YAYASAN RONGGO KESUMO

PONDOK PESANTREN DARUN NAJAH

Jl. Raya Pati-Tayu No.Km. 17 Mbabatan Desa Ngemplak Kidul, Kecamatan Margoyoso,
Kabupaten Pati, Kode Pos 59154, Telp. 082313926206 e-mail darunnajah063@gmail.com

BAB I
PENDAHULUAN

A. Pesantren
Pesantren merupakan lembaga sekaligus sistem pendidikan
tertua di Indonesia. Beberapa sejarawan ada yang menyebut,
pesantren telah ada pada zaman Wali Songo. Bahkan ketika
menginjakkan kakinya di Demak Jawa Tengah, yang pertama kali
dilakukan Raden Fatah bukan mendirikan kerajaan, melainkan
membangun lembaga pendidikan dengan sistem sebagaimana
layaknya pesantren. Dalam perkembangannya, tentu saja banyak
hal baru yang dilakukan oleh pesantren. Saat ini misalnya,
hampir semua pesantren mempunyai madrasah. Madrasah
mempunyai pola pendidikan yang mirip dengan sekolah.
Karenanya, perlu dilakukan upaya yang sistematik untuk
mempertahankan, membangkitkan dan mengembangkan
pesantren sebagai sistem pendidikan.
Pesantren pada umumnya sering juga disebut sebagai
lembaga pendidikan Islam tradisional dimana seluruh siswa didik
tinggal bersama dan belajar di bawah bimbingan seorang kyai.
Asrama para santri berada di lingkungan komplek pesantren, yang
terdiri dari rumah kiai, masjid, ruang belajar, majlis mengaji, dan
kegiatan-kegiatan keagamaan lainnya. Pondok atau tempat tinggal
para santri, merupakan ciri khas tradisi pesantren yang
membedakannya dengan sistem pendidikan lainnya.

B. Peran Pesantren
Perkembangan peradaban masyarakat Indonesia tidak bisa
lepas dari peran penting sebuah pesantren. Tidak dipungkiri,
pesantren memberikan partisipasi yang luar biasa dalam bidang
pendidikan. Peran pesantren dalam pendidikan antara lain adalah
sebagai lembaga pendidikan yang sekaligus memainkan peran
sebagai lembaga bimbingan keagamaan, keilmuan, kepelatihan,
pengembangan masyarakat dan sekaligus menjadi simpul budaya.
Itulah peran-peran pesantren yang paling utama untuk
menjadi lembaga pendidikan Islami, tapi juga memfasilitasi
pendidikan umum lainnya agar para santrinya tidak tertinggal
zaman
 BAB II
GAMBARAN UMUM YAYASAN

A. Sejarah Singkat Yayasan

Yayasan Pendidikan Ronggo Kesumo terletak di Mbabatan
Desa Ngemplak Kidul Kecamatan Margoyoso sebuah desa di
daerah Utara Kabupaten Pati. Yayasan ini berdiri dengan jiwa
perjuangan syiar agama Islam di wilayah Pati Utara dan
pergerakan tokoh agama Islam untuk mengantisipasi isu akan
berdirinya sekolah berbasis atau berciri khas agama lain.
Yayasan Pendidikan Ronggo Kesumo yang didirikan pada era
70-an ini pada awalnya mengelola lembaga pendidikan formal.
Seiring dengan bertambahnya tahun ke tahun, pengurus
yang rata-rata sudah berusia lanjut menyerahkan kepada generasi
berikutnya untuk meneruskan perjuangan para pendiri yayasan.
Sampai saat ini Yayasan Ronggo Kesumo masih aktif melindungi
RA, MI, MTS, MA maupun Pondok Pesantren Darun Najah.

B. Visi, Misi, Tujuan Pesantren

Pondok Pesantren Darun Najah resmi berdiri pada tahun
1981 M. Banyak pendapat mengenai berdirinya Pondok Pesantren
Darun Najah. Awal mula nama Pondok Pesantren Darun Najah itu
di ambil ketika Madrasah Aliyah membuat program MAK
( Madrasah Aliyah Keagamaan ) yang persyaratannya harus
mempunyai pondok pesaantren.
Ada juga pendapat lain jika Pondok Pesantren Darun Najah
berdiri karena adanya salah seorang santri putri yang menetap di
musholla As-Sholihah, karena jarak rumah ke madrasah yang
lumayan jauh, Akhirnya seiring berjalannya waktu bertambahlah
santri putri, lalu akhirnya di buatlah Satu kamar di samping
musholla As-Sholihah. Semakin bertambahnya santri yang
menetap di Musholla maka ditambahkan 2 kamar lagi menjadi 3
kamar.
Pada awal berdirinya Pondok Pesantren Darun Najah awalnya
di khususkan untuk santri putri. Namun karna adanya salah
seorang santri membawa saudara laki lakinya ikut mondok maka
di buatlah kamar untuk santri putra.
Sehingga sampai saat ini ada sekitar 74 santri putri dan
putra mukim di Pondok Pesantren Darun Najah. Sekarang ini
Pendidikan di Pondok Pesantren Darun Najah meliputi pengkajian
Kitab kuning, Tahfidz Al-Qur’an dan pendidikan formal lainnya.
Dengan model pendidikan ini, Pondok Pesantren Darun Najah
 menginginkan terwujudnya keterpaduan antara ilmu pengetahuan
dan agama secara utuh dengan keseimbangan ilmu pengetahuan
dan agama dengan iman dan takwa yang tertanam pada pribadi
santri menjadi sosok generasi penerus yang islami.
Pada awal berdiri Pondok Pesantren Darun Najah merupakan
asrama yang disediakan untuk siswa siswi Madrasah Darun Najah
yang berdomisili jauh dari rumah. Namun Karena peminat yang
tinggal di pondok semakin banyak, maka ada keinginan untuk
memberikan fasilitas lebih dengan membuat Progam Tahfidz bagi
peminatnya dan pengetahuan agama bagi santri yang tinggal di
pondok. Tujuan didirikannya pondok darun najah ini ingin
mencetak kader-kader muslimin muslimat yang sholih sholihah,
melestarikan ajaran aswaja.
Untuk menjalankan fungsinya sebagai lembaga pendidikan,
Pondok Pesantren Darun Najah menetapkan Visi, Misi dan Tujuan
sebagai berikut :

C. Visi, Misi, Tujuan Pesantren

Pondok Pesantren Darun Najah resmi berdiri pada Tahun
1981 M bertepatan 1401 H. Lembaga pendidikan Islam ini
memiliki tujuan mencerdaskan bangsa dan mengembangkan para
santri menjadi generasi yang beriman, berakhlaqul karimah,
memiliki kemampuan dan keterampilan,sehingga di harapkan
dapat mewujudkan kepribadian yang bertanggung jawab terhadap
kehidupan bermasyarakat,berbangsa dan bernegara.
Dengan model pendidikan ini, Pondok Pesantren Darun Najah
menginginkan terwujudnya keterpaduan antara ilmu pengetahuan
dan agama secara utuh dengan keseimbangan ilmu pengetahuan
dan teknologi dengan iman dan takwa yang tertanam pada pribadi
santri menjadi sosok generasi penerus yang islami. Keseimbangan
iptek dan imtak dilandasi pemikiran keyakinan agama memiliki
pijakan ilmiah-rasional dan ilmu pengetahuan senantiasa
dinaungi oleh nilai-nilai agama Islam.
Pada awal berdiri, Pondok Pesantren Darun Najah
merupakan asrama yang disediakan untuk siswa siswi MA Darun
Najah yang berdomisili jauh dari lokasi sekolah. Karena peminat
yang tinggal di asrama semakin banyak, maka ada keinginan
untuk memberikan fasilitas lebih dengan memberikan tambahan
baca tulis al Qur’an dan pengetahuan agama bagi siswa siswi yang
tinggal di asrama. Semakin hari semakin bertambah peminat
siswa untuk tinggal di asrama karena ada nilai tambah yang
menjadikan orang tua siswa lebih yakin ketika anaknya berada
dalam asrama.
Untuk menjalankan fungsinya sebagai lembaga pendidikan,
Pondok Pesantren Darun Najah menetapkan Visi, Misi dan Tujuan
sebagai berikut :

Visi
Visi Pondok Pesantren Darun Najah adalah untuk
memberikan arah dan kesamaan langkah dalam mencapai tujuan
jangka panjang yang ingin di capai adalah ULIL ISBAT ( Unggul,
Ilmiyah, Islami, Berakhlaqul Karimah, Terampil).

Misi
Adapun misi Pondok Pesantren Darun Najah adalah :
Obsesi untuk menghantarkan Pondok Pesantren menjadi
Pondok Pesantren masa depan yang mesti di dukung oleh tenaga
yang kreatif, inovatif dan kritis, sehingga peningkatan Sumber
Daya Manusia ( SDM ) Pondok Pesantren Menyimpan sarana
prasarana yang memadai merupakan pilihan yang tidak bisa di
tawar.
Disamping itu sebagai inspirasi otonomisasi, Pondok
Pesantren Darun Najah mesti mampu membangun jaringan
dengan stoke holders yang sistematik agar ide bisa menjadi
kenyataan.

Dari deskripsi ini dapat di rumuskan bahwa Pondok

Pesantren Darun Najah adalah :
a. Membangun landasan filosofis kurikulum
b. Mengembangkan paradigma ilmiah
c. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif
sehingga santri dapat berkembang secara optimal sesuai
dengan potensi yang dimiliki.
d. Meningkatkan kwalitas Sumber Daya Manusia ( SDM )
yang kreatif dan inovatif.
e. Mesinergikan kegiatan santri dengan arah dan tujuan
pembelajaran
f. Membangun dan mengembangkan jaringan kerja sama
( Networking )
g. Mengembangkan sarana dan prasarana Pondok Pesantren
untuk menciptakan suasana belajar yang nyaman dan
kondusif bagi pengembangan kreatifitas.
Tujuan
Tujuan didirikan Pondok Pesantren Darun Najah Mengacu
pada tujuan umum pendidikan dasar, yaitu meletakkan dasar
kecerdasan, Pengetahuan, Kepribadian, Akhlak Mulia, serta
keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan
lebih lanjut. Sedangkan secara khusus, sesuai dengan visi dan
misi Pondok Pesantren, Tujuan Pondok Pesantren Darun Najah
adalah sebagai berikut.
a. Pondok Pesantren mampu mencapai kriteria ketuntasan
semua sesuai dengan standar materi di Pondok Pesantren.
b. Pondok Pesantren mampu menghasilkan dokumen
Kurikulum Pondok Pesantren yang lengkap
c. Pondok Pesantren mampu memenuhi standar proses
pembelajaran yang efektif dan efisien dengan pemanfaatan
M3SE.
d. Pondok [Pesantren mampu memenuhi standar pendidikan
tenaga kependidikan yang profesional mengikuti sesuai
perkembangan zaman.
e. Pondok Pesantren mampu menghasilkan diversifikasi
kurikulum Pondok Pesantren agar relevan dengan
kebutuhan sesuai perkembangan zaman.
f. Pondok Pesantren mampu memenuhi standar sarana dan
prasana peralatan dan perawatan sesuai SPM
g. Pondok Pesantren mampu memenuhi standar pembiayaan
yang memenuhi syarat dengan pengelolaan efisien dan
transparan.
h. Pondok Pesantren mampu mewujudkan lingkungan
Pondok Pesantren dengan keselarasan hidup peserta
santri dengan menerapkan pendekatan.
i. Pondok Pesantren mampu mewujudkan pendidikan
teknologi menengah yang memadai.
j. Pondok Pesantren mampu mewujudkan pendidikan
Kompleks
k. Pondok Pesantren mampu memberikan layanan
bimbingan dan konseling yang memadai bagi kepentingan
para santri.
 Program dan Kegiatan
Program dan kegiatan yang dikembangkan dalam proses
pendidikan di Pondok Pesantren Darun Najah antara lain :
1. Pembelajaran baca tulis Al Qur’an
2. Pengajian Tafsir Al Qur’an
3. Pengajian Hadits
4. Pengajian Fikih
5. Pengajaran akidah akhlak
6. Hafalan surat pendek
7. Sholat Berjamaah
8. Tilawah al Qur’an
9. Yasin dan Tahlil
10. Dzikir Istighotsah
11. Pembacaan Maulid dan Sholawat Nabi
12. Penguatan Tradisi Ahlus Sunnah wal Jamaah

l. Struktur Organisasi Pesantren

Struktur organisasi Pondok Pesantren Darun Najah adalah
sebagai berikut :

Pengasuh
Pesantren

Kepala Pesantren (Asrama Putra)

Kepala Pesantren (Asrama Putri)

Dewan Asatidz

Santri
m. Aset Pesantren
Pesantren memiliki aset berupa tanah seluas 742 M2 serta
keseluruhan bangunan/gedung yang digunakan untuk pesantren
beserta fasilitas di dalamnya yang merupakan aset yayasan.
Bangunan yang digunakan untuk pesantren meliputi :
- bangunan asrama
- musholla
- tempat belajar
- kamar mandi
- ruang tamu
- dapur dan ruang makan
- tempat parkir
- kantor
- Poskestren
- Koppontren

BAB III
LANDASAN HUKUM DAN KOMPONEN IZIN OPERASIONAL

A. Landasan Hukum
Landasan hukum pendirian dan pendaftaran izin operasional
pondok pesantren Darun Najah adalah :
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia
Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik
Indonesia Nomor 4301);
2. Undang-Undang Nomor 18 Tahun 2019 tentang Pesantren
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2019 Nomor 191,
Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 6406);
3. Peraturan Pemerintah Nomor 55 Tahun 2007 tentang Pendidikan
Agama Islam dan Pendidikan Keagamaan (Lembaran Negara
Republik Indonesia Tahun 2007 Nomor 124, Tambahan
Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4769);
4. Keputusan Dirjen Pendis Nomor 3668 Tahun 2019 tentang
Petunjuk Teknis Izin Operasional Pondok Pesantren
5. Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga Yayasan
Pendidikan Islam Darun Najah
 B. Kyai atau Pengasuh
Pengasuh pondok pesantren Darun Najah menjalankan fungsi
penanggung jawab dan kepengasuhan dalam pengelolaan kegiatan
operasional pendidikan kepesantrenan. Daftar nama pengasuh
pondok pesantren Darun Najah sebagaimana tabel berikut.

DAFTAR NAMA PENGASUH

PONDOK PESANTREN DARUN NAJAH
DESA NGEMPLAK KIDUL KECAMATAN MARGOYOSO

No Tempat, Pend.
Nama Jabatan
. tgl lahir Terakhir
Pati
1 KH. Muslich Ar S1 Pengasuh
08/11/1956
Pati
2 Hj. Istiqomah S1 Pengasuh
20/08/1961

C. Daftar Santri
Daftar nama santri yang saat ini tinggal (mukim) di pondok
pesantren Darun Najah sebanyak 74 orang. Adapun daftar nama
santri sebagai berikut :

DAFTAR SANTRI
PONDOK PESANTREN DARUN NAJAH
DESA NGEMPLAK KIDUL KECAMATAN MARGOYOSO

No. No. Induk Nama Tempat, tgl lahir Wali Alamat

Ds. Dusun Gemiring

Adam Shohan Abdul Mufit
1 510033180063180188 Pati, 11 Mei 2003 Kec. Margorejo
Pratista
Ds.Tajungsari
Sutrisno
2 510033180063200195 Ahmad Shodikin Pati, 09 Juli 2004 Kec. Tlogowungu

Muhamma Ds.Trengguli
Aldo Lusiano
3 510033180063160182 Pati, 07 Juli 2005 d Amin Kec. Wonosalam
Alflansyah
Ds.Tajungsari
Pati, 14 Januari Jasmin
4 510033180063160146 Ali Yusron Kec. Tlogowungu
2001
Ds.Mangkliawan
Pati, 03 Juni H mujab
5 510033180063160177 Dliya,ul Khaq Kec. Bonang
2004
Ds. Kuncen
Muhammad Abid Semarang, 18 Mei Subkhan
6 510033180063150140 Kec. Mijen
Robiunnuha Sufa 2003
Pati, 21 April Asyhari
7 510033180063180185 Rio Mufidul Walid Ds.Tlogosari
2003
 Kec. Tlogowungu

Ds. Margomulyo
Pati, 16 Januari Ali Sanuji
8 510033180063180183 Wahyu Yukha Kec. Kao Barat
2003
Mochamma Ds. Winong
9 510033180063180202 Alfajiko Rahman Pati, 24 Juli 2003 d Ali Kec. Pati

Ds. Bantalareja
Ahmad Bantalareja, 19 Sukarno
10 510033180063180203 Kec. Waeapo
Mahmudin Desember 2001
Ds.Tajungsari
Pati, 6 Desember Sutriman
11 510033180063180193 Alimurrohman Kec. Tajungsari
2002
Ds. Tajung Sari
Slamet Agus Pati, 6 Desember Legiman
12 510033180063180194 Kec. Tajungsari
Wibowo 2002
Ds. Selempung
Ahmad Ainun Jepara, 28 Maret Sampurno
13 510033180063180198 Kec. Donorojo
Najib 2004
Hadi Ds. Cangkir
A Izhar Zain Al Gresik, 14 April
14 510033180063190199 Asmoro Kec. Driyorejo
Muzzaqqi 2007
Beny Ds. Jorong Inayah
Zaky Syahri Mulia Bakti, 24
15 510033180063180200 Setiawan Kec. Sungai Rumbai
Abdillah September 2006
Ds. Kajar
Habibi Faza Septa Gunandar
16 510033180063180204 Pati, 17 Juli 2002 Kec. Trangkil
Ramadhan
Ds. Lamban
Supa'at
17 510033180063180205 Sadruddin Rifqi Pati, 11 Mei 2003 Kec. Winong

Ahmad Ds. Gibing

Afia Maya Pati, 18 Februari
18 510033180063180350 Rondi Kec. Cluwak
Luthfika 2003
Ds. Kuncen
Afni Laila Al Izza Semarang, 26 Subkhan
19 510033180063160298 Kec. Mijen
Sufa Juni 2005
Ds. Suko Bubuk
Pati, 18 Agustus Sunar
20 510033180063160271 Nurul Afifah Kec. Margorejo
1998
Ds. Kentengan
Pati, 24 Juni Karno
21 510033180063190371 Nur Afifah Kec. Cluwak
2004
Ds. Blingoh
Jepara, 19 Suyono
22 510033180063180352 Putri Rindia Sari Kec. Donorojo
Januari 2002
Fathan Nur Ds. Tulakan
Reyva Fema Nur Jepara, 02
23 510033180063190374 Huda Kec. Donorojo
Azizah Januari 2007
Ds. Trangkil
Rika Cahya Pati, 22 Sunoto
24 510033180063170341 Kec. Trangkil
Pursanata September 1999
Ds. Cluwak
Rima Nadlirotul Pati, 04 Juni Ridwan
25 510033180063160304 Kec. Cluwak
Ula 2004
Abdullah Ds. Karangsari
Safrita Aryana Pati, 22 Januari
26 510033180063180364 Zawawi Kec. Cluwak
Harfah 2003
Hadi Ds. Cangkir
Salva Yulindah Gresik, 24
27 510033180063180353 Asmoro Kec. Driyorej
Syalaisyah Januari 2006
28 510033180063190365 Syahmina Amira Jepara, 06 Luqman Ds. Kranji
 Hakim Kec. Keling
Wahida September 2003
Ds. Gibing
Pati, 03 Januari Saturi
29 510033180063190368 Shofiana Kec. Cluwak
2004
Ds. Gibing
Pati, 27 Maret Ngadirin
30 510033180063180347 Shinta Prehapsari Kec. Cluwak
2003
Bambang Ds. Bambe
Siti Farihatun Gresik, 20
31 510033180063120265 Cahyono Kec. Driyorejo
Nailah September 2004
Ds. Ngetuk
Pati, 17 April Rodli
32 510033180063130266 Siti Khotimah Kec. Gunungwungkal
1999
Ds. Tawangrejo
Slamet
33 510033180063190371 Tia Ayu Meilinda Pati, 19 Mei 2003 Kec. Dukuhseti

Ahmad Ds. Cluwak

Wilda Zakiyyatul Pati, 28 Desember
34 510033180063150279 Sholihan Kec. Cluwak
Hikmah 1999
Ds. Krajan
Jepara, 04 Sukri
35 510033180063180360 Yuyun Ambarwati Kec. Donorojo
Oktober 2002
Ds. Pangonan
Askuri
36 510033180063160299 Ana Fitria Pati, 15 Juli 2002 Kec. Tlogowungu

Ds. Banyu Urip

Pati, 23 Januari Zarkasi
37 510033180063180345 Ananda Zakiya M Kec. Margorejo
2006
Ds. Tulakan
Jepara, 10 Mukandir
38 510033180063200380 Adella dear Mitri Kec. Donorojo
Agustus 2008
Ds. Ronggo
Leivita Maftuhah Jumari
39 510033180063200386 Pati, 13 Mei 2007 Kec. Jaken
Yusronia
Ds. Tulakan
Jepara, 01 Khoerun
40 510033180063170326 Ayu Wulandari Kec. Donorojo
Oktober 2002
Hadi Ds. Cangkir
Gresik, 21
41 510033180063180362 Andini Putri A Asmoro Kec. Driyorejo
Januari 2014
Anggun Diana Pati, 29 Januari Supeno Ds. Gibing
42 510033180063190370
Sari 2005 Kec. Cluwak
Jepara, 12 Kunderin Ds. Tulakan
43 510033180063190375 Adinda Amalia S
September 2004 Kec. Donorojo
Ds. Payak
Ayu Zubaidatul Pati, 01 Juni Jaminto
44 510033180063190366 Kec. Cluwak
Q.N.J. 2007
Ds. Tulakan
Jepara, 22 April Suyuti
45 510033180063180354 Devi Artika Sari Kec. Donorojo
2006
Ds. Sekrangkrong
Pati, 19 Agustus Juhari
46 510033180063190373 Dewi Wilujeng Kec. Dukuhseti
2006
Ds. Tajung Sari
Pati, 04 November Kumaidi
47 510033180063180361 Ela Nur Zahrina Kec. Tlogowungu
2007
Ds. Karangsari
Noor Kholis
48 510033180063180348 Eli Lailatun Naja Pati, 04 Juli 2003 Kec. Cluwak

Jauharotun Pati, 22 Agustus Anshori Ds. Karangsari

49 510033180063200383
Nafisah 2005 Kec. Cluwak
50 510033180063140308 Fina Dzakiatun Pati, 15 Oktober Khairun PERM. Bumi Nagara
 Azmi Blok Kec. Kibin
Nisa 2009
Ds. Dudakawu
Firda Wulandari Jepara, 04 Nasution
51 510033180063180357 Kec. Kembang
Nasution Februari 2006
Ds. Karangsari
Fitria Emi Pati, 24 November Kaman
52 510033180063180363 Kec. Cluwak
Sulistiyanti 2003
Ds. Ngebruk
Hanum Pati, 30 November Suyono
53 510033180063190377 Kec. Juwana
Muhimmah 2006
Ds. Landoh
Mahmudi
Nganjuk, 02 Kec. Gunung
54 510033180063180342 Indah Fitriyani MS
Desember 2003 Wungkal

Ds. jajar
Kudus, 02 Maret Sukarno
55 510033180063180349 Istiqomah Kec. Jekulo
2004
Ds. Gibing
Itsna Faizatul Pati, 12 Januari Mahmudi
56 510033180063130267 Kec. Cluwak
Jannah 1998
Ds. Pohijo
Kholifatul Pati, 01 Muhadi
57 510033180063170335 Kec. Margoyoso
Zumroh September 1997
Ds. Blingoh
Jepara, 02 Kusnadi
58 510033180063150321 Lulu’il Maknun Kec. Donorojo
Agustus 2003
Ds. Banyu Urip
Pati, 25 Desember Pamuji
59 510033180063180346 Muthia Hafiz Kec. Margorejo
2005
Sumber Agung, Nurhaji Ds. Gang Melati
Mila Setya
60 510033180063190322 11 September Utomo Kec. Batu Ampar
Wulandari
2004
Muhammad Pati, 25 Agustus Mu’in Ds. Soneyan
61 510033180063200207
Abdul Rozaq 2004 Kec. Margoyoso
Ahmad
Pati, 10 Ds. Tajungsari
62 510033180063200212 M Ainul Yaqin Mas’udi
September 2008 Kec. Tlogowungu
Jepara, 04 Kardi Ds. Blingoh
63 510033180063180365 Siti Nur Aminah
Februari 2002 Kec. Donorojo
Jepara, 04 April Kusairi Ds. Tulakan
64 510033180063200379 Mely Apriliya
2005 Kec. Donorojo
Novia
Jepara, 15 Suwodo Ds. Tulakan
65 510033180063200385 Mufarikhatun
februari 2008 Kec. Donorojo
Nisa
Banyu Asin, 09 Sarwono Ds. Saleh Makmu
66 510033180063200382 Novita Sari
November 2002 Kec. Air Saleh
Putri Wahyu Jepara, 08 Mugi (Alm) Ds. Tulakan
67 510033180063200384
Lestari Agustus 2007 Kec. Donorojo
Ahmad
Pati, 25 Agustus Ds. Karangsari
68 510033180063200387 Khoirun Nisa’ Ghozali
2005 Kec. Cluwak
Dandi Jepara, 12 Mardianto Ds. Klepu
69 510033180063200211
Dzulhijanuarta Januari 2005 Kec. Keling
Bambang
Muhammad Alief Gresik, 16 Juli Ds. Bambe
70 510033180063200209 Cahyono
Al-Masruri 2008 Kec. Driyorejo
Ahmad
Palembang, 19 Ds. Perumpung Raya
71 510033180063200210 M Sidiq Irfanudin Sholihun
Januari 2002 Kec. Lalan
Shofa Fiziya Nusron Ds. Soneyan
72 510033180063200206 Pati, 29 Mei 2007
Ahmad Kec. Margoyoso
 Bambang
Muhammad Demak, 29 Ds. Dungwaru Lor
73 510033180063200213 Haryanto
Ma’ruf Desember 2007 Kec. Karanganyar
Tomi Amin
Zahra Engeli Demak, 07 Juli Nuzal Ds.Trengguli
74 510033180063200388
Aisyahrani 2012 Murtadlo Kec. Wonosalam

D. Gedung/Asrama
Bangunan gedung/asrama pondok pesantren Darun Najah
terdiri dari asrama putra dan asrama putri. Selayaknya pondok
pesantren pada umumnya, asrama putra terpisah dengan asrama
putri. Masing-masing asrama dilengkapi fasilitas antara lain :
- kamar santri
- musholla
- ruang tamu
- tempat belajar
- kamar mandi
- dapur
- tempat makan
- tempat parkir
- Kantor
- Koppontren

Adapun foto gedung asrama terlampir.

E. Masjid/Musholla
Masjid/Musholla merupakan sarana wajib bagi sebuah
pesantren. Selayaknya pesantren pada umumnya, Pondok
Pesantren Darun Najah juga memiliki sarana ibadah berupa
musholla yang ada di masing-masing komplek asrama, baik asrama
putra maupun asrama putri.
Adapun foto bangunan musholla/tempat ibadah sebagaimana
terlampir.

F. Dirosah Islamiyah
Pembelajaran/pengajian atau dirosah islamiyah yang
diselenggarakan setiap hari di pondok pesantren Darun Najah
diampu oleh dewan asatidz sebagaimana jadwal berikut :

JADWAL PENGAJIAN/KEGIATAN SANTRI

 PONDOK PESANTREN DARUN NAJAH
DESA NGEMPLAK KIDUL KECAMATAN MARGOYOSO

No
Hari Jam Kajian Pengampu Ket.
.
04.45-
Qiroatul Qur’an KH Muslich Ar PA
05.30
Qiroatul Qur’an Itsna Faizatul J PI
1 Sabtu
16.00-
Usfuriyyah Abd Wadud PA
17.00
Safinatun Najah Moh Hariri PA
18.00-
Tahfidz Juz Amma Nurul Afifah PI
19.00
Fasholatan Farhanul Faizun PA
19.30-
Risalatul Mahid Siti Khotimah PI
21.00
Uqudul Lizzaujain Utomo PA
04.45-
Aqidatul Awam KH Muslich Ar PA
05.30
Qiroatul Qur’an Itsna Faizatul J PI
16.00-
Tahfidz Juz Amma Wilda Zakiyyatul H PI
17.00
Ta’lim Muta’alim Showam Arofi PA
2. Ahad
18.00-
Tajwid Farhanul Faizun PA
19.00
Tahfidz Juz Amma Nurul Afifah PI
20.00-
Bulughul Marom Abd Wadud PA
21.00
Nahwu Showam Arofi PA
04.45-
Qiroatul Qur’an KH Muslich Ar PA
05.30
Qiroatul Qur’an Itsna Faizatul J PI
16.30-
Safinatun Naja Moh Hariri PA
17.00
3 Senin Usfuriyyah Abd Wadud PA
18.00-
Tahfidz Juz Amma Nurul Afifah PI
19.00
Tahfidz Juz Amma Farhanul Faizun PA
19.30-
Taqrib Showam Arofi PA
20.30
4 Selasa 04.45- Qiro’atul Qur’an KH Muslich PA
05.30
 Qiroatul Qur’an Itsna Faizatul J PI
16.00-
At Tibyan Moh Hariri PA
17.00
Tafsir Jalalain Abd Wadud PA
18.00-
Fasholatan Nurul Afifah PI
19.00
Fasholatan Farhanul Faizun PA
19.30-
Ta’lim Muta’alim Showam Arofi PA
20.30
Uqudul lizzaujain Utomo PA
04.45-
Qiro’atul Qur’an KH Muslich Ar PA
05.30
Qiroatul Qur’an Itsna Faizatul J PI
16.30-
Jurumiyah Showam Arofi PA
17.00
Fasholatan Farhanul Faizun PA
5 Rabu
18.00-
Tajwid Utomo PA
19.00
Tajwid Wilda Zakiyyatul H PI
19.30-
Jurumiyah Abd Wadud PA
20.30
I’anatun Nisa’ Siti Khotimah PI
04.45-
Qiro’atul Qur’an KH Muslich Ar PA
05.30
Qiroatul Qur’an Itsna Faizatul J PI
18.00-
Yasinan Nurul Afifah PI
19.00
6 Kamis Yasinan Wilda Zakiyyatul H PI

Yasinan Farhanul Faizun PA

19.30-
Dzibaiyyah Siti Khotimah PI
20.30
Dzibaiyyah Utomo PA
04.45-
Maqbaroh PA
05.30
Jum’a Ro’an Kerja Bakti PA
7
t
Maqbaroh PI

Ro’an Kerja Bakti PI

Jumlah Ustadz
 Jumlah ustadz Pondok Pesantren Darun Najah yang mengajar
sesuai dengan bidang masing-masing sebagai berikut :

DAFTAR NAMA USTADZ/USTADZAH

PONDOK PESANTREN DARUN NAJAH
DESA NGEMPLAK KIDUL KECAMATAN MARGOYOSO

No Tempat, Pend.
Nama Jabatan
. tgl lahir Terakhir
Ustadz
Pati,
1 Showam Arofi S1 (Kepala Asrama
02/08/1984
Putra)
Ustadzah
Pati,
2 Itsna Faizatul Jannah SLTA (Kepala Asrama
12/01/1998
Putri)

Pati,
3 Moh Hariri SLTA Ustadz
20/11/1975

Gresik,
4 H. Abdul Wadud S1 Ustadz
13/06/1985

Pati,
5 Utomo SLTA Ustadz
19/09/1973

Jepara,
6 Farhanul Faizun S1 Ustadz
27/12/1993

Pati,
7 Nurul Afifah SLTA Ustadzah
18/08/1998

Pati,
8 Siti Khotimah SLTA Ustadzah
17/04/1999

Wilda Zakiyyatul Pati,

9 SLTA Ustadzah
Hikmah 28/12/1999

BAB IV
RENCANA PENGEMBANGAN

A. Rencana Jangka Panjang

Pondok pesantren atau sering juga disebut sebagai
pesantren diakui sebagai model lembaga pendidikan Islam tertua
di Indonesia. Lembaga ini mulai berkembang sejak zaman para
pendakwah di tanah Jawa, Walisongo, sekitar abad 15. Selain
sebagai lembaga keagamaan dan lembaga pendidikan, pesantren
juga berkembang menjadi lembaga sosial kemasyarakatan
melalui inovasi-inovasi yang dilakukannya.
Sebagai local community organization yang memiliki
pengaruh kuat di masyarakat, pesantren yang berkembang
melalui inovasi yang dilakukannya dari lembaga pendidikan
menjadi lembaga pemberdayaan masyarakat yang terbukti telah
memberikan banyak andil terhadap peningkatan kesejahteraan
masyarakat melalui berbagai aktivitas yang dilakukannya.
Pesantren lahir dan berkembang atas inisiasi dan peran
masyarakat. Ini berarti bahwa pondok pesantren telah menyatu
dengan masyarakat. Memisahkan pesantren dengan masyarakat
berarti akan menggerus eksistensi pesantren, yang selama ini
menjadi kekuatan strategis dalam pemberdayaan masyarakat.
Antara pesantren dan masyarakat telah terjalin hubungan yang
mutualisme, saling membutuhkan dan interdependent (saling
bergantung satu sama lain).
Sekurang-kurangnya ada enam rencana pengembangan
pesantren jangka panjang, yaitu pembangunan karakter,
pengembangan informasi teknologi, pendidikan kader ulama,
layanan masyarakat kurang beruntung, pengembangan
akademik, dan branding pesantren. Rencana pengembangan
pesantren jangka panjang dibagi dalam rencana program kerja
lima tahunan. Adapun tahapannya disusun sebagai berikut :
1. Program Kerja Lima Tahun Pertama
Adapun yang menjadi program pada periode ini adalah
sebagai berikut:
a. Menyediakan asrama dan tempat belajar yang memadai
b. Mendesign sistem pembelajaran yang variatif dan inovatif
c. Menjaga tradisi dan budaya ahlus sunnah wal jamaah
sebagai bentuk kearifan lokal pesantren
d. Menjadikan pesantren sebagai wadah pengembangan
karakter bagi santri
2. Program Kerja Lima Tahun Kedua
Program pada periode ini sebagai lanjutan rencana strategis
pengembangan pesantren adalah sebagai berikut:
a. Menjadi lembaga yang sistematis dalam hal manajemen
kepesantrenan
b. Memberikan pemahaman yang komprehensif dalam
menggali nilai-nilai ke-Islaman yang Rahmatan Lil Alamin
sebagai bentuk penanaman nilai karakter generasi
bangsa.
 c. Memberikan ketrampilan dan kecakapan sosial dalam
rangka mempersiapkan santri untuk mengamalkan
keilmuan agamanya di masyarakat.
d. Mengupayakan peran aktif santri dalam syiar agama
dengan ikut serta kegiatan keagamaan dengan
menjunjung tinggi nilai-nilai toleransi dan membumikan
nilai-nilai pancasila.
3. Program Kerja Lima Tahun Ketiga
Adapun yang menjadi program pada periode ini adalah
sebagai berikut:
a. Memberikan ketrampilan praktis kewirausahaan dalam
rangka menuju kemandirian pesantren dan membekali
santri untuk hidup mandiri dalam kehidupan nyata.
b. Mendorong pemanfataan informasi dan teknologi untuk
melatih kreativitas dan kepedulian terhadap lingkungan.
c. Merintis kerjasama dengan pihak lain yang bisa
meningkatkan nilai manfaat untuk pengembangan
pesantren maupun santri.
d. Mengadakan kunjungan atau studi banding di pesantren-
pesantren yang dinilai memiliki keunggulan dan nilai
kemanfaatan lebih.
4. Program Kerja Lima Tahun Keempat
Program pada periode ini dalam rangka pelaksanaan rencana
strategis pengembangan pesantren adalah sebagai berikut:
a. Menyediakan pendidikan pesantren untuk masyarakat
yang kurang beruntung
b. Meningkatkan prestasi akademik bagi santri yang sedang
menjalani studi di sekolah formal.
c. Meningkatkan kemampuan, keahlian dan ketrampilan
non akademik untuk kesiapan hidup sebagai pejuang
agama Islam dalam kehidupan bermasyarakat.
d. Memperkuat kemampuan penguasaan bahasa arab dan
bahasa inggris bagi santri

5. Program Kerja Lima Tahun Kelima

Adapun program pada periode lima tahun terakhir dalam
rencana strategis jangka panjang pengembangan pesantren
adalah sebagai berikut:
a. Memberikan pelayanan publik dalam bidang penyuluhan
keagamaan  dengan memanfaatkan para alumni yang
mempunyai basic keilmuan yang memadai.
b. Memberikan pembelajaran keagamaan bagi masyarakat
sekitar sebagai bentuk pengabdian.
 c. Meningkatkan eksistensi pesantren dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara melalui pendidikan, penyuluhan
dan pemberdayaan masyarakat
d. Mengupayakan pesantren menjadi sebuah alternatif
prioritas yang mampu bersaing dalam bidang pendidikan
bagi generasi penerus bangsa.

B. Rencana Jangka Pendek

Rencana pengembangan pondok pesantren Darun Najah
dalam jangka pendek adalah :
1. Menyediakan asrama santri dan tempat belajar yang
memadai
2. Menata manajemen dan administrasi pesantren
3. Mengusahakan sistem pembelajaran yang variatif dan inovatif
4. Meningkatkan pengetahuan dan pengamalan agama dalam
keseharian
5. Meningkatkan kemampuan qiroatil qur’an dan pemahanan
kandungan al qur’an dan hadits
6. Meningkatkan fasilitas dan sarana pesantren
7. Mengenalkan dan menjaga tradisi/budaya ahlus sunnah wal
jamaah sebagai bentuk kearifan lokal pesantren
8. Menjadikan pesantren sebagai wadah pengembangan
karakter bagi santri

BAB V
PENUTUP

Demikian proposal ini dibuat sebagai bahan pertimbangan dalam

upaya kami mengajukan Izin Operasional Pondok Pesantren. Besar
harapan kami agar pondok pesantren kami mendapatkan izin
operasional untuk bersama membangun masyarakat yang memegang
teguh ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari.
Atas perhatiannya kami sampaikan terima kasih.