A. DESKRIPSI PERKULIAHAN
Mata kuliah ini menekankan pada keterampilan menggunakan bahasa Indonesia yang
baik dan benar dalam ranah berbicara, menyimak, membaca, dan menulis. Melalui mata
kuliah ini, mahasiswa ditanamkan rasa kecintaan terhadap bahasa Indonesia dan bertujuan
mengembangkan aspek kepribadian mahasiswa sebagai individu dan warga masyarakat.
Mahasiswa dituntut untuk aktif dalam perkuliahan baik di dalam dan luar kelas karena
perkuliahan dikembangkan dengan pola student center learning. Perkuliahan dilakukan
secara variatif, diskusi, presentasi, penugasan, dan PjBL (project based learning).
B. TUJUAN PERKULIAHAN
Setelah perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat: (1) memahami konsep dan prinsip
penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar, dan (2) menggunakan bahasa Indonesia
yang baik dan benar untuk berbagai keperluan sesuai dengan situasi dan kondisi.
C. STRATEGI PERKULIAHAN
Metode perkuliahan adalah ceramah, diskusi, presentasi, penugasan, dan PjBL (project based
learning).
E. REFERENSI
Buku atau bahan bacaan yang digunakan antara lain:
1. Alwi, Hasan dkk. 1998. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
2. Arifin, E. Zaenal. 2008. Dasar-Dasar Penulisan Karya Ilmiah. Jakarta: Grasindo.
3. Djajasudarma, Fatimah. 2009. Semantik 2. Bandung: Refika Aditama.
4. Gani, Ramlan A. 2014. Suka Berbahasa Indonesia. Jakarta: Referensi.
5. Keraf, Gorys. 1977. Komposisi. Ende Flores: Nusa Indah.
6. Kridalaksana, Harimurti. 1994. Kelas Kata dalam Bahasa Indonesia. Jakarta: Gramedia
Pustaka Utama.
7. Munaf, Ngusman Abdul. 2010. Semantik Bahasa Indonesia. Padang: UNP Press.
8. Rahardi Kunjana. 2009. Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Erlangga.
F. TUGAS
1. Mahasiswa membuat karangan bebas sebanyak satu halaman. Karangan
tersebut untuk mengetahui kemampuan awal mahasiswa dalam menggunakan bahasa
Indonesia secara tertulis.
2. Mahasiswa menyusun sebuah makalah secara berkelompok untuk bahan
presentasi. Makalah yang disusun berkaitan dengan pokok bahasan perkuliahan yang
telah disiapkan.
3. Mahasiswa menyusun kliping tentang kesalahan penerapan Ejaan yang
Disempurnakan. Kliping tersebut minimal terdiri atas lima topik. Tugas ini dikumpul
melalui ketua kelas pada pertemuan ke-8.
4. Evaluasi tengah semester dilakukan pada saat jadwal kuliah minggu ke-8
dan evaluasi akhir semester mahasiswa diuji dengan soal-soal esai.
5. Mahasiswa menyusun sabuah karangan ilmiah. Topik dan tema karangan
tersebut berkaitan dengan bidang perkuliahan mahasiswa. Tugas ini dikumpul melalui
ketua kelas pada pertemuan ke-15.
G. KRITERIA PENILAIAN/EVALUASI
Komponen yang akan dinilai selama perkuliahan berlangsung.
No Jenis Tagihan Bobot (%)
1 Kehadiran dan partisipasi perkuliahan 10
2 Tugas individu dan kelompok 25
3 Ujian tengah semester 30
4 Ujian akhir semester 35
Jumlah 100
H. MATERI PERKULIAHAN
Pertemuan Pokok bahasan Subpokok bahasan
ke-
1 Pengantar - Pengadministrasian mahasiswa
- Tata tertib perkuliahan
- Pembahasan silabus
Sejarah dan
2 Perkembangan - Sejarah perkembangan bahasa Indonesia
Bahasa Indonesia - Kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia
- Pengertian bahasa
3 Ragam Bahasa - Jenis ragam bahasa
- Kelebihan-kekurangan ragam lisan dan ragam
bahasa tulis
8
UJIAN TENGAH SEMESTER