Lembar Kerja Peserta Didik

(LKPD)

“SISTEM TATA SURYA”

Nama :
Kelas :
No. Absen :

KELAS

VII
BY: MORYN ANJANIE

PRODI PENDIDIKAN IPA C

SEMESTER II
 KOMPETENSI
DASAR
3.11 Menganalisis sistem tata surya, rotasi dan revolusi bumi, rotasi dan
revolusi bulan, serta dampaknya bagi kehidupan di bumi.

4.11 Menyajikan karya tentang dampak rotasi dan revolusi bumi dan bulan bagi
kehidupan di bumi, berdasarkan hasil pengamatan atau penelusuran berbagai
sumber informasi.

INDIKATOR

3.11.1 Membuat model orbit planet.

3.11.2 Mendeskripsikan karakteristik komponen tata surya.

3.11.3 Mencari informasi tentang planet-planet penyusun tata surya.

TUJUAN

3.11.1 Peserta didik dapat membuat model orbit planet.

3.11.2 Peserta didik dapat mendeskripsikan karakteristik komponen tata surya.

3.11.3 Peserta didik dapat mencari informasi tentang planet-planet penyusun

tata surya.
 PETUNJUK
BELAJAR
Bacalah petunjuk di
bawah ini!

1. Buatlah sebuah kelompok yang terdiri dari 5 orang anggota.

2. Baca dan pahami materi tentang sistem tata surya dengan baik.
3. Perhatikan LKPD dengan seksama, dan ikuti perintah yang ada
dengan baik.
4. Bersama anggota kelompok lainnya, diskusikanlah tentang projek
yang akan dibuat.
5. Buatlah alat peraga sistem tata surya sesuai dengan langkah-
langkah yang sudah diberikan.
6. Berbekal alat peraga yang sudah dibuat, susunlah planet-planet
yang ada beserta namanya sesuai dengan tata surya yang benar.
7. Lengkapi tabel yang telah disediakan.
8. Jawablah pertanyaan-pertanyaan yang ada.
9. Presentasikan hasil kerja kelompok masing-masing di depan
Kelas.

Apa saja alat dan bahan yang

diperlukan?
ALAT

 Pisau/Silet
 Gunting

BAHAN

 Kertas bufallo
 Lem/perekat
 Sterofoam
 Kertas manila/ kertas marmer
 Gambar beserta nama-nama planet
LANGKAH KERJA

1. Potonglah sterofoam sebagai latar atau dudukan dari sistem tata surya
yang kemudian dilapisis dengan kertas marmer atau kertas manila.
2. Bentuk sterofoam menjadi berbagai planet dan sistem penyusun tata
surya lainnya sesuai dengan gambar yang telah disediakan.
3. Tempel gambar dan nama planet pada sterofoam yang sudah dibentuk
sebelumnya.
4. Berikan perekat pada sterofoam yang sudah tertempel gambar planet
dan nama-nama planet tersebut dengan lem/doubletip.
5. Tempelkan dan susunlah matahari serta planet-planet lainnya beserta
dengan namanya berdasarkan sistem tata surya yang tepat.

Mari isi tabel di

bawah ini dengan
cermat dan teliti!

TABEL
PENGAMATAN

No. Gambar Planet Nama Planet Karakteristik Planet

1.

2.
3.

4.

5.

6.

7.

8.
Jawablah pertanyaan di
bawah ini!

1. Apa yang dimaskud dengan tata surya dan

planet?
2. Urutklanlah dengan benar planet-planet
penyusun tata surya!
3. Sebutkan dan jelaskan tentang planet dalam
dan planet luar!

Jawaban
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
KESIMPULAN Berdasarkan kegiatan yang sudah dilakukan, tuliskanlah
kesimpulanmu pada kolom di bawah ini!

BEKERJALAH DENGAN JUJUR DAN SEMANGAT!