكرالن
َ
dan HR. Muslim dari Abu Hurairah
َج َد ُرأَنْاَل َت ْز َد ُروانِ ْع ِ
َ َفلَم ْن ُك ْم َواَل َت ْنظُُرواإِل6َىم ْنأَ ْس
ْ َىم ْن ُه َو َف ْوقَ ُك ْم َف ُه َوأ َ انْظُُرواإِل
وم َعا ِويَةَ َعلَْي ُكمُ َُمةَاللَّ ِه َقاأَل َب
3. Memahami, menerapkan , dan 3.1. Memahami ayat-ayat al-Qur'an tentang tanggung jawab
menjelaskan pengetahuan faktual, manusia terhadap keluarga dan masyarakat sebagaimana
konseptual, procedural , dan yang terdapat pada Surat at-Tahriim (66): 6,
metakognitif dalam ilmu surahThaahaa (20): 132, al-An’aam (6): 70, an-
pengetahuan, teknologi, seni, Nisaa’(4) :36, Huud (11):117-119 dan hadis riwayat
budaya, dan humaniora dengan Bukhari dari Abdullah bin Umar
ٍ الرجلُر
اع ِف ِِ ٍ ِِ ُّ ٍ ُّ
wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
َ ُ َّ ُكل ُك ْم َراع َو ُكل ُك ْم َم ْسئُول ٌَع ْن َرعيَّت ِهاإْلِ َم ُام َراع َو َم ْسئُول ٌَع ْن َرعيَّت ِه َو
kenegaraan, dan peradaban terkait
اعيَةٌفِ َيب ْيتِ َز ْو ِج َه َاو َم ْسئُولَةٌ َع ْن َر ِعيَّتِ َه َاواِ يأ َْهلِ ِهوهومسئُولٌع ْنر ِعيَّتِ ِهوالْمرأَةُر
َ َْ َ َ َ ْ َ َُ َ
penyebab fenomena dan kejadian,
6يما ِ ٍ ِ ِ ِ
َّ يمالِ َسيِّ ِد ِه َو َم ْسئُول ٌَع ْن َرعيَّت ِه َقال ََو َحس ْبتُأَْن َق ْدقَال ََو ٍِ ِ
serta menerapkan pengetahuan َ الر ُجلَُراعف َ لْ َخاد ُم َراعف
procedural pada bidang kajian yang 6اع َو َم ْسئُول ٌَع ْن َر ِعيَّتِه
ٍ أِل َبِي ِهومسئُولٌع ْنر ِعيَّتِ ِهو ُكلُّ ُكمر
َْ َ َ َ ْ ََ
spesifik sesuai dengan bakat dan hadis riwayat Abu Dawud dari Al-Rabi’ bin Sabrah
ْ الصاَل ِةإِذَ َابلَغَ َس ْب َع ِسنِ َين َوإِذَ َابلَغَ َع ْش َر ِسنِ َين َفا
َّ ِواالصبِيَّب
minatnya untuk memecahkan
ُ ُض ِرب
6وه َعلَْي َها َّ ُم ُر
masalah
dan hadis riwayat oleh Bukhari Muslim dari Abu
Hurairah
ْجنَائِ ِز َوإِ َج ِ َ َس َردُّالسَّاَل ِم َو ِعي
َ ادةُال َْم ِريض َواتِّبَاعُال
ِِ ِِ
ٌ َح ُّقال ُْم ْسلم َعلَىال ُْم ْسلم َخ ْم
ِ اط ِ الد ْعو ِةوتَ ْش ِميتالْع
س َ ُ َ َ َّ ُابَة
3.2. Memahami ayat-ayat al-Qur'an dan hadis tentang
kompetisi dalam kebaikan, yang terdapat dalamSurat al-
Baqarah :148, Surat al-Faathir : 32, an-Nahl: 97, dan
Hadis Riwayat Ibn Majah dari Jabir bin Abdullah
6َُّاستُوبُواإِلَىاللَّ ِه َق ْبأَل َْنتَ ُموت ُ صلَّىاللَّ ُه َعلَْي ِه َو َسلَّ َم َف َقالَيَاأ َُّي َهاالن
َ َخطََبنَ َار ُسواُل للَّ ِه
ِ لصالِح ِة َق ْبأَل َْنتُ ْشغَلُواو
ك6َ ِصلُواالَّ ِذ َيب ْينَ ُك ْم َو َب ْيَن َربِّ ُك ْمب اِل ِ
َ َ َّ واوبَاد ُروابِاأْل َ ْع َما َ
واوتُ ْجَب ُروا ِِ ِّ ِالص َدقَ ِةف ِ ِ
َّ ْث َرة ِذ ْك ِر ُك ْملَ ُه َو َك ْث َرة
َ ص ُر َ واو ُت ْن
َ ُيالس ِّر َوال َْعاَل نيَة ُت ْر َزق
6يم َق ِام َيه َذافِ َيي ْوِم َيه َذافِي َش ْه ِر َيه َذا ِ
َ ْج ُم َعةَف ُ ض َعلَْي ُك ْمال َ َوا ْعلَ ُمواأَنَّاللَّ َه َق ْدا ْفَت َر
استِ ِ ِ ِ ِم ْنع ِاميه َذاإِل ِ ِ ِ
يحيَاتِيأ َْو َب ْعد َيول َُهِإ َم ٌام َعادأٌل َْو َجائٌِر ْ َىي ْومالْقيَ َامةفَ َم ْنَت َر َك َهاف َ َ َ َ
ِ ِ ْخ َفافًابِ َهاأ َْو ُج ُح ً
صاَل ودال ََهافَاَل َج َم َعاللَّ ُهلَ ُه َش ْملَ ُه َواَل بَ َار َكلَ ُهفيأ َْم ِرهأَاَل َواَل َ
ص ْو َملَ ُه َواَل بَِّرل َُه َحتَّىيَتُ َ
وب َف َم ْنتَ َابتَابَاللَّ ُه َعلَْي ِهأَاَل ةَل َُه َواَل َز َكاةَل َُه َواَل َح َّجلَ ُه َواَل َ
ِ ِ ِ ِ ِ ِ
َّام َرأَةٌ َر ُجاًل َواَل َي ُؤ َّمأَ ْع َرابيٌّ ُم َهاج ًر َاواَل َي ُؤ َّم َفاج ٌر ُم ْؤمنًاإاَّل أَْنَي ْق َه َر ُهب ُ
س ْل اَل َت ُؤ َّمن ْ
طَانٍيَ َخافُ َس ْي َف ُه َو َس ْوطَهُ6
4. Mengolah, menalar, dan menyaji 4.1. Mendemonstrasikan hafalan dan arti per kata ayat al-
dalam ranah konkret dan ranah Qur'an dan Hadis tentang tanggung jawab manusia
abstrak terkait dengan pengembangan terhadap keluarga dan masyarakat yang terdapat pada
dari yang dipelajarinya di sekolah Surat at-Tahriim (66): 6, surahThaahaa (20): 132, al-
secara mandiri, bertindak secara An’aam (6): 70, an-Nisaa’(4) :36, Huud (11):117-119
efektif dan kreatif, serta mampu dan hadis riwayat Bukhari dari Abdullah bin Umar
ٍ الرجلُر
اع ِف ِِ ٍ ِِ ُّ ٍ ُّ
menggunakan metoda sesuai kaidah
َ ُ َّ ُكل ُك ْم َراع َو ُكل ُك ْم َم ْسئُول ٌَع ْن َرعيَّت ِهاإْلِ َم ُام َراع َو َم ْسئُول ٌَع ْن َرعيَّت ِه َو
keilmuan
اعيَةٌفِ َيب ْيتِ َز ْو ِج َه َاو َم ْسئُولَةٌ َع ْن َر ِعيَّتِ َه َاواِ يأ َْهلِ ِهوهومسئُولٌع ْنر ِعيَّتِ ِهوالْمرأَةُر
َ َْ َ َ َ ْ َ َُ َ
6يما ِ ٍ َّ اع ِفيمالِسيِّ ِد ِهومسئُولٌع ْنر ِعيَّتِ ِه َقالَوح ِسبتُأَْن َق ْدقَالَو ٍ ِ
َ الر ُجلَُراعف َ ْ ََ َ َ ْ َ َ َ َ لْ َخاد ُم َر
ه6ِ ِاع َو َم ْسئُول ٌَع ْن َر ِعيَّت
ٍ أِل َبِي ِهومسئُولٌع ْنر ِعيَّتِ ِهو ُكلُّ ُكمر
َْ َ َ َ ْ ََ
hadis riwayat Abu Dawud dari Al-Rabi’ bin Sabrah
ْ الصاَل ِةإِذَ َابلَغَ َس ْب َع ِسنِ َين َوإِذَ َابلَغَ َع ْش َر ِسنِ َين َفا
ُ ُض ِرب
6وه َعلَْي َها َّ ِواالصبِيَّب
َّ ُم ُر
dan hadis riwayat oleh Bukhari Muslim dari Abu
Hurairah
ْجنَائِ ِز َوإِ َج ِ َ َس َردُّالسَّاَل ِم َو ِعي
َ ادةُال َْم ِريض َواتِّبَاعُال
ِِ ِِ
ٌ َح ُّقال ُْم ْسلم َعلَىال ُْم ْسلم َخ ْم
ِ اط ِ الد ْعو ِةوتَ ْش ِميتالْع
س َ ُ َ َ َّ ُابَة
4.2. Mempresentasikan isi dan kandungan ayat al-Qur'an dan
Hadis tentang kompetisi dalam kebaikan Surat al-
Baqarah :148, Surat al-Faathir : 32, an-Nahl: 97, dan
Hadis Riwayat Ibn Majah dari Jabir bin Abdullah
6َُّاستُوبُواإِلَىاللَّ ِه َق ْبأَل َْنتَ ُموت ُ صلَّىاللَّ ُه َعلَْي ِه َو َسلَّ َم َف َقالَيَاأ َُّي َهاالن
َ َخطََبنَ َار ُسواُل للَّ ِه
ك6َ ِصلُواالَّ ِذ َيب ْينَ ُك ْم َو َب ْيَن َربِّ ُك ْمبِ لصالِح ِة َق ْبأَل َْنتُ ْشغَلُواو اِل ِ
َ َ َّ واوبَاد ُروابِاأْل َ ْع َما َ
واوتُ ْجَب ُروا ِ ِ ِ ِ ِ ِ
َّ ْث َرةذ ْك ِر ُك ْملَ ُه َو َك ْث َرة ِ
َ ص ُر َ واو ُت ْن
َ ُيالس ِّر َوال َْعاَل نيَة ُت ْر َزق
ِّ الص َدقَةف
6يم َق ِام َيه َذ ِاف َيي ْوِم َيه َذ ِافي َش ْه ِر َيه َذا ِ
َ ْج ُم َعةَف ُ ض َعلَْي ُك ْمال َ َوا ْعلَ ُمواأَنَّاللَّ َه َق ْدا ْفَت َر
استِ ِ ِ ِ ِم ْنع ِاميه َذاإِل ِ ِ ِ
يحيَاتِيأ َْو َب ْعد َيول َُهِإ َم ٌام َعادأٌل َْو َجائٌِر ْ َىي ْومالْقيَ َامةفَ َم ْنَت َر َك َهاف َ َ َ َ
ِ ِ ْخ َفافًابِ َهاأ َْو ُج ُح ً
صاَل ودال ََهافَاَل َج َم َعاللَّ ُهلَ ُه َش ْملَ ُه َواَل بَ َار َكلَ ُهفيأ َْم ِرهأَاَل َواَل َ
ص ْو َملَ ُه َواَل بَِّرل َُه َحتَّىيَتُ َ
وب َف َم ْنتَ َابتَابَاللَّ ُه َعلَْي ِهأَاَل ةَل َُه َواَل َز َكاةَل َُه َواَل َح َّجلَ ُه َواَل َ
ِ ِ ِ ِ ِ ِ
َّام َرأَةٌ َر ُجاًل َواَل َي ُؤ َّمأَ ْع َرابيٌّ ُم َهاج ًر َاواَل َي ُؤ َّم َفاج ٌر ُم ْؤمنًاإاَّل أَْنَي ْق َه َر ُهب ُ
س ْل اَل َت ُؤ َّمن ْ
طَانٍيَ َخافُ َس ْي َف ُه َو َس ْوطَهُ6
4.3. Mendemonstrasikan hafalan dan arti per kata ayat al-
Qur'an dan Hadis tentang Etos kerja pribadi muslim pada
Surat al-Jumuu’ah 9-11; Surat al-Qashash: 77, dan hadis
riwayat Ibnu Majah dari Miqdam bin Ma’dikariba
َد ِه َو
الرجلُعلَ َىن ْف ِس ِهوأ َْهلِ ِهوول ِ
َ ََ
ِ ِِ
الر ُجلُ َك ْسبًاأَطْيَبَ ِم ْن َع َمليَده َو َماأَْن َف َق َّ ُ َ
َما َك َسبَ َّ
ِِ
َخادم ِه َف ُه َو َ
ص َدقَةٌ
dan hadis riwayat Ibnu Majah dari Hisyam bin Urwah
dari ayahnya dari kakeknya
ْجَبلَ َفيَ ِجئَبِ ُح ْز َم ِة َحطَبٍ َعلَىظَ ْه ِر ِه َفيَبِ َيع َها َفيَ ْسَت ْغ ِ
َح ُبلَ ُه َفيَأْتيَال َ
َح ُد ُك ْمأ ْ أَل َْنيَأ ُ
ْخ َذأ َ
َّاسأَ ْعطَ ْو ُهأ َْو َمَنعُوهُ6 نِيبِثَمنِ َه َ ِ
اخ ْي ٌرل َُهم ْنأَْنيَ ْسأَاَل لن َ َ َ
4.4. Mempresentasikan isi dan kandungan ayat al-Qur'an dan
Hadis tentang makanan yang halal dan baikpada Surat
al-Baqarah (2):168-169, al-Baqarah (2): 172-173, dan
hadis riwayat Abu Dawud dari Ma’dikariba
وه َو َم َاو َج ْدتُ ْم ِفي ِه ِم ْن َح َر ٍام َ6ف ٍ ِ
َعلَْي ُك ْمبِ َه َذاالْ ُق ْرآنَِف َم َاو َج ْدتُ ْم ِفي ِه ِم ْن َحاَل ل َفأَحلُّ ُ
السب ِعواَل لَُقطَةُمع ِ ِ ٍِ ِ ِ ِ
اه َُ وهأَاَل اَل يَحلُّلَ ُك ْملَ ْح ُمالْح َما ِراأْل َْهلِّي َواَل ُكلُّذينَابم ْن َّ ُ َ َح ِّر ُم ُ
ٍ ٍدإِاَّل أَْنيست ْغنِيع ْنها ِ
وه َفلَ ُهأَ6وه َفِإ ْنلَ ْمَي ْق ُر ُص 6 6اح ُب َه َاو َم ْنَن َزلَبِ َق ْوم َف َعلَْي ِه ْمأَْنَي ْق ُر ُ
َ َْ َ َ َ َ
ْن ُي ْع ِقَب ُه ْمبِ ِمثْلِ ِق َراهُ6
dan hadis riwayat Tirmidzi dari Abu Hurairah
َّاسِإنَّاللَّ َهطَيِّبٌاَل َي ْقبَإُلِاَّل طَيِّبً َاوإِنَّاللَّ َهأ ََم َرال ُْم ْؤ ِمنِينَبِ َماأ ََم َربِ ِهال ُْم ْر َس6 6لِ َين َف
يَاأ َُّي َهاالن ُ
ِ وام ْنالطَّيِّبَاتِوا ْعملُوا َ ِ ِ االرسلُ ُكلُ ِ
يم } ص6 6 6 6 6 6 6ال ًحاإِنِّيب َماَت ْع َملُو َن َعل ٌ َ َ ال { يَاأ َُّي َه ُّ ُ َق َ
وام ْنطَيِّبَاتِ َم َار َزقْنَا ُك ْم } 6ال { ياأ َُّيهاالَّ ِذينآمنوا ُكلُ ِ
َوقَُ َ َ َ َ َ 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
َىالس َم ِاءيَ َار ِّبيَ َار ِّب َو َمط َْع ُم ُه
لس َف َرأَ ْش َعثَأَ ْغَب َريَ ُمدُّيَ َد ُهِإل َّ الر ُجلَيُ ِطياُل َّ قَال ََوذَ َك َر َّ
حراموم ْشربهحراموملْبسهحراموغُ ِّذيبِال ِ
ْح َرام َفأَنَّىيُ ْستَ َج ُ
اب َ َ ٌَ َ َ ُ ُ َ َ ٌَ َ َ ُ ُ َ َ ٌَ َ َ
4.5. Menghafal dan mengartikan ayat-ayat al-Qur’an dan
hadis tentang syukur nikmat Allah pada Surat al-
Zukhruf(43) :9-13, surah al-’Ankabuut(29):17, dan hadis
Ahmad dari Asy’ab bin Qaisy
َّاسلِلَّ ِه َع َّز َو َجأَّل َ ْش َك ُر ُه ْملِلنَّاس
ِ إِنَّأَ ْش َكرالن
َ
dan HR. Abu Dawud dari Abu Hurairah
َّاس َّ
َ اَل يَ ْش ُك ُرالل َه َم ْناَل يَ ْش ُك ُرالن
Hadis riwayat Ahmad dari Asy’ab bin Qaisy
ِ َّاسلِلَّ ِه َع َّز َو َجأَّل َ ْش َك ُر ُه ْملِلن
َّاس ِ إِنَّأَ ْش َكرالن
َ
dan HR. Muslim dari Abu Hurairah
َج َد ُرأَنْاَل َت ْز َد ُروانِ ْع ِ
َ َفلَم ْن ُك ْم َواَل َت ْنظُُرواإِل6َىم ْنأَ ْس
ْ َىم ْن ُه َو َف ْوقَ ُك ْم َف ُه َوأ َ انْظُُرواإِل
ُ َُمةَاللَّ ِه َقاأَل َب
وم َعا ِويَةَ َعلَْي ُك ْم