8 RPKPS Fisika Ok
8 RPKPS Fisika Ok
PENYUSUNAN RPKPS
ANALISIS INSTRUKSIONAL
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN
SATUAN ACARA PENGAJARAN
MATA KULIAH
FISIKA
TPE 4131/ 4 SKS (3-1)
Dosen Pengampu
No. NAMA NIP Tanda Tangan
1. TIM DOSEN FTP
1. Dimas Firmanda Al Riza, ST, M.Sc DFA
2. Fajri Anugroho, STP, M.Agr, Ph.D FAO
3. Wahyunanto Anugroho, STP, M.Eng WAN
4. Rini Yulianingsih, STP, MT RYN
5. Retno Damayanti, STP, MP RDY
6. Dewi Maya Maharani, STP, M.Sc DMM
7. Yusron Sugiarto, STP, MP, M.Sc YSO
8. Ahmad Zaki Mubarok, STP, M.Si AZM
1. PENDAHULUAN
1.1 Metode Pengajaran
Metode pembelejaran klasik yang dilakukan selama ini adalah penyampaian materi
perkuliahan melalui beberapa pertemuan yang menjadikan mahasiswa sebagai objek
yang pasif, sementara dosen pengajar sebagai objek yang aktif. Untuk mencapai tujuan
diperlukan inovasi metode pembelajaran dalam bentuk lain,salah satunya penggunaan
metode kerja kelompok dimana mahasiswa dalam satu kelas akan dibagi menjadi
kelompok tertentu untuk menyelesaikan masalah. Dalam metode ini mahasiswa
diharapkan mampu mengasimilasikan suatu konsep atau prinsip , mengamati,
mencerna, mengerti, menggolongkan, membuat dugaan, menjelaskan, mengukur,
membuat kesimpulan.
Dasar Statika
Kesetimbangan
benda tegar
Jenis
Kesetimbangan
4. Mahasiswa Fisika Fluida Gaya dan 4x3x50 1,2,3
dapat Tekanan (4x2x50 dan 4
memahami Tekanan materi,
definisi dan Hidrostatik 4x1x50
istilah dalam Prinsip Pascal praktikum/re
mekanika
dan Archimedes sponsi)
fluida
(gaya apung)
Mahasiswa
dapat Pengukuran
memahami tekanan
hukum Jenis Aliran
hidrostatika Fluida
dan Persamaan
hidrodinamika Kontinuitas
Hukum Bernoulli
Fisika Optik
Gelombang
elektromagnetik
(Optik)
Refleksi,
Refraksi,
Interferensi
gelombang optik
Eksperimen
Young
Prinsip Huygen
Refleksi total
internal
Pembentukan
bayangan
cermin dan
lensa
Alat-alat yang
menggunakan
prinsip optik
7. Mahasiswa Listrik & Gaya dan 4x50 (3x50 1,2,3
dapat Magnet Medan Listrik materi, 1x50 dan 4
mengetahui Hukum Coulomb praktikum)
istilah dan Hukum Gauss
definisi dalam Potensial Listrik
bidang listrik
dan Kapasitansi
dan magnet
Arus dan
Mahasiswa
dapat rangkaian DC
memahami Hukum Ohm
hukum-hukum Hukum Kirchoff
dalam bidang Gaya dan
listrik dan Medan Magnet
magnet Gaya Lorentz
Mahasiswa Hukum Faraday
dapat Hukum Lenz
memahami Induktansi dan
dan Solenoid
menjelaskan Prinsip Motor
interaksi
Listrik
antara listrik
dan magnet
dan
aplikasinya
Untuk mengevaluasi mahasiswa dalam bidang mata kuliah Fisika, diadakan kuliah
pendahuluan dengan pre-test. Aktivitas dirancang sebagai berikut :
Memberikan penjelasan tentang mata kuliah dan metode pembelajaran.
Evaluasi awal melalui pre-test
Tutorial diberikan melalui kuliah dan belajar mandiri. Mahasiswa diberikan kesempatan
untuk menggunakan keterampilan bertanya dan membahas sesuatu masalah, lebih aktif
dalam diskusi dan memberikan kesempatan untuk mengembangkan rasa menghargai
pendapat orang lain.
Kuliah tatap muka diadakan sebanyak 15 kali tatap muka selama satu semester
Penyampain materi kuliah efektif selama satu jam, selanjutnya diadakan diskusi dan
tanya jawab.
Kuliah interaktif yang dapat menstimulasi pembelajaran mandiri.
Whiteboard
LCD Proyektor
Laptop
Tabel Satuan Acara Pengajaran (SAP) dan Metode Pembelajaran
Minggu Pokok Bahasan Sub Pokok Kemampuan akhir yang diharapkan Metode Waktu
ke Bahasan Kognitif Psikomotorik Afektif Pembelajaran (menit)
1. Pendahuluan, 1. Pendahulu Memahami Mempersiapkan Menyatakan K,D 2 x 50
Dimensi dan an Fisika untuk besaran, diri untuk materi pendapat
Satuan FTP/TEP dimensi dan lebih lanjut tentang
2. Besaran satuan besaran,
3. Dimensi dimensi dan
4. Satuan satuan
5. Standar
Satuan
Internasional
Ada 2 sistem evaluasi yang dilakukan pada penyelenggaraan mata kuliah Fisika, yaitu :
Evaluasi ini bertujuan untuk mengetahui penyerapan pengetahuan yang telah diperoleh
oleh mahasiswa yang dilakukan dengan mengadakan 3 cara evaluasi yaitu :
a. Formative (untuk memberikan umpan balik)
b. Summative I (mid semester)
c. Summative II ( ujian akhir semester)
Sistem penilaian yang digunakan yaitu :
a. Assignment (20%)
b. Praktikum (20%)
c. Summative I/ mid semester (30%)
d. Summative II/ ujian akhir (30%)
Daftar Pustaka
1. David Halliday & Robert Resnick, Fisika, edisi 3 Jilid 1, terjemahan : Pantar Silaban,
Erwin Sucipto, Erlangga, Jakarta, 1996
4. Tipler, Paul A., Fisika untuk Sains & Teknik, edisi 3, terjemahan : Lea Prasetio,
Rachmad W. Adi, Erlangga, Jakarta, 1998