KONSEPDASARPAUD

Apai
tuPAUD?

Menur
utUUNo.20Tahun2003

Tent
angSi
stem Pendi
dikanNasi
onal
:

“Suatuupayapembinaanyangdit
ujukankepadaanaksej aklahirsampaidenganusi
aenam
tahunyangdil
akukanmelal
uipemberianrangsanganpendidi
kanunt ukmembant uper
tumbuhan
danperkembanganjasmanidanrohaniagaranakmemi l
ikikesiapandalam memasuki
pendidi
kanl
ebihlanj
ut“

TUJUANPAUD

•Kesi
apananakmemasuki
pendi
dikanl
ebi
hlanj
ut

•Mengur
angi
angkamengul
angkel
as

•Mengur
angi
angkaput
ussekol
ah

•Memper
cepatpencapai
anWaj
i
bBel
ajarPendi
dikanDasar9t
ahun

•Meni
ngkat
kanmut
upendi
dikan

•Mengur
angi
angkabut
ahur
ufmuda

•Memper
bai
kider
ajatkesehat
andangi
zianakusi
adi
ni

•Meni
ngkat
kanI
ndeksPembangunanManusi
a

JENI
SLAYANANPAUD

Menur
utUU.No20t
ahun2003t
ent
angSi
sdi
knaspasal
28t
erdi
ridar
i

1.Jal
urFor
mal
,yai
tuTK(
TamanKanak-
Kanak)danRaudhat
ulAt
hfal

2.Jal
urNonfor
mal
,yai
tuKB(
Kel
ompokBer
mai
n),
TPA(
TamanPent
ipanAnak)danSPS(
Sat
uan
PaudSej
enis)

3.Jal
urI
nfor
mal
,yai
tukel
uar
gadanmasy
arakat
MANFAATLAYANANPAUD

1.FUNGSIADAPTASI

Berperandal
am membant
uanakmel
akukanpeny
esuai
andi
ridengankeadaandal
am di
ri
nya
sendir
i

2.FUNGSISOSI
ALI
SASI

Berperandal
am membant
uanakmel
akukanpeny
esuai
andi
ridengankeadaandal
am di
ri
nya
sendir
i

3.FUNGSIPENGEMBANGAN

Berperandal
am mengembangkanber bagaipot
ensiyangdi
mili
kianak.Peranpendidi
k:
meny edi
akandanmemper kay
apengalamanbelaj
aranakdengancaramember i
kankesempat
an
padaanakuntukmel akukanberbagai
kegiat
andenganmengeksplorasil
i
ngkungandan
melakukanint
eraksi
y angakti
fdengantemansebaya,or
angdewasadanl ingkungannya.

4.FUNGSIBERMAI
N

Ber
perandalam memberi
kankesempat
anpadaanakunt
ukber
mai
n,kar
enaber
mai
nit
u
merupakanhakanaksepanj
angrent
angkehi
dupanny
a.

PRI
NSI
PPEMBELAJARANPAUD

1.Bel
ajarmel
alui
ber
mai
n

Anakdibawahusi
a6t ahunberadapadamasabermai
n.Pemberi
anrangsanganpendi
dikan
dengancar
ayangtepatmelal
uibermain,
dapatmember
ikanpembel
ajar
any angber
maknapada
anak.

2.Ber
ori
ent
asi
padaper
kembangananak

Pendi
dikhar
usmampumengembangkansemuaaspekper
kembangansesuai
dengant
ahapan
usi
aanak.

3.Ber
ori
ent
asi
padakebut
uhananak

Pendi
dikhar
usmampumember ir
angsanganpendi
dikanatausti
mulasisesuaidengan
kebut
uhananak,
ter
masukanak-
anakyangmempunyai kebut
uhankhusus.
4.Ber
pusatpadaanak

Pendidikhar usmenciptakansuasanay angbisamendorongsemangatbel

ajar
,mot i
vasi
,
minat,kreati
vit
as,i
nisi
ati
f,i
nspi
rasi
,i
novasi
,dankemandi
ri
ansesuai
dengankarakter
ist
ik,minat
,
potensi,
tingkatper
kembangan, dankebut
uhananak.

5.Pembel
ajar
anakt
if

Pendi
dikharusmampumenci
ptakansuasanay
angmendoronganakakt
ifmencar
i,menemukan,
menentukanpil
i
han,
mengemukakanpendapat
,danmelakukansert
amengalami sendi
ri
.

6.Ber
ori
ent
asi
padapengembanganni
l
ai-
nil
aikar
akt
er

Pemberianrangsanganpendidi
kandiar
ahkanunt ukmengembangkanni l
ai-ni
l
ai y
ang
membent ukkarakt
eryangpositi
fpadaanak.Pengembanganni lai
-nil
aikaraktert
idakdengan
pembelajar
anlangsung,akantet
apimelaluipembelajar
anuntukmengembangkankompet ensi
penget
ahuandanket erampil
ansert
amel aluipembiasaandanketeladanan.

7.Ber
ori
ent
asi
padapengembangankecakapanhi
dup

Pemberianrangsanganpendi
dikandiar
ahkanuntukmengembangkankemandi r
iananak.
Pengembangankecakapanhidupdilakukansecaraterpadubai
kmelal
uipembelaj
aranuntuk
mengembangkankompet ensipengetahuandanketerampil
anmaupunmelalui
pembi asaandan
ket
eladanan.

8.Di
dukungol
ehl
i
ngkungany
angkondusi
f

Li
ngkunganpembelajar
andici
ptakansedemiki
anrupaagarmenar
ik,menyenangkan,
aman,dan
nyamanbagianak.Penataanruangdiat
uragaranakdapatber
int
eraksi
denganpendidi
k,
pengasuh,
dananaklain.

9.Ber
ori
ent
asi
padapembel
ajar
any
angdemokr
ati
s

Pembelaj
aranyangdemokrati
ssangatdiper
lukanunt
ukmengembangkanrasasal
i
ng
menghargaiant
araanakdenganpendi
dik,danantar
aanakdengananakl
ain.

10.Pemanf
aat
anmedi
abel
ajar
,sumberbel
ajar
,dannar
asumberPenggunaan

mediabelajar
,sumberbelaj
ar,
dannarasumberyangadadi l
ingkunganPAUDbertuj
uanagar
pembelaj
aranlebi
hkontekst
ualdanbermakna.Termasuknarasumberadal
ahorang-orang
denganprofesiter
tent
uy angdil
ibat
kansesuaidengantema,misalny
adokter
,poli
si,
nelayan,
danpetugaspemadam kebakaran.

Di
mensi
Pembel
ajar
anPAUDber
mut
u
1.Hubungany
angposi
ti
fant
aragur
udananak

2.I
nter
aksi
yangmenst
imul
asi

3.Li
ngkunganmai
nyangt
ert
atadanaman

4.Mat
eri
dankegi
atanber
mai
nyangber
fokuskeanak

5.Kur
ikul
um -mengacupadakur
ikul
um 2013PAUD

6.Peni
l
aiany
angoby
ekt
if

7.Pel
i
bat
anor
angt
uadanmasy
arakat

PAUDHOLI
STI
KINTEGRATI
F

AdalahpenangananAUDsecarautuh(menyeluruh)yangmencakupl
ayanangi
zidankesehat
an,
pendidi
kandanpengasuhan,
dsnperli
ndungan, unt
ukmengopti
malkansemuaaspek
perkembangananakyangdil
akukansecar
ater padu.

PERKEMBANGANANAKUSI
ADI
NI

Tuj
uanmat
eri
per
kembangananak

1.Mengi
dent
if
ikasi
kar
akt
eri
sti
kut
amaanakusi
adi
ni.

2.Mengi
dent
if
ikasi
ber
bagai
aspekper
kembangananak.

3.Mengi
dent
if
ikasi
apay
angdi
per
lukananak,
unt
ukmendukungper
kembangany
angposi
ti
f.

4.Mengi
denti
fi
kasicar
a-caraspesi
fi
kyangdapatmendukungsel
uruhaspekper
kembangan
anakdal
am kegi
atanmer eka

padausi
a0–6t
ahunmer
upakanMASAKEEMASAN(
GOLDENAGE)

-per
tumbuhandanper
kembangany
angt
erj
adi
akanmenj
adi
fondasi
bagi
anakt
ersebutkel
akdi
kemudi
anhari

APAI
TUPERTUMBUHANDANPERKEMBANGAN?

Per
tumbuhanadal
ahpr
osesper
tambahanj
uml
ahdanat
auukur
ansel
dant
idakdapatkembal
i
kebentuksemula(ir
reversi
ble)
,dapatdi
ukur(
diny
atakandenganangka,graf
ikdsb).
Perkembanganadalahber t
ambahny akemampuan( SKILL)dal
am st
rukt
urdanfungsitubuh
yanglebihkompleksdalam polayangatur
andandapatdi r
amalkan,
sebagaihasi
ldari
proses
pematangan.Ber
kaitandenganaspekkemampuanger ak,i
ntel
ekt
ual
,sosi
aldanemosional.

Fakt
or-f
akt
ory
angmempengar
uhi
per
tumbuhandanper
kembangan:

1.Genet
ik

Masalahutamadariper
kembangananakadal ahfaktorgeneti
k.Beberapahalyangdipengar
uhi
ol
ehgenadal ahj
eni
skelamin, RAS,
ataupunadanyapenyakitter
tent
u.Potensigeneti
kyangbai
k
dapatmembuahkanhasilperkembangangenetikyangbaikpula.Sedangkanji
katidak,maka
hasi
lperkembangangenet
iky angdihadi
l
kanmungki nti
dakakanbai k.

2.Cuaca

Perkembangandant umbuhkembanganakj ugadipengar

uhiolehcuacadiseki
taranakti
nggal
.
Cuacayangt i
dakmendukungdapatmeny ebabkanberkur
angny aper
sediaanpangan.Bahkan
dapatmeny ebabkanwabahpenyaki
t,sehinggaperkembangananakt er
tundadant i
dak
maksimal.Untukmencegahnya,
orangt uaharusmember ikanpasokannutri
siyangcukup.

3.Sani
tasi

Kebersi
hantempatt i
nggal,
t erny
atamempengar uhikualit
askesehatansibayi
.Bi
lati
nggal
di
l
ingkunganyangkurangber sih,makabi
bitpenyakitakancepaber kembang.Anakakanmudah
ter
serangpenyakit
,sepert
iflu,di
arehi
nggatipus.Peny aki
t-peny
akiti
ni,
tent
uakanmenjadi
hambatanbagi anakuntuktumbuhkembangny a.

4.RumahTi
nggal

Untukmemi l
i
kianakdanmenj agatumbuhkembangny a,di
sar
ankanunt
ukmemili
kirumahyang
l
ayak.Bangunandihar
apkanmemi l
iki
konst
ruksiyangbai
kdanti
dakmembahayakan
penghuni
nya.Ti
dakpenuhsesak, sert
amemper hati
kanbagai
manakesehat
andari
setiap
penghuni
nya.Tuj
uannya,agaranakdapattumbuhsehatdanberkembangsempur
na.

5.Nut
ri
siat
auMakanan

Anaky angsehatmerupakananakyangsehatsecarajasmanidanr ohani.Untukmenjaga

kesehatanj
asmani anak,
andaharusmemenuhi kebutuhannutri
sinya.Lengkapidengan
makanan-makanansehat,sehi
nggaprosespembent ukanselsar
afdanot akdapatter
jadi
dengansempur na.Makananyangdibut
uhkananakbi asany
a,susu,buah, say
uran,i
kandan
daging.

6.Pol
aAsuhAnak

Bagi
ani
nimer
upakanbagi
any
angt
ersul
i
tdi
l
akukanol
ehanak.Kar
enapol
aasuhhar
us
di
lakukanol
ehor angtuadengancarayangbenar.Sediki
tkesalahandapatmemberi
kandampak
untukanakhi
nggat erbawasampaidewasa.Olehkarenaitu,andaharusmemperhat
ikanny
a
denganbenar.Sehinggaanakdapatt
umbuhdenganmaksi mal dansempurna.

7.Kondi
siPr
aLahi
rAnak

Kondisisaatanakberadadalam perutibudapatmempengar uhitumbuhkembanganak.Salah

satucarauntukmencegaht erj
adiny
akecacat anpadaanakadal ahmencukupisemuanutr
isi
yangdibutuhkanol
ehanak.Selainit
u, perhat
ikanset
iapkondisi
kkehamilandenganbai
k.Jika
keduanyasudahdijal
ankan,tumbuhkembanganakakanber j
alandenganlebi
hbaik.

8.Pendapat
anKel
uar
ga

Tidakbany akyangmenyangkabahwapendapatankeluargadapatmenyebabkanmasalah
dalam tumbuhkembanganak.Keluargayangmemilikipendapat
anrendah,ti
dakdapat
meny ediakansemuakebutuhananak.Sehi
nggaper
tumbuhananakt erkendaldanti
dakberj
alan
maksimal .Ti
dakheran,
ji
kaakhir
nyaorangtuasel
aluberusahamemenuhi kebutuhananak-
anaknya.

9.Pendi
dikanOr
angTua

Faktorl
ainyangmempengar uhit
umbuhkembanganakadal ahpendidi
kanorangtua.Adanya
pendidi
kanorangtuayangbaikdapatmener i
mainformasitent
angpengasuhanbay i
yangbenar
.
Anakakant er
jagakesehat
andanpol aasuhnya,
sehinggaanakdapatberkembangmaksi mal
.
Ji
kapendi di
kanorangtuaminim,akansangatsedi
kitinf
ormasiyangdapatdi
olah.

10.Papar
anRadi
asi

Andaharusmemper hat i
kanapakahanakber adadekatdenganpaparanradi
asiataupun
sebal
iknya.Kar
enapapar anradiasiyangti
nggipadaanakdapatmempengar uhitumbuh
kembanganak.Beber apaperalatanyangmemi l
ikir
adi
asiadal
ahtelevi
si,
handphone,ataupun
peral
atanelekt
roni
klainnya.Jadisebaikny
aperhati
kansej
akdiniuntukmenyediakanny
a.

11.Wakt
uBer
samaKel
uar
ga

Kebanyakanor angmeny angkabahwal i

buransebaiknyadil
akukansaatanaksudahbesar.
Keadaaninirupany asalahdiart
ikan,karenaanak-anakpunmembut uhkanwaktuberl
i
bur
bersamakeluar ga.Denganber l
i
bur ,anaklebihmengenal l
i
ngkunganluardansiapmengenal
duniabaru.Biasanya,akant i
mbul pertanyaan-per
tanyaanmenariksaatmerekadil
uarrumah.

12.Kesehat
anAnak

Poinpenti
nglai
nnyadalam tumbuhkembanganakadal ahkesehatananak.Jikasej
akawalanak
sudahdivoni
smemi li
kipenyaki
tbawaan,bi
asanyatumbuhkembangny aakanl ebi
hlamban.
Namunt i
dakperlukhawatir
,kar
enaji
kamenj aganyadenganbenaranakdapatberkembang
seper
tianaklai
nnya.Sert
a,pasti
kanuntukmelakukanpengecekankesehatansecaraber
kal
a.
13.RAS

Perhati
kanlahbahwaRASy angdi
mil
i
kkidapatmempengaruhi t
umbuhkembanganak.Ter l
ihat
darianakdenganRASAmer ikamemil
iki
pert
umbuhanyangl ebihcepatdibandi
ngkananak
I
ndonesi a.Hal
inikar
enaanakRASAmer i
kati
dakmemil
iki
f aktorheredi
terseper
tidiI
ndonesia.
Jadi,t
idakperl
ukhawati
rdenganper
masalahanini
.

14.GangguanHor
mon

Hormony angbermasalahdapatmeny ebabkanmasalahdal

am t
umbuhkembanganak.Masalah
hormony angdapatterj
adiadalahhipoti
roi
ddandampakny aunt
uktumbuhkembanganak
sangatl
ahbesar.Karenanya,j
i
kaanakmengal ami masal
ahi
nimasal
ahtumbuhkembanganak
akanterganggu.Namunt i
dakper l
ucemas, karenati
m medi
sakanmembantumengatasi
nya.

15.St
imul
asi
dar
iKel
uar
ga

Sepertiy
angdi ketahui
perkembangananakmembut uhkanrangsanganat aust
imulasi
,sepert
i
rangsangandar ikel
uarga.Sebutsajaanakmembut uhkanmai nan,sosial
i
sasianak,hi
ngga
keter
li
batananakdal am berbagaikegi
atan.Karenany a,di
sarankanuntukmembesar kananak
dengankerjasamaant arasuami danistr
i.Tuj
uannya, agaranakdapatt umbuhdenganbai k.

16.Psi
kol
ogi
s

Masalahyangseringter
jadidal
am sebuahkel
uargaadalahper
pecahankeluarga.Masal
ahi
ni
dapatmenyebabkanmasal ahpadatumbuhkembanganak.Kar enaapay angterj
adi
dimasa
kanak-
kanak,akanter
usdi i
ngatol
ehanakhinggaterbawasampai dewasa.Bukanti
dak
mungkinapay angter
jadidimasalal
uakandiulangi
olehnyadisaatdewasa.

17.Fakt
orPer
sal
i
nan

Terakhi
r,masalaht
umbuhkembangdapatterhambatsaatterj
adikompli
kasipadaper
sal
inan.
Faktort
umbuhkembanganaki ni
dapatmenjadimasalahsaatanakmengalami tr
aumakepala
atauasfi
ksi
a.Dimana,
dapatmenyebabkankerusakanpadajar
inganotakanakdan
menghambatt umbuhkembangnya.

Kebut
uhandasarunt
ukt
umbuhkembangopt
imal
:

1.Kebut
uhanFi
sik-
Biol
ogi
s(ASUH)
:

Meliputikebutuhansandang,pangan,
papanseperti
:nutr
isi
,i
munisasi
,keber
sihantubuh&
l
ingkungan, pakaian,
pel
ayanan/pemeri
ksaankesehatandanpengobatan,ol
ahraga,ber
mai
ndan
beri
stir
ahat.

Nut
ri
si:
Har usdi
penuhisej
akanakdidal
am rahi
m.I
buper
lumemberikannutr
isisei
mbang
mel
aluikonsumsimakananyangber
gizidanmenusei
mbang.Ai
rSusuIbu(ASI)yang
mer
upakannutr
isi
yangpal
i
ngl
engkapdansei
mbangbagi
bay
iter
utamapada6bul
anper
tama
(
ASIEkskl
usi
f)
.

I
muni
sasi:
anakperl
udiber
ikani
munisasi
dasarl
engkapagart
erl
i
ndungdar
ipeny
aki
t-
peny
aki
t
y
angdapatdi
cegahdenganimuni
sasi.

Keber
sihan:
mel i
put
ikeber
sihanmakanan,
minuman,
udar
a,pakai
an,
rumah,
sekol
ah,
tempat
ber
maindant r
ansport
asi

Ber
main,akt
ivi
tasf
isi
k,t
idur
:anakper
luber
mai
n,mel
akukanakt
ivi
tasf
isi
kdant
idurkar
enahal
i
nidapat

merangsanghor
monper
tumbuhan,
naf
sumakan,
mer
angsangmet
abol
i
smekar
bohi
drat
,lemak,
danprotei
N

mer
angsangper
tumbuhanot
otdant
ulang

mer
angsangper
kembangan

Pel
ayananKesehatan:anakperludipantau/di
per i
ksakesehatanny
asecar ater
atur
.
Peni
mbangananakmi nimal8kalisetahundandi lakukanSDIDTKminimal 2kal
isetahun.
Pemberiankapsul
Vitami nAdosistinggiseti
apbul anFebruari
danbulanAgustus.Tujuan
pemantauanyangteraturunt
uk: mendet eksisecaradinidanmenanggulangibi
laadapenyaki
t
dangangguantumbuh- kembang,mencegahpeny akitsertamemantaupertumbuhandan
per
kembangananak

2.Kebut
uhankasi
hsay
angdanemosi
(ASI
H):

Padatahun-t
ahunper t
amakehidupannya(bahkansejakdal
am kandungan)
,anakmut
lak
memer l
ukani kat
anyanger
at,ser
asidanselarasdenganibuny
auntukmenj amint
umbuh
kembangf i
sik-ment
aldanpsi
kososialanakdengancara:

menciptakanrasaamandannyaman,anakmer asadili
ndungi,di
perhat
ikanminat
,keinginan,
danpendapatnyadiber
icont
oh(bukandipaksa)di
bantu,didor
ong/dimotiv
asi
,dandihargai
didi
dikdenganpenuhkegembir
aan,melakukankoreksidengankegembi r
aandankasihsay ang
(bukanancaman/hukuman)

3.Kebut
uhanSt
imul
asi
(ASAH)
:

Anakperludist
imulasisejakdini
untukmengembangkansedinimungki
nkemampuansensor
ik,
motori
k,emosi-sosi
al,
bicara,kogni
ti
f,kemandi
ri
an,
kreat
ivi
tas,
kepemimpi
nan,
moraldan
spi
ri
tualanak.Dasarperlunyasti
mulasidi
ni:

mil
yaranselotakdi
bentuksejakanakdidalam kandunganusia6bul andanbel
um ada
hubunganantarsel
-sel
otak(sinaps)or
angt uaperl
umer angsanghubunganantarsel-
sel
otak
bi
laadarangsanganakanterbentukhubungan-hubunganbaru(sinaps)semaki
nseringdi
rangsangakanmaki nkuathubunganant arsel
-selotaksemaki nbany akvar
iasimakahubungan
antarse-selotaksemakinkompl eks/l
uasmer angsangot akkiridankanansecaraseimbang
untukmengembangkanmul t
ipelint
eli
gendankecer dasany angl ebi
hluasdant i
nggi
.-sti
mulasi
ment alsecaradini
akanmengembangkanment al
-psikososial
anakseperti:
kecerdasan,budi
l
uhur, moral,
agamadanet i
ka,kepri
badian,ketr
ampi l
anber bahasa,kemandiri
an,kr
eativ
itas,
produktif
it
as,dst

•Pr
osestumbuhkembangdi pengar
uhi
”3pil
arutama”y
ait
u;gi
zi
,kesehat
andanst
imul
asi
psi
kososi
aly
angdil
aksanakansecarat
erpadu.

•Dr.Bernar
dDevli
ndar iFakult
asKedokt eranUniversi
tasPitt
sbur
g, AS,memper ki
rakanfaktor
geneti
kcumamemi l
ikiperanansebesar48%dal am membent ukIQanak.Sisanyaadalahf akt
or
l
ingkungan,t
ermasukket i
kasi anakmasi hdalam kandungan.Faktorli
ngkungan,dalam banyak
hal,
just
rumember iandilbesardalam kecerdasanseor anganak.

Li
ngkupper
kembangananakt
erdi
ridar
i

SENI
,SOSEM (
Sosial
danEmosi
onal
),FM (
Fisi
kdanMot
ori
k),
NAM (
Nil
aiMor
aldanAgama)
,
BAHASA,KOGNITI
F

Kunci
utamaagaraspek-
aspekdal
am kehi
dupan

anakdapattumbuhdanberkembangsecaraopt
imaladal
ahdenganmember
ikanci
nta,
perhat
ian,
rasaaman,st
imulasi
,kesempat
anmaindanberlat
ih

Denganmember isesuat
uuntukdi
li
hat,
didengar
,di
pegang,
dir
asakananakmakai
aakan
memili
kipengal
amanunt ukmenguj
ikemampuannyasendir
i

MANFAATPELUKAN

Beber
apapenel
i
tiankl
i
nisdanpsi
kol
ogi
stent
angmanf
aatpel
ukanor
angt
uadananak:

meningkat
kankecer
dasanotakanak,
merangsangpr
oduksi
hormonoksi
tosi
nyang
member i
kanper
asaantenangdanbahagi
amembantumengeluar
kanr
acundanzatber
bahay
a
dar
iotak.

Mell
yPuspitaSari
,Psi,
psi
kologyangjugapenuli
sbukuTheMi racl
eofHug,menyarankanuntuk
member i
kanpelukanpadaanakminimal8kalisehariuntukmember i
kanener
gisehinggaanak
bi
saberakti
vit
asdanmengopt i
malkanpotensi
nya.“Pelukanyangpenuhkelembutanjuga
merupakansalahsatucar
auntukmembant umeny elesaikanmasalah

PENGENALANABK(
ANAKBERKEBUTUHANKHUSUS)
SI
APAANAKBERKEBUTUHANKHUSUS?

Anaky angmemil
i
kikarakt
eri
sti
kkhusus,yangber
beda(di
ffer
entabi
li
ti
es)dengananakl
ainny
a,
sehinggamemerl
ukandukungansecarakhususdari
li
ngkungandiseki
tar
nyaagardapat
berpart
isi
pasi
dal
am pembelaj
aranbersama-samadengantemansebayanya.

JENI
SANAKBERKEBUTUHANKHUSUS

(
UUSi
sdi
knasPasal
32Ay
at1)

1.Tunanet
ra(
lowv
isi
on,
kur
angpengl
i
hat
an)

2.Tunar
ungu,
Tunawi
car
a(hear
ningi
mpai
rment
,speechdel
ay)

3.Tunagr
ahi
ta:
Ringan(
IQ=50-
70)
,Sedang (
IQ=25-
50)
,(a.
l.DownSy
ndr
ome)

4.Tunadaksa:
Ringan,
Sedang(
cel
ebr
alpal
sy)

5.Tunal
aras(
hambat
andal
am mengendal
i
kanemosi
&kont
rol
sosi
al)&HI
VAI
DS&Nar
koba

6.Spekt
rum Aut
is,
Sindr
omaAsper
ger

7.Tunaganda(
mul
ti
pledi
sabl
i
ty)

8.Kesuli
tanBelaj
ar/LambatBelaj
ar(a.l
.Hyperakti
f,ADD/ADHD,Dysgr
aphia/
Tul
i
s,
Dysl
exia/Baca,
Dy sphasi
a/Bi
car
a,Dyscalcul
i
a/Hitung,Dyspr
axi
a/Motor
ik)

9.GI
FTED:
Pot
ensi
Kecer
dasanI
sti
mewa(
IQ>125)

10.TALENTED: PotensiBakatI
sti
mewa(Multi
pleInt
ell
i
gences:Language,Logi
co-
mat hemat
ic,
Visual
-spat
ial
,Bodi
l
y -
kinest
heti
c,Musi
cal
,I
nter
personal
,Natur
al,
Int
rapersonal
,Spi
ri
tual)
,

11.I
NDI
GO:
Memi
l
iki
indr
akeenam.

Hambat
anPemusat
anper
hat
iandanhi
per
akt
ivi
tas

ADHD( Att
enti
onDef i
citHy
per
act
ivi
tyDisor
der
)gangguanper
kembangany
angdit
andaiol
eh
i
natensi
,hi
perakt
ivi
tasdanimpul
siv
itas,
munculsebel
um usi
a7tahundanbany
akditemukan
padaanaklaki
-l
aki
.

1.I
nat
ensi
(sul
i
tfokusper
hat
ianny
aat
aumengi
kut
iper
int
ah)

2.Hi
per
akt
ivi
tas(
luarbi
asaakt
ifdal
am si
tuasi
yangt
idakt
epatdant
anpat
ujuan)

3.I
mpul
siv
itas(
Tidakmampumenahandi
riunt
ukmel
akukansesuat
uat
auber
eaksi
ter
hadap
suat
ust
imul
us)

Hambat
ankr
nkel
ebi
hanpot
ensi
(keber
bakat
an,
kecer
dasan,
int
uisi
)

Memi l
i
kipot
ensikecerdasan( i
ntel
egensi
),kr
eat
ifi
tas,dantanggungj awabterhadapt
ugas
(t
askcommi t
ment )di
atasanak-anakseusianya(
anaknor mal),sehinggauntukmewujudkan
potensi
nyamenjadipr
est asiny
ata,memerlukanpelayananpendidikankhusus.Anakberbakat
seri
ngjugadi
sebutsbg‘ gif
ted&talent
ed’

SkorI
Q>130(
ber
dasar
kanskal
aWeschsl
er)

BAGAI
MANAGURUDANLEMBAGABERADAPTASIDENGANABK?

Yanghar usdil
akukanolehpendi
dikdanlembagaadalah“BERADAPTASI ”dengananak-
anak
berkebutuhankhusus,dengancar
ameny esuai
kanmodel pembelaj
aran,penat
aanli
ngkungan,
perencanaandanev al
uasiyangsesuai
untukmengakomodasikebut uhansemuaanak, bai
k
anakdengankebut uhankhususmaupunanakt anpakebutuhankhusus.

CARABELAJARANAKUSI
ADI
NI

TUJUANMATERIi
niadal
ah

-Memahami
pent
ingny
aber
mai
nbagi
anak

-Memahami
manf
aatber
mai
nbagi
anak

-Mampumengembangkanber
mai
nyangmeny
enangkan

-Mampumener
apkanpembel
ajar
andenganpendekat
ansai
nti
fi
k

not
e:

•Ber
mainadal
ahsesuat
uygpent
ingdal
am kehi
dupananak,
kar
enaduni
aanakadal
ahduni
a
ber
main.

•Bermainadal
ahkegiatanyangdi
l
akukananaksecar
aal
ami
,dengancar
amengenal
idi
ridan
benda-
bendadiseki
tarnya.

•Dengankegiat
anber
mai
nanakdapatmenget
ahui
lebi
hjauht
ent
angkehi
dupandi
l
ingkunganny
a

Jeni
s-j
1eni
smai
n:
1.Mai
nSensor
imot
oradal
ah:

Anakbermai ndenganbenda-
bendaunt ukmembangunpersepsi
,melakukanger
akanbebas
unt
ukmel ati
hototbesardankeci
l ser
tamenggunakansel
uruhinder
anyauntukmelat
ihtubuh
danfungsi-
fungsisensor
imot
ornya.

2.MAI
NPERANATAUSI
MBOLI
K

•Anak-
anakber
mai
ndenganoby
ek/
bendaunt
ukmenghadi
rkankonsepy
angdi
mil
i
kiny
a.

•Melal
uipengal
amanmainperan,anakdiber
ikesempat
anunt
ukmenci
ptakankembal
ikej
adi
an
kehi
dupannyatadanmemerankannyasecarasi
mboli
k.

Jeni
sMai
nPer
an

Adaduaj
eni
smai
nper
an:

mi
krodanmakr
o.

-Mainperanmikroanakmemainkanperanmelal
uit
okohy angdi
wakil
iol
ehbenda-benda
ber
ukurankeci
l
, cont
ohkandangdenganbinat
ang-
binat
angandanorang-
orangankecil
.

-Mai
nperanmakroanakber
mainmenjadi
tokohmenggunakanal
atber
ukur
anbesary
ang
di
gunakananakunt
ukmenci
ptakandanmemainkanper
an-per
an.

Mai
nPembangunan

•Diart
ikansebagaimai
nmani
pul
ati
fyai
tumenggunakanbahanmai
nunt
ukdi
j
adi
kanber
bagai
bentuksesuaidengani
maj
i
nasi&gagasananak.

•Mel
aluibendater
sebutanakmewuj
udkani
de/
gagasany
angdi
bangundal
am pi
ki
ranny
a
menj
adisesuatubent
ukny at
a.

mi
sal
nya:

•Membuatker
aji
nandar
idaun,
ampaskel
apa,
ser
bukkay
u,ker
tasbekas,
per
ca,
dll

•MembangunMenaradar
ibal
ok,
lego,
kar
dusbekas,
kal
engbekas,
atauwadah
minuman/
makananbekas

•Menggambar
,mel
uki
sdi
atasker
tasdenganj
ari
,tangan,
ataual
atbant
ulai
nny
a.

BahanMai
nPembangunan

•Bahanmai
npembangunansi
fatcai
rat
aubahanal
am :
Cat
,kr
ayon,
spi
dol
,pl
aydough,
air
,dan
pasi
r

•Bahanmai npembangunanyangter
str
ukt
ur:bal
okuni
t,LegoTM,
bal
okber
ongga,
danbahan
l
ainnyadenganbent
uky angt
elahdit
ent
ukansebel
umnya.

Pendekat
ansainti
fikadalahpendekat
anpembel
ajaranyangmemberi
kankesempatankepada
peser
tadidi
kuntukmendapat kanpengal
amanbelajardanmembanguncaraber
piki
ragaranak
memili
kipenget
ahuanmel al
uipr
osesmengamati
, menanya,
mengumpulkani
nfor
masi,menalar
danmengomuni kasikan.

Pendekat
ansai
nti
fi
kdal
am ber
mai
nyai
tu:

1.Mengamat
i

2.Menany
a

3.Mengumpul
kani
nfor
masi

4.Menal
ar

5.Mengkomuni
kasi
kan

Empatdukunganmai
nyangber
mut
uyai
tuWAKTU,
TEMPAT,
MATERI
AL,
danI
NTERAKSIGURU

LoosePar
ts?

•LoosePartsdapatdi
art
ikanbahanl
epasan,
merupakanmater
ial
ataubahanyangdapat
di
pindahkankeselur
uhruangandandapatdi
gunakanunt
ukbermaindenganber
bagaicar
a.

MengapaLoosePar
tspent
ing?

•Materi
al/
bahaninif
ungsi
nyaser
bagunasehinggadapatdigunakananakunt
ukmenci
ptakan
segal
asesuatusesuaii
dedangagasanny
a,denganberbagaicara.

•Memenuhi rasaingi
ntahuanak,
mengembangkankemampuanekspl
orasi
danmenemukan
sesuat
u/pengetahuanbaru

KESI
MPULAN

1.Ber
mai
npent
ingdal
am per
kembangananakdanmer
upakancar
aanakusi
adi
nibel
ajar

2.Ber
bagai
jeni
smai
nanakakanmenst
imul
asi
enam aspekper
kembangananak

3.Gur
udanor
angt
uaper
lumember
idukunganpadakegi
atanber
mai
nanak

4.Anakbel
ajardi
sent
ra/
areaber
mai
nper
ludi
kel
olasecar
abai
k

5.Per
luny
amenggunakanal
atper
mai
nanl
okal
 CARABELAJARANAKUSI
ADI
NIMELALUIBERMAI
N

Konsepdasarber
mai
n

Apai
tuber
mai
n?

-JeanPi
aget

Kegi
atany
angdi
l
akukanber
ulang-
ulangdemi
kesenangan

-Vi
got
sky

Kegiat
anuntukmeni
ngkat
kanper
kembangankogni
ti
fdanbahasamel
alui
int
eraksi
akt
ifdengan
l
ingkungan

-El
i
zabet
hHur
lock

Kegi
atany
angdi
l
akukanunt
ukkesenangany
angdi
ti
mbul
kant
anpamemper
ti
mbangkanhasi
l
akhi
r

-Hel
msandTur
ner

Kegi
atanmengungkapkanpi
ki
randanper
asaananak.

Jeni
s-j
eni
sBer
mai
n:

1.Ber
mai
nAkt
if

Bermainakti
fbi
sadilakukandidal
am danl
uarr
uangan.
Tacti
lePlay
/ber
maindengantangan,
Funct
ionalpl
ay/
Mot ori
kkasar,
Constr
ucti
vepl
ay/pembangunan,
bermainkr
eat
if
,simboli
kplay,
danpermainandenganat ur
an.

2.Ber
mai
nPasi
f

Kegi
atanbermainpasi
fser
ingdil
akukandi
indoordant
idakmel
i
bat
kanbany
akger
akant
ubuh
anakseper
tivi
deogames,i
nternet
.

Adaempatjenisber
mainyai
tuFungsi
onal(
sensor
imot
or)
,Ber
mai
nper
an(
drama)
,Konst
ruksi
(pembangunan),
Permai
nandenganatur
an

Met
odeunt
ukpengembangankegi
atanmai
nanakadal
ah:

-Ber
nyany
i

-Ger
akdanl
agu
-Ber
cer
it
a

Pengenal
anSTEAM Dal
am Ber
mai
n

Apai
tuSTEAM ?

SCI
ENCE,
TECHNOLOGY,
ENGI
NEERI
NG,
ART,
MATHEMATI
CS

1.Sci
ence

Sainsadal
ahkaji
antent
angfenomenaal am yangmel i
bat
kanobservasidanpengukur
an,
sebagaiwahanaunt
ukmenjelaskansecaraoby ekt
ifal
am yangsel
aluberubah,
atauberkai
tan
denganalam unt
ukmemahami al
am semesta.

2.Technol
ogy

Teknologiadal
ahtent
anginov
asi
-i
nov
asimanusi
ayangdigunakanunt
ukmemodi
fi
kasial
am
agarmemenuhi kebut
uhandankei
ngi
nanmanusi
a,sehi
nggamembuatkehi
dupanl
ebihbaik
danlebihaman.

3.Engi
neer
ing

Engi
neer
ingadal
ahsenimemecahkanmasal
ahdenganmenggunakanr agam bahan,mendesai
n
danmencipt
akan,
sert
amembangunsesuatuyangdapatbeker
jadenganbaik.Engi
neer
ing
meruj
ukpadabagaimanacar
akerj
asuat
ubenda/al
atuntukmenghasil
kansesuatuyanglebi
h
bai
k.

4.Ar
t

Artatauki
tasebutdenganseni
,mer upakanukur
andar
iest
eti
kaat
aunil
aikei
ndahan.Artbukan
sekedarvi
sualart
,dr
amat i
cart
,menar idanmusik,
namunanakdi
ber
ikankesempatanuntuk
mengalamiprosessenibukanskedarmenghasil
kanpr
oduk.

5.Mat
hemat
ics

Matemati
kaadal
ahilmutentangpol
a-pol
adanhubungan-
hubungan(mengenal
bent
ukgeomet
ri
,
pol
a,ukur
an,mencocokan,
membandi ngkan,
mengurut
kan,menghi
tung)

STEAM mendor
onganakuntukmembangunpenget
ahuant
ent
angduni
adi
sekel
i
li
ngmer
eka
melal
uimengamat
i,menany
a,danmenyel
idi
ki

Seper
tiApaSTEAM di
PAUD?

•STEAM adal
ahkegi
atany
angt
erbuka

•Kegi
atanSTEAM memi
l
iki
lebi
hdar
isat
ujawabanbenar

•Lebi
hmement
ingkanpr
osesdar
ipadahasi
lakhi
r
•Gur
usebagai
fasi
l
itat
ory
angmembant
uanakber
piki
rlebi
hjauhl
agi
danmampumemecahkan
masal
ah

Ber
mai
nBahasa

Bahasaber
fungsi
unt ukal
atber
komuni
kasi
.Dal
am ber
komuni
kasi
diper
lukankemampuan
unt
ukmemahami pesanyangdi
sampai
kanbai
kdal
am bent
ukli
sanmaupunt er
tul
i
s.

Ber
mai
nSai
ns

Pembelaj
aransai
nsmelatihkemampuananakuntukmengenalber
bagaigej
alabendadan
gej
alaper
isti
wa.Anakdi
lati
huntukmel i
hat
,mer
aba,membau,merasakan,
mendengardan
mengecap.Anakmemper olehpenget
ahuanbar
u

Al
atPer
mai
nanEdukat
if

Alatpermai
nanedukat
ifadal
ahsegal
asesuat
uyangdapatdi
gunakansebagaisar
anaat
au
peral
atanunt
ukbermainyangmengandungni
lai
edukat
if(
pendi
dikan)dandapat
mengembangkanselur
uhkemampuananak.

Kat
egor
iAPE

•Mengenal
konsepdasar

•Mel
ati
hpr
obl
em sol
vi
ng

•Mer
angsangkr
eat
if
it
as

•Mel
ati
hket
eli
ti
andanket
ekunan

•Mul
ti
fungsi

LoosePar
ts

APEdi seki
taranakyangberupabahan-bahany angter
buka,dapatter
pisah,
dapatdisatukan
kembali,di
bawa,di
gabungkan,di
jaj
ar,di
pindahkan,dandigunakansendir
iataupundigabungkan
denganbahan-bahanlai
n.Dapatberupabendaal am at
ausinteti
s.

Penat
aanl
i
ngkunganmai
n

Kelasper
ludi
tat
adandiatursehinggamembuatanakter
tari
kuntukbermai
n.Apabi
l
akelas
padatdanber
isi
k,anakcenderungberper
il
akuagr
esi
fkarenater
batasny
aruangger
ak.

Ti
psdal
am penat
aanr
uangkel
asy
angsempi
t:

•Kel
uar
kanbar
ang-
bar
angy
angt
idakper
luseper
til
emar
i,mej
apendi
dik,
dansebagai
nya.

•Kel
uar
kanmej
akur
siy
angt
idakper
lu,
gunakant
ikar
/al
asl
aindi
lant
ai.
•Ji
kamemer
lukanr
ak,
cobal
ahgunakanr
akgant
ung,
yangt
erj
angkauanak.

•Beber
apakegi
atanmai
ndapatdi
l
akukandenganmenat
any
adi
lant
aiat
audi
dindi
ng.

•Tasat
aukot
akbekal
anakdapatdi
gant
ungdi
luarkel
asat
auar
eay
angl
ebi
hluas

•Past
ikanv
ent
il
asi
udar
acukupbai
k,sehi
nggar
uangant
idakpengap.

•Past
ikanpencahay
aandal
am r
uangancukupt
erang

Car
aMenat
aLi
ngkunganMai
n:

•Mengandung3j
eni
smai
n,y
ait
umai
nsensor
imot
or,
mai
nper
andanmai
npembangunan.

•Mudahdi
j
angkauanak.

•Dapatdi
gunakanber
mai
ndal
am kel
ompok(
ant
ara2-
6anak)
.

•Al
atdanbahanmai
ncukupunt
uksej
uml
ahanak.

•Jar
akant
art
empatmai
nmemungki
nkananakber
ger
ak.