SILABUS

Mata Kuliah : Psikolinguistik (Dasar)

Kode Mata Kuliah : INA
SKS : 2 SKS (Teori 1 /Praktik 1)
Semester : V (lima
Jurusan : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia & BSI
Matakuliah Prasyarat : (Diseyogyakan lulus teori belajar, fonologi, morfologi,
sintaksis)
Dosen : Dr. Tadkiroatun Musfiroh, M.Hum.

I. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini bertujuan memberikan kompetensi kepada mahasiswa agar memiliki
wawasan tentang teori dan bahasan psikolinguistik serta mampu menelaah permasalahan
kebahasaan berdasarkan teori-teori psikolinguistik.

II STANDAR KOMPETENSI MATA KULIAH

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1. Memahami bidang 1.1. Mhs dpt menguraikan pengertian psikolinguistik
kajian psikolinguistik 1.2. Mhs dpt menjelaskan sejarah psikolinguistik
1.3. Mhs dpt menguraikan ruang lingkup kajian psikolinguistik
2. Menerangkan proses 2.1 Mhs dpt menjelaskan proses bahasa secara umum
bahasa secara 2.2 Mhs dpt menjelaskan proses produksi ujaran, meliputi
psikolinguistik perencanaan dan eksekusi (pelaksanaan)
2.2 Mhs dpt menjelaskan proses komprehensi, meliputi
pengertian komprehensi, proses komprehensi, proses utilisasi, serta
kaitan antara produksi dan komprehensi
2.4 Mhs dpt menjelaskan tentang persepsi ujaran,
meliputi persepsi fona dan fonem, persepsi kata, dan
kalimat
3. Menjelaskan landasan 3.1 Mhs dpt menjelaskan struktur otak manusia, meliputi central core,
neurologi pada bahasa sistem limbik, dan serebrum.
3.2 Mhs dpt menjelaskan peran otak dlm kegiatan berbahasa, meliputi
hemisfer kanan dan kiri serta fungsi dari masing-masing hemisfer.
3.3 Mhs dpt menjelaskan akibat kerusakan otak dalam
kegiatan berbahasa, meliputi kerusakan pada daerah Broca dan
Wernicke
4. Menjelaskan peran 4.1 Mhs dpt menjelaskan pengertian & karakteristik memori
memori dalam 4.2 Mhs dpt menjelaskan Jenis-jenis memori, meliputi memori jangka
kegiatan berbahasa panjang dan memori jangka pendek
4.3 Mhs dpt menjelaskan peran memori dalam kegiatan
berbahasa, termasuk kasus lupa, lupa-lupa ingat.
5.Mengkaji pemerolehan 5.1 Mhs dpt menguraikan teori pemerolehan bahasa, meliputi teori
bahasa pertama dalam behaviourisme, nativisme, kognitivisme-interaksionisme
berbagai aspeknya 5.2 Mhs dpt menjelaskan tahap perkembangan bahasa
5.3 Mhs dpt menganalisis pemerolehan bahasa anak dalam berbagai aspek,
meliputi aspek fonologi, morfologi, sintaksis, dan pragmatik
6. Menerangkan 6.1 Mhs dpt menjelaskan pengertian pemerolehan B2
pemerolehan bahasa 6.2 Mhs dpt menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pemerolehan
kedua B2
6.3 Mhs dpt menjelaskan berbagai teori pemerolehan B2
6.4 Mhs dpt menjelaskan strategi pemerolehan B2

1
III. STRATEGI PERKULIAHAN
Perkuliahan ini dilaksanakan dengan strategi tatap muka dan nontatap muka.
Strategi tatap muka yang digunakan meliputi :
1. Perkuliahan tatap muka
2. Diskusi
3. Presentasi
Strategi nontatap muka yang digunakan meliputi :
1. Tugas individu : Studi Pustaka
2. Observasi pada subjek-subjek yang akan dikaji
3. Menyusun laporan observasi

IV. REFERENSI/SUMBER BAHAN

A. Sumber Utama Mahasiswa
Dardjowidjojo, Soenjono. 2003. Psikolinguistik : Pengantar Pemahaman Bahasa
Manusia. Jakarta : Yayasan Obor Indonesia.

B. Anjuran
1. Chaer, Abdul. 2003. Psikolinguistik : Kajian Teoretik.Jakarta : Rineka Cipta.
2. Kess, Joseph F. 1991. Psycholinguistics : Psychology, Linguistics, and The
Study of Natural Language. Amsterdam : John Benjamins Publishing Company.
3. Musfiroh, Tadkiroatun. 2002. Pengantar Psikolinguistik. Diktat Kuliah.
Yogyakarta : FBS UNY.

C. Anjuran
1. Bates, Elizabeth.1976. Language and Context : The Acquisition of Pragmatics.
New York : Academic Press Inc. Harcaourt Brace Jovanovich, Publisher.
2. Clark, Herbert H. & Clark, Eve V. 1977. Psychology and Language : An
Introduction to Psycholinguistics. New York : Harcourt Brace Jovanovich,
Publishers.
3. Caron, Jean. 1992. An Introduction to Psycholinguistics. New York : Harvester
Wheatsheaf.
4. Garman, Michael.2000. Psycholinguistics. Cambridge : Cambridge University
Press.
5. Garnham, Alan. 1985. Psycholinguistics : Central Topics. London: Methuen.
6. Simanjuntak, Mangantar. 1990. Psikolinguistik Perkembangan : Teori-teori
Perolehan Fonologi. Jakarta : Gaya Media Pratama.
7. Steinberg, Danny D., et al. 2001. Psycholinguistics: Language, Mind, and World.
London : Longman.
8. Taylor, Insup. 1976. Introduction to Psycholinguistics. New York : Holt,
Rinehardt and Winston.
9. Slobin, Dan I. 1974. Psycholinguistics. London : Scott, Foresman, & Company.

2
V. SKENARIO PERKULIAHAN

TM Standar Kompeten Materi Pokok Strategi Referensi

Kompetensi si Dasar Perkuliahan
1. Memahami 1.1 Pengertian, Sejarah, dan ruang lingkup Tatap muka A1, A2, A3
bidang kajian 1.2 kajian psikolinguistik B3, B5, B7
psikolinguistik 1.3
Menerangkan 2.1 Proses Bahasa secara umum dan Tatap muka A2, A3
2 proses bahasa 2.2 Produksi Ujaran B2, B4
3 secara 2.3 Proses komprehensi dan persepsi ujaran Tatap muka A.2. A3
psikolinguistik 2.4 B2, B4
4 Menjelaskan 3.1 Otak manusia dan bagian- bagiannya Tatap muka A3
Landasan Studi pustaka B7
5 neurologi pada 3.2 Hemisfer & kegiatan berbahasa Tatap muka studi A1, A2, A3
bahasa 3.3 Kerusakan otak dan akibatnya pada pustaka B4, B7
kemampuan berbahasa
Menjelaskan 4.1 Pengertian memori Tatap muka A2, A3, B7
6 peran memori 4.2 Memori Jangka Pendek studi pustaka
dalam kegiatan Memori Jangka Panjang
7 berbahasa 4.3 Peran Memori Tatap muka A2, A3, B7
Proses Lupa Diskusi
8 MID SEMESTER
9 Mengkaji 5.1 Teori Pemerolehan Bahasa Tatap muka A1-3, B2-7
10 pemerolehan 5.2 Perkembangan Bahasa TM, observasi A1, A2, B2-B7,
bahasa pertama 5.3 Aspek Pemerolehan Bahasa Fonologi Observasi A1, A2, B2, B6
dalam berbagai & Leksikon presentasi
11 aspek linguistik
5.3 Aspek Pemerolehan Bahasa : Sintaksis Observasi A1, A2, B1,B2,
12 dan pragmatik presentasi B3, B4, B5, B7
13 Menerangkan 6.1 Pemerolehan dan Pembelajaran B2 Tatap muka B2, B4, B7
pemerolehan Diskusi,
bahasa kedua 6.2 Faktor-faktor yg memengaruhi TM, Diskusi B2, B4, B5, B7
14 pemerolehan B2
15 6.3 Teori Pemerolehan B2 TM, Diskusi B2, B4, B5, B7
16 6.4 Strategi Pemerolehan B2 TM Diskusi B2, B4, B5, B7

VI. EVALUASI

NO Komponen Evaluasi Bobot %

1. Partisipasi Kuliah 10%
2. Tugas Rangkuman/Kajian Pustaka 20%
3 Tugas Observasi, Analisis, dan Laporan 20%
4. Presentasi 10%
5. Ujian Midsemester 15%
6. Ujian Semester 25%
JUMLAH 100%

3
4