Lampiran I.

c RANCANGAN TUGAS TUTORIAL

Ke-1

Nama Mata Kuliah Keterampilan Menulis Sumber Materi

Pokok Bahasan Hakikat Menulis MODUL PDGK4305
Kalimat Efektif
Nama Pengembang Soal Dra. Dewi Hartini,M.Pd. Keterampilan Menulis
Masa utorial 2021.2 Modul 1 dan 2
Nomor Soal 1,2,3,4
Skor Maksimal 100
Jenis Tugas Penguasaan Konsep

Kompetensi Khusus
1. Mahasiswa dapat menjelaskan hakikat menulis dan proses Menulis.
2. Mahasiswa dapat menyusun / menulis kalimat efektif.

Bacalah Teks berikut dengan baik sebelum mengerjakan instrument soal di bawah ini.

Teks
Menulis adalah kegiatan penyampaian pesan(gagasan, perasaan, atau informasi) secara tertulis
kepada pihak lain. Dalam kegiatan berbahasa menulis melibatkan empat unsur, yaitu penulis
sebagai penyampai pesan, pesan atau isi tulisan, medium tulisan, serta pembaca sebagai penerima
pesan. Banyak pendekatan yang dilakukan para pendidik dalam mengajarkan menulis atau
mengarang, diantaranya ialah Pendekatan Formal ,Pendekatan gramatikal,pendekatan frekuensi.

Dalam kegiatan menulis atau mengarang , Diksi merupakan hal penting karena mengandung dua
aspek , yaitu ketepatan/ kesesuaian dan kebenaran. Kemudian penggunaan kalimat yang tidak
tumpang tindih, boros maka diperlukan kalimat efektif yaitu kalimat yang dapat diwakili
gagasan,pikiran dan perasaan penulis sehingga dapat dipahami dengan tepat oleh pembaca seperti
yang dipikirkan dan dirasakan penulis.

Sioal :

1. Menulis adalah seb uah kegiatan dalam berbahasa dan memiliki fungsi dan tujuan.
Sebutkan dan jelaskan fungsi dan tujuan menulis!
2. Wawasan,sikap, perilaku dan kemampuan guru dalam mengajarkan menulis pada akhirnya
dapat mendorong terciptanya mitos atau pendapat yang keliru tentang menulis dan
pengajarannya. Dari sejumlah mitos tersebut bahwa menulis itu mudah. Jelaskan lah
bagaimana menurut pendapat Anda?
3. Berdasarkan beberapa karangan terdapat karangan ilmiah dan karangan sastra.
Rumuskanlah pengertian karangan ilmiah dan karangan sastra!
4. Jelaskanlah tentang pendekatan menulis sebagai proses!