RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMPN 2 MATARAM Kelas/Semester : VIII /1 KD : 1.3, 2.3,

Mata Pelajaran : PPKn Alokasi Waktu : 120 menit 3.3 dan 4.3
Materi : Proses Penyusunan Peraturan Perundang-undangan Pertemuan ke 2

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
1.3.2 Selama kegiatan pembelajaran dengan menggunakan metode diskusi peserta didik mampu menunjukkan perilaku bersyukur
kepada Tuhan YME dalam pembelajaran tata urutan peraturan perundang-undangan dalam sistem hukum nasional di
Indonesia.
2.3.1 Selama kegiatan pembelajaran dengan menggunakan metode diskusi peserta didik mampu menunjukkan perilaku disiplin
dalam pembelajaran tata urutan peraturan perundang-undangan dalam sistem hukum nasional di Indonesia.
3.3.6 Setelah kegiatan pembelajaran dengan menggunakan metode diskusi peserta didik mampu menjelaskan tata cara perubahan
UUD 1945.
3.3.7 Setelah kegiatan pembelajaran dengan menggunakan metode diskusi peserta didik mampu menjelaskan kesepakatan dasar
dalam perubahan UUD NRI.
3.3.8 Setelah kegiatan pembelajaran dengan menggunakan metode diskusi peserta didik mampu menjelaskan pengertian TAP
MPR sesuai dengan UU No 12 tahun 2011.
3.3.9 Setelah kegiatan pembelajaran dengan menggunakan metode diskusi peserta didik mampu menjelaskan proses pembentukan
UU.
4.3.3 Setelah kegiatan pembelajaran dengan menggunakan metode diskusi peserta didik mampu menyusun laporan hasil telaah
proses penyusunan peraturan perundang-undangan..
4.3.4 Setelah kegiatan pembelajaran dengan menggunakan metode diskusi peserta didik mampu menyajikan hasil telaah proses
penyusunan peraturan perundang-undangan.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

 Guru dan peserta didik membuka kelas dengan salam, dilanjutkan dengan do’a dan mengecek kehadiran
dan kesiapan peserta didik.
 Peserta didik menyanyikan lagu “Indonesia Raya”, dan melakukan tanya jawab tentang makna yang terkandung
dalam lagu Indonesia Raya.
PENDAHU
 Peserta didik diajak melakukan peregangan untuk konsentrasi otak diiringi tepuk PPK.
LUAN
 Peserta didik bertanya jawab dengan guru berkaitan dengan materi sebelumnya dan mengaitkan dengan
pengalaman di kehidupan sehari-hari, dan dihubungkan dengan materi yang akan diajarkan.
 Peserta didik menyimak penjelasan guru terkait tujuan pembelajaran, muatan materi dan teknik penilaian yang akan
dilaksanakan melalui power point.
 Peserta didik diberi tayangan dan bahan bacaan PPT terkait materi proses penyusunan peraturan perundang-undangan.
Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskan kembali hal-hal
terkait materi
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami, dimulai dari
pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi
KEGIA
proses penyusunan peraturan perundang-undangan.
TAN
 Peserta didik diberi kesempatan untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling
INTI
bertukar informasi mengenai proses penyusunan peraturan perundang-undangan.
 Peserta didik mempresentasikan hasil kerjanya kemudian ditanggapi peserta didik yang lainnya.
 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait proses penyusunan peraturan
perundang-undangan.
 , Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
 Peserta didik dengan dibantu guru melakukan refleksi (materi apa yang sudah/belum dikuasai)
 Guru dan peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran
 Guru memberikan penghargaan (misalnya pujian atau bentuk penghargaan lain yang relevan) kepada kelompok yang
PENUTUP berkinerja baik.
 Guru menyampaikan informasi materi pada pertemuan berikutnya, yaitu: Menampilkan sikap sesuai dengan peraturan
perundang-undangan
 Siswa memberi salam dan guru membimbing siswa untuk berdoa setelah kegiatan pembelajaran selesai.
C. PENILAIAN (ASESMEN)
1. Sikap : Observasi (Jurnal Perkembangan Sikap)
2. Pengetahuan : penugasan (proses penyusunan peraturan perundang-undangan)
3. Keterampilan : Praktik (Presentasi), Produk (Laporan Hasil telaah)

Mengetahui, Mataram , Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dra. Ni Nengah Sri Swathi, M. Pd Evi Solfiani, S. Pd

NIP. 19611231 198301 2 057 NIP : -