LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN DARING

SEBAGAI BAGIAN DARI KEGIATAN WORK FROM HOME (WFH) GURU

SMPN 1 AIR SALEK TAHUN 2020

Tanggal Pemberian materi dan tugas 25 Februari 2021

Disampaikan Oleh :
Nama : Ahmad Fatihin,S.Pd
Jabatan : Guru Mata Pelajaran PJOK
Nuptk : 6652762663130162

Sebagai bentuk tindak lanjut terhadap terbitnya Surat Edaran Gubernur Sumatera Selatan Nomor :
420/12553/Dissik.SS/2020 Tanggal 30 Desember 2020 dan surat Edaran Bupati banyuasin Nomor :
420/4395/DISDIKBUD/2020Tentang Penundaan Penyelenggaraan Proses Pembelajaran pada Semester
genap Tahun Pelajaran 2020/2021berkaitan dengan pencegahan Corona Virus Disease (COVID-19),
maka menginstruksikan untuk melakukan Work From Home(WFH), Kegiatan belajar dari rumah badi
seluruh peserta didik di semua jenjang Pendidikan di Kabupaten Banyuasin bagi siswa PAUD, SD, dan
SMP. Maka SMPN 1 Air Salek dalam rangka ikut memutus mata rantai penyebaran Virus Corona
menyambut baik keputusan pemerintah pusat dan pemerintah daerah tersebut diatas.
Kegiatan pembelajaran pun dialihkan menjadi kegiatan pembelajaran dari rumah, pembelajaran
daring tersebut dilaksanakan melalui aplikasi Whatsapp dan Google Classroom. Guru dan peserta didik
melakukan proses belajar mengajar secara daring sesuai dengan jadwal pelajaran seperti biasanya.
Pembelajaran meliputi penyampaian materi, penugasan, dan penilaian.

A. Rombongan Belajar Yang diampu

Kelas IX yang terdiri dari :
 Kelas VIII.C
 Kelas VIII.D
 Kelas VIII.E

B. Jumlah Siswa Terjangkau

 Kelas VIII.C : 14 Siswa
 Kelas VIII.D  : 13 Siswa
 Kelas VIII.E : 10 Siswa

C. Jumlah Siswa Yang Tidak Terjangkau

 Kelas VIII.C : 16 Siswa
 Kelas VIII.D : 16 Siswa
 Kelas VIII.E : 19 Siswa
D. Media yang digunakan dalampembelajaran
Whatsapps Group (WAG) terdiridari
 WA Group PJOK VIII.C SMPN 1 Air Salek
 WA Group PJOK VIII.D SMPN 1 Air Salek
 WA Group PJOK VIII.E SMPN 1 Air Salek
E-Learning GoogleClassroom
 Kelas VIII.C, VIII.D, VIII.E, Mapel PJOK SMPN 1 Air Salek Semester Genap Tahun
Pembelajaran 2020/2021
E. Jadwal Kegiatan dan Materi PembelajaranDaring
Whatsapps Group (WAG) terdiri dari
 Info tentang pelaksanaan pembelajaran
 Aplikasi Classroom
 Pengecekan kehadiran siswa
 Pemberian materi pembelajaran
 Pemberian soal kuis
F. Materi dan Sub Materi yang Disampaikan
Materi : Aktivitas Air
Sub Materi : Aktivitas gerak spesifik renang gaya dada

G. Foto Kegiatan(terlampir)
Demikianlah laporan kegiatan belajar daring ini kami susun, sebagai laporan Kepada Kepala
Sekolah serta bahan rujukan untuk perbaikan program kegiatan dimasa yang akan datang dan untuk
dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

Air Salek, 25 Februari 2021

Mengetahui Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah

Farizal, S. Pd,.M.M Ahmad Fatihin, S. Pd

NIP. 197002042007011011 NUPTK. 6652762663130162
 LAMPIRAN

A. Whatsapps Group (WAG)

Dalam hal ini penggunaan media aplikasi Whatsapps Group (WAG) adalah untuk memberikan
informasi kepada peserta didik untuk mempersiapkan diri bawasannya pembelajaran akan segera
dimulai. Media aplikasi ini juga digunakan bagi peserta didik untuk bertanya tentang masalah yang
terjadi pada saat melaksanakan pembelajaran daring. Sehingga pembelajaran daring bisa berjalan
dengan baik dan lancar

Gambar 1
(Whatsapps Group Kelas VIII C)

Gambar 2
(Whatsapps Group Kelas VIII D)
B. Google Classroom
1. Forum Kelas
Forum kelas disini digunkan untuk memberikan informasi kepada seluruh siswa tentang materi dan
tugas yang akan diberikan kepada siswa. Dalam hal ini guru dan siswa bisa lebih mudah untuk
berinteraksi dalam kegiatan proses belajar mengajar

Gambar 3
(Forum Kelas VIII C)

Gambar 4
(Forum Kelas VIII D)
2. Anggota Kelas
Anggota kelas disini adalah digunakan untuk mengetahui berapa banyak peserta didik yang telah
masuk atau bergabung dengan ruang belajar yang sudah guru buat, dalam hal ini menggunkan
aplikasi Google Classroom

Gambar 5
(Anggota Kelas VIII C)

Gambar 6
(Anggota Kelas VIII D)
3. Tugas Kelas
Dalam ruang inilah guru memberikan materi dan tugas kepada peserta didik. Tugas
tersebut baik berupa video pembelajaran, modul, maupun hal lainnya. Dalam hal ini
peserta didik dapat melihat dan memahami materi yang telah di berikan serta peserta didik
akan diarahkan untuk mengerjakan soal kuis guna untuk mengetahui seberapa paham siswa
dalam memahami materi yang telah diberikan.

Gambar 7
(Materi Kelas VIII.C)

Gambar 8
(Soal Kuis Kelas VIII.D)
 4. Hasil Kuis Peserta didik
Dari hasil kuis peserta didik guru dapat melihat seberapa besar ketercapaian dalam materi
yang telah diberikan. Guru juga harus mengetahui dibagian mana siswa banyak
mengalamai kesalahan dalam mengerjakan soal kuis tersebut. Dari hal itulah guru dapat
mengevaluasi proses belajar mengajar sehingga lebih baik dan efisien lagi untuk
kedepannya

Gambar 9
(Hasil Tanggapan Kelas VIII C)

         
Gambar 10
(Hasil Kuis Kelas VIII C,D,E)