NAMA : N.

CHANIA ZAMZANI
NIM : 530067563
 
Mohon Ijin memberikan Tanggapan
Beberapa Definisi Manajemen Pendidikan dari beberapa teori :
1. Biro Perencanaan Depdikbud (1993:4) menjelaskan bahwa manajemen pendidikan
adalah proses perencanaan, pengorganisasian, memimpin, mengendalikan tenaga pendidikan,
sumber daya pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan, mencerdaskan kehidupan
bangsa, mengembangkan manusia seutuhnya, yaitu manusia yang beriman, bertakwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti yang luhur, memiliki pengetahuan, ketrampilan
jasmanai dan rohani, kepribadian yang mantap, serta bertanggung jawab kemasyarakat dan
kebangsaan.
(Sumber: Permana, Johar, Tita Rosita dan Taufani C. Kurniatun. 2016. Perencanaan dan
pembiayaan pendidikan. Tangerang Selatan: Penerbit Universitas Terbuka)

2. Soebagio Atmodiwirio (2000:23 ) mendefinisikan bahwa manajemen pendidikan adalah

sebagai proses perencanan, pengorganisasian, memimpin, mengendalikan tenaga pendidikan,
sumber daya pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan.
(Sumber: Permana, Johar, Tita Rosita dan Taufani C. Kurniatun. 2016. Perencanaan dan
pembiayaan pendidikan. Tangerang Selatan: Penerbit Universitas Terbuka)

3. Engkoswara (2001:2) mengemukakan pendapat bahwa manejemen pendidikan ialah suatu

ilmu yang mempelajari bagaimana menata sumber daya untuk mencapai tujuan yang telah
ditetapkan secara produktif dan bagaimana menciptakan suasana yang baik bagi manusia
yang turut serta di dalam mencapai tujuan yang disepakati bersama.
(Sumber: Permana, Johar, Tita Rosita dan Taufani C. Kurniatun. 2016. Perencanaan dan
pembiayaan pendidikan. Tangerang Selatan: Penerbit Universitas Terbuka)

4. M. Ngalim Purwanto(2003:3-4) menyatakan bahwa, Administrasi

pendidikan/Managemen pendidikan adalah segenap proses pengerahan dan pengintegrasian
segala sesuatu, baik personal, spiritual maupun material, yang bersangkutpaut dengan
pencapaian tujuan pendidikan.
(Sumber:https://www.seputarpengetahuan.co.id/2020/04/administrasi-pendidikan.html)
5. Sagala (2005:27) berpendapat bahwa manajemen pendidikan ialah aplikasi prinsip, konsep, dan
teori manajemen dalam aktivitas pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan secara efektif dan
efisien.
(Sumber : https://www.dosenpendidikan.co.id/manajemen-pendidikan/)

Dari beberapa definisi tersebut di atas tentang manajemen pendidikan dapat kita analisis
sebagai berikut:
1. Manajemen pendidikan adalah serangkaian kegiatan yang meliputi beberapa tahapan yang
terstruktur dengan baik dan sistematis guna mencapai tujuan tertentu dari sebuah instuisi
pendidikan yang telah ditetapkan terlebih dahulu.
2. Tahapan kegiatan tersebut meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan,
pengarahan, evaluasi dan pengawasan semua Pendidik dan tenaga kependidikan serta sumber
daya Pendidikan yang dilakukan oleh sekelompok satuan yang telah tergabung dalam
institusi Pendidikan tertentu.
3. Manajemen pendidikan mengarah pada tujuan pendidikan yang harus dicapai secara efektif
dan efisien.
Berdasarkan analisis tersebut, kesimpulan yang dapat saya peroleh mengenai manajemen
pendidikan adalah keseluruhan rangkaian proses kegiatan bersama dalam bidang pendidikan
yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, pengkoordinasian, pengawasan,
pembiyaan, dan pelaporan, dengan memanfaatkan keseluruhan system yang ada demi
tercapainya tujuan pendidikan secara efektif dan efisien.
NAMA : INDAH TRI RAHAYU
NIM     : 530067484

Mohon izin memberikan tanggapan.

Beberapa definisi manajemen pendidikan dari beberapa teori
1. Biro Perencanaan Depdikbud (1993:4) berpendapat bahwa manajemen pendidikan ialah proses
perencanaan, pengorganisasian, memimpin, mengendalikan tenaga pendidikan, sumber daya
pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan, mencerdaskan kehidupan bangsa, mengembangkan
manusia seutuhnya, yaitu manusia yang beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berbudi
pekerti yang luhur, memiliki pengetahuan, keterampilan jasmani dan rohani, kepribadian yang
mantap, serta bertanggung jawab kemasyarakat dan kebangsaan.
(Sumber: Permana, Johar, Tita Rosita dan Taufani C. Kurniatun. 2016. Perencanaan dan
pembiayaan pendidikan. Tangerang Selatan: Penerbit Universitas Terbuka)
2. Soebagio Atmodiwirio (2000:23 ) berpendapat bahwa manajemen pendidikan dapat di definisikan
sebagai proses perencanan, pengorganisasian, memimpin, mengendalikan tenaga pendidikan, sumber
daya pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan.
(Sumber: Permana, Johar, Tita Rosita dan Taufani C. Kurniatun. 2016. Perencanaan dan
pembiayaan pendidikan. Tangerang Selatan: Penerbit Universitas Terbuka)
3. Engkoswara (2001:2) berpendapat bahwa manejemen pendidikan ialah suatu ilmu yang
mempelajari bagaimana menata sumber daya untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan secara
produktif dan bagaimana menciptakan suasana yang baik bagi manusia yang turut serta di dalam
mencapai tujuan yang disepakati bersama.
(Sumber: Permana, Johar, Tita Rosita dan Taufani C. Kurniatun. 2016. Perencanaan dan
pembiayaan pendidikan. Tangerang Selatan: Penerbit Universitas Terbuka)
4. Mulyasa (2002:19) berpendapat bahwa manajemen pendidikan diartikan sebagai segala sesuatu
yang berkenaan dengan pengelolaan proses pendidikan untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan,
baik tujuan jangka pendek, menengah, maupun tujuan jangka panjang.
(Sumber : https://www.dosenpendidikan.co.id/manajemen-pendidikan/)
5. Sagala (2005:27) berpendapat bahwa manajemen pendidikan ialah aplikasi prinsip, konsep, dan
teori manajemen dalam aktivitas pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan secara efektif dan
efisien.
(Sumber : https://www.dosenpendidikan.co.id/manajemen-pendidikan/)

Dari kelima pendapat mengenai definisi pendidikan tersebut, dapat kita analisis sebagai berikut:
• Manajemen pendidikan merupakan rangkaian kegiatan yang meliputi perencanaan,
pengorganisasian, pelaksanaan, pengarahan, dan pengawasan semua tenaga serta sumber daya
pendidikan.
• Proses pengelolaan tersebut dilakukan oleh semua personil yang tergabung dalam suatu organisasi.
• Proses dalam manajemen pendidikan dilakukan untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan secara
efektif dan efisien.
Berdasarkan analisis tersebut, kesimpulan yang dapat saya peroleh mengenai manajemen pendidikan
merupakan suatu rangkaian kegiatan dalam rangka pendayagunaan tenaga pendidikan dan sumber
daya pendidikan yang meliputi proses perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengarahan, dan
pengawasan dalam rangka mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan secara efektif dan
efisien. Dengan kata lain, dengan manajemen pendidikan yang baik, suatu lembaga akan mampu
berkembang dengan baik dan mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan secara maksimal.
Selain itu, dengan manajemen pendidikan yang baik juga akan meningkatkan produktivitas lembaga
baik secara kuantitas maupun kualitas. Sehingga manajemen pendidikan menjadi salah satu kunci
penting yang menentukan keberhasilan proses pendidikan dalam mencapai tujuan pendidikan yang
ditetapkan.
NAMA : NURUL HUDHA
NIM :530067452
Mohon ijin memberikan tanggapan.
Beberapa definisi manajemen pendidikan dari beberapa teori :
1. Pendapat Djam’an Satori,( 1980:4 ) ; Admisnistrasi pendidikan dapat diartikan sebagai keseluruhan
proses kerja sama dengan memanfaatkan semua sumber personel dan material yang tersedia dan
sesuai untuk tujuan pendidikan yang telah di tetapkan secara efektif dan efisien
2. Pendapat Made Pidarta,(1988:4) : Dalam pendidikan manajemen itu dapat di artikan sebagai
aktivitas memadukan sumber – sumber pendidikan agar terpusat dalam usaha mencapai tujuan
pendidikan yang telah di tentukan sebelumnya.
3. Pendapat biro perencanaan Deodikbud (1993:4) : manajemen pendidikan ialah proses perencanaan,
pengorganisasian, memimpin , mengendalikan tenaga pendidikan , sumber daya pendidikan untuk
mencapai tujuan pendidikan , mencerdaskan kehidupan bangsa , mengembangkan manusia sutuhnya ,
yaitu manusia yang beriman , bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti yang luhur ,
memiliki pengetahuan , ketrampilan jasmani dan rohani, kepribadian yang mantap , serta bertanggunh
jawab kemasyarakat dan kebangsaan
4. Pendapat Casteter ( 1996:198 ) : educational administration is a social proses that take place within
the context of social system : ( administrasi pendidikan adalah proses sosial yang berlangsung dalam
konteks sistem sosial )
5. Pendapat Soebagio Atmodiwirio (2000:23 ) : Manajemen pendidikan dapat di definisikan sebagai
proses perencanan , pengorganisasian , memimpin , mengendalikan tenaga pendidikan , sumber daya
pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan.
Dari ke lima teori tersebut dapat kita analisis mengenai manajemen pendidikan yaitu :
1. Adanya proses perencanaan , pengorganisasi , pelaksanaan , evaluasi pendidikan
2. Adanya kerja sama antar personel dari tenaga pendidik , tenaga kependidikan , warga masyarakat ,
siswa , orang tua dan sumber daya pendidikan yang lain
3. Adanya tujuan pendidikan yang harus dicapai dan telah di tetapkan secara efektif dan efisien
Kesimpulannya manajemen pendidikan adalah suatu disiplin ilmu yang mempelajari tentang cara
mengelola sumber daya yang dimiliki oleh suatu lembaga dengan mempergunakan fungsi – fungsi
manajemen itu ( perencanan , pengorganisasian , pelaksanaan dan evaluasi ) dalam rangka mencapai
suatu tujuan pendidikan yang telah di tetapkan secara efektif dan efisien.
Manajemen pendidikan sangat di perlukan dalam mengelola suatu lembaga pendidikan mulai tingkat
dasar sampai tingkat tinggi , dengan manajemen yang baik , tujuan pendidikan akan tercapai dengan
maksimal. Sebaliknya jika manajemen pendidikannya kurang tertata dengan baik maka tujuan
pendidikan yang harapkan dari lembaga pendidikan tersebut sangat sulit untuk tercapai. Manejemen
pendidikan merupakan otak dari suatu lembaga pendidikan yang harus di rencanakan , dilaksanakan ,
di evaluasi secara berkala sesuai dengan kebutuhan masyarakat.