Kasus :

Bu Devi akan mengajarkan materi sifat-sifat cahaya di kelas IV SD. Bu Devi sudah
menyiapkan beberapa media pembelajaran seperti lilin, plastik bening, kertas, senter,
gelas bening, dan cermin. Setelah itu Bu Devi menjelaskan kepada anak mengenai sifat-
sifat cahaya melalui metode ceramah. Setelah itu bu Devi meminta siswa mengerjakan
LKS yang isinya memuat tentang sifat-sifat cahaya. Ternyata setelah diperiksa hasilnya
rendah atau kurang dari KKM, karena dari 20 siswa, hanya 8 anak yang nilainya tuntas
sedangkan sisanya 12 anak nilainya tidak tuntas.

PENYELESAIAN KASUS :
1. Membaca dan mempelajari kasus dengan cermat

2. Mengidentifikasi informasi kunci yang terdapat pada kasus tersebut, antara lain:
 Bu Devi mengajarkan materi sifat-sifat cahaya pada kelas IV SD.
 Bu Devi sudah menyiapkan media pembelajaran seperti lilin, plastik
bening, kertas, senter, gelas bening, dan cermin.
 Metode yang digunakan adalah metode ceramah.
 Dalam kegiatan inti, Bu Devi menjelaskan tentang sifat-sifat cahaya.
Selanjutnya anak-anak diminta untuk mengerjakan LKS berdasarkan
materi tersebut.
 Hasil dari evaluasi tersebut sangat mengecewakan dikarenakan dari 20
siswa yang nilainya tuntas hanya 8 anak.

3. Perumusan masalah
Mengapa pembelajaran yang dilakukan Bu Devi tidak memberikan hasil yang
memuaskan ?

4. Analisis penyebab masalah

 Bu Devi tidak menyampaikan apersepsi dan tujuan pembelajaran.
 Bu Devi tidak memanfaatkan media yang sudah disiapkan dengan tepat
 Metode yang diterapkan bu devi kurang tepat

5. Mengembangkan alternatif pemecahan masalah

 Bu Devi memberikan apersepsi dengan baik di awal pembelajaran,
kemudian mengemukakan tujuan pembelajaran.
 Bu Devi memberi sedikit penjelasan tentang sifat-sifat cahaya
 Bu Devi memanfaatkan media yang sudah dipersiapkan.
 Menggunakan metode eksperimen dalam menjelaskan materi sifat-sifat
cahaya.

6. Menganalisis kekuatan dan kelemahan setiap alternatif

Kekuatan :
 Menjelaskan tujuan pembelajaran yang dikaitkan dengan kehidupan
sehari-hari sehingga meningkatkan minat siswa dalam belajar
 Menggunakan metode eksperimen agar siswa dapat memahami materi
yang diajarkan.
 Menggunakan media pembelajaran dapat mempermudah siswa dalam
memahami dan menarik minat siswa dalam belajar.
 Kelemahan
 Penggunaan metode eksperimen menguji kesabaran guru dan siswa,
terkadang juga memerlukan waktu yang lama.

7. Menetapkan alternatif yang digunakan

 Bu Devi memberikan apersepsi.
 Bu Devi menyampaikan tujuan pembelajaran.
 Bu Devi menggunakan metode eksperimen untuk menjelaskan mengenai
sifat-sifat cahaya..
 Bu Devi memanfaatkan media yang sudah disiapkan dengan tepat.

8. Menuliskan penyelesaian kasus