ARTIKEL KONSEPTUAL DENGAN JUDUL PERAN GIZI DALAM KONSENTRASI BELAJAR ANAK

OLEH Retno witanti X

Universitas sebelas maret Surakarta 2010

Moto     Awali semua dengan doa Tiada kata sulit bila mau berusaha Tersenyumlah dalam menghadapi kehidupan Ora et labora .

Kata kunci : konsentrasi. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa gizi berperan terhadap tingkat kecerdasan dan konsentrasi belajar anak. Perkembanagn otak yang tidak normal membuat anak mengalami hambatan dalam kemampuan intelektualnya. Kebutuhan akan gizi seimbang sangat diperlukan pada masa kanak-kanak. Kekurangan gizi pada anak dapat mengganggu perkembangan dan kecerdasan. .Abstrak Kuarng berkonsentrasi dalam belajar anak merupakan kurang tersedianya gizi yang dibutuhkan tubuh. Dalam masa pertumbuhan anak memerlukan konsumsi makanan yang seimbang. Kekurangan zat-zat tertentu yang dibutuhkan pada pertumbuhan anak akan membuat anak kekurangan gizi. malnutrisi. intelektual. gizi.

LATAR BELAKANG Fenomena yang sering terjadi. Environmental input : pengaruh factor lingkungan. Pendekatan system dapat digambarkan sbb: (Purwanto. Tentunya hasil yang diharapkann adalah hasil yang bagus. Karena suatu proses maka harus ada yang diproses yaitu siswa dann hasil (output) dariproses itu sendiri. Dengan pendekatan system ini sekaligus kita dapat melihat adanya berbagai factor yang dapat mempengaruhi proses dan hasil belajar. Dalam hal ini guru diharuskan dapat menganalisis kegiatan belajar dengan pendekatan analisis system. M Ngalim :1990) Instrumental Input RAW INPUT TEACHING-LEARNING PROSES OUT PUT Enviromental Input KETERANGAN : a. Belajar dlah suatu proses yang menimbulkan terjadinya sesuatu perubahan atau pembaharuan dalam tingkah laku atau kecakapan (Purwanto. banyak siswa kurang konsentrasi dan cenderung malas kurang serius dalam belajar. d. Teaching-learning proses : proses belajar mengajar.PENDAHULUAN 1. b. Raw input : bahan baku / siswa. c.A. Insruumental input : sejumlah data yang sengaja dirancang dan dimanipulasi sebagai penunjang. . M Ngalim :1990).

tingkat kecerdasan. Fisiologis tentang kondisi fisik sedang psikologis adalah minat.Kegiatan belajar mengajar dipengaruhi 4 faktor dengan siswa sebagai factor yang akan diproses. Factor siswa (raw input) memiliki karakteristik tertentu baik fisiologis maupun psikologis. .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful