PDGK4502-3

NASKAH TUGAS MATA KULIAH

UNIVERSITAS TERBUKA
SEMESTER: 2021/22.1 (2021.2)

Fakultas : FKIP/Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Kode/Nama MK : PDGK4502/Pengemb. Kur. & Pembel. di SD
Tugas :1

No. Soal
1. Kurikulum pada hakekatnya merupakan salah satu alat yang sangat strategis dan menentukan dalam
pencapaian tujuan-tujuan pendidikan. Kedudukan kurikulum menjadi syarat mutlak serta bagian integral
dari keseluruhan proses pendidikan.

Silabus - RPP

Gambar. Bagan Dimensi Kurikulum

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!

Berdasarkan pada bagan dimensi kurikulum yang terdapat pada skema pengembangan kurikulum.
a. Jelaskan pengertian kurikulum sebagai suatu ide!
b. Jelaskan pengertian kurikulum suatu rencana tertulis!
c. Jelaskan pengertian kurikulum sebagai suatu kegiatan!
d. Jelaskan pengertian kurikulum sebagai suatu hasil!

2. Pak Ahmad merupakan kepala sekolah yang berinisiatif untuk melaksanakan pengembangan kurikulum
di sekolahnya. Hal tersebut diperlukan karena kurikulum perlu adanya inovasi yang perlu senantiasa
diperbaharui seiring dengan perkembangan zaman dengan mempertimbangkan kebutuhan peserta
didik. Kurikulum memiliki kedudukan dan posisi yang sangat sentral dalam keseluruhan proses
pendidikan, Apabila dirinci secara lebih mendetail peranan kurikulum sangat penting dalam mencapai
tujuan-tujuan pendidikan,

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!

a. Berdasarkan ilustrasi tersebut, uraikan secara lengkap beberapa peranan kurikulum yang perlu
diimplementasikan dalam pelaksanaan kurikulum di sekolah agar supaya berjalan secara seimbang
dan harmonis!
b. Jelakan upaya yang perlu dilakukan oleh Pak Ahmad dalam menyeleraskan beberapa peranan
kurikulum sehingga tidak akan terjadi ketimpangan yang menyebabkan peranan kurikulum di
sekolah menjadi tidak optimal!

1 dari 2
 PDGK4502

3. Setiap kegiatan pengembangan kurikulum, baik pada level makro maupun mikro, selalu membutuhkan
landasan-landasan yang kuat dan didasarkan atas hasil telaah pemikiran dan penelitian.
Pengembangan kurikulum menempatkan bahwa peserta didik memiliki posisi sentral dalam mendukung
pencapaian tujuan yang desesuaikan dengan potensi, perkembangan, kebutuhan, dan kepentingan
peserta didik dengan tuntutan global.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!

a. Berdasarkan uraian di atas, jelaskan secara lengkap beberapa landasan yang harus diperhatikan
dan dipertimbangkan oleh pengembang kurikulum dalam pada waktu mengembangkan suatu
kurikulum!
b. Ditinjau dari landasan psikologis berkaitan kurikulum dan teori perkembangan peserta didik,
jelaskan implikasi pandangan tersebut terhadap pengembangan kurikulum di sekolah!

4. Ibu Nanik merupakan seorang pengembang kurikulum (curriculum developer) di sebuah lembaga
pendidikan berkenaan tugasnya dalam pengembangan kurikulum ia menyadari bahwa perlu
dilaksanakan peninjauan kurikulum secara berkala, dikarenakan kurikulum senantiasa berkembang
sejalan dengan perkembangan yang terjadi dalam dunia pendidikan. Selain itu, kurikulum juga memiliki
peran sebagai tolok ukur terhadap pencapaian pendidikan, serta berfungsi sebagai pedoman dalam
pelaksanaan pendidikan bagi tenaga pendidik, serta acuan yang digunakan untuk mencapai tujuan
pendidikan nasional.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!

a. Berdasarkan fenomena tersebut, tentukanlah prinsip khusus pengembangan komponen kurikulum
yang berkenaan dengan tujuan pendidikan!
b. Sebutkan beberapa prinsip umum dalam pengembangan kurikulum yang dapat dipilih dan
diterapkan dalam pengembangan kurikulum sekolah dasar!

2 dari 2