Buku Pedoman Tesis & Disertasi Cetakan Ke 1-1

Daftar Isi
DAFTAR ISI
Halaman
Penyusun ........................................................................................................................................ i
Kata Pengantar .............................................................................................................................. ii
Daftar Isi ........................................................................................................................................ iii
BAB I KETENTUAN PENULISAN TESIS DAN DISERTASI.......................................... 1
A. Pengertian Tesis Dan Disertasi ............................................................................. 1

B. Syarat Penulisan .................................................................................................. 2
C. Seminar Hasil Penelitian ...................................................................................... 4
D. Pembimbing Tesis dan Disertasi .......................................................................... 5
BAB II SISTEMATIKA PENULISAN TESIS DAN DISERTASI....................................... 10
A. Bagian Awal ......................................................................................................... 10

B. Bagian Isi .............................................................................................................. 11
C. Penjelasan ............................................................................................................ 12
1. Bagian Awal ...................................................................................................... 12
a. Sampul ....................................................................................................... 12
b. Halaman Judul ........................................................................................... 12
c. Halaman Pernyataan ................................................................................. 13
d. Halaman Persetujuan, Pengesahan dan Penilaian .................................... 13
e. Abstrak ...................................................................................................... 14
f. Daftar Singkatan dan Glosari .................................................................... 15
g. Kata Pengantar .......................................................................................... 15
h. Daftar Isi .................................................................................................... 16
i. Daftar Tabel ............................................................................................... 16
j. Daftar Gambar ........................................................................................... 16
k. Daftar Lampiran ......................................................................................... 17
2. Bagian Isi ........................................................................................................ 17
a. Sistematika 1 ............................................................................................. 17
1. Pendahuluan ...................................................................................... 17
2. Tinjauan Teoritis ................................................................................. 19
3. Obyek Penelitian ................................................................................ 21
4. Analisis Permasalahan ....................................................................... 21
5. Penutup ............................................................................................. 22
b. Sistematika 2 ............................................................................................ 22
1. BAB I PENDAHULUAN ................................................................... 22
2. BAB II TINJAUAN PUSTAKA ........................................................ 24
3. BAB III RERANGKA KONSEPTUAL DAN HIPOTESIS ............. 25
4. BAB IV METODOLOGI PENELITIAN ......................................... 34
5. BAB V SIMPULAN DAN SARAN .................................................. 35
3. Bagian Akhir .................................................................................................. 36
a. Daftar Pustaka .......................................................................................... 36
b. Lampiran ................................................................................................... 37
BAB III TEKNIK PENULISAN TESIS DAN DISERTASI................................................. 38
A. Bentuk dan Format Penulisan ............................................................................. 38

1. Format Pengetikan............................................................................................ 38
2. Jumlah Halaman................................................................................................ 39
Sekolah Pascasarjana Universitas Nasional iii

Daftar Isi
3. Alinea Baru........................................................................................................ 39
4. Judul Bab........................................................................................................... 39
5. Sistem Penomoran............................................................................................ 39
6. Nomor Halaman................................................................................................ 41
7. Huruf Miring.................................................................................................... 43
8. Penulisan Angka................................................................................................ 43
9. Tabel dan Gambar ............................................................................................ 44
B. Penulisan Kutipan ................................................................................................ 46

1. Cara Penulisan Kutipan...................................................................................... 47
2. Sumber Kutipan................................................................................................. 49
3. Daftar Pustaka................................................................................................... 64
4. Contoh Penulisan Catatan Kaki dan Daftar Pustaka.......................................... 66
BAB IV TULISAN DAN BAHASA ILMIAH........................................................................ 88
A. Tulisan Ilmiah ...................................................................................................... 88

B. Bahasa Ilmiah......................................................................................................... 90
C. Ciri-ciri Bahasa Tulisan Ilmiah................................................................................ 93
D. Kalimat Tulisan Ilmiah............................................................................................ 96
BAB V UJIAN TESIS DAN DISERTASI ............................................................................... 99
A. Persyaratan Akademik ......................................................................................... 99

B. Persyaratan Administratif .................................................................................... 99
C. Penyelenggaraan Ujian Tesis/Disertasi.................................................................. 100
D. Panitia Ujian Tesis/Disertasi................................................................................... 100
E. Tahapan Ujian Tesis ............................................................................................... 101
F. Tahapan Ujian Disertasi ......................................................................................... 101
G. Tata Tertib Ujian Sidang Tesis/Disertasi................................................................. 101
H. Materi Ujian Sidang Tesis/Disertasi........................................................................ 102
I. Penilaian Hasil Ujian ............................................................................................. 103
J. Yudisium .............................................................................................................. 104
K. Pengesahan Tesis/Disertasi.................................................................................... 104
L. Pembatalan Tesis/Disertasi.................................................................................... 105
BAB VI PENUTUP .................................................................................................................... 107
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................................................. 108
LAMPIRAN - LAMPIRAN
Sekolah Pascasarjana Universitas Nasional iv

Ketentuan Penulisan Tesis dan Disertasi
BAB I
KETENTUAN PENULISAN TESIS DAN DISERTASI
1.1. Pengertian Tesis dan Disertasi
Tesis dan Disertasi merupakan salah satu syarat yang ditetapkan Sekolah
Pascasarjana Universitas Nasional kepada setiap mahasiswanya, untuk
memperoleh gelar Magister dan Doktor sesuai dengan bidangnya masing-masing.
Dalam pengertian umum, Tesis dan Disertasi diartikan sebagai berikut :
1. Tesis
Tesis adalah karya tulis ilmiah yang disusun oleh mahasiswa dalam rangka
menyelesaikan studi tingkat sarjana program strata 2 (S2). Tesis merupakan
tulisan yang mencoba mengungkapkan persoalan ilmiah tertentu dan berusaha
memecahkan persoalan-persoalan tersebut sesuai dengan disiplin ilmu yang
dikembangkannya. Penulisan Tesis berdasarkan hasil pengamatan, penelitian
dan pembahasan sesuatu masalah yang terikat pada sistematika formal dan
tunduk pada hukum-hukum/asas-asas logika ilmiah serta metodologi yang
benar. Tesis merupakan karya ilmiah dan tugas akhir yang wajib dilaksanakan
oleh setiap mahasiswa dalam rangkaian proses belajar mengajar sebelum
yang bersangkutan menempuh ujian untuk memperoleh gelar Magister.
2. Disertasi
Disertasi adalah karya tulis ilmiah yang disusun dalam rangka menyelesaikan
studi tingkat sarjana program strata 3 (S3). Disertasi merupakan tulisan yang
mencoba melakukan pembahasan filosofis terhadap persoalan-persoalan yang
berhubungan dengan ilmu yang akan dikembangkan menjadi bidang
keahliannya. Penulisan Disertasi berdasarkan hasil pengamatan, penelitian
dan pembahasan sesuatu masalah yang terikat pada sistematika formal dan
tunduk pada hukum-hukum/asas-asas logika ilmiah serta metodologi yang
benar.
Sekolah Pascasarjana Universitas Nasional 1

1.2. Syarat Penulisan
Setiap mahasiswa yang akan menulis Tesis/Disertasi harus memenuhi

persyaratan sebagai berikut :
1. Telah menyelesaikan mata kuliah di semester I dan II.

2. Mencantumkan mata kuliah Tesis dan Disertasi di KRS, dengan Indeks
Prestasi Kumulatif (IPK) minimal 3.00.
3. Mengambil formulir pengajuan judul Tesis/Disertasi di Sekretariat
Sekolah Pascasarjana (Lampiran 1).
4. Menyerahkan formulir pengajuan judul Tesis/Disertasi yang telah
disetujui oleh Ketua Program Studi.
5. Melampirkan Transkrip Nilai Terakhir (Asli)
6. Telah melakukan her-registrasi
7. Melampirkan bukti pelunasan pembayaran administrasi keuangan
8. Mengajukan proposal Tesis/Disertasi kepada Ketua Program Pascasarjana
melalui Sekretaris Program Pascasarjana dan Calon Pembimbing
sekurang-kurangnya 20 (dua puluh) halaman ukuran A4 yang berisikan:
a. Latar Belakang Permasalahan termasuk alasan obyektif dan subyektif
dari pemilihan judul tersebut;
b. Perumusan Masalah;
c. Tujuan dan Manfaat Penelitian;
d. Kerangka Teori dan /Kerangka Analisis Yuridis;
e. Metode Penelitian;
f. Sistematika Penulisan;
9. Daftar Pustaka sementara minimal 15 (lima belas) buku/sumber pustaka.
10. Sebelum mengajukan proposal, mahasiswa dianjurkan untuk melihat,
Daftar Judul Tesis/Disertasi yang sudah ditulis sebelumnya untuk
menghindari terjadinya duplikasi.
11. Judul yang diajukan merupakan pengembangan dari konsentrasi penulis.
12. Bertemu dengan Calon Pembimbing dengan membawa surat pengantar
penunjukan pembimbing dan formulir pernyataan bersedia atau tidak

bersedia sebagai pembimbing yang dikeluarkan oleh Ketua Program Studi

(Lampiran 2 & 3).
13. Mengembalikan pernyataan bersedia atau tidak bersedia Pembimbing
yang ditunjuk ke Sekretariat Program.
14. Draft Proposal Tesis/Disertasi tersebut diujikan di hadapan Ketua Program
Studi, dan/atau Sekretaris Program Studi, Pembimbing Tesis/Disertasi
serta undangan lainnya di lingkungan Sekolah Pascasarjana Universitas
Nasional.
15. Pimpinan Ujian/Sidang adalah Ketua Program, dan atau Sekretaris
Program, didampingi oleh Pembimbing Tesis dan dapat pula dibantu
dengan narasumber yang ditunjuk oleh Ketua Program Studi.
Tugas Pimpinan Ujian/Sidang adalah:
a. Menjaga dan mengarahkan jalannya ujian;
b. Bersama-sama Pembimbing memberikan penilaian/masukan baik dari
segi judul, metodologi penelitian maupun bobot isi proposal;
c. Menandatangani Berita Acara Ujian Proposal (Lampiran 4).
1.3. Seminar Hasil Penelitian
1. Seminar Hasil Penelitian merupakan tahapan optional (tidak wajib) bagi

peserta program magister, tetapi wajib bagi peserta program doktor.
2. Hasil penelitian Tesis/Disertasi tersebut diujikan di hadapan Ketua Program,
dan atau Sekretaris Program, Pembimbing Tesis/Disertasi serta undangan
lainnya di lingkungan Sekolah Pascasarjana Universitas Nasional.
3. Jadwal seminar Hasil Penelitian ditentukan oleh Ketua Program Studi
setelah mendapat persetujuan dari Pembimbing paling lambat 3 (tiga)
minggu sejak dibuatnya pernyataan kesediaan pembimbing.
4. Bila ada perubahan tesis/disertasi, mahasiswa harus memperbaikinya paling
lambat 1 (satu) bulan setelah pelaksanaan seminar dan harus disetujui oleh
Pembimbing dengan diketahui oleh Ketua Program Studi.

5. Setiap mahasiswa yang akan melakukan seminar wajib membayar biaya

seminar yang jumlah nominalnya ditetapkan oleh Sekolah Pascasarjana.
1.4. Pembimbing Tesis dan Disertasi
1. Jumlah pembimbing tesis satu orang. Apabila diperlukan Program Studi

dapat mengusulkan dua orang pembimbing.
2. Jumlah pembimbing Disertasi satu orang promotor dan didampingi oleh satu
orang co promotor. Apabila diperlukan program studi dapat mengusulkan
dua orang co promotor.
3. Atas pertimbangan dan persetujuan Ketua Program Studi, jika dianggap
perlu co promotor dapat berasal dari luar lingkungan Sekolah Pascasarjana,
apabila co promotor tersebut mempunyai keahlian yang relevan dan
memiliki jabatan akademik yang memenuhi persyaratan keahlian sebagai co
promotor.
4. Pembimbing/Promotor dan co promotor mempunyai tugas dan tanggung
jawab sepenuhnya baik dari segi substansi, metode penelitian maupun teknik
penulisan, sehingga proses bimbingan penulisan Tesis/Disertasi sampai pada
tingkat optimal atau memenuhi standar penulisan karya ilmiah.
5. Penggantian Pembimbing hanya dibenarkan dengan sepengetahuan/
persetujuan dari Pembimbing yang telah ditetapkan semula dan mendapat
persetujuan tertulis dari Ketua Program Studi.
6. Selama berada dalam proses bimbingan, pada setiap semester Pembimbing
wajib melaporkan perkembangan penulisan kepada Ketua Program Studi,
dengan mengisi formulir Laporan Perkembangan Penulisan Tesis/Disertasi
(lampiran 5).
7. Penggantian judul Tesis/Disertasi hanya dapat dibenarkan apabila mendapat
persetujuan tertulis dari Pembimbing, dan mahasiswa bersangkutan mengisi
Formulir Penggantian Judul serta melaporkannya kepada Ketua Program
Studi (Lampiran 6).

Sebelum melakukan penelitian, mahasiswa harus menyusun rancangan

penelitian terlebih dahulu. Rancangan penelitian tersebut dituangkan dalam
bentuk draft Proposal. Setelah draft proposal disetujui Pembimbing/Komisi
Pembimbing, Draft proposal tersebut diujikan dalam suatu forum (ujian proposal
atau kolokium). Selanjutnya, berdasarkan hasil ujian proposal/kolokium,
mahasiswa melakukan perbaikan dan penyempurnaan draft proposalnya di bawah
arahan Pembimbing/Komisi Pembimbing. Hasil perbaikan tersebut akan menjadi
Proposal Penelitian apabila telah disetujui oleh Pembimbing/Komisi Pembimbing
dan diketahui oleh Ketua Program.
Simplifikasi dari proses penyusunan proposal sebagaimana terlihat pada Gambar

1 berikut ini :
Persiapan rancangan Draft UJIAN PROPOSAL

Proposal PROPOSAL/ PENELITIAN
penelitian
KOLOKIUM
Sekretariat
Prodi
Gambar 1
Proses Penyusunan Proposal
Proposal Penelitian merupakan panduan mahasiswa dalam melakukan

penelitian, yakni: mengumpulkan data, mengolah data, menginterpretasikan dan
menganalisis data. Hasil analisis dituangkan dalam bentuk draft Tesis/Disertasi,
yang selanjutnya didiskusikan dalam suatu forum yang disebut “Seminar Hasil
Penelitian”. Melalui seminar tersebut, mahasiswa akan memperoleh masukan
yang dapat digunakan untuk penyusunan artikel jurnal dan penyempurnaan Draft
Tesis/Disertasi dengan arahan Pembimbing/Komisi Pembimbing. Hasil perbaikan
dan penyempurnaan yang telah mendapatkan persetujuan Pembimbing/Komisi
Pembimbing dapat diajukan untuk ujian Tesis/Disertasi. Khusus untuk Program
Doktor, setelah ujian Disertasi (ujian tertutup) kemudian dilaksanakan ujian

terbuka (promosi doktor). Simpilifikasi dari keseluruhan proses penyusunan tesis

ditunjukkan oleh Gambar 2 berikut ini.
PROPOSAL Pelaksanaan Draft Tesis SEMINAR

Penelitian
TESIS/DISERTASI Perbaikan & UJIAN TESIS/ Perbaikan &

FINAL Penyempurnaan DISERTASI Penyempurnaan
Sekretariat
Program
Studi
Gambar 2.
Proses Penyusunan Tesis/Disertasi
1.4.1. Prosedur Penunjukan Pembimbing
Komisi pembimbing terdiri atas 1-3 orang dosen yang telah memenuhi
syarat sebagai dosen pembimbing. Dosen yang memenuhi syarat adalah dosen
yang bergelar Doktor dengan jabatan fungsional minimal Asisten Ahli.
Mahasiswa diperkenankan mengusulkan calon dosen pembimbing sebagaimana
dimaksudkan. Setelah memperoleh persetujuan dari dosen yang dikehendakinya,
kemudian mengajukan kepada Ketua Program Studi untuk mendapatkan
pengesahan/penunjukan.
Setelah memperoleh Surat Penunjukan dari Ketua Program Studi,

mahasiswa telah dapat secara formal melakukan konsultasi secara intensif, sampai
mahasiswa dinyatakan lulus dan Tesis/Disertasinya disahkan oleh Ketua Program
Studi.

1.4.2. Prosedur Seminar
Sebelum melakukan seminar, mahasiswa diwajibkan mengajukan

permohonan seminar paling lambat 2 (dua) Minggu sebelum waktu
penyelenggaraan seminar. Surat permohonan seminar harus ditandatangani oleh
komisi pembimbing. Apabila ada perubahan waktu penyelenggaraan, maka
perubahan tersebut harus sudah diajukan secara formal paling lambat 5 (lima)
hari sebelumnya.
Mahasiswa diharuskan menghadirkan peserta seminar minimal 5 (lima)

orang di luar Pembimbing/Komisi Pembimbing. Jika kurang dari jumlah tersebut
maka seminar dibatalkan dan ditunda pada waktu lain.
1.4.3. Prosedur Ujian Tesis
Tesis/Disertasi yang bisa diujikan adalah tesis/disertasi yang telah

diperbaiki/disempurnakan dari seminar hasil penelitian, serta telah terjilid rapi
dengan menggunakan soft cover yang dilaminating, dan telah ditandatangani oleh
Pembimbing/Komisi Pembimbing.
Selanjutnya mahasiswa mengajukan permohonan ujian secara tertulis

kepada Ketua Program Pascasarjana. Pengajuan permohonan disertai dengan bukti
penyelesaian administratif dan tesis sebanyak 3 (tiga) eksemplar. Berdasarkan
permohonan ujian tersebut, Ketua Program Studi menetapkan penguji luar komisi
dan waktu ujian.

Sistematika Penulisan Tesis dan Disertasi
BAB II
SISTEMATIKA PENULISAN TESIS DAN DISERTASI
Pada dasarnya kerangka Tesis dan Disertasi terdiri atas:
A. Bagian Awal, terdiri atas:

1. Sampul (cover luar)
2. Judul (title page atau cover dalam)
3. Pernyataan Orisinalitas
4. Persetujuan Pembimbing (halaman pengesahan)
5. Abstrak (dalam bahasa Indonesia dan Inggris);
6. Riwayat Hidup
7. Hak Cipta
8. Daftar Singkatan;
9. Glosari (untuk Disertasi);
10. Kata Pengantar;
11. Daftar Isi;
12. Daftar Tabel (kalau ada);
13. Daftar Gambar (kalau ada);
14. Daftar Lampiran (kalau ada);
B. Bagian Isi :
Pada bagian isi, terdapat beberapa sistematika penulisan yang dapat dipilih
sesuai dengan sifat dan metodologi penelitiannya. Alternatif sistematika
penulisan pada bagian isi tersebut adalah :
Sistematika 1 :
1. Pendahuluan;
2. Tinjauan Kepustakaan;
3. Obyek Penelitian;

4. Analisis Yuridis;
5. Penutup.
Sistematika 2 :
1. Pendahuluan
2. Tinjauan Kepustakaan
3. Rerangka Konseptual dan Hipotesis
4. Metodologi Penelitian
5. Hasil Penelitian dan Pembahasan
6. Simpulan dan Saran
C. Bagian Penutup, terdiri atas:

1. Daftar Pustaka;
2. Lampiran.
Penjelasan:
A. Bagian Awal:
1. Sampul
Sampul Tesis/Disertasi berwarna (sesuai Program Studi). Pada sampul
dicetak:
a. Judul Tesis/Disertasi dengan huruf kapital;

b. Nama lengkap mahasiswa (tidak disingkat dan tanpa gelar) beserta
Nomor Pokok Mahasiswa;
c. Logo Universitas Nasional;
d. Tulisan: UNIVERSITAS NASIONAL
e. Tulisan: SEKOLAH PASCASARJANA
f. Tulisan: MAGISTER ILMU POLITIK (contoh)
g. Tahun dibuatnya Tesis/Disertasi

Kalimat-kalimat pada halaman sampul harus ditempatkan di tengah,

diketik simetris (Lampiran 7).
2. Halaman Judul
Halaman Judul merupakan halaman pertama Tesis/Disertasi (angka
romawi kecil). Halaman Judul berisi:
a. Judul Tesis/Disertasi dengan huruf kapital;

b. Nama lengkap mahasiswa (tidak disingkat dan tanpa gelar) beserta
Nomor Pokok Mahasiswa;
c. Tulisan: Tesis (atau Disertasi) ini diajukan sebagai salah satu syarat
untuk memperoleh gelar Magister (atau Doktor) pada program studi
yang dipilih;
d. Logo Universitas Nasional;
e. Tulisan: UNIVERSITAS NASIONAL
f. Tulisan: SEKOLAH PASCASARJANA
g. Tulisan: MAGISTER ILMU HUKUM (contoh)
h. Tahun dibuatnya Tesis/Disertasi
Kalimat-kalimat pada halaman judul harus ditempatkan di tengah, diketik
simetris (Lampiran 8).
3. Halaman Pernyataan
Pada halaman pernyataan ini memuat perihal penulisan tesis dan
disertasi adalah murni gagasan dan rumusan sendiri dan belum pernah
diajukan untuk memperoleh gelar akademik di Perguruan Tinggi
manapun (Lampiran 9).
4. Halaman Persetujuan, Pengesahan dan Penilaian.
a. Halaman Persetujuan, memuat:

1). Judul Tesis/Disertasi (huruf besar)

2). Tulisan: Tesis/Disertasi ini telah di setujui untuk

dipertahankan di hadapan Tim Penguji Sekolah
Pascasarjana Universitas Nasional.
Pada halaman persetujuan dicantumkan nama tempat, bulan, tahun,

tempat tanda tangan dan nama jelas Ketua Program Studi dan nama
jelas Pembimbing serta tempat untuk tanda tangan (Lampiran 10).
b. Halaman Pengesahan dan Penilaian, memuat:

1). Judul Tesis/Disertasi (huruf besar)
2). Tulisan: Tesis/Disertasi ini telah dipertahankan di hadapan Tim

Penguji pada tanggal, bulan, tahun dan dinyatakan Lulus
dengan predikat (memuaskan, sangat memuaskan, dengan
pujian).
Pada halaman pengesahan dicantumkan nama tempat, bulan, tahun,

tempat tanda tangan dan nama jelas Ketua Program dan nama jelas
Pembimbing serta tempat untuk tanda tangan, juga nama Tim Penguji
secara jelas dan tempat tanda tangan (Lampiran 11).
5. Abstrak
Abstrak mencerminkan seluruh isi Tesis/Disertasi dengan
mengungkapkan intisari permasalahan penelitian, pendekatan yang
digunakan atau kerangka pemikiran, metode penelitian, hasil penelitian
dan analisis serta simpulan dan saran. Uraian ditulis dalam satu halaman
dengan menggunakan Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris dengan
ukuran jarak penulisan 1 (satu) spasi.
Penulisan judul abstrak dengan huruf besar, yang dilanjutkan

dengan penulisan Universitas Nasional Sekolah Pascasarjana Program
Magister/Doktor Ilmu Politik/Ilmu Administrasi Publik/ Ilmu Hukum/
Sains Manajemen dan penulisan Tesis/Disertasi dengan huruf besar
(tanggal, bulan, tahun ujian) yang ditempatkan di tengah, diketik simetris.

Kemudian nama lengkap mahasiswa (tidak disingkat dan tanpa

gelar), Nomor pokok mahasiswa, Judul Tesis/Disertasi (huruf besar),
jumlah halaman pengantar (ditulis dalam angka Romawi kecil), jumlah
halaman isi Tesis/Disertasi, tahun pembuatan Tesis/Disertasi, isi abstrak,
jumlah daftar pustaka (periode tahun terlama dan termuda) dan nama
pembimbing. Pada bagian akhir ditambahkan kata kunci yang terdiri atas
3-5 kata yang dapat menggambarkan isi abstrak tersebut (Lampiran 12).
6. Daftar Singkatan dan Glosari
Daftar singkatan dan glosari dapat dibuat dalam halaman tersendiri

apabila dianggap penting untuk dicantumkan. Daftar singkatan berisi
singkatan dan kepanjangan yang digunakan dalam penulisan
Tesis/Disertasi. Glosari memuat penjelasan istilah-istilah yang digunakan
di dalam penulisan Tesis/Disertasi.
7. Kata Pengantar
Kata Pengantar memuat uraian singkat tentang maksud penulisan
Tesis/Disertasi, penjelasan-penjelasan dan rangkaian ucapan rasa syukur
serta terimakasih kepada berbagai pihak yang telah membantu
penyelesaian karya tulis.
Ucapan terimakasih diutarakan secara wajar, proporsional, tidak

berlebihan, dan tidak terlalu merendahkan diri serta tidak perlu ada
ucapan permintaan maaf atas segala kekurangan karena karya tulis tersebut
merupakan karya ilmiah yang bersifat obyektif.
8. Daftar Isi
Daftar isi memuat gambaran secara menyeluruh tentang isi
Tesis/Disertasi, yang sekaligus menginformasikan letak bagian-bagian isi
Tesis/Disertasi tersebut dengan menunjukkan nomor halaman masing-
masing.
9. Daftar Tabel

Apabila isi Tesis/Disertasi terdapat lebih dari satu daftar tabel,

maka penulis perlu menyusun daftar tabel tersendiri . Kata-kata “Daftar
Tabel” ditulis di tengah-tengah yang diletakkan setelah Daftar Isi. Di
dalam Daftar Tabel dicantumkan nomor tabel, teks isi tabel dan nomor
halaman sesuai dengan yang tercantum di dalam Tesis/Disertasi.
10. Daftar Gambar

Seperti halnya pada tabel, Tesis/Disertasi juga terkadang
dilengkapi dengan beberapa gambar. Oleh karena itu diperlukan
pencantuman Daftar Gambar, yang diletakkan setelah Daftar Isi dan Daftar
Tabel. Cara penulisannya sama dengan penulisan Daftar Tabel.
11. Daftar Lampiran

Daftar lampiran memuat beberapa hal yang mendukung
penyusunan Tesis/Disertasi. Daftar lampiran berisi nomor lampiran dan
judul lampiran serta nomor halaman.
Bagian Isi
Sistematika 1 :
1. Pendahuluan
Pendahuluan adalah bagian Tesis/Disertasi yang merupakan
penjelasan-penjelasan yang erat sekali hubungannya dengan masalah yang
dibahas dalam bab-bab. Penjelasan-penjelasan itu dirinci sebagai berikut :
a. Latar Belakang Masalah

Mengemukakan hal-hal yang menjadi latar belakang pemilihan topik
penelitian, termasuk signifikansi pemilihan topik penelitian
tersebut; penelitian dapat diangkat dari gejala empiris atau
permasalahan praktis dan/atau permasalahan teoritis.

b. Rumusan Masalah atau Identifikasi Masalah

Merumuskan masalah penelitian (research problem) dan
mengemukakan pernyataan masalah (problem statement).
c. Tujuan Penelitian
Mengungkapkan tujuan penelitian yang akan dilakukan.
d. Manfaat Peneltian
Mengungkapkan secara spesifik kegunaan yang hendak dicapai dari
masalah yang diteliti.
e. Metodologi Penelitian
Menjelaskan secara ringkas langkah-langkah yang akan ditempuh
dalam melakukan penelitian untuk menjawab permasalahan yang
ditetapkan, sejak dari penentuan jenis penelitian, sumber data yang
dijadikan pokok penelitian (primer dan sekunder), pendekatan
penelitian, tekhnik pengumpulan dan pengolahan data serta analisis
data. Jika diperlukan metodologi penelitian dapat dituliskan dalam bab
tersendiri (Bab III)
f. Sistematika Penulisan
Menguraikan secara rinci cara penempatan unsur-unsur permasalahan
dan urutan-urutannya sehingga merupakan suatu karangan ilmiah yang
tersusun secara logis dan sistematis.
2. Tinjauan Teoritis
Dalam bab ini diuraikan tinjauan pustaka, kerangka pemikiran dan
hipotesis (bila diperlukan).
a. Tinjauan pustaka merupakan sub bab mengenai upaya penulis untuk

meninjau, mengembangkan dan mengkaitkan masalah yang telah
dirumuskannya dengan teori, konsep, hasil penelitian orang lain
maupun hasil dokumentasi yang telah ada sebelumnya. Tinjauan

Pustaka berupaya untuk memadukan, mengintegrasikan dan

mensintesiskan seluruh materi yang ada dan berkaitan dengan
masalah penelitian, dengan cara mengungkapkan dasar teoritis,
konseptual, logis, hasil penelitian maupun data sekunder lainnya.
Misalnya dalam penelitian ilmu hukum, hal itu dapat bersumber dari
peraturan perundang-undangan yang berlaku, yurisprudensi, doktrin,
teori-teori yang berhubungan dengan permasalahan, rechtsverfijning
(penghalusan hukum), rechtsvinding (penemuan hukum), analogi
dan lain-lain agar penyelesaian permasalahan menjadi lebih akurat
sesuai dengan pendekatan yang dipakai.
b. Kerangka Pemikiran merupakan hasil identifikasi yang sistematis

dan analisis yang kritis dari penulis sendiri berdasarkan hasil studi
kepustakaannya dan pengantar awal dari penulis terhadap masalah,
ini berarti kerangka pemikiran adalah bagian yang mengungkapkan
strategi dan pendekatan penulis untuk memecahkan masalah yang
menyajikan hubungan antara variabel yang diperkirakan akan terjadi,
dan diperoleh dari hasil dan penjabaran tinjauan pustaka.
Tujuan Kerangka Pemikiran
1) Memberikan arah strategi dan pendekatan penulis untuk

memecahkan masalah. Dari kerangka pemikiran, pembaca dapat
mengetahui logika pemikiran yang digunakan oleh penulis
dalam memecahkan masalah;
2) Menggambarkan secara menyeluruh konsep yang digunakan
dalam pembahasan, dan sekaligus dapat mengajukan hubungan
antara variable atau faktor yang digunakan;
3) Menghindari kesalahan yang pernah dilakukan oleh orang lain.
Kerangka pemikiran dimulai dengan uraian yang menggambarkan
konsep yang telah dipilih dan ditentukan oleh penulis. Selanjutnya
uraian tersebut sebaiknya diformulasikan dan dirumuskan dalam

bentuk model, yaitu skematik/bagan, model input-proses output.

(sebagai contoh Lampiran 13 & 14).
c. Hipotesis / hipodisertasi
Penggunaan hipotesis/hipodisertasi sangat tergantung dari formulasi

masalah penelitian yang memerlukan dan bahkan mengharuskan
hipotesis, tetapi ada juga yang tidak memerlukannya. Hipotesis
merupakan suatu penjelasan tentatif terhadap gejala, kejadian, atau
perilaku tertentu yang telah terjadi atau yang akan terjadi.
3. Obyek Penelitian
Uraian dalam bab ini disesuaikan dengan obyek kajian, pengamatan/
pembahasan Tesis/Disertasi, kajian empirik/perilaku atau kajian normatif.
Dalam kajian empirik/perilaku harus menguraikan latar belakang sejarah,
tentang masalah/lokasi yang akan dibahas/diteliti, kemudian mengarah pada
data yang akan dianalisis menurut metodologi yang telah ditetapkan penulis
pada Bab I.
Dalam bidang hukum misalnya, kajian normatif menguraikan fakta

yuridis berupa bahan atau data yang berasal dari suatu peristiwa hukum atau
suatu kasus hukum yang diperoleh dari data sekunder dan atau data primer
yang disajikan secara sistematis, kemudian mengarah pada fakta/data yang
akan dianalisis secara hukum menurut metodologi yang telah ditetapkan
penulis pada Bab I.
4. Analisis Permasalahan
Dalam bab ini disajikan pula hasil yang telah dilakukan. Pembahasan
bertujuan untuk memberikan arti pada hasil penelitian atau hasil pengamatan.
5. Penutup
Bab ini mengungkapkan hasil kesimpulan analisis/pembahasan atas
permasalahan yang dibahas Tesis/Disertasi; sedangkan saran harus
disesuaikan dengan manfaat penelitian dalam Bab I dan bersifat opsional.

Sistematika 2 :
BAB I. PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
Latar belakang merupakan deskripsi topik kajian dan latar belakang

permasalahan. Secara garis besar, yang harus termuat didalam latar belakang
adalah ISU UTAMA (key issues) yang memiliki potensi masalah yang layak dan
bernilai untuk diteliti. Argumentasi yang digunakan harus berdasarkan teori dan
hasil studi terdahulu yang relevan dan terbaru, sebaiknya banyak mengandung
bahasan tentang artikel-artikel (terbaru) dari majalah-majalah (jurnal) ilmiah
bidang yang diteliti, serta jika diperlukan disertai data untuk mendukung
fenomena yang dibahas. Bagian ini berisi tentang alasan mengapa masalah yang
dikemukakan perlu diteliti. Proses penemuan masalah melalui identifikasi bidang
penelitian (problem area) yang diminatinya, pemilihan pokok masalah, kemudian
perumusan masalah.
1.2.Rumusan Masalah
Pernyataan permasalahan merupakan kesimpulan dari uraian latar

belakang. Rumusan masalah berupa pertanyaan-pertanyaan penelitian.
1.3.Tujuan Penelitian
Bagian ini berisi penjelasan mengenai hasil yang akan dicapai. Tujuan
penelitian dibagi dua, yakni tujuan umum dan tujuan khusus, keduanya
diipisahkan oleh pragraf (bukan sub-bab). Tujuan umum adalah judul dari
penelitian. Tujuan khusus adalah penegasan pemecahan masalah-masalah yang
telah diuraikan di dalam Rumusan Masalah, oleh karenanya jumlah tujuan khusus
harus sama banyak dengan yang ada di dalam Rumusan Masalah. Selanjutnya
tujuan khusus tersebut harus dibahas secara mendalam pada Bab Hasil dan
Pembahasan, hingga memperoleh jawab pasti dan benar secara ilmiah.

1.4.Manfaat Penelitian
Manfaat penelitian menjelaskan kegunaan yang diperoleh setelah penelitian

dilakukan. Isi dari manfaat penelitian menjelaskan manfaat secara teoretik (dari
segi akademik/ keilmuan) maupun secara praktis (penerapannya di
perusahaan/masyarakat).
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA
Bagian ini memuat uraian sistematis tentang teori dan hasil-hasil

penelitian yang didapat oleh penulis atau peneliti terdahulu yang ada
hubungannya dengan penelitian yang dilakukan.
2.1 Teori yang Digunakan
Dalam tinjauan teori harus berisikan intisari dari teori-teori yang relevan
dengan topik bahasan. Intisari dari teori tersebut diuraikan secara baik yang dapat
memberikan landasan yang kuat sehingga dapat dijadikan sandaran yang kokoh
dalam mengemukan argumentasi, baik didalam merumuskan masalah,
membangun kerangka pikir, maupun dalam menyampaikan saran atau
rekomendasi kebijakan.
2.2. Hasil Penelitian Terdahulu
Bab tinjauan pustaka berisi uraian tentang alur pikir dan teori-teori yang
relevan dengan topik bahasan. Hasil penelitian berkaitan dengan hasil penelitian
sebelumnya. Tinjauan pustaka berisi pula ulasan tentang hasil penelitian
terdahulu.
Muatan pada sub-bab ini adalah hasil penelurusan mahasiswa peneliti

terhadap penelitian sebelumnya, yang berkaitan dengan apa yang sudah diteliti
dan apa yang belum, sehingga mahasiswa dapat memastikan bahwa apa yang akan
ditelitinya nanti belum pernah diteliti orang artinya mahasiswa harus melakukan

penambahan substansi dari penelitian terdahulu. Misalnya variable-variabel yang

dianalisis, pendekatan (model) yang digunakan, hasil yang telah diperoleh, dan
rekomendasi masing-masing peneliti.
BAB III. RERANGKA KONSEPTUAL DAN HIPOTESIS
3.1 Rerangka Konseptual/Pikir
Berdasarkan uraian dalam latar belakang, tinjauan pustaka, dan hasil

penelitian terdahulu disusunlah kerangka konseptual penelitian. Kerangka
konseptual akan membantu untuk menguraikan alur pikir mahasiswa (peneliti)
untuk memecahkan masalah. Ini berarti bahwa uraian bermula isu utama yang
menimbulkan masalah yang hendak dikaji, variabel-variabel yang relevan dengan
tujuan penelitian. Kerangka konseptual/pikir bersumber dari kajian teoretik (teori
yang digunakan) dan kajian empiris (hasil penelitian terdahulu).
3.2.Kerangka Model/Model Penelitian
Menguraikan teori dari model yang digunakan, baik dalam bentuk

diagram, persamaan matematik. Seluruhnya harus teurai dengan jelas dan tuntas.
Berdasarkan model teoretis sudah di atas, mahasiswa membangun modelnya
sendiri dengan memasukkan variabel-variabel yang relevan dengan obyek
penelitiannya.
3.3. Hipotesis
Bagaimana memecahkan suatu masalah, yang perlu diperhatikan adalah

mencari sebab dari masalah tersebut. Untuk mencari sebab-sebab dari masalah
tersebut, maka dilakukan penelitian. Agar penelitian dapat terarah, dirumuskan
pendugaan terlebih dahulu terhadap penyebab terjadinya masalah tersebut.
Pendugaan terhadap penyebab masalah tersebut disebut hipotesis. Hipotesis terdiri
dari dua kata, yakni hipo (yang berarti keraguan), dan tesis (yang berarti
kebenaran). Jadi hipotesis berarti kebenaran yang masih diragukan. Dalam

pandangan Kerlinger, hipotesis adalah kesimpulan sementara atau proposisi

tentatif tentang hubungan antara dua variabel atau lebih; sedangkan menurut
Bailey, hipotesis merupakan suatu proposisi yang dinyatakan dalam bentuk yang
dapat diuji dan meramalakan suatu hubungan tertentu antara dua variabel (Malo
dan Trisnoningtias, 1990:39). Hipotesis tersebut akan ditolak jika salah, dan
diterima jika fakta-fakta dalam penelitian membenarkan. Oleh karenanya
penolakan dan penerimaan hipotesis sangat tergantung kepada hasil-hasil
penelitian empiris.
Hipotesis dapat juga dipandang sebagai suatu konklusi yang sifatnya

sementara. Hipotesis atas dasar pengetahuan yang sebagian dapat diambil dari
hasil-hasil penelitian terdahulu, dan teori-teori yang relevan. Berdasarkan kajian
teori dan kajian empiris disusun suatu rumusan hipotesis. Hipotesis adalah dugaan
sementara yang masih perlu diuji kebenarannya secara statistik kuantitatif.
Pengujian hipotesis akan menghasilkan temuan-temuan, baik yang berhubungan
dengan teori ataupun empiris. Temuan teoritis akan memperkuat teori, sedangkan
temuan empiris akan memperkaya hasil-hasil penelitian. Hipotesis mempunyai
fungsi pengarah, yang memberikan batasan-batasan mengenai macam-macam
data yang harus dikumpulkan, cara-cara pengumpulan data, dan model-model
analisisnya (Mantra, 2001:10).
Suatu hipotesis penelitian ilmiah harus memenuhi syarat-syarat tertentu,

diantaranya adalah: Pertama, hipotesis adalah hasil kontruksi dari gagasan-
gagasan yang dapat diterangkan berdasarkan teori-teori atau hasil-hasil
pengamatan tertentu; Kedua, hipotesis harus dirumuskan dalam bentuk pernyataan
(statement) dan sama sekali tidak boleh dalam bentuk pertanyaan; Ketiga,
hipotesis selalu dikaitkan dengan keadaan populasi, bukan hanya keadaan sampel
yang diteliti, sampel penelitian hanya berfungsi sebagai ajang atau wahana
pengujian hipotesis, hasil penelitian pada sampel akan digeneralisasikan pada
populasi sumber sampel yang diambil; Keempat, dalam hipotesis harus dilibatkan
sedikitnya dua variabel (ubahan), pernyataan mengenai hanya satu variabel tidak

merupakan hipotesis yang perlu diuji; Kelima, suatu hipotesis penelitian harus
dapat dites, agar suatu hipotesis dapat diuji.
Paling kurang ada ada tiga macam perumusan hipotesis, yakni yang
bersifat deskriptif (menggambarkan karakteristik suatu satuan awal yang menjadi
fokus perhatian penelitian), korelasional (menggambarkan hubungan antara dua
atau lebih variabel tetapi tidak menunjukkan variabel mana yang menjadi sebab
dan variabel mana yang menjadi akibat dalam hubungan tersebut), dan kausalitas
(telah menunjukkan variabel mana yang menjadi sebab dan variabel mana yang
menjadi akibat) [Lihat: Malo dan Trisnoningtias, 1990:40-41]
Contoh Hipotesis Deskriptif:
Permasalahan Penelitian: Apakah penerimaan terhadap proses “perdamaian di

Poso” mempunyai perbedaan pada mereka yang berasal dari suatu lingkungan
tertentu?
Asumsi: 1) Tingkat pendidikan yang ditempuh seseorang memungkinkan

keterbukaan untuk menerima proses perdamaian.
2) Nilai yang dianut seseorang merupakan dasar pengaruh bagi

penerimaan proses perdamaian.
3) Tingkat informasi yang dimiliki seseorang dapat memberikan
pandangan mengenai suatu proses perdamaian.
Hipotesis Umum:
Orang yang berasal dari lingkungan sosial yang terbuka lebih mudah
menerima proses perdamaian.
Hipotesis khusus:
1) Orang dengan pendidikan yang tinggi relatif lebih mudah

2) Orang yang berorientasi pada nilai-nilai yang moderen lebih

3) Orang yang memiliki banyak informasi lebih mudah menerima

proses perdamaian.
Contoh Hipotesis Korelasional:
Permasalahan Penelitian: Hal-hal yang berhubungan dengan tingkat Hasil

Produksi suatu Perusahaan.
Asumsi:
1) Jumlah tenaga ahli dalam suatu perusahaan berhubungan dengan

tingkat hasil produksi
2) Tenaga ahli akan sulit bekerja di bawah peraturan kerja yang ketat
3) Peraturan kerja dalam perusahaan berhubungan dengan tingkat hasil
produksi.
Hipotesis:
Semakin besar jumlah tenaga ahli dalam suatu perusahaan, semakin

rendah tingkat keketatan peraturan kerja perusahaan, berhubungan dengan
H menerima proses perdamaian hasil produksi yang semakin meningkat.
Contoh Hipotesis Kausalitas:
Permasalahan Penelitian: Mengapa timbul kecenderungan melakukan tindakan

kriminal dalam suatu lingkungan masyarakat.
Asumsi:
1) Suatu lingkungan masyarakt mempunyai suatu daya absorbsi, yaitu daya

serap atau peredam terhadap suatu gejala sosial yang dapt menimbulkan
goncangan
2) Seseorang dapat merasa frustasi apabila merasa tersisihkan dari
lingkungan masyarakatnya.

3) Seseorang yang merasa frustasi lebih mudah dirangsang untuk cenderung

melakukan tindakan kriminal.
Hipotesis:
Untuk mereka yang berada di lingkungan masyarakat yang sangat rendah

daya absorbsinya jika mereka merasa semakin tersisihkan dari lingkungan
masyarakat, maka mereka semakin mudah terangsang untuk cenderung
melakukan tindakan kriminal.
Hipotesa Kerja (Hk) dan Hipotesa Nol (Ho)
Hipotesa-hipotesa yang dirumuskan oleh peneliti, baik yang bersifat

deskriftif, relasional maupun hipotesa kausalitas disebut hipotesa kerja (Hk).
Supaya hipotesa kerja tersebut dapat diuji secara statistik, maka diperlukan suatu
hipotesa pembanding. Dalam penelitian sosial hipotesa pembanding tersebut
dibuat secara arbritrer yang berbentuk hipotesa nol (Ho). Hipotesa nol (Ho) adalah
formulasi/rumusan terbalik dari hipotesa kerja (Effendi, 1989:43-45).
Contoh Hipotesa Kerja (Hk):
(1) Tindakan agresif lebih tinggi pada kelompok masyarakat yang memiliki
tingkat kepadatan yang tinggi daripada yang memiliki tingkat kepadatan
rendah.
(2) Bila persepsi tentang sikap kelompok panutan dikontrol, suami-isteri yang
memiliki pekerjaan berpenghasilan tetap, mempunyai persepsi yang rendah
tentang nilai ekonomis anak, dan karena itu cenderung untuk lebih menerima
norma keluarga kecil. Keduanya menyebabkan persepsi mereka yang tinggi
tentang manfaat penggunaan kontrasepsi moderen, sehingga niat serta
penggunaan kontrasepsi moderen mereka relatif lebih tinggi bila dibandingkan
dengan suami-isteri yang memiliki pekerjaan berpenghasilan tidak tetap.

Contoh Hipotesa Nol (Ho):
(1) Tidak terdapat perbedaan tindakan agresif antara masyarakat yang memiliki
tingkat kepadatan yang tinggi dan masyarakat yang memiliki tingkat
kepadatan penduduk yang rendah.
(2) Bila persepsi tentang sikap kelompok panutan dikontrol, tidak ada perbedaan
yang signifikan antara pasangan yang memiliki pekerjaan berpenghasilan tetap
dan berpenghasilan tidak tetap dalam persepsi tentang nilai anak, norma
keluarga kecil, persepsi tentang manfaat kontrasepsi moderen, dan dalam niat
menggunakan serta perilaku kontrasepsi moderen.
Hipotesa Model Verbal dan Hipotesa Model Mathematical
Hipotesa-hipotesa yang dirumuskan oleh peneliti, baik yang bersifat

deskriftif, relasional maupun hipotesa kausalitas dapat dirumuskan dengan
menjadi Model Verbal dan Model Mathematical,
(1) Hipotesa Model Verbal

Apa pengaruh yang signifikan dari variabel-variabel Motivasi,
Kepemimpinan, Komunikasi dan Kondisi Fisik Tempat Kerja terhadap
variabel Semangat Kerja pengawai.
(2) Hipotesa Model Mathematical

SK = f ( M + KP + K + KF )
Keterangan :
SK : Semangat Kerja
f : Fungsi (yang ditentukan oleh)
M : Motivasi
KP : Kepemimpinan
K : Komunikasi

KF : Kondisi Fisik Tempat Kerja
Uraian berikut menunjukkan dan menampilkan beberapa contoh hipotesa

dari berbagai jenis hipotesa (Lihat: Mantra, 2001:13-14):
Contoh Pertama: Meningkatnya upah bisa menyebabkan jam kerja bertambah

ataupun berkurang. Sehubungan dengan pendapatan pekerja wanita di industri
garmen ini relatif rendah, diduga ada hubungan positif antara upah yang diterima
dengan jam kerja ibu rumah tangga di sektor publik.
Keterangan: hipotesa ini adalah hipotesa korelasional antara jam kerja ibu rumah
tangga sebagai variabel bebas (independent variable) dengan upah yang diterima
sebagai variabel terpengaruh (dependent variable) . Hubungan variabel tersebut
positif.
Contoh Kedua: Sampai saat ini pendapatan suami masih merupakan pendapatan
utama dalam sebuah keluarga. Bila pendapatan suami sudah mencukupi
kebutuhan keluarga, biasanya para ibu akan mengalokasikan waktunya untuk
kegiatan domestik. Diduga bahwa ada hubungan negatif antara pendapatan suami
terhadap alokasi waktu ibu rumah tangga di sektor publik.
Keterangan: Hipotesa ini masih merupakan hipotesa korelasional, tetapi hubungan

yang terjadi adalah hubungan negatif. Sebagai variabel bebas (independent
variable) adalah pendapatan suami, sedangkan alokasi waktu di sektor publik
sebagai variabel terpengaruh (dependent variable).
Contoh Ketiga: Semua ibu rumah tangga di samping bekerja di sektor domestik
juga aktif bekerja di sektor publik. Diduga bahwa total waktu yang dicurahkan
oleh isteri, baik untuk pekerjaan domestik maupun publik lebih lama daripada
waktu yang dicurahkan oleh suaminya pada kedua pekerjaan tersebut.
Keterangan: Hipotesa ini merupakan hipotesa perbedaan karena membandingkan

total waktu yang dicurahkan oleh isteri dengan suami.
BAB IV. METODOLOGI PENELITIAN

1. Jenis dan sumber data

2. Pemilihan sampel
3. Operasionalisasi variabel
Skala pengukuran
4. Validitas dan Reabilitas (khusus data primer)
5. Metode Penelitian
Regresi Linier Berganda
Uji Kausalitas Granger
Model Persamaan Simultan
Vektor Otoregresi
Pemodelan Data Panel
- Ordinary Least Square
- Metode Efek Tetap
- Metode Efek Random
Konsep Dasar Analisa Time Series
- Error Correction Model (ECM)
- Metode Bob-Jenkins ARIMA
- Model Arch Garch
BAB V. HASIL DAN PEMBAHASAN
Perlu diperlihatkan keterkaitan tiap rincian dalam temuan (sebagai jawaban nyata
terhadap permasalahan) dengan tiap rincian dalam rumusan permasalahan. Hasil
disini adalah hasil yang diperoleh dari model yang digunakan. Hasil tersebut
dianalisis dan dibahas, yang seluruhnya bermuara pada tujuan penelitian yang
telah diuraikan dalam Bab Pendahuluan. Ini berarti bahwa Judul bab tersebut
adalah tentative. Artinya judul bab tersebut dapat diubah, dipecah menjadi
beberapa bab sesuai dengan tujuan penelitian.

BAB VI. SIMPULAN DAN SARAN

Perlu diperlihatkan keterkaitan tiap rincian dalam temuan (sebagai jawaban nyata
terhadap permasalahan) dengan tiap rincian dalam rumusan permasalahan.
Kesimpulan tidak perlu mencantumkan notasi statistik.
Bagian Akhir
1. Daftar Pustaka
Adalah suatu daftar umum yang lengkap memuat segala sumber
informasi yang telah digunakan dalam penulisan Tesis/Disertasi. Daftar
Pustaka harus memuat semua bahan pustaka yang dikutip, terkecuali bahan-
bahan yang tidak diterbitkan dan tidak dapat diperoleh di perpustakaan,
sehingga pembaca lain tidak dapat menelusurinya kembali, seperti keterangan
pribadi, bahan stensilan, catatan kuliah dan sebagainya cukup dijelaskan pada
catatan kaki dalam Tesis/Disertasi.
Skripsi, Tesis dan Disertasi yang tidak dipublikasikan merupakan

kekecualian, dapat dikelompokkan sebagai acuan, pencantuman daftar
pustaka ini diurut menurut nama pengarang. Daftar Pustaka tersebut diketik
dengan jarak antara baris dengan baris satu spasi, sedangkan antara pokok
dengan pokok dua spasi.
Daftar Pustaka dapat digolongkan ke dalam:
a. Buku;
b. Jurnal;
c. Majalah;
d. Dokumen;
e. Koran;
f. Sumber-sumber lain yang dapat dipertanggungjawabkan.

2. Lampiran
Lampiran adalah hal-hal yang dianggap perlu dan mempunyai
relevansi dengan permasalahan Tesis/Disertasi yang dibahas. Lampiran
tersebut tidak diberi nomor halaman.

Teknik Penulisan Tesis dan Disertasi
BAB III
TEKNIK PENULISAN TESIS DAN DISERTASI
Penulisan Tesis/Disertasi memerlukan persyaratan formal, maupun

materil. Persyaratan formal menyangkut kebiasaan yang harus diikuti dalam
penulisan, sedangkan persyaratan materil menyangkut isi tulisan. Sebuah tulisan
akan mudah dipahami dan menarik apabila isi dan cara penulisannya memenuhi
persyaratan dan kebiasaan umum.
Dalam uraian singkat ini, akan digambarkan beberapa hal yang penting
dan perlu diperhatikan oleh penulis dalam membuat Tesis/Disertasi termasuk
laporan penelitian.
A. Bentuk dan Format Penulisan

1. Format Pengetikan
Penulisan Tesis/Disertasi diketik berspasi dua (double), di atas kertas
jenis A4 (21 x 29,7 cm) 80 gram putih dengan jenis huruf (font) yang
dipergunakan adalah huruf standar Times New Roman 12 dan untuk catatakan
kaki menggunakan Times New Roman 10 (bagi yang menggunakan sistem
Turagian). Format pengetikannya diatur sebagai berikut:
a. berjarak 4 cm dari tepi kiri dan atas kertas;

b. berjarak 3 cm dari tepi kanan dan bawah kertas (Lampiran 15).
2. Jumlah Halaman
Jumlah halaman sebuah Tesis minimal 100 halaman dan Disertasi
minimal 200 halaman, tidak termasuk di dalamnya halaman-halaman pada
bagian awal dan bagian penutup. Rasio perbandingan jumlah halaman bab I
+ bab II dengan bab-bab selanjutnya sekitar 20% - 30% dibanding bagian isi
sekitar 80% -70%.
3. Alinea Baru
Setiap alinea baru dimulai dengan jarak tujuh ketukan dari format tepi
kiri teks.

4. Judul Bab
Judul bab ditulis seluruhnya dengan huruf kapital tanpa garis bawah
pada halaman baru, yang ditempatkan di tengah bagian atas secara simetris,
dengan berjarak 6,5 cm dari tepi atas kertas, Nomor Bab menggunakan angka
Romawi Besar (I, II, III, dan seterusnya). Judul sub bab ditulis dengan huruf
kecil, kecuali pada setiap huruf awal ditulis dengan huruf besar. Judul sub bab
ini ditulis di tepi kiri dan dicetak tebal (lampiran 16).
5. Sistem Penomoran
Penomoran dibagi ke dalam tiga kelompok, yakni penomoran bab,

penomoran halaman, dan penomoran yang menyatakan urutan dari penjelasan
isi (teks). Pengelompokan ini dimaksud untuk memberikan perbedaan yang
jelas, tegas dan lugas, serta memudahkan penggunaannya. Untuk menuliskan
uraian yang sistematis diperlukan sistem penomoran yang seragam, yaitu
dengan menggunakan sistem kombinasi angka dan huruf untuk sistematika
penulisan 1 dengan contoh sebagai berikut:
I. _______________________
A. _______________________
1. _______________________
a. _______________________
1) _______________________
a) ______________________
(1) ______________________
dan seterusnya.
Pada sistematika penulisan 2, penormoran bab menggunakan angka

romawi, sedangkan untuk sub-bab menggunakan angka arab 2 (dua)

digit, sedangkan untuk ‘anak Sub-bab’ menggunakan angka arab 3 digit.

Untuk jelasnya lihat contoh berikut :
1.1 _______________________
1.2._______________________
dan seterusnya _______________________
dst_______________________
2.1_______________________
2.1.2 ______________________
2.1.3______________________
dan seterusnya _______________________
6. Nomor Halaman
Nomor halaman dibedakan menjadi dua, yakni: nomor halaman Bagian

Awal (Muka) dan nomor halaman Bagian Dalam (bagian isi dan penutup).
Yang dimaksud dengan halaman Bagian Muka adalah halaman-halaman
sebelum Bab Pendahuluan. Halaman Bagian Muka, dimulai dari Abstrak
sampai dengan Daftar Lampiran.
a. Untuk halaman-halaman bagian awal (muka), digunakan angka

Romawi kecil (i, ii, iii, dan seterusnya), yang ditulis di tengah bagian
bawah.
b. Untuk halaman-halaman selanjutnya (bagian isi dan bagian penutup)

digunakan angka arab (1, 2, 3, … dan seterusnya) yang ditulis di
bagian kanan atas, kecuali untuk tiap halaman bab baru, ditulis di
tengah bagian bawah atau nomor halaman pada setiap awal Bab tidak

ditampilkan. Dengan kata lain, pada lembaran pertama setiap Bab

tidak dimunculkan nomor halamannya.
c. Nomor halaman Bagian Muka yang ditampilkan (nampak pada

permukaan kertas) adalah halaman untuk Daftar Tabel, Daftar
Gambar dan Daftar Lampiran, sedangkan yang lainnya tidak
ditampilkan. Sekalipun tidak ditampilkan, namun tetap dihitung.
Dengan kata lain, nomor halaman pada Daftar Tabel merupakan
lanjutan dari nomor halaman sebelumnya; demikian halnya dengan
nomor halaman pada Daftar Gambar dan Daftar Lampiran.
d. Penomoran Urutan dalam Tubuh Penjelasan (Isi)
Penomoran ini untuk menunjukkan urutan isi dari penjelasan suatu
topik. Nomor urutannya dapat menggunakan angka arab atau abjad
(huruf). Dalam kaitan ini ada dua pola penomoran. Pola pertama,
nomor urut yang ditulis menyatu dalam kalimat.
Pada setiap angka sebagai nomor urut diberi tanda kurung

dibelakangnya dan tidak disertai titik. Selain itu, huruf pertama dari setiap
nomor urut menggunakan huruf kecil dan diakhiri dengan tanda koma,
kemudian dilanjutkan dengan nomor urut berikutnya. Sebelum
menunjukkan nomor urut yang terakhir, terlebih dahulu dihubungkan
dengan kata ‘dan’ kemudian menyebutkan nomor urut terakhir dan diakhiri
dengan ‘titik’.
Berbeda dengan pola pertama, pada pola kedua penulisan nomor

urutnya tidak menyatu dalam kalimat, melainkan keluar dari kalimat dan
membentuk kalimat sendiri. Sekalipun demikian, kalimat yang baru tersebut
merupakan bagian dari paragraf yang menjelaskan suatu topik tertentu.
Pola kedua, nomor urut diletakkan pada margin kiri sejajar dengan
kalimat sebelumnya dan setiap nomor urut diberi titik. Huruf pertama dari
setiap nomor ditulis dengan huruf besar (huruf kapital). Huruf pertama pada
setiap nomor adalah huruf besar dan kalimatnya diakhiri “titik”.

7. Huruf Miring
Huruf miring berfungsi menggantikan garis bawah dan biasanya
digunakan untuk:
a. Penekanan sebuah kata atau kalimat;
b. Menyatakan judul buku atau majalah;
c. Menyatakan kata atau frasa asing.
8. Penulisan Angka
Untuk menuliskan angka dalam kerangka, perlu diperhatikan ketentuan
penulisan sebagai berikut :
a. Bilangan di bawah seratus, seratus dan kelipatannya, seribu dan

kelipatannya ditulis dengan huruf.
b. Bilangan terdiri dari tiga angka atau lebih, ditulis dengan angka.
c. Bilangan pecahan biasanya ditulis dengan huruf, kecuali pecahan
dari bilangan yang besar.
d. Persentase tetap ditulis dengan angka.
e. Nomor telepon, nomor jalan, tanggal dan nomor halaman ditulis
dengan angka.
f. Angka tidak boleh dipergunakan untuk mengawali sebuah kalimat.
9. Tabel dan Gambar
Ketentuan pembuatan tabel dan gambar adalah sebagai berikut.
a. Gambar, grafik, dan diagram diberi nama.

b. Penulisan nama tabel, gambar, dan lainnya menggunakan huruf
besar di awal kata (title case).
c. Jika tabel ditulis dalam posisi landscape, sisi atas tabel adalah sisi
yang dijilid.
d. Tabel dan gambar selalu simetris di tengah (center) terhadap
halaman.
e. Nomor tabel dan gambar harus menyertakan nomor bab tabel dan

gambar tersebut berada. Misalnya tabel 1.1. berarti tabel pertama

yang ada di bab 1. Jika dalam suatu tugas akhir hanya terdapat 1
(satu) buah tabel atau gambar, maka tidak perlu diberi nomor.
f. Penulisan tabel dan gambar.
Tabel: judul ditulis di atas tabel, rata kiri atau simetris di
tengah (center) berjarak 1,5 spasi terhadap tabel yang
bersangkutan. Judul tabel ditulis langsung mengikuti nomor
tabelnya. Sumber tabel (jika bukan olahan sendiri) ditulis di bagian
bawah tabel berjarak 1,5 spasi dari tabel, huruf tegak tipe Times
New Roman 10 poin. Sumber yang sudah diolah lebih lanjut
perlu diberi catatan ”telah diolah kembali”.
Gambar: judul ditulis di bawah gambar berjarak 1,5 spasi, simetris

(center) terhadap gambar yang bersangkutan. Judul gambar ditulis
langsung mengikuti nomor gambarnya. Sumber gambar (jika
bukan olahan sendiri) harus ditulis di bagian bawah judul gambar
berjarak 1,5 spasi dari judul gambar, huruf tegak tipe Times New
Roman 10 poin.. Sumber yang sudah diolah lebih lanjut perlu
diberi catatan ”telah diolah kembali”.
g. Peletakan tabel atau gambar, berjarak tiga spasi setelah teks.
Penulisan teks setelah tabel atau gambar dilanjutkan dengan
jarak 1,5 spasi dari baris terakhir judul gambar.
h. Apabila judul gambar atau tabel melebihi satu baris,
penulisannya simetris di tengah (center) dan diketik dengan satu
spasi.
i. Jika tabel dan gambar terlalu panjang, dapat diputus dan

dilanjutkan dengan mengetikkan nomornya dan keterangan
“sambungan” dalam tanda kurung.

B. Penulisan Kutipan
Dalam penulisan Tesis/Disertasi, seorang penulis sering meminjam pendapat, atau
ucapan orang lain yang terdapat pada buku, majalah, bahkan bunyi pasal dalam
peraturan perundang-undangan. Untuk itu seorang penulis harus memperhatikan
prinsip-prinsip, yaitu :
 Tidak mengadakan perubahan naskah asli yang dikutip. Kalaupun perlu

mengadakan perubahan, maka seorang penulis harus memberi keterangan
bahwa kutipan tersebut diubah. Caranya adalah dengan memberi
keterangan dengan tanda kurung segi empat; contoh : [ … ]
 Bila dalam naskah asli terdapat kesalahan, penulis dapat memberikan
tanda [sic!] langsung di belakang kata yang salah. Hal itu berarti bahwa
kesalahan ada pada naskah asli dan penulis tidak bertanggung jawab atas
kesalahan tersebut.
 Apabila bagian kutipan ada yang dihilangkan, penghilangan itu dinyatakan
dengan cara membubuhkan tanda ellipsis (yaitu dengan tiga titik).
Penghilangan bagian kutipan tidak boleh mengakibatkan perubahan makna
asli naskah yang dikutip.
Cara penulisan pada sistem Turagian
1. Cara Penulisan Kutipan
a. Kutipan langsung
Kutipan langsung adalah kutipan yang diungkapkan dengan

bahasa, kata-kata, dan gaya, persis seperti apa adanya dari sumber, tanpa
mengadakan perubahan apapun mengenai bagian yang dikutip. Dengan
kata lain, ejaan, susunan kata dan tanda bacanya sama dengan bentuk asli
yang dikutip. Kutipan langsung tidak boleh lebih dari satu halaman.
Kutipan langsung dalam bahasa Inggris disebut direct quotation. Kutipan
langsung terbagi menjadi :

a.1. Kutipan langsung kurang dari empat baris.
Cara menulis kutipan langsung yang panjangnya kurang dari empat

baris, sebagai berikut:
1) Kutipan diintergrasikan dengan naskah;

2) Jarak antara baris dengan baris satu spasi;
3) Kutipan diapit dengan tanda kutip;
4) Akhir kutipan diberi nomor urut penunjukan yang diketik setengah
spasi ke atas.
Contoh:
Pembauran juga diartikan sebagai “penyatuan warga negara keturunan

asing dengan penduduk pribumi melalui perkawinan campuran yang
harmonis”.1
a.2. Kutipan langsung terdiri atas empat baris atau lebih
Cara menulis kutipan langsung yang terdiri atas empat baris atau
lebih sebagai berikut:
1) Kutipan dipisahkan dari naskah dengan jarak 3 (tiga) spasi;

2) Jarak antara baris dengan baris satu spasi;
3) Akhir kutipan diberi Nomor urut penunjukan yang diketik setengah
spasi ke atas;
4) Seluruh kutipan diketik menjorok ke dalam sebanyak 5 (lima)
ketikan.
Contoh:
Kualitas seorang intelektual antara lain ditentukan seberapa jauh

kesanggupan pikiran dan ilmunya memecahkan permasalahan-
permasalahan masyarakat. Seorang intelektual yang hanya
mampu memberikan pemikiran-pemikiran mengenai hal-hal yang

umum lebih rendah mutunya dari mereka yang mampu

mengemukakan pemikiran-pemikiran lebih khusus dan terinci.1
b. Kutipan tidak langsung

Dalam kutipan tidak langsung penulis tidak mengutip naskah
sebagaimana adanya, melainkan mengambil sari dari tulisan yang
dikutip. Cara menulis kutipan seperti ini adalah sebagai berikut:
1) Kutipan diintegrasikan dengan naskah;

2) Jarak antara baris dua spasi;
3) Kutipan tidak diapit dengan tanda kutip;
4) Akhir kutipan diberi Nomor urut penunjukan yang diketik setengah
spasi ke atas, contoh : ..... .1
2. Sumber Kutipan
Seorang penulis, yang mengutip pendapat orang lain harus

mencantumkan sumber kutipan yang bersangkutan. Ada beberapa cara
penulisan sumber kutipan, antara lain:
a. Mencantumkan langsung sumber kutipan di akhir kutipan yang ditulis

dalam tanda kurung;
b. Memberi Nomor urut pada setiap akhir kutipan, kemudian melihat
sumber kutipannya di akhir bab, pada lembar khusus yang disebut
“catatan”. Cara menuliskan sumber sama seperti menulis pada catatan
kaki;
c. Di lingkungan Sekolah Pascasarjana Universitas Nasional penulisan
sumber kutipan dilakukan dengan memberikan Nomor urut kutipan,
kemudian sumber kutipan ditulis pada kaki halaman (Foot Note) yang
diawali dengan Nomor urut kutipan. Sumber kutipan dipisahkan dari
naskah dengan garis lurus sepanjang lima belas ketukan, diapit oleh

ruang kosong masing-masing empat spasi. Catatan kaki diketik

menjorok ke dalam 7 ketukan tik dan dilanjutkan pada baris berikutnya
dimulai pada margin kiri. Jarak antara baris dengan baris satu spasi,
sedangkan jarak antara satu catatan kaki dengan catatakan kaki lainnya
dua spasi.
Catatan kaki yang berasal dari buku ditulis dengan urutan
sebagai berikut: Nama lengkap pengarang, judul buku dengan huruf
kursif (italic), nama penerjemah (jika ada), nomor jilid (jika ada),
tempat penerbit, nama penerbit, tahun penerbitan dan nomor halaman
yang dikutip.
Nama pengarang dalam catatan kaki ditulis dengan urutan

sebagaimana adanya. Hal ini terutama untuk nama-nama asing atau
nama yang memakai marga atau baptis yang biasanya terdiri lebih dari
satu kata. Gelar kesarjanaan juga tidak perlu dicantumkan. Buku yang
ditulis oleh pengarang yang lebih dari tiga orang, cukup dituliskan
nama pengarang tanpa gelar yang disebut pertama, diikuti kata et. al.
Keuntungan cara penulisan sumber kutipan dengan catatan kaki

ialah, jika pada suatu ketika penulis ingin membandingkan dengan
sumber lain, atau penulis ingin menerangkan suatu tulisan yang bukan
menjadi konteks penulisan. Sebab bila menerangkan sesuatu langsung
pada naskah dianggap akan mengganggu kesinambungan tulisan, maka
dengan catatan kaki, keterangan tentang sesuatu tersebut dapat
dilakukan. Hal tersebut tidak akan mengganggu naskah dimaksud.
Cara penulisan sistem APA dan MLA
1. Cara Penulisan Kutipan
Ada dua unsur yang perlu diperhatikan di dalam penulisan kutipan yang perlu
diperhatikan adalah: isi kutipan dan sumber kutipan. Isi kutipan ditulis
dengan jarak 1.5 spasi , sama dengan kalimat lainnya. Sedangkan sumber

kutipan ditunjukkan oleh nama penulis dan tahun penulisan. Semua sumber
kutipan harus ada di dalam Daftar Pustaka.
I. Penulisan Kutipan dengan Format American Psychological Association

(APA)
1. Penulisan Kutipan Tidak Langsung

Pada format APA, kutipan tidak langsung dituliskan dalam kalimat/teks
dengan mencantumkan nama pengarang dan tahun penerbitan, tanpa
menuliskan halaman karya yang dikutip. Sumber kutipan dapat diletakan di
awal kalimat, dapat pula di akhir kalimat. Contoh dari kedua pola
penempatan kutipan sebagai berikut:
• Nama penulis disebutkan dalam kalimat

Menurut Mulyadi (1999) penilaian kinerja dapat dimanfaatkan oleh
manajemen untuk: 1) mengelola operasi perusahaan secara efektif dan
efisien, 2) mengidentifikasikan kebutuhan pelatihan dan pengembangan
karyawan, 3) menyediakan suatu dasar bagi distribusi penghargaan.
• Nama penulis tidak disebutkan dalam kalimat
Penilaian kinerja dapat dimanfaatkan oleh manajemen untuk: 1) mengelola

operasi perusahaan secara efektif dan efisien, 2) mengidentifikasikan
kebutuhan pelatihan dan pengembangan karyawan, 3) menyediakan suatu
dasar bagi distribusi penghargaan (Mulyadi, 1999).
2. Penulisan Kutipan Langsung

Kutipan langsung pada format APA ditulis dengan menyebutkan nama
pengarang, tahun terbit, dan halaman kalimat/teks yang dikutip. Kutipan
langsung dibedakan atas dua jenis, yaitu kutipan langsung pendek dan
kutipan langsung panjang.
• Kutipan langsung pendek

Kutipan langsung pendek adalah kalimat yang dikutip kurang atau sama
dengan 40 kata. Kutipan langsung pendek dituliskan dalam teks dengan
memberi tanda petik di awal dan di akhir kutipan.
Nama penulis tidak disebutkan dalam kalimat
She stated, "Students often had difficulty using APA style," (Jones, 1998, p.
199), but she did not offer an explanation as to why.
Nama penulis disebutkan dalam kalimat
According to Jones (1998), "Students often had dificulty using APA style,
especially when it was their first time" (p. 199).
Jones (1998) found "students often had difficulty using APA style" (p. 199);
what implications does this have for teachers?
• Kutipan langsung panjang
Kutipan langsung panjang adalah kalimat yang dikutip lebih dari 40 kata.
Kutipan langsung panjang ditulis dalam paragraf tersendiri, dengan jarak 5
ketuk/spasi dari margin kiri, dan tetap dalam jarak 1,5 spasi (seperti teks).
She stated: Students often had difficulty using APA style,especially when it
was their first time citing sources. This difficulty could be attributed to the
fact that many students failed to purchase a style manual or to ask their
teacher for help. (Jones, 1993, p. 199).
Jones's 1993 study found the following: Students often had difficulty using
APA style, especially when it was their first time citing sources. This
difficulty could be attributed to the fact that many students failed to
purchase a style manual or to ask their teacher for help (p. 199).
CONTOH PENULISAN KUTIPAN
Karya dengan dua atau tiga orang penulis
Nama keluarga/nama belakang penulis disebutkan semua.

Richards, Jones and Moore (1998) maintain that college students who
actively participate in extracurricular activities achieve greater academic
excellence because they learn how to manage their time more effectively.
Shim dan Siegel (1997) menyebutkan bahwa komponen atas cost of capital
terdiri atas biaya hutang (cost of debt) dan biaya ekuitas (cost of equity). Yang
perlu diperhatikan dalam perhitungan cost of capital adalah ……………
atau
The authors maintain that college students who actively participate in
extracurricular activities achieve greater academic excellence because they learn
how to manage their time more effectively (Richards, Jones, & Moore, 1998).
Komponen cost of capital terdiri atas biaya hutang (cost of debt) dan biaya
ekuitas (cost of equity). Yang perlu diperhatikan dalam perhitungan cost of
capital adalah …………. (Shim and Siegel, 1997)
Karya lebih dari tiga penulis
Jika karya yang dikutip ditulis lebih dari 3 pengarang, yang ditulis hanya
nama keluarga/belakang penulis pertama, dengan memberi inisial et al.
Nama pengarang disebutkan dalam kalimat.
Penelitian Cooper, et al, (2006) mengenai January Effect dikaitkan dengan

efisiensi pasar modal. Mereka berpendapat bahwa pasar modal yang efisien
adalah pasar modal yang berisi sekuritas yang nilai pasarnya selalu
menyesuaikan dengan cepat ………
Nama pengarang disebutkan dalam kalimat
Hasil penelitian mengenai January Effect dikaitkan dengan efisiensi pasar

modal. Mereka berpendapat bahwa pasar modal yang efisien adalah pasar
modal yang berisi sekuritas yang nilai pasarnya selalu menyesuaikan dengan
cepat ……….. (Cooper, et al, 2006)

Lebih dari 1 karya dengan penulis yang sama.
Semua tahun penerbitan publikasi harus disebutkan semua.
Smith (1972) in his study of the effects of alcohol on the ability to drive, Smith
(1991) showed that the reaction times of participating drivers were adversely
affected by as little as a twelve ounces can of beer.
Mengutip dari beberapa karya dari penulis yang berbeda dan tahun
penerbitan dalam 1 kalimat (kutipan diambil dari sumber yang
berbeda).
Studies of precautionary saving in response to earnings risk include Cantor

(1985), Skinner (1988), Kimbal (1990a, 1990b) and Caballero (1991), among
others...
atau
The hemispheric division of the human brain has been studied from many
different perspectives; however, not all researchers agree on the exact
functions of each hemisphere (Ellison, 1973; Jaynes, 1979; Mick, 1978).
Karya dengan nama belakang penulis sama
Jika mengutip dari karya dengan nama belakang penulis yang sama dengan
kutipan sebelumnya, nama depan penulis perlu dicantumkan pada kutipan
berikutnya.
At least 66,665 lions were killed between 1907 and 1978 in Canada and the
United States (Kevin Hansen, 1980).
Jika dalam 1 kutipan
D. M. Smith (1994) and P. W. Smith (1995) both reached the same conclusion
about parenting styles and child development.
Mengutip rumus, hasil penelitian/exact quotation

Harus mencatumkan nomor halaman.
In his study on the effects of alcohol on drivers, Smith (1991, p. 104) stated
that "participants who drank twelve ounces of beer with a 3.5% alcohol
content reacted, on average, 1.2 seconds more slowly to an emergency
braking situation than they did when they had not ingested alcohol."

Mengutip dari kutipan
Jika mengutip dari sumber yang mengutip, nama penulis asli dicantumkan
pada kalimat, dan nama penulis yang mengutip dicantumkan pada akhir
kalimat kutipan. Behavior is affected by situation. As Wallace (1972)
postulated in Individual and Group Behavior, a person who acts a certain way
independently may act in an entirely different manner while the member of a
group (Barkin, 1992, p. 478).
Tidak ada nama penulis
Jika tidak ada nama penulis, tuliskan 1 atau 2 kata pertama dari judul
buku/halaman web. Jika mengutip dari buku atau website, judul ditulis
dalam cetak miring. Jika mengutip dari artikel jurnal/majalah/surat kabar,
judul ditulis dalam huruf tegak dengan memberi tanda petik di awal dan
akhir kutipan.
Massachusetts state and municipal governments have initiated several

programs to improve public safety, including community policing and after
school activities (Innovations, 1997).
Artikel tanpa nama penulis dan tahun penerbitan
In another study of students and research decisions, it was discovered that

students succeeded with tutoring (“Tutoring and APA,” n.d.).
Catatan: n.d. = no date
Lembaga sebagai penulis
The standard performance measures were used in evaluating the system.

(United States Department of Transportation, Federal Aviation
Administration, 1997)
Komunikasi melalui email

This information was verified a few days later (J. S. Phinney,
personal communication, June 5, 1999).
...dapat disimpulkan bahwa jurusan Teknik Mesin kurang diminati oleh

siswa perempuan (wawancara dengan Juliana Anggono, 5 Januari 1999).
Mengutip dari Website
Pada dasarnya mengutip dari website atau sumber elektronik sama dengan
mengutip dari sumber tercetak. Jika mengutip dari website atau media

elektronik, yang perlu dicantumkan adalah nama penulis, tahun penerbitan,

nomor halaman (untuk kutipan langsung) atau jika tidak ada nomor halaman,
sebutkan nomor bab (chapter), nomor gambar, tabel atau paragraf. Alamat
website (URL) dan informasi lain dituliskan pada Daftar Referensi.
(Cheek & Buss, 1981, p. 332)
(Shimamura, 1989, chap. 3)
II. Penulisan Kutipan dengan Format Modern Language Association (MLA)
1. Penulisan Kutipan Tidak Langsung

Pada format MLA, kutipan tidak langsung dituliskan dalam kalimat/teks
dengan mencantumkan nama penulis dan nomor halaman sumbernya.
Pope was clear to point out that, although many of his ideas were idealistic,
Rousseau held ambivalent feelings toward women (138).
During World War I, British and American women could, for the first time, earn
first- class pay for first-class work (Gilbert 236-7).
2.Penulisan Kutipan Langsung

Bentuk penulisan sumber pada kutipan langsung sama dengan bentuk
penulisan sumber pada kutipan tidak langsung. Yang membedakan adalah
penulisan kalimat kutipan.
Kutipan langsung pendek
Jika kalimat yang dikutip sama dengan atau kurang dari 3 baris, kutipan ditulis
dengan diawali dan diakhiri dengan tanda petik.
In fact, Rumelhart (33) suggests that schemata "truly are the building blocks of
cognition".
In fact, Rumelhart suggests that schemata "truly are the building blocks of
cognition" (33).

Past attempts to deal with organisational conflict problems have led "to the
development of integrative and mixed structures such as committees, task forces
and matrix structures" (Dawson, 97).
Kutipan langsung panjang
Jika mengutip lebih dari 3 baris, kutipan ditulis pada paragraf tersendiri, dengan
jarak 1 inci atau kurang lebih 10 ketuk/spasi dari margin kiri, dengan jarak
antarbaris 1,5 spasi.
In fact, Rumelhart suggests that: schemata truly are the building blocks of
cognition. They are the fundamental elements upon which all information
processing depends. Schemata are employed in the process of interpreting
sensory data (both linguistic and non linguistic), in retrieving
information from memory, in organizing actions, in determining goals and
sub- goals, in allocating resources, and generally, in guiding the flow of
processing in the system (33-34).
Kutipan langsung panjang
CONTOH PENULISAN KUTIPAN

Lebih dari satu karya dengan pengarang yang sama
Jika mengutip 2 karya atau lebih dengan penulis sama, sebutkan 1 kata dari
judul karya diikuti dengan nomor halaman. Jika karya berupa buku, judul
dicetak miring; jika karya berupa artikel, judul diberi tanda petik.
When calculating the number of homeless animals in the United States, the author
comically stated that "Maybe man would not overrun the planet, but his pet
poodles and Siamese cats might" (Westin, Pethood 6). She then further stated that
there are 50 million homeless animals in the country (Westin, "Planning" 10).
Penulis dengan nama belakang sama
Jika mengutip karya dengan nama belakang penulis yang sama dengan kutipan
terdahulu, nama depan penulis perlu dicantumkan pada kutipan berikutnya.
At least 66,665 lions were killed between 1907 and 1978 in Canada and the
United States (Kevin Hansen 58).

Mengutip dari beberapa karya
The dangers of mountain lions to humans have been well documented

(Rychnovsky 40; Seidensticker 114; Williams 30).
Karya tanpa nomor halaman
Jika mengutip karya tanpa nomor halaman (biasanya mengutip dari website),
nomor paragraf atau layar dituliskan sebagai pengganti nomor halaman.
............................. (Smith, para. 4).
Karya dengan dua atau tiga orang penulis
Richards, Jones, and Moore maintain that college students who actively participate in
how to manage their time more effectively (185).
atau
The authors maintain that college students who actively participate in
how to manage their time more effectively (Richards, Jones, and Moore 185).
Karya dengan 4 penulis atau lebih
Chazon et al. argued that ethnic groups are culturally based social organizations
in which members have multiple identities (105-6).

Artikel
Jika mengutip dari artikel yang tidak ada nama penulisnya, 1 atau 2 kata
pertama dari judul artikel dituliskan sebagai sumber dengan diberi tanpa kutip di
awal dan di akhir judul.
In California, fish and game officials estimate that since 1972 lion numbers have
increased from 2,400 to at least 6,000 ("Lion" A21).
Buku
Jika mengutip dari buku yang tidak ada nama penulisnya, judul buku dituliskan
sebagai sumber dan ditulis dalam cetak miring.

Already several new security holes have been discovered and outlined in detail
(NewHacker's Guide 18).
Karya yang terdiri dari beberapa volume
Between 1762 and 1796, the economy of imperial Russia experienced profound
changes under Empress Catherine II (Spielvolgel, vol. 3).
Mengutip dari karya berjilid
According to Flint, Japanese women of the Tokugawa period had key roles and
functions in the home (5: 139).
Mengutip dari dua karya yang berbeda
Recent research confirms this effect (Catano 412-13; Mulderig 1198-1234).
Lembaga sebagai penulis
The standard performance measures of the United States Department of

Transportation's Federal Aviation Administration (123-97) were used in
evaluating the system.
The standard performance measures (United States Department of

Transportation, Federal Aviation Administration 123-97) were used in evaluating
the system.
Komunikasi pribadi
A. P. French noted that the clarity of Rutherford's prose style is not often
imitated in the writing of most contemporary physicists (personal conversation, 18
April 1994).
Jika ada kata/kalimat yang dihilangkan pada kutipan langsung
Jika dalam kutipan langsung terdapat bagian dari kalimat yang dihilangkan,
tempat bagian yang dihilangkan diberi tanda ellipsis.
In surveying various responses to plagues in the Middle Ages, Barbara W.

Tuchman writes, “Medical thinking ... stressed air as the communicator of
disease, ignoring sanitation or visible carriers” (101-02).
Novel

Jika mengutip novel, judulnya disebutkan dalam cetak miring, nama penulis, nomor
halaman juga disebutkan dan diikuti oleh nomor bab.
Fitzgerald's narrator captures Gatsby in a moment of isolation: "A sudden

emptiness seemed to flow now from the windows and the great doors, endowing
with complete isolation the figure of the host" (56: ch. 3).
Mengutip dari website atau sumber elektronik
Mengutip dari website sama dengan mengutip dari bahan cetak. Jika sumber memiliki
pengarang dan nomor halaman, sebutkan seperti pada sumber tercetak. Dan
jika tidak ada nomor halaman, sebutkan nomor paragraf atau tampilan ke
berapa.
Using historical writings about leprosy as an example, Demaitre argues that "the
difference between curability and treatability is not a modern invention" (29).
Mengutip dari website tanpa penulis
Jika mengutip dari website yang tidak diketahui nama penulisnya, judul lengkap
website dapat ditulis dalam kalimat, atau 1 atau beberapa kata, dari judul
awal webs ite dalam tanda petik di akhir kalimat yang dikutip (seperti mengutip
artikel). According to a Web page sponsored by the Children's Defense Fund,
fourteen American children die from gunfire each day ("Child").
4.Daftar Pustaka
Daftar pustaka atau bibliografi merupakan suatu daftar yang memuat bahan
pustaka yang dipergunakan sebagai acuan dalam karya tulis yang disusun. Daftar
pustaka dari satu karya akan berguna bagi orang lain yang mempunyai perhatian,
minat atau bidang keahlian yang sama dengan penulisan karya tulis tersebut.
Daftar pustaka selain dapat dipakai untuk menilai kebenaran tulisan atau
pendapat yang dikutip, juga dapat memperluas pengetahuan orang lain akan bahan
bacaan yang ada kaitannya dengan pokok bahasan dalam tulisan yang ada
kaitannya dengan pokok bahasan dalam tulisan tersebut. Penyusunan daftar

pustaka dilakukan menurut urutan abjad (alfabetis) nama pengarang dan tidak
diberi nomor urut.
Dalam hal ini penulisan nama pengarang dibalik susunannya, yaitu dimulai
dengan nama lengkap. Nama keluarga di sini termasuk orang tua atau nama
suami. Bagi pengarang yang tidak mempunyai nama keluarga, maka penulisan
nama diawali dengan menuliskan nama terakhir pengarang tersebut.
Untuk nama orang asing (khusus barat) ditulis dengan urutan nama keluarga
(last/family name/surname) diikuti koma kemudian diikuti nama kecil (given
name) atau nama baptis dan nama tengah (middle name).
Contoh : J.G. Starke ditulis: Starke, J.G.
Khusus nama Tionghoa, karena nama keluarga ditempatkan di bagian awal, maka
penulisan di daftar pustaka tetap sebagaimana adanya. Kecuali bagi nama
Tionghoa yang terpengaruh nama Barat. Demikian halnya dengan nama-nama
orang Korea.
Contoh: Kwik Kian Gie ditulis: tetap apa adanya
Yoo Yong-sung ditulis: tetap apa adanya
Mely G. Tan ditulis: Tan, Mely G.
Contoh : J.G. Starke ditulis: Starke, J.G.
Khusus nama Tionghoa, karena nama keluarga ditempatkan di bagian awal, maka
penulisan di daftar pustaka tetap sebagaimana adanya. Kecuali bagi nama
Tionghoa yang terpengaruh nama Barat. Demikian halnya dengan nama-nama
orang Korea.
Contoh: Kwik Kian Gie ditulis: tetap apa adanya
Yoo Yong-sung ditulis: tetap apa adanya
Mely G. Tan ditulis: Tan, Mely G.

Jarak antara baris dengan baris adalah satu spasi, sedangkan jarak antara pokok
dengan pokok dua spasi. Pengetikan dimulai pada margin kiri dan baris
selanjutnya diketik menjorok ke dalam tujuh ketukan.
Bila ada lebih dari satu bahan pustaka yang dikarang oleh seorang
pengarang yang sama, maka nama pengarang tersebut tidak perlu diulang.
Pengulangan nama pengarang dapat diganti dengan membubuhkan sebuah garis
panjang, sepanjang tujuh ketukan yang diakhiri dengan sebuah titik. Selanjutnya
data bibliografi ditulis seperti biasa. Namun perlu diperhatikan bahwa urutan
penulisan karya pengarang tersebut dilakukan secara kronologis menurut tahun
diterbitkannya karya-karya tersebut.
5. Contoh Penulisan Catatan Kaki
a. Buku
1) Satu orang pengarang

1
Ismail Suny, Pembagian Kekuasaan Negara, cet. 2. Jakarta :
Aksara Baru, 1978, hal. 41.
2) Dua orang pengarang
2
Purnadi Purbacaraka dan Soerjono Soekanto, Perundang-
undangan dan Yurusprudensi. Bandung : Alumni, 1979, hal. 8.
3) Tiga orang pengarang
3
Arif Budijanto, Siswandi Sudiono, dan Agus Purwadianto,
Kejahatan Seks dan Aspek Medi kolegal Gangguan
Psikoseksual. Jakarta : Kalman Media Pustaka, 1982, hal. 14-
15.
4) Lebih dari tiga orang pengarang
4
Mohammad Noer et. al., Membangun Indonesia Baru. Jakarta:
Universitas Nasional Press, 2000.
5) Editor (penyunting)/penghimpunan

5
Soerjono Soekanto, ed. Identifikasi Hukum Positif Tidak
Tertulis Melalui Penelitian Hukum Normatif dan Empiris.
Jakarta : Ind. Hill-co, 1988, hal. 105.
6) Terjemahan/Saduran
6
J.G. Starke, Pengantar Hukum Internasional [An Introduction
to International Law], Terjemahan Bambang Iriana
Djajaatmadja. Jakarta : Aksara Persada Indonesia, 1999, hal.
34.
7) Bab/chapter dari buku yang merupakan kumpulan karangan
7
Marian Gold Gallagher, “Legal Encylopedias” dalam How to
Find the Law, 7th ed. Edited by Morris L. Cohen. St. Paul,
Minnesota: West Publishing, 1976 p. 264-284.
8) Badan Korporasi
8
Badan Pembinaan Hukum Nasional, Lokakarya Sistim
Penyebarluasan Peraturan Perundang-undangan.Bandung :
Bina Cipta, 1977, hal. 51.
9) Bunga Rampai
9
Prajudi Atmosudirdjo, “Hukum Tata Pemerintahan
Indonesia,” dalam Tujuh Serangkai Tentang Hukum, oleh
Hazairin. Jakarta : Pradnya Paramita, 1978, hal. 17.
10) Kutipan yang Kemudian Dikutip Lagi
10
Soerjono Soekanto, Pengantar Penelitian Hukum, cet . III,
Jakarta : UI Press, 1986, hal. 10, mengutip seltiz, Social
Research, hal. 150.
b. Artikel
1) Majalah

11
I Nyoman Nurjaya, “Azas Presumption of innocence di
Negara Hukum Indonesia (Suatu Pemahaman Empirik),”
Hukum dan Pembangunan I (Januari 1982): 63.
2) Harian
12
Satjipto Rahardjo, “Batas-batas Kemampuan dan Bekerjanya
Hukum,” Suara Pembaharuan, 30 Desember 1988:6.
c. Tesis/Disertasi
13
Soerjono Soekanto, “Kesadaran Hukum dan Kepatuhan Hukum
(Suatu Percobaan Penterapan Metode Yuridis – Empiris untuk
Mengukur Kesadaran Hukum Mahasiswa Hukum terhadap
Peraturan lalu lintas)”, Disertasi doktor Universitas Indonesia,
Jakarta, 1977, hal. 113.
d. Makalah
14
Mardjono Reksodiputro, “Usul Kearah Sistem Penemuan
Kembali Peraturan Perundang-undangan RI” Makalah disampaikan
pada lokakarya Sistem Penemuan Kembali Peraturan Perundang-
undangan, Malang, 24-26 Maret 1977, hal 88.
e. Publikasi Elektronik (Internet)

15
M. Katz Josep, Relegius Beliefe and Traditions International
Bussines Ethies: Indonesia, 1977, http : //www.pit.edu. (diakses
tanggal 5 Oktober 2005)
Untuk publikasi elektronik, ditulis dengan urutan :
a) Nama penulis;
b) Judul tulisan;
c) Tahun;
d) Kode website;
e) Tanggal pengaksesan.
f. Peraturan Perundang-undangan
16
1) Indonesia, Undang-Undang Dasar 1945, Pasal 2.

17
Indonesia, Undang-undang Penanaman Modal Asing, UU No. 1,
L.N. No.1 tahun 1967, T.L.N. No. 2818, Pasal. 4.
18
Kitab Undang-undang Hukum Perdata (Burgerlijk Wetboek),
Terjemahan R. Subekti dan R. Tjitrosudibio, cet. 8, (Jakarta:
Pradnya Paramita, 1976), Pasal 1338.
2) Indonesia. Undang-Undang Dasar 1945.

________. Undang-undang Penanaman Modal Asing, UU No. 1,
L.N. No. 1 tahun 1967, T.L.N. No. 2818
Kitab Undang-Undang Hukum Perdata (Burgerlijk Wetboek).

Terjemahan R. Subekti dan R. Tjitrosudibio, cet. 8 Jakarta :
Pradnya Paramita, 1976
6. Daftar Pustaka
Buku :
Keraf, Gorys. Komposisi, Sebuah Pengantar Kemahiran Bahasa. Cet.

Ende : Nusa Indah, 1980.
Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. Petunjuk Praktis

Berbahasa Indonesia. Jakarta : Kantor Menteri Negara Pemuda
dan Olahraga dan Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, 1989.
Tim Penyusun Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa.

Kamus Besar Bahasa Indonesia. Edisi 2 Cet. 3. Jakarta : Balai
Pustaka, 1994
Turabian, Kate L. A. Manual for Writers of Term Papers, Thesis and

Disertations. First British cd. Prepared by John E. Spink.
London : Heinemann, 1983.
1. Satu orang pengarang

Suny, Ismail. Pembagian Kekuasaan Negara. Cet. 2, Jakarta :
Aksara Baru, 1978.
2. Dua orang pengarang

Purbacaraka, Purnadi dan Soerjono Soekanto, Perundang-

undangan dan Yurispruden. Bandung : Alumni, 1979.
3. Tiga orang pengarang
Budijanto, Arif: Siswandi Sudiono, dan Agus Purwadianto,
Kejahatan Seks dan Aspek Medikolegal Gangguan Psikoseksual.
Jakarta : Kalman Media Pustaka, 1982.
4. Lebih dari tiga orang pengarang
Noer, Mohammad dkk. Membangun Indonesia Baru. Jakarta:
Universitas Nasional Press, 2000.
3. Editor (penyunting)/penghimpunan
Soekanto, Soerjono, ed. Identifikasi Hukum Positif Tidak Tertulis
Melalui Penelitian Hukum Normatif dan Empiris. Jakarta :
Ind. Hill-co, 1988.
4. Terjemahan/Saduran
Starke J.G. Pengantar Hukum Internasional [An Introduction to
International Law]. Terjemahan Bambang Iriana Djajaatmadja
(Jakarta : Aksara Persada Indonesia, 1999.
5. Bab/chapter dari buku yang merupakan kumpulan karangan
Gallagher, Marian Gold, “ Legal Encylopedias” dalam How to Find
the Law, 7th. ed Edited by Morris L. Cohen. St. Paul,
Minnesota: West Publishing, 1976.
6. Badan Korporasi
Badan Pembinaan Hukum Nasional. Lokakarya Sistem
Penyebarluasan Peraturan Perundang-undangan. Bandung :
Bina Cipta, 1977.
7. Bunga Rampai
Hazairin. Tujuh Serangkai Tentang Hukum. Jakarta : Pradnya
Paramita, 1978.
8. Kutipan yang Kemudian Dikutip Lagi

Soekanto, Soerjono. Pengantar Penelitian Hukum. Cet. III, Jakarta

: UI Press, 1986.
b. Artikel
1. Majalah
Nurjaya, I Nyoman. “Azas Presumption of innocence di Negara
Hukum Indonesia (Suatu Pemahaman Empirik)” Hukum dan
Pembangunan I (Januari 1982): 60-67.
2. Harian
Rahardjo, Satjipto. “Batas-batas Kemampuan dan Bekerjanya
Hukum,” Suara Pembaharuan, 30 Desember 1988:6.
c. Tesis/Disertasi
Soekanto, Soerjono. “Kesadaran Hukum dan Kepatuhan Hukum
(Suatu Percobaan Penterapan Metode Yuridis – Empiris untuk
Mengukur Kesadaran Hukum Mahasiswa Hukum terhadap
Peraturan lalu lintas)”, Disertasi doktor Universitas Indonesia,
Jakarta, 1977.
d. Makalah
Reksodiputro, Mardjono. “Usul Kearah Sistim Penemuan Kembali
Peraturan Perundang-undangan RI”. ( Makalah disampaikan
pada lokakarya Sistem Penemuan Kembali Peraturan
Perundang-undangan, Malang, 24-26 Maret 1977 ).
e. Publikasi Elektronik (Internet)

Josep, M.Katz. Relegius Beliefe and Traditions International

Bussines Ethies: Indonesia, 1977, http : //www.pit.edu.
(diakses tanggal 5 Oktober 2005)
Untuk publikasi elektronik, ditulis dengan urutan :
1. Nama penulis;
2. Judul tulisan;
3. Tahun;
4. Kode website;
5. Tanggal pengaksesan.
f. Peraturan Perundang-undangan
18
Kitab Undang-undang Hukum Perdata (Burgerlijk Wetboek),
Terjemahan R. Subekti dan R. Tjitrosudibio, cet. 8, (Jakarta:
Pradnya Paramita, 1976), Pasal 1338.
Kitab Undang-Undang Hukum Perdata (Burgerlijk Wetboek).

Terjemahan R. Subekti dan R. Tjitrosudibio, cet. 8 Jakarta :
Pradnya Paramita, 1976
g. Pengulangan sumber Kutipan

Dalam pengetikan sumber kutipan pada catatan kaki sering terjadi
pengulangan sumber kutipan. Seorang penulis perlu memperhatikan
penggunaan singkatan seperti di bawah ini :
1. I b i d
Ibid singkatan dari ibidem artinya pada tempat yang sama, digunakan
apabila catatan kaki yang berikut menunjuk kepada sumber yang telah
disebut dalam catatan nomor sebelumnya. Jika halamannya sama
pergunakan singkatan Ibid saja; namun bila halamannya berbeda
setelah singkatan Ibid, dicantumkan nomor halamannya.
Contoh :

2
Ibid.
3
Ibid., hal. 34.
2. Op.Cit
Op.Cit Singkatan dari opera citato, artinya pada karya yang telah
dikutip. Digunakan apabila sumber pertama ingin diulang, padahal
ada sisipan dari sumber lain.
Contoh :
1
Wirjono Projodikoro, Azas-Azas Hukum Perdata (tanpa tempat :
Sinar Bandung, 1981), hal. 20.
2
Ismail Suny, Mekanisme Demokrasi Pancasila (Jakarta : Aksara
Baru, 1980), hal. 60.
3
Projodikoro, op. cit., hal. 51.
3. Loc. Cit
Loc. Cit Singkatan dari loco citato, artinya pada tempat yang telah
dikutip. Hal ini digunakan apabila sumber pertama (yang berupa
buku) dengan halaman yang sama diulang, padahal ada sisipan dari
sumber lain, tetapi juga untuk artikel majalah, harian atau ensiklopedi.
Contoh :
1
Komar Kantaatmadia, “Hukum Perusahaan bagi Perusahaan Asean,
Hukum Nasional 1 (1984) : 45.
2
R.M. Suryodiningrat, Azas-Azas Hukum Perikatan (Bandung :
Tarsito, 1982), hal. 59
3
Kantaatmadja, Op. Cit., hal. 46
4
Surodiningrat, Loc.Cit.

Akhirnya harus disadari, bahwa seyogyanya dalam menyusun

karya tulis, seorang penulis memperhatikan dan menerapkan pola, aturan-
aturan atau kebiasaan-kebiasaan yang berlaku umum. Ada baiknya
apabila seorang penulis mengikuti suatu pola tertentu secara taat asas
(konsisten) tanpa mencampuradukkan pola tersebut dengan pola-pola
lain.
Daftar Pustaka Format APA

I. BUKU
Penulis tunggal
Baxter, C. (1997). Race equality in health care and education. Philadelphia:

Balliere Tindall.
Penulis dua atau tiga
Cone, J.D., & Foster, S.L. (1993). Dissertations and theses from start to finish:
Psychology and related fields. Washington, DC: American Psychological
Association.
Merriam-Webster’s collegiate dictionary (10th ed.). (1993). Springfield, MA:

Merriam-Webster.
Bukan edisi pertama
Mitchell, T.R., & Larson, J.R. (1987). People in organizations: An introduction to

organizational behavior (3rd ed.). New York: McGraw-Hill.
Penulis berupa tim atau lembaga
American Psychiatric Association. (1994). Diagnostic and statistical manual of

mental disorders (4th ed.). Washington, DC: Author.
Buku berseri/multi volume (editor sebagai penulis)
Koch, S. (Ed.). (1959-1963). Psychology: A study of science (Vols. 1-6). New York:
McGraw-Hill.

Terjemahan
Kotler, Philip. (1997). Manajemen pemasaran : Analisis, perencanaan,

implementasi (Hendra Teguh & Ronny Antonius Rusli, Penerjemah.).
Jakarta: Prenhallindo.
Artikel atau bab dalam buku yang diedit
Eiser, S., Redpath, A., & Rogers, N. (1987). Outcomes of early parenting:
Knowns and unknowns. In A. P. Kern & L. S. Maze (Ed.). Logical thinking
in children (pp. 58-87). New York: Springer.
Artikel/istilah dalam buku referensi

Schneider, I. (1989). Bandicoots. In Grzimek’s encyclopedia of mammals (vol.1,
pp. 300 304). New York: McGraw-Hill.
Makalah seminar, konferensi, dan sejenisnya.
Crespo, C.J. (1998, March). Update on national data on asthma. Paper presented
at the meeting of the National Asthma Education and Prevention Program,
Leesburg, VA.
II. SERIAL
Artikel Jurnal
Clark, L.A., Kochanska, G., & Ready, R. (2000). Mothers’ personality and its
interaction with child temperament as predictors of parenting behavior. Journal
of Personality and Social Psychology, 79, 274-285.
Artikel Majalah
Greenberg, G. (2001, August 13). As good as dead: Is there really such a thing as
brain death? New Yorker, 36-41.
Artikel surat kabar

Crossette, Barbara. (1990, January 23). India lodges first charges in arms Scandal.
New York Times, A4.

Artikel surat kabar, tanpa penulis
Understanding early years as a prerequisite to development. (1986, May 4). The

Wall Street Journal, p. 8.
Resensi buku dalam jurnal
Grabill, C. M., & Kaslow, N. J. (1999). Anounce of prevention: Improving

children's mental health for the 21st century [Review of the book Handbook
of prevention and treatment with children and adolescents]. Journal of
Clinical Child Psychology, 28, 115 116.
III. PUBLIKASI ELEKTRONIK

Karya lengkap
McNeese, M.N. (2001). Using technology in educational settings. October 13, 2001.
University of Southern Mississippi, Educational Leadership and Research.
http://www.dept.usm.edu/~eda/
Artikel dari pangkalan data online
Senior, B. (1997, September). Team roles and team performance: Is there really
a link? Journal of Occupational and Organizational Psychology, 70, 241-
258. June 6, 2001. ABI/INFORM Global (Proquest) database.
Artikel jurnal di website
Lodewijkx, H. F. M. (2001, May 23). Individual- group continuity in cooperation

and competition undervarying communication conditions. Current Issues in
Social Psychology, 6 (12), 166-182. September 14, 2001.
http://www.uiowa.edu/~grpproc/ crisp/crisp.6. 12.htm
Dokumen lembaga
NAACP (1999, February 25). NAACP calls for Presidential order to halt
police brutality crisis. June 3, 2001.
http://www.naacp.org/president/releases/police brutality.htm
Dokumen lembaga, tanpa nomor halaman, tanpa informasi tahun penerbitan
Greater Hattiesburg Civic Awareness Group, Task Force on Sheltered Programs.

(n.d.). Fund-raising efforts. November 10, 2001.
http://www.hattiesburgcag.org

Penulis dan informasi waktu penerbitan tidak diketahui GVU's 8th WWW user
survey. (n.d.). September 13, 2001. http://www.gvu.gatech.edu/user
surveys/survey-1997-10/
Email
Wilson, R.W. (1999, March 24). Pennsylvania reporting data. Child Maltreatment
Research. March 30, 1999. CHILD-MALTREATMENT-R-L@cornell.edu
CD-ROM
Ziegler, H. (1992). Aldehyde. The Software Toolworks multimedia encyclopedia
(CD- ROM version 1.5). Boston: Grolier. Januari 19, 1999. Software
Toolworks.
Nickell, Stephen J. (August 1996). Competition and corporate performance. The
Journal of Political Economy, 104(4), 724-747. December 15, 2003. Proquest
Database (CD-ROM).
Daftar Pustaka Format MLA
I. BUKU
Penulis Tunggal
Frye, Northrop. Anatomy of Criticism: Four Essays. Princeton: Princeton UP,

1957.
Buku dengan penulis sama
---------. The Secular Scripture. Cambridge: Harvard UP, 1976.
Dengan dua atau tiga orang pengarang
Howe, Russell Warren, and Sarah Hays Trott. The Power Peddlers. Garden City:
Doubleday, 1977.
Marquart, James W., Sheldon Ekland Olson, and Jonathan R. Sorensen. The Rope,
the Chair, and the Needle: Capital Punishment in Texas, 1923-1990. Austin:
Univ. of Texas, 1994.
Lebih dari tiga penulis
Edens, Walter, et al., ed. Teaching Shakespeare. Princeton: Princeton UP, 1977.

Merriam-Webster’s collegiate dictionary (10th ed.). Springfield, MA:

Merriam- Webster, 1993.
Editor sebagai penulis
Harari, Josue, ed. Textual Strategies. Ithaca: Cornell UP, 1979.
Penulis dan editor

Malory, Thomas. King Arthur and his Knights. Ed. Eugene Vinaver. London:
Oxford UP, 1956.
Penulis berupa tim atau lembaga
National Institute for Dispute Resolution. Dispute Resolution Resource Directory.

Washington, D.C.: Natl. Inst. for Dispute Res., 1984.
Karya multi jilid/buku berseri
Freedberg, S. J. Andrea del Sarto. 2 jil. Cambridge: Harvard UP, 1963.
Terjemahan
Foucault, Michel. The Archaeology of Knowledge. Trans. A. M. Sheridan

Smith. London: Tavistock Publications, 1972. Trans. of L 'Archéologie du
savoir, 1969.
Artikel atau bab dalam buku

Magny, Claude-Edmonde. "Faulkner or Theological Inversion." Faulkner: A
Collection of Critical Essays. Ed. Robert Penn Warren. Englewood Cliffs:
Prentice- Hall, 1966. 66-78.
Foster, John S., Jr. "Nuclear War." Encyclopedia Americana. Intl. ed. 1998.
“Ginsburg, Ruth Bader.” Who’s Who in America. 52nd ed.

1998. “Noon.” The Oxford English Dictionary. 2nd ed. 1989.
Brosur, pamflet dan sejenisnya
Jawa Timur. Surabaya: Dinas Pariwisata Jawa Timur, 1999.

Makalah seminar, konferensi dan sejenisnya
Mann, Jill. “Chaucher and the ‘Woman Question.’” This Noble Craft:
Proceedings of the Tenth Research Symposium of the Dutch and Belgian
University Teachers of Old and Middle English and Historical Linguistics,
Utrect, 19-10 January 1989. Ed. Erik Kooper. Amsterdam: Radopi,
1991.173--88.
II. SERIAL
Artikel jurnal
Dabundo, Laura. “The Voice of the Mute: Wordsworth and the Ideology of Romantic
Silences.” Christiantity and Literature 43:1(1995): 21-35.
Artikel maj alah
Alpern, David M. “Has Moscow Violated SALT?.” Newsweek 22 Oct. 1984: 32.
Artikel surat kabar

Crossette, Barbara. “India Lodges First Charges in Arms Scandal.” New York
Times 23 Jan. 1990, natl. ed.: A4.
Artikel surat kabar tanpa pengarang

“Dubious Venture.” Time 3 Jan. 1994: 64-65.
“Staging your Own Photo Exhibition.” Better Photography July-Sept. 2000: 24-26.
III. WAWANCARA
Poussaint, Alfin F. Telephone interview. 10 Dec. 1990.
Clinton, Bill. Interview with Ted Koppel. Nightline, ABC. WTNH, New Haven.
14 Nov. 1996.
IV. KARYA LAIN DAN KARYA NONCETAK

Film
Lee, Spike, dir. and pro d. Do the Right Thing. Forty Acres and a Mule Filmworks,
1989.
Program televisi atau radio
“Voyage to the Galapagos.” Scientific American Frontiers. Host Alan Alda.

PBS. 5 Oct. 1999.

Safer, Morley, writ. “Busted by the FBI!” Sixty Minutes. CBS. WFSB, Hartford.
14 Feb. 2000. Transcript.
Schneider, Pamela. Interview. Seniors: What Keeps Us Going. With Linda

Storrow. Natl. Public Radio. WNYC, New York. 11 July 1988.
Iklan
Air Canada. Advertisement. CNN. 15 May 1998.
The Fitness Fragnance by Ralph Lauren. Advertisement. Cospomolitan

Apr. 1997: 111-12.
V. PUBLIKASI ELEKTRONIK
Buku Online
Austen, Jane. Pride and Prejudice. Ed. Henry C
hurchyard. 1996. 10 Sept. 1998

<http://www.pemberley.com/janeinfo/prideprej.html>.
Hawthorne, Nathaniel. “Dr. Heidegger’s Experiment.” Twice-Told Tales. Ed.

George Parsons Lathrop. Boston: Houghton, 1883. 1 Mar. 1998
<http://eldred.ne.mediaone.net/nh/dhe.html>
Artikel jurnal online
Calabrese, Michael. “Between Despair and Ecstacy: Marco Polo’s Life of the
Buddha.” Exemplaria 9.1 (1997). 22 June 1998 <http
://web.english.ufl.edu/english/exemplaria/calax.htm>
Artikel surat kabar/majalah online:
Reid, T.R. “Druids Return to Stonehenge.” Washington Post 22 June 1998. 22 June
1998 <http ://www.washintonpost.com/wp-srv/Wplate/1 998-06/22/ 045I-
062298- idx.html>.
Artikel dalam pangkalan data online
Smith, Martin. "World Domination for Dummies." Journal of Despotry Feb. 2000:
66-72. Expanded Academic ASAP. Gale Group Databases. Purdue University
Libraries, West Lafayette, IN. 19 February 2003.
<http://www.infotrac.galegroup.com>.

Fox, Justin. “What in the World Happened to Economics?” Fortune 15 Mar. 1999:
90-102. ABI/INFORM Global. Proquest Direct. Perpustakaan Universitas
Indonesia, Depok. 23 January 2004. <http://www.proquest.com/pqdauto>.
Artikel di website
“Using Modern Language Association (MLA) Format.” Purdue Online Writing
Lab. 2003. Purdue University. 6 Feb. 2003.<http://owl.english.purdue.
edu/handouts/research/r_mla.html>.
Publikasi lembaga
United States. Dept. of Justice. Natl. Inst. Of Justice. Prosecuting Gangs: A National
Assessment. By Claire Johnson, Barbara Webster, and Edward Connors. Feb
1996. 29 June 1998 <http://www.ncjrs.org/txtfiles/pgang.txt>.
Artikel/istilah dalam koleksi referensi online

“Fresco.” Britannica Online. Vers. 97.1.1. Mar. 1997. Encyclopedia Britannica. 29
Mar. 1997 <http://www.eb.com:180>.
E-mail
Kleppinger, Eugene. "How to Cite Information from the Web". E-mail to Andrew
Harnack. 10 Jan. 1999.
Forum diskusi di web

Marcy, Bob. "Think They'll Find Any Evidence of Mallory & Irvine?" Online
posting. 30 Apr. 1999. Mt. Everest >99 Forum. 28 May 1999.
<http://everest.mountainzone.com/99/forum>.
Diskusi di listserve/newsgroup
Holland, Norman. "Re: Colorless Green Ideas". Online posting. 30 May 1999.
Psyart. 1 June 1999 <http://web.clas.ufl.edu/ipsa/ psyart.htm>.
Parente, Victor. "On Expectations of Class Participation". Online posting 27 May

1996. 29 May 1996 <philosed@sued.syr.edu>.
Telnet, FTP, dan gopher
Sowers, Henry, Miram Fields, and Jane Gurney. Online collaborative conference.
29 May 1999. Lingua MOO. 29 May 1999.
<telnet://lingua.utdallas.edu:8888>.

Mathews, J. Preface. Numerical Methods for Mathematics, Science, and

Engineering. 2nd ed. N.p.: Prentice Hall, 1992. 8 June 1999. <ftp
://ftp.ntua.gr/pub/netlib/textbook/index.html>.
Artikel/data dalam CD-ROM

“U.S. Population by Age: Urban and Urbanized Areas.” 1990 U.S. Census of
Population and Housing. CD-ROM. US Bureau of the Census. 1990.
Artikel jurnal dalam CD-ROM database
Angier, Natalie “Chemists Learn Why Vegetables are Good for You.” New York
Times 13 Apr. 1993, late ed.: C1. New York Times On disc. CD-ROM.
UMIProquest. Oct. 1993.
Artikel/istilah dalam koleksi referensi berbentuk CD-ROM

“Albratoss.” The Oxford English Dictionary. 2nd ed. CD-ROM. Oxford: Oxford
UP, 1992.

Tulisan dan Bahasa Ilmiah
BAB IV
TULISAN DAN BAHASA ILMIAH
Tesis dan Disertasi sebagai salah satu bentuk karya ilmiah seharusnya
menggunakan tulisan dan bahasa ilmiah dalam penulisannya, apabila dalam
penulisannya Tesis/Disertasi tidak menggunakan tulisan dan bahasa ilmiah
dapat mengurangi bobot nilai keilmiahannya.
1. Tulisan Ilmiah
Tulisan ilmiah secara umum diartikan sebagai hasil pemikiran
ilmiah tentang disiplin ilmu tertentu yang disusun secara sistematis, benar,
logis, utuh, dan bertanggungjawab, yang menggunakan bahasa yang
benar. Apabila diuraikan maka pengertian umum itu tersusun dari butir-
butir pengertian sebagai berikut :
a. Pemikiran ilmiah adalah pemikiran yang memenuhi prinsip-prinsip

ilmiah, berdasarkan telaah ilmu tertentu dan secara metodologis dapat
dipertanggungjawabkan.
b. Sistematis berarti urutan disusun secara teratur, terarah dan
mengikuti aturan tertentu agar mudah diikuti oleh pembaca.
c. Benar berarti apa yang disusun adalah benar, baik dalam analisis
maupun pembuktiannya. Kebenaran yang ada tidak menyimpang
sehingga apabila diperiksa tidak ada perubahan.
d. Utuh adalah apa yang diuraikan harus selesai, bukan fragmen atau
sebagian dari keseluruhan seperti halnya cerita silat yang
bersambung.
e. Bertanggungjawab berarti disusun dengan mengindahkan kode etik
menurut disiplin ilmu itu sendiri, hukum, maupun segi-segi lain
dalam masyarakat.
f. Menggunakan bahasa yang benar berarti menggunakan bahasa
yang memenuhi kaidah-kaidah Tata Bahasa Indonesia yang baku baik
susunan maupun pemilihan kosa kata agar berkonotasi formal.

Agar disebut bersifat ilimah, tulisan harus memenuhi syarat berikut di

bawah ini :
a. Komunikatif yang artinya adalah bahwa uraian disusun harus mudah

dipahami agar tidak menyebabkan salah paham atau penafsiran yang
bermacam-macam.
b. Bernalar. Tulisan harus bersifat sistematis, artinya isi pikiran yang
dikemukakan berurutan secara bersistematis, berhubungan satu sama
lain, dan mengikuti metode penulisan yang tepat.
c. Logis artinya apa yang dipaparkan seperti rumusan, pernyataan,
pengujian, penilaian maupun pembuktian harus bersifat masuk akal
dan benar secara empirik maupun logika.
d. Ekonomis, uraian harus dipaparkan secara padat, berisi, dan tidak
bertele-tele. Prinsipnya; pernyataan, uraian, pembuktian, dan
kesimpulan harus menjelaskan inti dengan segera dan tidak boleh
mengandung luapan perasaan atau basa-basi meskipun oleh sebab
pertimbangan tertentu.
e. Berlandaskan teori yang kuat, teori yang dimaksud adalah teori
yang dihargai oleh masyarakat disiplin itu sendiri. Penelusuran teori
dapat diperoleh melalui majalah profesi, pertemuan ilmiah, perlu pula
diketahui tentang latar belakang penulisannya dan kemutakhirannya.
f. Relevan dengan disiplin ilmu yang bersangkutan. Artinya, teori,
pendekatan serta pembeberannya harus mendasarkan pada disiplin
yang bersangkutan.
g. Bertanggungjawab. Bersikap jujur dalam menyebutkan sumber
data, buku acuan, sumber kutipan dan mengindahkan norma yang
berlaku.
2. Bahasa Ilmiah

Bahasa dalam tulisan ilmiah berbeda dengan bahasa tutur yang

digunakan untuk percakapan sehari-hari. Apabila dalam Bahasa Inggris
tidak terdapat banyak perbedaan antara bahasa tulisan dan bahasa tutur,
maka dalam Bahasa Indonesia, bahasa tulisan dianggap sebagai varietas
tersendiri. Bahasa tulisan sendiri dapat dibedakan menjadi bahasa tulisan
ilmiah untuk keperluan akademik dan ilmiah populer yang umumnya
dikonsumsi para pembaca majalah atau majalah ilmiah populer. Contoh
paragraf di bawah ini dapat menggambarkan perbedaan antara bahasa
ilmiah populer dan bahasa ilmiah.
Contoh bahasa ilmiah populer:
Pentingnya supremasi hukum tak lebih dan tak bukan menjadi

slogan belaka. Praktek yang amburadul, kongkalikong antara penegak
hukum dan pelanggar hukum sudah bukan barang haram. Istilah KUHP
bisa menjadi contohnya. Kasih uang habis perkara. Kalau tak mau repot
urusan dengan aparat penegak hukum jangan coba-coba anda bermain di
jalur hukum yang benar, sebab jangan-jangan anda malah bak orang asing
yang terseret di hutan rimba tanpa kemungkinan menemukan jalan ke
luar. Adakah solusi yang handal untuk menegakkan supermasi hukum?
Contoh bahasa ilmiah:
Dewasa ini istilah pentingnya supremasi hukum merupakan

masalah yang mendasar dalam kehidupan masyarakat yang mencinta-
citakan ketaatan kepada hukum dalam kehidupan bernegara dan
bermasyarakat. Berbagai praktek penyimpangan dalam pelaksanaan
hukum telah menurunkan wibawa hukum di mata masyarakat. Salah satu
ungkapan yang terkenal, KUHP yang seharusnya merupakan singkatan
dari Kitab Undang-undang Hukum Pidana”. Ungkapan ini sebenarnya
merupakan cerminan sikap masyarakat terhadap pelaksanaan hukum itu
sendiri. Baik masyarakat maupun para penegak hukum itu sendiri. Baik
masyarakat maupun para penegak hukum bersama-sama melanggar

hukum apabila situasi secara terus menerus mengondisikan seseorang

untuk melanggar hukum. Dengan kata lain, hukum sulit ditegakkan
apabila para pelanggar hukum memiliki peluang untuk membebaskan diri
dari perbuatan melanggar hukum yang telah dilakukannya karena peluang
itu justru diberikan oleh para penegak hukum. Oleh karena itu, jika
seseorang yang taat dan percaya kepada supremasi hukum namun pada
suatu saat harus menghadapi tuntutan penegak hukum, maka ia akan
menghadapi situasi ketidakpastian yang menyebabkannya untuk memilih
jalan pintas dengan cara melanggar hukum. Sebagai contoh misalnya,
memberikan suap kepada aparat penegak hukum untuk memperlancar
perkara, meringankan tuntutan, atau bahkan membebaskan diri dari
segala tuntutan. Dari contoh berbagai praktek penyimpangan hukum
yang ada, maka perlu difikirkan tentang jalan terbaik untuk
menumbuhkan kesadaran masyarakat dan penegak hukum terhadap
penegakan hukum sebagai landasan kehidupan masyarakat yang
bercirikan keadilan.
Dari dua contoh tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan

kalimat yang tepat dan meletakkannya menjadi suatu paragraf yang utuh
merupakan syarat penting dalam membangun tulisan ilmiah.
3. Ciri-ciri Bahasa Tulisan Ilmiah

Beberapa ciri pokok dalam bahasa tulisan ilmiah adalah sebagai
berikut di bawah ini :
a. Singkat, dalam arti jika ide telah dapat diungkapkan dalam kalimat
yang pendek maka tidak perlu membuat kalimat yang panjang;
b. Jelas, sederhana, dan tidak provokatif agar tidak meragukan
pembacanya;
c. Menghindari pengaruh bahasa daerah;
d. Tepat acuannya;
e. Memperhatikan Ejaan Yang Disempurnakan (EYD); dan

f. Konsisten dalam menggunakan peristilahan

Kata atau kalimat yang digarisbawahi merupakan contoh yang
kurang memenuhi ciri-ciri pokok sebagaimana disebutkan di atas.
Contoh yang kurang tepat :
Dengan datangnya era perdagangan bebas, kebutuhan terhadap

peraturan undang-undang yang menjamin hak produsen semakin
menggebu-gebu dan tentu saja tuntunan itu lebih bersumber dari para
produsen besar, di Amerika Serikat, Kanada, Belanda, Belgia, Jerman dan
bahkan dari produsen skala menengah di Italia. Sulit bagi negara miskin
untuk terus berdiam diri menghadapi serbuan tuntutan itu. Sehingga tidak
melakukan apa-apa salah, kalau melakukan bisa-bisa seluruh aset yang
minim ikut hilang karena pangsa ekspor yang gemuk sulit ditembus tanpa
bekal jaminan menjaga hak paten produsen negara-negara kaya.
Kata-kata atau kalimat yang bergaris bawah merupakan contoh

penggunaan yang kurang tepat karena alasan-alasan berikut :
 menggebu-gebu: provokatif, dan terlalu populer

 di Amerika Serikat, Kanada, Belanda, Belgia, Jerman terlalu panjang
karena sebenarnya cukup diganti dengan istilah yang singkat saja
 terus berdiam diri menghadapi serbuan = provokatif dan bombastis
 Sehingga: kurang memperhatikan EYD, karena kata sambung tidak
boleh menjadi awal kalimat.
 bisa-bisa: adanya pengaruh bahasa daerah (Jawa : iso-iso) dan lebih
tepat digunakan sebagai bahasa percakapan.
 yang gemuk: kurang tepat acuannya sehingga menegaskan kurang
formal. Istilah gemuk mengacu kepada bentuk.
Contoh yang tepat
Dengan datangnya era perdagangan bebas, kebutuhan terhadap

peraturan undang-undang yang menjamin hak produsen semakin
dibutuhkan. Perdagangan bebas pada dasarnya bertujuan meningkatkan

kemakmuran para produsen agar mampu menghasilkan produksi dengan

standar internasional. Kriteria itu ditentukan berdasarkan kesepakatan
yang dilakukan oleh sebagian besar negara di dunia dengan berdirinya
World Trade Organization (WTO) pada awal tahun 1990 an. Tuntutan itu
lebih banyak disuarakan oleh Negara-negara maju dan sebaliknya bagi
negara-negara Dunia ke Tiga tuntutan itu lebih merupakan persoalan yang
dilematis.
Salah satu contoh persoalan dilematis itu adalah usaha memenuhi

standar kualitas produksi yang ditentukan oleh kesepakatan WTO.
Sebagai contoh apabila Indonesia di masa mendatang akan mengandalkan
sektor pertanian, maka Indonesia harus menghadapi persaingan dengan
sesama negara ASEAN seperti Thailand atau Malaysia. Persoalan ke dua,
kesepakatan WTO menuntut adanya penghormatan kepada Hak Milik
Intelektual terhadap seluruh produk yang dihasilkan. Oleh karena
itu besar kemungkinan hasil produksi pisang oleh petani Indonesia tidak
akan mampu memenuhi standar ekspor para negara pengimpor karena
mereka menghendaki standar kualitas internasional, misalnya. Del Monte.
Dengan kata lain, untuk memenuhi standar ekspor, Indonesia harus
membeli bubut dari perusahaan tersebut. Sebagai akibatnya, ongkos
produksi pertanian menjadi mahal sehingga produk andalan Indonesia
menjadi tidak kompetitif di pasaran internasional.
Apabila melihat persoalan dilematis yang dihadapi Indonesia yang

disebabkan oleh peraturan yang disepakati dalam WTO dan akan
diratifikasi oleh negara-negara anggota pada antara tahun 2010-2020 yang
akan datang, maka tujuan untuk meningkatkan kesejahteraan produsen
seperti petani justru akan sulit tercapai.
4. Kalimat Tulisan Ilmiah

Kalimat yang digunakan dalam tulisan ilmiah mengandung tiga
ciri-ciri,yakni :

a. Kalimat efektif, yaitu kalimat padat yang dirumuskan dengan kata

yang tepat yang mengandung makna tunggal dan bersifat
komunikatif;
b. Berisi pernyataan, pendapat, atau kesimpulan; dan
c. Tidak bersifat “tergantung”
Untuk memahami penggunaan kalimat dalam bahasa ilmiah, maka
perhatikan contoh-contoh untaian kalimat di bawah nanti. Kesalahan yang
paling tampak dalam contoh itu adalah adanya pengaruh bahasa
percakapan, inefisiensi dalam penggunaan kalimat serta teknik
mengakhiri paragraf yang kurang sempurna.
Contoh kalimat yang kurang efisien:
Dahulu titik berat pengangkatan anak terletak pada kepentingan

orang tua angkat, sekarang karena demi pendidikan anak, kesejahteraan
lahir batin anak, dan masa depan anak kelak.
Contoh kalimat yang efisien:
Dewasa ini pertimbangan utama pengangkatan anak dititikberatkan

pada kepentingan anak daripada kepentingan orang tua angkatnya.
Contoh kalimat yang kurang informatif dan tidak tuntas:
Menurut Hukum yang lama, seorang anak yang dilahirkan dari

gundik ayahnya dianggap anak sah.
Contoh kalimat yang informatif dan tuntas:
Ketentuan peralihan Pasal 17 dan Pasal 25 Staadsblad 1918 Nomor

356 menentukan bahwa anak-anak yang lahir dari para gundik dan

mendapat perlakuan sebagai anak-anak dari ayahnya, maka anak-anak

tersebut dianggap sebagai anak yang sah.
Pemaparan contoh-contoh di atas menunjukkan bahwa kalimat

tulisan ilmiah berisi pendapat, pernyataan atau kesimpulan yang
disampaikan dengan bahasa baku, sederhana tanpa luapan emosi dan
berkonotasi formal. Meskipun tulisan ilmiah kemudian memberi kesan
“kering” namun maksud dari si penulis akan dipahami secara langsung
oleh pembaca. Pembaca pun dapat membuktikan apa yang disampaikan
penulis dalam karangannya adalah benar atau tidak. Tuntutan yang sama
tidak akan terjadi apabila seseorang membaca sebuah karya fiksi seperti
novel misalnya.

Ujian Tesis dan Disertasi
BAB V
UJIAN TESIS DAN DISERTASI
Mahasiswa yang akan mengikuti ujian tesis sebagai ujian komprehensif

harus memenuhi persyaratan sebagai berikut :
A. Persyaratan Akademik
1. Telah menyelesaikan seluruh mata kuliah yang ditawarkan oleh program
studi termasuk mata kuliah bidang konsentrasi yang dipilihnya,
kecuali Tesis/Disertasi
2. Memiliki Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) minimal 3,00 yang dibuktikan
dengan transkrip nilai;
3. Tidak memiliki nilai C.
B. Persyaratan Administratif
1. Terdaftar sebagai mahasiswa aktif pada tahun akademik berjalan.
2. Telah menyelesaikan kewajiban keuangan.
3. Mendaftarkan diri untuk mengikuti ujian Tesis/Disertasi di bagian Tata
Usaha / Sekretariat Sekolah Pascasarjana dengan persyaratan:
a. Menyerahkan Transkip sementara
b. Menyerahkan naskah Tesis/Disertasi sesuai dengan jumlah penguji
(termasuk pembimbing dan ketua sidang). Naskah tesis/disertasi
tersebut telah disetujui dan ditandatangani oleh Pembimbing dan Ketua
Program, dan di dalamnya terlampir Berita Acara Seminar Proposal
Tesis/Disertasi.
4. Mengisi dan melengkapi persyaratan formulir pembuatan ijazah.
C. Penyelenggaraan Ujian Tesis/Disertasi

Mahasiswa dapat mengikuti ujian Tesis/Disertasi, bila telah memenuhi
persyaratan akademik dan persyaratan administratif.

Ujian diselenggarakan pada hari dan tanggal yang ditetapkan oleh

Ketua Program. Peserta ujian Tesis/Disertasi wajib hadir di tempat
pelaksanaan ujian, dengan memakai pakaian yang rapi. Bagi peserta wanita
diwajibkan berpakaian rapi dengan baju lengan panjang.
D. Panitia Ujian Tesis/Disertasi

1. Panitia ujian terdiri dari Pimpinan Sekolah Pascasarjana, Ketua Program
dan unsur pelaksana Administratif.
2. Panitia Ujian Tesis/Disertasi ditetapkan oleh Pimpinan Sekolah
Pascasarjana dan Ketua Program Studi
3. Tim Penguji Tesis/Disertasi terdiri atas Ketua Sidang, Pembimbing dan
Penguji Ahli.
4. Ketua sidang berkewajiban memimpin jalannya ujian Tesis/Disertasi dan
bertanggung jawab atas kelancaran dan hasil Ujian Tesis/Disertasi.
E. Tahapan ujian Tesis

1. Ujian proposal
2. Ujian tesis, jika diperlukan dapat dilakukan seminar hasil penelitian
terlebih dahulu
F. Tahapan Ujian Disertasi

1. Ujian proposal
2. Ujian hasil penelitian
3. Ujian tertutup
4. Sidang terbuka/promosi
G. Tata Tertib Ujian Sidang Tesis/Disertasi

1. Ujian Tesis/Disertasi dipimpin oleh seorang Ketua yang ditetapkan oleh
Ketua Program;

2. Ujian Tesis diselenggarakan dalam sidang terbuka, jika perlu dapat

dilakukan dengan tertutup;
3. Sebelum ujian dimulai kandidat diberi kesempatan untuk
mempresentasikan isi Tesis/Disertasinya selama sepuluh menit;
4. Kandidat dalam ujian Tesis/Disertasi dapat berargumentasi untuk
mempertahankan isi Tesis/Disertasinya;
5. Kelulusan kandidat ditentukan oleh Tim Penguji dalam sidang tertutup
yang dipimpin oleh Ketua sidang;
6. Kandidat yang dinyatakan tidak lulus dalam ujian, diberi kesempatan
untuk mengulangi kembali, sebanyak-banyaknya dua kali ujian dalam
waktu satu bulan atau paling lama tiga bulan terhitung tanggal ujian
pertama, sepanjang mahasiswa tersebut belum habis masa studinya;
7. Kandidat yang tidak lulus tiga kali ujian Tesis/Disertasi disarankan untuk
merubah Judul atau mengajukan Judul baru, sepanjang masa studinya
belum berakhir;
8. Kandidat yang tidak lulus dalam ujian Tesis/Disertasi dan masa studinya
telah berakhir, diberi Surat Keterangan telah mengikuti studi di Sekolah
Pascasarjana Universitas Nasional.
H. Materi Ujian Sidang Tesis/Disertasi

Materi yang diujikan dalam sidang Tesis/Disertasi, terdiri dari penilaian
ujian Tesis/Disertasi dan penilaian isi Tesis/Disertasi.
1. Penilaian Ujian Tesis/Disertasi, meliputi:

a. Isi bobot Tesis/Disertasi;
b. Penyajian isi Tesis/Disertasi secara lisan;
c. Kemampuan mempertahankan isi Tesis/Disertasi;
d. Kemampuan menjawab pertanyaan;
2. Penilaian Isi Tesis/Disertasi, meliputi:
a. Keaslian Tesis/Disertasi;
b. Bobot permasalahan;

c. Landasan teori, cara penyajian hasil, dan penarikan kesimpulan;

d. Mata kuliah yang terkait dengan Tesis/Disertasi (komprehensif)
I. Penilaian Hasil Ujian

Tim Penguji memberikan nilai sesuai dengan komponen penilaian yang
tercantum dalam formulir yang telah tersedia (lampiran 17). Hasil
penjumlahan nilai-nilai tersebut dibagi dengan jumlah Tim Penguji, dan hasil
pembagian tersebut merupakan hasil akhir sidang Tesis/Disertasi yang ditulis
dalam Berita Acara Ujian sidang Komprehensif/Tesis/Disertasi (lampiran 18).
Nilai hasil akhir dinyatakan sebagai berikut :
Nilai Angka Nilai Huruf Nilai Bobot Kriteria
85,00 - 100,00 A 4,00 Lulus
80,00 - 84,99 A- 3,50 Lulus
75,00 – 79,99 B 3,00 Lulus
68,00 – 74,99 B- 2,50 Tidak Lulus
65,00 – 67,99 C 2,00 Tidak Lulus
60,00 – 64,99 D 1,00 Tidak Lulus
≤ 59,99 E 0,00 Tidak Lulus
J. Yudisium
Mahasiswa yang telah menempuh ujian sidang Tesis/Disertasi dan lulus,
dapat memperoleh penilaian predikat yudisium sesuai dengan Surat

Keputusan Mendikbud No. 056/V/1994 tanggal 9 Maret 1994, sebagai

berikut:
IPK YUDISIUM
2,75 – 3,49 Memuaskan
3,50 – 3,75 Sangat Memuaskan
3,76 – 4,00 Dengan Pujian
K. Pengesahan Tesis/Disertasi
1. Setelah peserta ujian Tesis/Disertasi dinyatakan lulus oleh Tim Penguji,
maka Tim Penguji membubuhi tanda tangan pada lembar pengesahan dan
penilaian Tesis/Disertasi (Lampiran 18).
2. Jika peserta ujian telah dinyatakan lulus tetapi oleh Tim Penguji
diwajibkan untuk melakukan perbaikan maka lembaran pengesahan
tersebut tidak ditandatangani, sebelum ada perbaikan pada Tesis/Disertasi
tersebut.
3. Perbaikan Tesis/Disertasi harus dilakukan sesuai dengan petunjuk Tim
Penguji, paling lama 3 (tiga) bulan sejak pelaksanaan ujian
Tesis/Disertasi, dan dikonsultasikan perbaikan tersebut dengan Dosen
Pembimbing. Apabila telah diperbaiki sesuai dengan petunjuk Tim
Penguji maka Penguji dan Pembimbing yang bersangkutan
menandatangani pada lembaran persetujuan perbaikan Tesis/Disertasi
(Lampiran 18)
4. Tesis/Disertasi yang telah memperoleh pengesahan harus diserahkan ke
Program Pascasarjana sejumlah 4 exemplar untuk didistribusikan kepada:
a. Pembimbing 1 (satu) eksemplar
b. Penguji masing-masing 1 (satu) eksemplar
c. Perpustakaan Sekolah Pascasarjana 1 (satu) eksemplar

d. Perpustakaan Universitas Nasional 1 (satu) eksemplar
L. Pembatalan Tesis/Disertasi
Tesis/Disertasi dapat dibatalkan, apabila:
1. Telah diujikan tetapi belum diperbaiki sampai dengan batas waktu yang
telah ditentukan (paling lama 3 (tiga) bulan);
2. Tesis/Disertasi yang telah mendapat persetujuan Pembimbing tetapi
selama 1 (satu) semester belum juga diujikan;
3. Telah diujikan sebanyak tiga kali, tetapi belum dinyatakan lulus;
4. Pembatalan Tesis/Disertasi dilakukan dengan surat keputusan Ketua, dan
kepada mahasiswa yang bersangkutan diwajibkan membuat
Tesis/Disertasi baru dengan judul baru serta diujikan sebagaimana
mestinya, sepanjang masa studinya belum berakhir;
5. Pembatalan Tesis/Disertasi dapat juga dilakukan apabila mahasiswa yang
bersangkutan melakukan plagiat dalam pembuatan Tesis/Disertasi, dan
pembatalannya dilakukan dengan Surat Keputusan Pimpinan Sekolah
Pascasarjana.

Penutup
BAB VI
PENUTUP
Pedoman penulisan Tesis dan Disertasi ini sebagai petunjuk bagi

mahasiswa dan dosen dalam menyelesaikan tugas akhir, agar memenuhi standar
kualitas karya ilmiah. Selain itu, dalam pedoman ini juga diatur prosedur setiap
tahapan dalam penyusunan Tesis dan Disertasi sampai dengan selesai diujikan.
Hal-hal yang belum diatur dalam pedoman Penulisan Tesis dan Disertasi
ini akan diatur dalam ketentuan tersendiri yang tidak bertentangan dengan
pedoman penulisan ini, tanpa mengurangi keunikan masing-masing Program
Studi. Pedoman penulisan Tesis dan Disertasi berlaku bagi mahasiswa yang
mengajukan permohonan penulisan Tesis dan Disertasi untuk seluruh Program
Studi di Sekolah Pascasarjana Universitas Nasional.
Sekolah Pascasarjana Universitas Nasonal 107

Buku Pedoman Tesis &amp; Disertasi Cetakan Ke 1-1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Buku Pedoman Tesis &amp; Disertasi Cetakan Ke 1-1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Daftar Isi

Kata Pengantar .............................................................................................................................. ii

Daftar Isi ........................................................................................................................................ iii

BAB I KETENTUAN PENULISAN TESIS DAN DISERTASI.......................................... 1

A. Pengertian Tesis Dan Disertasi ............................................................................. 1

BAB II SISTEMATIKA PENULISAN TESIS DAN DISERTASI....................................... 10

A. Bagian Awal ......................................................................................................... 10

BAB III TEKNIK PENULISAN TESIS DAN DISERTASI................................................. 38

A. Bentuk dan Format Penulisan ............................................................................. 38

Sekolah Pascasarjana Universitas Nasional iii

B. Penulisan Kutipan ................................................................................................ 46

BAB IV TULISAN DAN BAHASA ILMIAH........................................................................ 88

A. Tulisan Ilmiah ...................................................................................................... 88

BAB V UJIAN TESIS DAN DISERTASI ............................................................................... 99

A. Persyaratan Akademik ......................................................................................... 99

BAB VI PENUTUP .................................................................................................................... 107

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................................................. 108

Sekolah Pascasarjana Universitas Nasional iv

KETENTUAN PENULISAN TESIS DAN DISERTASI

1.1. Pengertian Tesis dan Disertasi

Sekolah Pascasarjana Universitas Nasional 1

1.2. Syarat Penulisan

Setiap mahasiswa yang akan menulis Tesis/Disertasi harus memenuhi

1. Telah menyelesaikan mata kuliah di semester I dan II.

Sekolah Pascasarjana Universitas Nasional 2

bersedia sebagai pembimbing yang dikeluarkan oleh Ketua Program Studi

1.3. Seminar Hasil Penelitian

1. Seminar Hasil Penelitian merupakan tahapan optional (tidak wajib) bagi

Sekolah Pascasarjana Universitas Nasional 3

5. Setiap mahasiswa yang akan melakukan seminar wajib membayar biaya

1.4. Pembimbing Tesis dan Disertasi

1. Jumlah pembimbing tesis satu orang. Apabila diperlukan Program Studi

Sekolah Pascasarjana Universitas Nasional 4

Sebelum melakukan penelitian, mahasiswa harus menyusun rancangan

Simplifikasi dari proses penyusunan proposal sebagaimana terlihat pada Gambar

Persiapan rancangan Draft UJIAN PROPOSAL

Proposal Penelitian merupakan panduan mahasiswa dalam melakukan

Sekolah Pascasarjana Universitas Nasional 5

terbuka (promosi doktor). Simpilifikasi dari keseluruhan proses penyusunan tesis

PROPOSAL Pelaksanaan Draft Tesis SEMINAR

TESIS/DISERTASI Perbaikan & UJIAN TESIS/ Perbaikan &

Proses Penyusunan Tesis/Disertasi

1.4.1. Prosedur Penunjukan Pembimbing

Setelah memperoleh Surat Penunjukan dari Ketua Program Studi,

Sekolah Pascasarjana Universitas Nasional 6

1.4.2. Prosedur Seminar

Sebelum melakukan seminar, mahasiswa diwajibkan mengajukan

Mahasiswa diharuskan menghadirkan peserta seminar minimal 5 (lima)

1.4.3. Prosedur Ujian Tesis

Tesis/Disertasi yang bisa diujikan adalah tesis/disertasi yang telah

Selanjutnya mahasiswa mengajukan permohonan ujian secara tertulis

Sekolah Pascasarjana Universitas Nasional 7

Pada dasarnya kerangka Tesis dan Disertasi terdiri atas:

A. Bagian Awal, terdiri atas:

Sekolah Pascasarjana Universitas Nasional 10

C. Bagian Penutup, terdiri atas:

a. Judul Tesis/Disertasi dengan huruf kapital;

Sekolah Pascasarjana Universitas Nasional 11

Kalimat-kalimat pada halaman sampul harus ditempatkan di tengah,

a. Judul Tesis/Disertasi dengan huruf kapital;

4. Halaman Persetujuan, Pengesahan dan Penilaian.

a. Halaman Persetujuan, memuat:

Sekolah Pascasarjana Universitas Nasional 12

2). Tulisan: Tesis/Disertasi ini telah di setujui untuk

Buku Pedoman Tesis & Disertasi Cetakan Ke 1-1

Buku Pedoman Tesis & Disertasi Cetakan Ke 1-1