BIOGRAFI 3 TOKOH FILOSOF ‘Untuk Memenuhi Tugas 1 Mata Kuliah Pengantar Filsafat Program Studi Hukum Tata Negara Dosen Pengampu: Fabriansyah, §, Fil 1,M. Pal IAIN PALOPO Oleh: ANHAR SAPUTRA, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PALOPO TAHUN 2021 @BIOGRAFI SOCRATES \ Socrates adalah seorang flsuf Yunani dan dianggap sebagai bapak isafat Bara. Plato adalah muridnya yang paling ‘erkenal dan kemiudian mengajarAristotees. Aristoteles kemudian mengajar Alexander Agung. Dengan perkembangan i dapat disimpulkan bahva fisafat Yunani pertama kali dikembangkan oleh Socrates, ang kemudian tersebar di sdluruh dunia yang pernah ditakdukkan oleh Alexander Agung. SOCRATES (469-399 SM) Socrates ahir pada tahun 469/470 SM, ayahnya adalah seorang pematung bernama Sophronicus, dan ibunyabernama Phaenarete, seorang bidan. Socrates belajar musik, senam, dan tata bahasa ketika masih muda (pelajaran yang ada umumnyadipelajari anak-anak muda Yunanai) dan kemudian mengikuti profes ayahnya sebagai pematung. Dikisahken bahwaia adalah seorang seniman yang luar biasa, dan patungnya Graces, yang dibangun di jalan menuju ‘Acropolis telah dikagumi hinggaabad kedua masehi. Socrates menunjukkan prestasi yang luar biasaketika menjadi ‘entara dan ketika bertempur di Potidaea untukmenyelamatkan nyawa Jendral Alcibiades. Karenaia tidak sukaterhadap turusan politik, maka iamengundurkan diri dari dunia politikdan lebih senang memikirkan f'safat, shinggaiadalam keadaan miskin. ‘Selama zaman keemiasan kebebasan dan pendidikan di Athena, banyak guru berkeiling Yunani untuk mendidik kaum muda. Socrates adalah salah satu guru yang paling terkenal di antara guru-guru ini. Banyek guru pada zamannya ‘mengajarkan bahwaseseorang harus memikirkan Konsekuensi dari tindakan sebelum membuat keputusan. Socrates ‘mengajarkan bahwa konsekuensi tidak penting. Apa yang paling penting adalah bahwakita selalumetakukan apa ‘yang benar. Diapercaya bahwajika sesuatu benar,tidakmasalah apa yang akan terjadi pada dri kita, makakita harus melakukannya. Socrates jugamengajar murid-muridnya untuk berpikir sendiri. Diamenciptakan metode pengajaran ‘yang sekarang dikenal sebagai Metode Socrates, yang membantu siswaberpikirjernih, dan mempertanyakan cara mereka berpikir saatini. ‘Socrates tidak pernah mengemukakan pemikirannya dalam bentuk tulisan. Tetapi pemikirannya dalam bentuk perbuatan dan ucapan. Socrates berpendapat bahwa fi'safat adalah cara menjalani kehidupan. Ajarannyaadalah ‘mencari kebenaran, dan diamembantu orang lain untuk mengeluarkan sesuatu yang tersimpan dalam jiwa orang tersebut. Itulah sebabnya, diamenggunakan metode maieutikyakni menggunakan cara sebagaimana yang ddigunakan oleh ibunyadalam menolong orang yang melahirkan bayinya. Untuk memperoleh kebenaren yang hakiki, ‘Socrates menggunakan cara bertanya, dan dengan pertanyaan itu selanjutnya akan diperoleh pengertian. Cara yang igunakannya disebut metode induksi. Dari has induksinya itu, Socrates berkesimpulan bahwa orang yang memiliki engetahuan akan memiliki perilaku yang baik. Etika Socrates, slain bersifat intelektual juga bersifat rasional. Jika Perilaku yang baikitu datang dari orang yang memiliki pengetahuan, maka kejahatan disebabkan karena orang yang ‘melakuukan kejahatan tidak memiliki pengetahuan. Kaum Sofis adalah kaum yang setiap mengajarkan pengetahuannya selaluu memintabayaran, tetapi Socrates tidak ‘memungut bayaran kepada murid-muridnya. Akibatnya, kaum Sofis menuduh Socrates memberikan ajaran yang baru, ‘merusak moral parapemuda, dan menentang ideology negara. itulah yang menyebabkan dia ditangkap dan kemuudian dihukum mati dengan minum racun pada tahun 399 SM, ketika diaberumur 70 tahun. Cicero mengungkapkan bahwa Socrates telah menurunkan filsafat dari langit, mengajarkannya ke kota-kota, dan memsaukkannyakedalam rumah rumah. “Itulah sebabnyaiadituduh memperkenalkan dewe-dewa baru dan merusak moral para pemuda. ‘Apologia yang ditulis oleh Piato, murid Socrates, merupakan pembelaan Socrates atas tuduhan tersebut ketika dia hendak dihukum mati ‘Socrates adalah seorang bijak semenjak mudanya. Dia adalah seorang yang cerdas dan selalu menggunaken hati nuraninya. Secarafisik, Socrates bukanlah seorang lak-laki tampan, tidak seperti orang-orang Yunani padaumumnya ‘yang berwajah tampan. Socrates adalah Iaki-laki yang bertubuh pendek, mulutnya lebar, agak gemuk, hidungnya pesek, dan matanyamenjorok ke luar. Meskipun kondisifisiknya sepert ity, dia memiliki kepribadian yang mulia. Socrates, ‘memiliki tubuh yang kuat dan memiliki mental tahan ui. Bahkan iapernah berjalan di atas salju pada musim dingin ‘tanpamengeluh sama sekali dengan kaki telanjang.Pada zaman Yunani kuno, pertanyaan-pertanyaan seperti: apakah tujuan hidup apakah perlunya ilmu pengetahuan? Apakah kebahagiaan itu? Apakah kebaikan itu? Sering diajukan. Dan Socrates berusaha untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan tersebut. Sebagaimana para sofis pada zamannya, ia juga mengajarkan pemikirdan kepada rakyatnya dan mengarahkan perhatiannya pada manusia. Namun demi samping Socrates tidak memungut biaya, dia juga menolak relatifisme dan meyaki kebenaran obyektif. Dia juga tidak mendorong orang untuk mengikuti pemikirannya, tetapi hanya mendorong mereka untuk memiliki pengetahuan dan sadar akan diri mereka sendiri. di Socrates selalu bertanya kepada berbagai kalangan, termasuk kepada prajurit, pelukis, tukang, bahkan politisi. Pada mulanya, pertanyaan yang diajukan Socrates sangat mudah, namun setiap jawaban diikuti dengan pertanyaan baru yang lebih sulit jawabannya, sehingga orang yang ditanya menjadi sadar terhadap tujuan Socrates menanyakan sesuatu, yakni untuk memperoleh kebenaran. Sesungguhnya apa yang dilakukan oleh Socrates tersebut merupakan kritik terhadap ajaran sofisme yang berkembang pada saat itu. Sofisme adalah paham yang mengajarkan bahwa kebenaran dapat dicapai dengan retorika. Socrates merasa prihatin dengan situasi tersebut, karena orang yang fasih berpidato dianggap orang yang memiliki dan menguasai kebenaran. Socrates bethasil menghentikan ajaran kaum Sofis dengan banyak bertanya. Namun akibatnya, Socrates diseret ke pengadilan dengan tuduhan tidak mengakui para dewa yang diakui oleh Negara dan tuduhan bahwa dia telah menyesatkan dan merusak moral para pemuda. Akhimya dia dihukum mati dengan cara meminum racun. Dengan sikapnya yang tenang, Socrates berkata bahwa dia bersedia meni demi kebenaran yang dipegangnya. ‘Sesungguhnya Socrates dapat menyelamatkan dirinya dari hukuman mati dengan meninggalkan kota Athena, namun ia memilih meminum racun di depan orang banyak. Setelah dihukum mati, Socrates kemudian menjadi teladan bagi pemikir yang membela Socrates mengajarkan bahwa kebajikan adalah hal yang paling betharga di antara semua hal yang seseorang, dan bahwa kebenaran berada di luar bayang-bayang pengalaman sehari-hari. Menurut Socrates, tugas para filsuf adalah menunjukkan betapa sedikitnya kebenaran yang diketahui oleh manusia. Para filsuf sesudahnya banyak yang mengatakan bahwa dia mati untuk memberikan contoh bagi kebajikan-kebajikan tersebut. Ungkapan Socrates yang sering dikutip adalah, “kenalilah dirimu sendiri “. Socrates berkata dalam Apologia bahwa orang yang hidup tanpa mengenali dirinya, sesungguhnya orang itu tidak layak untuk menjalani kehidupan. Menurut Socrates, manusia adalah sebuah eksistensi yang jika diajukan pertanyaan yang rasional, dia dapat menjawab pertanyaan itu secara rasional. Socrates juga berpendapat bahwa hakikat manusia tidak tergantung pada atribut dari luar dirinya, tetapi tergantung pada apa yang terdapat dalam dirinya. Semua atribut yang diberikan dari luar tidak ada maknanya. Oleh karena itu, harta, jabatan, popularitas, bahkan kepandaian, semuanya tidak penting. Hal yang paling penting dalam kehidupan ini menurut Socrates, adalah keadaan yang ada dalam hati nurani manusia. Socrates berpendapat bahwa jiwa manusia adalah inti sari manusia, sehingga manusia harus mendahulukan kebahagiaan jiwanya dan memperbaiki jiwanya. Keadaan batiniah hendaknya lebih didahulukan daripada keadaan lahiriah. Dengan demikian, hidup yang bermakna adalah hidup yang memiliki jiwa yang baik. Tujuan hidupa telah tercapai jika orang dapat merasakan kebahagiaan.BIOGRAFI PLATO Plato lahir pada tahun 428/7 SM dalam suatu keluarga terkemuka di Athena. Ayahnya bernama Ariston 1. seorang bangsawan keturunan raja Kodrus, raja terakhir Athena yang hidup sekitar 1068 SM yang sangat dikagumi rakyatnya oleh karena kecakapan dan kebijaksanaannya memerintah Athena, dan ibunya bernama Priktione. Keturunan Solon, tokoh legendaris dan negarawan agung Athena yang hidup sekitar seratus tahun lebih awal dari Priktione 2. Sesudah Ariston meninggal, Priktione dinikahi pamannya yang bernama Pyrilampes 3. Plato meninggal di Athena pada tahun 347 SM dalam usia 80 thun. Plato berasal dari keluarga aristokrasi yang turun temurun memegang peranan penting dalam politik Athena 4, Sebuah keluarga bangsawan Athena yang kaya- raya, yang hidup ketika Yunani menjadi pusat kebudayaan besar selama empat abad. Generasi orang tua dan kakeknya sudah hidup selama setengah abad kebangkitan Athena menuju kebesaran dan kekuasaannya yang paling hebat, dan secara langsung keluarga Plato terlibat aktif dalam kehidupan politik di kotanya 5. Masa keemasan Athena, masa Pericles, yang bertahan antara 445-431 SM muncul sebagai citra kesempurnaan dalam kehidupan peradaban manusia. Bisa dikatakan bahwa dunia Barat telah memiliki kisah cinta yang panjang dengan Athena, sebagai teladan dan model, dibandingkan kota-kota lain dalam sejarah manusia, kecuali mungkin Yerusalem. Hubungan dengan Yerusalem di bukan sebagai kota ideal, melainkan hanya dalam hal penghargaan kepada orang besar yang hidup di Yerusalem dan kejadian-kejadian suci di sana. Kenapa Athena dianggap kota kuno yang memiliki kisah cinta yang panjang? Athena adalah teladan demokrasi pertama, Athena adalah kota yang dianugrahi keunggulan pikiran dan tubuh manusia, filsafat, seni dan ilmu pengetahuan, serta berseminya seni kehidupan.6 Plato pun bercita-cita sejak mudanya untuk menjadi orang Negara.1. Pendidikan Plato Pelajaran yang diperoleh ketika masa kecilnya, selain pelajaran umum ialah menggambar dan menulis, disambung dengan belajar musik dan puisi. ‘Sebelum dewasa Plato sudah pandai membuat karangan yang bersajak. ‘Sebagaimana biasanya dengan anak orang baik-baik di masa itu Plato mendapat didikan dari guru-guru filosofi. Pelajaran filosofi mula-mula diperolehnya dari Kratylos. Kratylos dahulunya murid Herakleitos yang mengajarkan "semuanya berlalu” seperti air. Rupanya ajaran semacam itu tidak hinggap di kalbu anak Aristokrat yang terpengaruh oleh tradisi keluarganya. Sejak berumur 20 tahun Plato mengikuti pelajaran Sokrates. Pelajaran itulah yang memberi kepuasan baginya. Pengaruh Sokrates semakin mendalam padanya. Plato menjadi murid Sokrates yang setia, sampai pada akhir hidupnya Sokrates tetap menjadi pujaannya.8 Bahkan segala karyanya seolah-olah merupakan monumen yang sengaja dibangun untuk gurunya. Tak lama sesudah Sokrates meninggal, Plato pergi dari Athena. Itulah permulaan Plato mengembara 12 tahun lamanya, dari tahun 399 SM-387 SM.BIOGRAFI ARISTOTELES (BAPAK ILMU PENGETAHUAN) Aristoteles lahir di Stagira, Macedonia, 384 SM. la meninggal di Chalcis Yunani tahun 322 SM. Saat berusia 17 tahun, Aristoteles pergi ke Athena. Di Athena Aristoteles belajar di Akademi Plato dan tinggal di selama 20 tahun di tempat itu. Pada 342 SM Aristoteles kembali ke Macedonia. la mengajar seorang anak raja yang kemudian dikenal dunia sebagai Alexander the Great (Alexander Yang Agung). Tahun 335 SM, Aristoteles kembali ke Athena. la membuka sekolah sendiri yang diberinya nama Lyceum. Aristoteles mendapatkan bantuan dana yang cukup besar dari pemerintahan Alexander untuk melakukan studi dan penelitian. Karya Aristoteles berjumlah sangat banyak. 47 karyanya masih tetap bertahan. Daftar kuno mencatat tidak kurang dari 170 buku hasil ciptaannya. Bukan sekedar banyaknya jumlah judul buku saja yang mengagumkan, namun juga luas daya jangkauan peradaban yang sangat luas yang membuatnya menjadi seorang filsuf hebat. Kerja ilmiahnya menjadi ensiklopedi ilmu dan rujukan untuk jamannya. Aristoteles banyak menulis tentang astronomi, zoologi, embryologi, geografi, geologi, fisika, anatomi, physiologi. Pernyataan yang sangat fenomenal saat itu adalah “bumi itu bulat” dan hampir tiap karyanya dikenal di masa Yunani purba. Sebagai seorang filsuf, Aristoteles menyumbang gagasan yang brilian untuk tiap bidang. Aristoteles menulis tentang etika dan metafisika, psikologi, ekonomi, teologi, politk, retorika, keindahan, pendidikan, puisi, adat-istiadat orang terbelakang dan konstitusi Athena. Yang tak kalah penting dari sekian banyak hasil karyanya adalah karyanya tentang teori logika. Istilah-istilah ciptaan aristoteles masih dipakai sampai saat ini: Informasi, relasi, energi, kuantitas, kualitas, individu, substansi, materi, esensi, dsb. Julukan yang melekat pada diri Aristoteles diantaranya adalah ahli filsafat terbesar di dunia sepanjang zaman, bapak peradaban barat, bapak ensiklopedi, bapak ilmu pengetahuan, atau guru para ilmuwan.Berdasarkan uraian di atas, hikmah yang dapat kita ambil antara lain : Aristoteles membuktikan bahwa belajar dan kerja keras adalah merupakan kunci kesuksesan Arirtoteles menunjukkan kejujuran dalam berfikir dan benar dalam melakukan sesuatu akan berguna walau pada awalnya belum tentu diterima. Dengan selalu peka terhadap lingkungan dan mempunyai kepedulian, Arirtoteles akhirnya dapat menyumbangkan banyak hal pada dunia, bahkan Arirtoteles dapat julukan Bapak ilmu pengetahuan.