RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK SWASTA BM TAMAN SISWA

Program Keahlian : Manajemen Perkantoran
Kompetensi Keahlian : Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran
Mata Pelajaran : Otomatisasi Tata Kelola Keuangan
Kelas/Semester : XII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Alokasi Waktu : 2 x 20 menit (1 Minggu x 4 JP)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran discovery Learning, dengan metode literasi,
eksperimen, praktikum dan presentasi dengan menumbuhkan sikap menyadari kebesaran Tuhan, sikap gotong royong,
jujur, dan berani mengemukakan pendapat, siswa diharapkan dapat Menjelaskan pengertian dan pengidentifikasian serta
menjelaskan karakteristik dana kas kecil. Menjelaskan fungsi-fungsi pemantauan, Memahami prinsip pemantaun,
Memahami langkah-langkah pemantauan serta mampu Melaksanakan prosedur pemantauan area kerja

B. Media/alat, Bahan dan Sumber Belajar

Media : Worksheet atau lembar kerja (siswa), Lembar penilaian, Power point
Alat/Bahan : Spidol, papan tulis, Laptop & infocus
Sumber Belajar : Bahan Ajar Otomatisasi Tata Kelola Keuangan Kelas XII Kurikulum 2013 (Buku Paket)

C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan Minggu ke -1
Kegiatan Pendahuluan (5 Menit)
Memeriksa dan menyiapkan protokol kesehatan siswa 3M yaitu Mencuci tangan,Memakai Masker dan Menjaga Jarak
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik
sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi
selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi :
Pengertian Dana Kas Kecil.
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh,
Kegiatan Inti ( 30 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
Literasi kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Pengertian Dana Kas Kecil.
Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami,
Thinking dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap
berkaitan dengan materi Pengertian Dana Kas Kecil.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi terkait materi Pengertian Dana Kas Kecil.
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan
Communication pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang
mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari. Peserta didik kemudian
Creativity
diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (5 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran
yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang
baru dilakukan.
Mengingatkan kembali siswa untuk selalu menjaga protokol kesehatan 3M yaitu Mencuci tangan,Memakai Masker dan
Menjaga Jarak

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

 Penilaian Pengetahuan berupa tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, tes lisan / observasi terhadap diskusi
tanya jawab dan percakapan serta penugasan
 Penilaian Keterampilan berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan penilaian portofolio

Tebing Tinggi, Juli 2021.

Mengetahui
Kepala Sekolah SMK Swasta BM Tamansiswa Guru Mata Pelajaran

Drs. BAMBANG L. RATANTO Siti Rahma S.Pd

 NUPTK 9661 7406 4120 0002 NUPTK

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK SWASTA BM TAMANSISWA

Program Keahlian : Manajemen Perkantoran
Kompetensi Keahlian : Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran
Mata Pelajaran : Otomatisasi Tata Kelola Keuangan
Kelas/Semester : XII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Alokasi Waktu : 2 x 20 menit ( 1 Minggu x 4JP)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran discovery Learning, dengan metode literasi,
eksperimen, praktikum dan presentasi dengan menumbuhkan sikap menyadari kebesaran Tuhan, sikap gotong royong,
jujur, dan berani mengemukakan pendapat, siswa diharapkan dapat Menjelaskan tujuan pembentukan dana kas kecil.

B. Media/alat, Bahan dan Sumber Belajar

Media : Worksheet atau lembar kerja (siswa), Lembar penilaian dan Power Point
Alat/Bahan : Spidol, papan tulis, Laptop & infocus
Sumber Belajar : Bahan Ajar Otomatisasi Tata Kelola Keuangan Kelas XII Kurikulum 2013

C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan Minggu ke - 2
Kegiatan Pendahuluan (5 Menit)
Memeriksa dan menyiapkan protokol kesehatan siswa 3M yaitu Mencuci tangan,Memakai Masker dan Menjaga Jarak
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik
sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi
selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi :
Tujuan Pembentukan Dana Kas Kecil.
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh,
Kegiatan Inti ( 30 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
Literasi kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Tujuan Pembentukan Dana Kas Kecil.
Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami,
Thinking dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap
berkaitan dengan materi Tujuan Pembentukan Dana Kas Kecil.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi terkait materi Tujuan Pembentukan Dana Kas
Kecil.
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan
Communication pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang
mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari. Peserta didik kemudian
Creativity
diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (5 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran
yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang
baru dilakukan.
Mengingatkan kembali siswa untuk selalu menjaga protokol kesehatan 3M yaitu Mencuci tangan,Memakai Masker dan
Menjaga Jarak

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

 Penilaian Pengetahuan berupa tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, tes lisan / observasi terhadap diskusi
tanya jawab dan percakapan serta penugasan
 Penilaian Keterampilan berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan penilaian portofolio

Tebing Tinggi, Juli 2021

Mengetahui
Kepala Sekolah SMK Swasta BM Tamansiswa Guru Mata Pelajaran
 Drs. BAMBANG L. RATANTO Siti Rahma S.Pd
NUPTK 9661 7406 4120 0002 NUPTK

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK SWASTA BM TAMANSISWA

Program Keahlian : Manajemen Perkantoran
Kompetensi Keahlian : Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran
Mata Pelajaran : Otomatisasi Tata Kelola Keuangan
Kelas/Semester : XII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Alokasi Waktu : 2 x 20 menit (1 Minggu x 4JP)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran discovery Learning, dengan metode literasi,
eksperimen, praktikum dan presentasi dengan menumbuhkan sikap menyadari kebesaran Tuhan, sikap gotong royong,
jujur, dan berani mengemukakan pendapat, siswa diharapkan dapat Menjelaskan Pencatatan Proses Penerimaan dan
Pengeluaran Uang.

B. Media/alat, Bahan dan Sumber Belajar

Media : Worksheet atau lembar kerja (siswa), Lembar penilaian dan Power Point
Alat/Bahan : Spidol, papan tulis, Laptop & infocus
Sumber Belajar : Bahan Ajar Otomatisasi Tata Kelola Keuangan Kelas XII Kurikulum 2013

C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan Minggu ke-3
Kegiatan Pendahuluan (5 Menit)
Memeriksa dan menyiapkan protokol kesehatan siswa 3M yaitu Mencuci tangan,Memakai Masker dan Menjaga Jarak
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik
sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi
selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi :
Pencatatan Proses Penerimaan dan Pengeluaran Uang.
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh,
Kegiatan Inti ( 30 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
Literasi kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Pencatatan Proses Penerimaan dan
Pengeluaran Uang.
Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami,
Thinking dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap
berkaitan dengan materi Pencatatan Proses Penerimaan dan Pengeluaran Uang.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi terkait materi Pencatatan Proses Penerimaan
dan Pengeluaran Uang.
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan
Communication pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang
mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari. Peserta didik kemudian
Creativity
diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (5 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran
yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang
baru dilakukan.
Mengingatkan kembali siswa untuk selalu menjaga protokol kesehatan 3M yaitu Mencuci tangan,Memakai Masker dan
Menjaga Jarak

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

 Penilaian Pengetahuan berupa tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, tes lisan / observasi terhadap diskusi
tanya jawab dan percakapan serta penugasan
 Penilaian Keterampilan berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan penilaian portofolio

Tebing Tinggi, Juli 2021.

Mengetahui
Kepala Sekolah SMK BM Swasta Tamansiswa Guru Mata Pelajaran
 Drs. BAMBANG L. RATANTO Siti Rahma S.Pd.
NUPTK 9661 7406 4120 0002 NUPTK

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK SWWASTA BM TAMANSISWA

Program Keahlian : Manajemen Perkantoran
Kompetensi Keahlian : Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran
Mata Pelajaran : Otomatisasi Tata Kelola Keuangan
Kelas/Semester : XII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Alokasi Waktu : 2 x 20 menit (1 Minggu x 4JP)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran discovery Learning, dengan metode literasi,
eksperimen, praktikum dan presentasi dengan menumbuhkan sikap menyadari kebesaran Tuhan, sikap gotong royong,
jujur, dan berani mengemukakan pendapat, siswa diharapkan dapat Menjelaskan prosedur pengumpulan bukti bukti
pembayaran dan mengidentifikasi persiapan pengelolaan dana kas kecil.

B. Media/alat, Bahan dan Sumber Belajar

Media : Worksheet atau lembar kerja (siswa), Lembar penilaian dan Power Point
Alat/Bahan : Spidol, papan tulis, Laptop & infocus
Sumber Belajar : Bahan Ajar Otomatisasi Tata Kelola Keuangan Kelas XII Kurikulum 2013

C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan Minggu ke-4
Kegiatan Pendahuluan (5 Menit)
Memeriksa dan menyiapkan protokol kesehatan siswa 3M yaitu Mencuci tangan,Memakai Masker dan Menjaga Jarak
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik
sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi :
Pengumpulan Bukti-Bukti Tanda Pembayaran dan Persiapan Pengolahan Laporan Kas Kecil.
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh,
Kegiatan Inti ( 30 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
Literasi kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Pengumpulan Bukti-Bukti Tanda
Pembayaran dan Persiapan Pengolahan Laporan Kas Kecil.
Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami,
Thinking dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap
berkaitan dengan materi Pengumpulan Bukti-Bukti Tanda Pembayaran dan Persiapan Pengolahan
Laporan Kas Kecil.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi terkait materi Pengumpulan Bukti-Bukti Tanda
Pembayaran dan Persiapan Pengolahan Laporan Kas Kecil.
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan
Communication pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang
mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari. Peserta didik kemudian
Creativity
diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (5 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran
yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang
baru dilakukan.
Mengingatkan kembali siswa untuk selalu menjaga protokol kesehatan 3M yaitu Mencuci tangan,Memakai Masker dan
Menjaga Jarak

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

 Penilaian Pengetahuan berupa tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, tes lisan / observasi terhadap diskusi
tanya jawab dan percakapan serta penugasan
 Penilaian Keterampilan berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan penilaian portofolio

Tebing Tinggi. Juli 2021

Mengetahui
Kepala Sekolah Swasta BM Tamansiswa Guru Mata Pelajaran
 Drs. BAMBANG L. RATANTO Siti Rahma S.Pd
NUPTK 9661 7406 4120 0002 NUPTK

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK SWASTA BM TAMANSISWA

Program Keahlian : Manajemen Perkantoran
Kompetensi Keahlian : Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran
Mata Pelajaran : Otomatisasi Tata Kelola Keuangan
Kelas/Semester : XII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Alokasi Waktu : 2 x 20 Menit (1 Minggu x 4JP)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran discovery Learning, dengan metode literasi,
eksperimen, praktikum dan presentasi dengan menumbuhkan sikap menyadari kebesaran Tuhan, sikap gotong royong,
jujur, dan berani mengemukakan pendapat, siswa diharapkan dapat Menyiapkan dan Mengidentifikasi pengajuan dana
kas kecil.

B. Media/alat, Bahan dan Sumber Belajar

Media : Worksheet atau lembar kerja (siswa), Lembar penilaian dan Power Point
Alat/Bahan : Spidol, papan tulis, Laptop & infocus
Sumber Belajar : Bahan Ajar Otomatisasi Tata Kelola Keuangan Kelas XII Kurikulum 2013

C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan Minggu ke-5
Kegiatan Pendahuluan (5 Menit)
Memeriksa dan menyiapkan protokol kesehatan siswa 3M yaitu Mencuci tangan,Memakai Masker dan Menjaga Jarak
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik
sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi
selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi :
Proses Pengajuan Uang Tunai.
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh,
Kegiatan Inti ( 30 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
Literasi kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Proses Pengajuan Uang Tunai.
Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami,
Thinking dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap
berkaitan dengan materi Proses Pengajuan Uang Tunai.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi terkait materi Proses Pengajuan Uang Tunai.
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan
Communication pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang
mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari. Peserta didik kemudian
Creativity
diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (5 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran
yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang
baru dilakukan.
Mengingatkan kembali siswa untuk selalu menerapkan protokol kesehatan 3M yaitu Mencuci tangan,Memakai Masker dan
Menjaga Jarak

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

 Penilaian Pengetahuan berupa tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, tes lisan / observasi terhadap diskusi
tanya jawab dan percakapan serta penugasan
 Penilaian Keterampilan berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan penilaian portofolio

Tebing Tinggi, Juli 2021

Mengetahui
Kepala Sekolah Swasta BM Tamansiswa Guru Mata Pelajaran
 Drs. BAMBANG L. RATANTO Siti Rahma S.Pd
NUPTK 9661 7406 4120 0002 NUPTK

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK SWASTA BM TAMANSISWA

Program Keahlian : Manajemen Perkantoran
Kompetensi Keahlian : Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran
Mata Pelajaran : Otomatisasi Tata Kelola Keuangan
Kelas/Semester : XII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Alokasi Waktu : 2 x 20 Menit (1 Minggu x 4 JP)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran discovery Learning, dengan metode literasi,
eksperimen, praktikum dan presentasi dengan menumbuhkan sikap menyadari kebesaran Tuhan, sikap gotong royong,
jujur, dan berani mengemukakan pendapat, siswa diharapkan dapat Mengidentifikasi pencatatan proses penerimaan uang
dan pembayaran uang tunai melalui kas kecil.

B. Media/alat, Bahan dan Sumber Belajar

Media : Worksheet atau lembar kerja (siswa), Lembar penilaian dan Power Point
Alat/Bahan : Spidol, papan tulis, Laptop & infocus
Sumber Belajar : Bahan Ajar Otomatisasi Tata Kelola Keuangan Kelas XII Kurikulum 2013

C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan Minggu ke-6
Kegiatan Pendahuluan (5 Menit)
Memeriksa dan menyiapkan protokol kesehatan siswa 3M yaitu Mencuci tangan,Memakai Masker dan Menjaga Jarak
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik
sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi :
Pencatatan Proses Penerimaan Uang, Melakukan Pembayaran Uang Tunai Melalui Kas Kecil
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh,
Kegiatan Inti ( 30 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
Literasi kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Pencatatan Proses Penerimaan Uang,
Melakukan Pembayaran Uang Tunai Melalui Kas Kecil
Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami,
Thinking dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap
berkaitan dengan materi Pencatatan Proses Penerimaan Uang, Melakukan Pembayaran Uang Tunai
Melalui Kas Kecil.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi terkait materi Pencatatan Proses Penerimaan
Uang, Melakukan Pembayaran Uang Tunai Melalui Kas Kecil
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan
Communication pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang
mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari. Peserta didik kemudian
Creativity
diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (5 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran
yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang
baru dilakukan.
Mengingatkan kembali siswa untuk selalu menjaga protokol kesehatan 3M yaitu Mencuci tangan,Memakai Masker dan
Menjaga Jarak

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

 Penilaian Pengetahuan berupa tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, tes lisan / observasi terhadap diskusi
tanya jawab dan percakapan serta penugasan
 Penilaian Keterampilan berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan penilaian portofolio

Tebing Tinggi, Juli 2021.

Mengetahui
 Kepala Sekolah Swasta BM Tamansiswa Guru Mata Pelajaran

Drs. BAMBANG L. RATANTO Siti Rahma S.Pd

NUPTK 9661 7406 4120 0002 NUPTK

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK SWASTA BM TAMANSISWA

Program Keahlian : Manajemen Perkantoran
Kompetensi Keahlian : Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran
Mata Pelajaran : Otomatisasi Tata Kelola Keuangan
Kelas/Semester : XII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Alokasi Waktu : 2 x 20 Menit (1 Minggu x 4JP)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran discovery Learning, dengan metode literasi,
eksperimen, praktikum dan presentasi dengan menumbuhkan sikap menyadari kebesaran Tuhan, sikap gotong royong,
jujur, dan berani mengemukakan pendapat, siswa diharapkan dapat memahami Monitoring keadaan keuangan.

B. Media/alat, Bahan dan Sumber Belajar

Media : Worksheet atau lembar kerja (siswa), Lembar penilaian dan Power Point
Alat/Bahan : Spidol, papan tulis, Laptop & infocus
Sumber Belajar : Bahan Ajar Otomatisasi Tata Kelola Keuangan Kelas XII Kurikulum 2013

C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan Minggu ke-7
Kegiatan Pendahuluan (5 Menit)
Memeriksa dan menyiapkan protokol kesehatan siswa 3M yaitu Mencuci tangan,Memakai Masker dan Menjaga Jarak
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik
sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan materi/kegiatan
sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi :
Monitoring Keadaan Keuangan
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh,
Kegiatan Inti ( 30 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
Literasi kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Monitoring Keadaan Keuangan
Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami,
Thinking dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap
berkaitan dengan materi Monitoring Keadaan Keuangan
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi terkait materi Monitoring Keadaan Keuangan
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan
Communication pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang
mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari. Peserta didik kemudian
Creativity
diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (5 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran
yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang
baru dilakukan.
Mengingatkan kembali siswa untuk selalu menjaga protokol kesehatan 3M yaitu Mencuci tangan,Memakai Masker dan
Menjaga Jarak

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

 Penilaian Pengetahuan berupa tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, tes lisan / observasi terhadap diskusi
tanya jawab dan percakapan serta penugasan
 Penilaian Keterampilan berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan penilaian portofolio

Tebing Tinggi ,Juli 2021

Mengetahui
Kepala Sekolah Swasta BM Tamansiswa Guru Mata Pelajaran
 Drs. BAMBANG L. RATANTO Siti Rahma S.Pd
NUPTK 9661 7406 4120 0002 NUPTK

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK SWASTA BM TAMANSISWA

Program Keahlian : Manajemen Perkantoran
Kompetensi Keahlian : Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran
Mata Pelajaran : Otomatisasi Tata Kelola Keuangan
Kelas/Semester : XII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Alokasi Waktu : 2 x 20 Menit (1 Minggu x 4 JP)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran discovery Learning, dengan metode literasi,
eksperimen, praktikum dan presentasi dengan menumbuhkan sikap menyadari kebesaran Tuhan, sikap gotong royong,
jujur, dan berani mengemukakan pendapat, siswa diharapkan dapat Mengidentifikasi proses rekonsiliasi pengakuratan
data kas kecil.

B. Media/alat, Bahan dan Sumber Belajar

Media : Worksheet atau lembar kerja (siswa), Lembar penilaian dan Power Point
Alat/Bahan : Spidol, papan tulis, Laptop & infocus
Sumber Belajar : Bahan Ajar Otomatisasi Tata Kelola Keuangan Kelas XII Kurikulum 2013

C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan Minggu ke -8
Kegiatan Pendahuluan (5 Menit)
Memeriksa dan menyiapkan protokol kesehatan siswa 3M yaitu Mencuci tangan,Memakai Masker dan Menjaga Jarak
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik
sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi
selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi :
Rekonsiliasi Pengakuratan Data.
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh,
Kegiatan Inti ( 30 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
Literasi kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Rekonsiliasi Pengakuratan Data.
Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami,
Thinking dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap
berkaitan dengan materi Rekonsiliasi Pengakuratan Data.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi terkait materi Rekonsiliasi Pengakuratan Data.
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan
Communication pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang
mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari. Peserta didik kemudian
Creativity
diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (5 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran
yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang
baru dilakukan.
Mengingatkan kembali siswa untuk selalu menjaga protokol kesehatan 3M yaitu Mencuci tangan,Memakai Masker dan
Menjaga Jarak

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

 Penilaian Pengetahuan berupa tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, tes lisan / observasi terhadap diskusi
tanya jawab dan percakapan serta penugasan
 Penilaian Keterampilan berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan penilaian portofolio

Tebing Tinggi, Juli 2021.

Mengetahui
Kepala Sekolah Swasta BM Tamansiswa Guru Mata Pelajaran

Drs. BAMBANG L. RATANTO Siti Rahma S.Pd

NUPTK 9661 7406 4120 0002 NUPTK
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK SWASTA BM TAMANSISWA

Program Keahlian : Manajemen Perkantoran
Kompetensi Keahlian : Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran
Mata Pelajaran : Otomatisasi Tata Kelola Keuangan
Kelas/Semester : XII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Alokasi Waktu : 2 x 20 Menit (1 Minggu x 4JP)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran discovery Learning, dengan metode literasi,
eksperimen, praktikum dan presentasi dengan menumbuhkan sikap menyadari kebesaran Tuhan, sikap gotong royong,
jujur, dan berani mengemukakan pendapat, siswa diharapkan dapat Menjelaskan dan Mengidentifikasi transaksi
keuangan.

B. Media/alat, Bahan dan Sumber Belajar

Media : Worksheet atau lembar kerja (siswa), Lembar penilaian, dan Power point
Alat/Bahan : Spidol, papan tulis, Laptop & infocus
Sumber Belajar : Bahan Ajar Otomatisasi Tata Kelola Keuangan Kelas XII Kurikulum 2013

C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan Minggu ke-9
Kegiatan Pendahuluan (5 Menit)
Memeriksa dan menyiapkan protokol kesehatan siswa 3M yaitu Mencuci tangan,Memakai Masker dan Menjaga Jarak
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik
sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi
selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi :
Identifikasi Transaksi Keuangan
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh,
Kegiatan Inti ( 30 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
Literasi kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Identifikasi Transaksi Keuangan
Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami,
Thinking dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap
berkaitan dengan materi Identifikasi Transaksi Keuangan
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi terkait materi Identifikasi Transaksi Keuangan
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan
Communication pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang
mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari. Peserta didik kemudian
Creativity
diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (5 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran
yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang
baru dilakukan.
Mengingatkan kembali siswa untuk selalu menjaga protokol kesehatan 3M yaitu Mencuci tangan,Memakai Masker dan
Menjaga Jarak

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

 Penilaian Pengetahuan berupa tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, tes lisan / observasi terhadap diskusi
tanya jawab dan percakapan serta penugasan
 Penilaian Keterampilan berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan penilaian portofolio

Tebing Tinggi, Juli 2021

Mengetahui
Kepala Sekolah Swasta BM Tamansiswa Guru Mata Pelajaran

Drs. BAMBANG L. RATANTO Siti Rahma S.Pd

NUPTK 9661 7406 4120 0002 NUPTK
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK SWASTA BM TAMANSISWA

Program Keahlian : Manajemen Perkantoran
Kompetensi Keahlian : Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran
Mata Pelajaran : Otomatisasi Tata Kelola Keuangan
Kelas/Semester : XII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Alokasi Waktu : 2 x 20 menit (1 Minggu x 4 JP)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran discovery Learning, dengan metode literasi,
eksperimen, praktikum dan presentasi dengan menumbuhkan sikap menyadari kebesaran Tuhan, sikap gotong royong,
jujur, dan berani mengemukakan pendapat, siswa diharapkan dapat Mengetahui dan Mengidentifikasi cara pencatatan
data transaksi keuangan.

B. Media/alat, Bahan dan Sumber Belajar

Media : Worksheet atau lembar kerja (siswa), Lembar penilaian
Alat/Bahan : Spidol, papan tulis, Laptop & infocus
Sumber Belajar : Bahan Ajar Otomatisasi Tata Kelola Keuangan Kelas XII Kurikulum 2013

C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan Minggu ke-10 dan Minggu ke - 11
Kegiatan Pendahuluan (5 Menit)
Memeriksa dan menyiapkan protokol kesehatan siswa 3M yaitu Mencuci tangan,Memakai Masker dan Menjaga Jarak
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik
sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan materi/kegiatan
sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi :
Pencatatan Data Transaksi Keuangan
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh,
Kegiatan Inti ( 30 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
Literasi kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Pencatatan Data Transaksi Keuangan.
Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami,
Thinking dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap
berkaitan dengan materi Pencatatan Data Transaksi Keuangan.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi terkait materi Pencatatan Data Transaksi
Keuangan.
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan
Communication pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang
mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari. Peserta didik kemudian
Creativity
diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (5 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran
yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang
baru dilakukan.

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

 Penilaian Pengetahuan berupa tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, tes lisan / observasi terhadap diskusi
tanya jawab dan percakapan serta penugasan
 Penilaian Keterampilan berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan penilaian portofolio

Tebing Tinggi Juli 2021

Mengetahui
Kepala Sekolah Swasta BM Tamansiswa Guru Mata Pelajaran

Drs. BAMBANG L. RATANTO Siti Rahma S.Pd

NUPTK 9661 7406 4120 0002 NUPTK
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK SWASTA BM TAMANSISWA

Program Keahlian : Manajemen Perkantoran
Kompetensi Keahlian : Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran
Mata Pelajaran : Otomatisasi Tata Kelola Keuangan
Kelas/Semester : XII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 2 x 20 menit ( 1 Minggu x 4 JP)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran discovery Learning, dengan metode literasi,
eksperimen, praktikum dan presentasi dengan menumbuhkan sikap menyadari kebesaran Tuhan, sikap gotong royong,
jujur, dan berani mengemukakan pendapat, siswa diharapkan dapat Mengemukakan dan memahami pengendalian dan
pemantauan uang tunai.

B. Media/alat, Bahan dan Sumber Belajar

Media : Worksheet atau lembar kerja (siswa), Lembar penilaian dan Power point
Alat/Bahan : Spidol, papan tulis, Laptop & infocus
Sumber Belajar : Bahan Ajar Otomatisasi Tata Kelola Keuangan Kelas XII Kurikulum 2013

C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan Minggu ke -12
Kegiatan Pendahuluan (5 Menit)
Memeriksa dan menyiapkan protokol kesehatan siswa 3M yaitu Mencuci tangan,Memakai Masker dan Menjaga Jarak
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik
sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi
selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi :
Pengendalian dan Pemantauan Uang Tunai
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh,
Kegiatan Inti ( 30 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
Literasi kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Pengendalian dan Pemantauan Uang
Tunai
Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami,
Thinking dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap
berkaitan dengan materi Pengendalian dan Pemantauan Uang Tunai.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi terkait materi Pengendalian dan Pemantauan
Uang Tunai
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan
Communication pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang
mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari. Peserta didik kemudian
Creativity
diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (5 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran
yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang
baru dilakukan.
Mengingatkan kembali siswa untuk selalu menjaga protokol kesehatan 3M yaitu Mencuci tangan,Memakai Masker dan
Menjaga Jarak

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

 Penilaian Pengetahuan berupa tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, tes lisan / observasi terhadap diskusi
tanya jawab dan percakapan serta penugasan
 Penilaian Keterampilan berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan penilaian portofolio
Tebing Tinggi, Juli 2021.
Mengetahui
Kepala Sekolah Swasta BM Tamansiswa Guru Mata Pelajaran

Drs. BAMBANG L. RATANTO Siti Rahma S.Pd

 NUPTK 9661 7406 4120 0002 NUPTK

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK SWASTA BM TAMANSISWA

Program Keahlian : Manajemen Perkantoran
Kompetensi Keahlian : Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran
Mata Pelajaran : Otomatisasi Tata Kelola Keuangan
Kelas/Semester : XII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Alokasi Waktu : 2 x 20 menit ( 1 Minggu x 4 JP)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran discovery Learning, dengan metode literasi,
eksperimen, praktikum dan presentasi dengan menumbuhkan sikap menyadari kebesaran Tuhan, sikap gotong royong,
jujur, dan berani mengemukakan pendapat, siswa diharapkan dapat Memahami dan Menjelaskan pengertian laporan dana
kas kecil.

B. Media/alat, Bahan dan Sumber Belajar

Media : Worksheet atau lembar kerja (siswa), Lembar penilaian dan Power point
Alat/Bahan : Spidol, papan tulis, Laptop & infocus
Sumber Belajar : Bahan Ajar Otomatisasi Tata Kelola Keuangan Kelas XII Kurikulum 2013

C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan Minggu ke -13
Kegiatan Pendahuluan (5 Menit)
Memeriksa dan menyiapkan protokol kesehatan siswa 3M yaitu Mencuci tangan,Memakai Masker dan Menjaga Jarak
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik
sebagai sikap disiplin.
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi
selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi :
Pengertian Laporan Dana Kas Kecil.
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh,
Kegiatan Inti ( 30 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
Literasi kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Pengertian Laporan Dana Kas Kecil.
Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami,
Thinking dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap
berkaitan dengan materi Pengertian Laporan Dana Kas Kecil.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi terkait materi Pengertian Laporan Dana Kas
Kecil.
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan
Communication pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang
mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari. Peserta didik kemudian
Creativity
diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (5 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran
yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang
baru dilakukan.
Mengingatkan kembali siswa untuk selalu menjaga protokol kesehatan 3M yaitu Mencuci tangan,Memakai Masker dan
Menjaga Jarak

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

 Penilaian Pengetahuan berupa tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, tes lisan / observasi terhadap diskusi
tanya jawab dan percakapan serta penugasan
 Penilaian Keterampilan berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan penilaian portofolio

Tebing Tinggi,. Juli 2021.

Mengetahui
Kepala Sekolah Swasta BM Tamansiswa Guru Mata Pelajaran
 Drs. BAMBANG L. RATANTO Siti Rahma S.Pd………….
NUPTK 9661 7406 4120 0002 NUPTK

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK SWASTA BM TAMANSISWA

Program Keahlian : Manajemen Perkantoran
Kompetensi Keahlian : Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran
Mata Pelajaran : Otomatisasi Tata Kelola Keuangan
Kelas/Semester : XII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Alokasi Waktu : 2 x 20 menit (1 Minggu x 4 JP)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran discovery Learning, dengan metode literasi,
eksperimen, praktikum dan presentasi dengan menumbuhkan sikap menyadari kebesaran Tuhan, sikap gotong royong,
jujur, dan berani mengemukakan pendapat, siswa diharapkan dapat Memahami dan Menjelaskan pengertian Metode
Imprest.

B. Media/alat, Bahan dan Sumber Belajar

Media : Worksheet atau lembar kerja (siswa), Lembar penilaian dan Power point
Alat/Bahan : Spidol, papan tulis, Laptop & infocus
Sumber Belajar : Bahan Ajar Otomatisasi Tata Kelola Keuangan Kelas XII Kurikulum 2013

C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan Minggu ke -14
Kegiatan Pendahuluan (5 Menit)
Memeriksa dan menyiapkan protokol kesehatan siswa 3M yaitu Mencuci tangan,Memakai Masker dan Menjaga Jarak
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik
sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan materi/kegiatan
sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi :
Pengertian Metode Imprest.
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh,
Kegiatan Inti ( 30 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
Literasi kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Pengertian Metode Imprest.
Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami,
Thinking dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap
berkaitan dengan materi Pengertian Metode Imprest.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi terkait materi Pengertian Metode Imprest.
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan
Communication pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang
mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari. Peserta didik kemudian
Creativity
diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (5 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran
yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang
baru dilakukan.
Mengingatkan kembali siswa untuk selalu menjaga protokol kesehatan 3M yaitu Mencuci tangan,Memakai Masker dan
Menjaga Jarak

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

 Penilaian Pengetahuan berupa tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, tes lisan / observasi terhadap diskusi
tanya jawab dan percakapan serta penugasan
 Penilaian Keterampilan berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan penilaian portofolio

Tebing Tinggi Juli 2021.

Mengetahui
Kepala Sekolah Swasta BM Tamansiswa Guru Mata Pelajaran
 Drs. BAMBANG L. RATANTO Siti Rahma S.Pd
NUPTK 9661 7406 4120 0002 NUPTK

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK Swasta BM Tamansiswa

Program Keahlian : Manajemen Perkantoran
Kompetensi Keahlian : Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran
Mata Pelajaran : Otomatisasi Tata Kelola Keuangan
Kelas/Semester : XII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Alokasi Waktu : 2 x 20 Menit (1 Minggu x 4 JP)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran discovery Learning, dengan metode literasi,
eksperimen, praktikum dan presentasi dengan menumbuhkan sikap menyadari kebesaran Tuhan, sikap gotong royong,
jujur, dan berani mengemukakan pendapat, siswa diharapkan dapat Memahami dan Melakukan penyusunan laporan dana
kas kecil dengan metode imprest.

B. Media/alat, Bahan dan Sumber Belajar

Media : Worksheet atau lembar kerja (siswa), Lembar penilaian dan Power point
Alat/Bahan : Spidol, papan tulis, Laptop & infocus
Sumber Belajar : Bahan Ajar Otomatisasi Tata Kelola Keuangan Kelas XII Kurikulum 2013

C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan Minggu ke-15 s/d 17
Kegiatan Pendahuluan (5 Menit)
Memeriksa dan menyiapkan protokol kesehatan siswa 3M yaitu Mencuci tangan,Memakai Masker dan Menjaga Jarak
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik
sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan materi/kegiatan
sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi :
Prosedur Penyusunan Laporan Kas Kecil Metode Imprest
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh,
Kegiatan Inti ( 30 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
Literasi kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Prosedur Penyusunan Laporan Kas
Kecil Metode Imprest
Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami,
Thinking dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap
berkaitan dengan materi Prosedur Penyusunan Laporan Kas Kecil Metode Imprest
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi terkait materi Prosedur Penyusunan Laporan
Kas Kecil Metode Imprest
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan
Communication pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang
mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari. Peserta didik kemudian
Creativity
diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (5 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran
yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang
baru dilakukan.
Mengingatkan kembali siswa untuk selalu menjaga protokol kesehatan 3M yaitu Mencuci tangan,Memakai Masker dan
Menjaga Jarak

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

 Penilaian Pengetahuan berupa tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, tes lisan / observasi terhadap diskusi
tanya jawab dan percakapan serta penugasan
 Penilaian Keterampilan berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan penilaian portofolio

Tebing Tinggi, Juli 2021.

Mengetahui
Kepala Sekolah Swasta BM Tamansiswa Guru Mata Pelajaran
Drs. BAMBANG L. RATANTO Siti Rahma S.Pd
NUPTK 9661 7406 4120 0002 NUPTK