LKPD Geografi Kelas XI

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Pertemuan Satu: Letak, Luas, Batas Teritorial Wilayah Indonesia

Indikator:
Mengidentifikasi letak dan luas Indonesia
Menentukan batas-batas wilayah Indonesia
Mengaitkan letak, luas, dan batas wilayah Indonesia dengan poros maritim
dunia.
Nama Siswa : Rizki Febrian
Mata Pelajajaran : Geografi
Kelas : XI IPS 1

Petunjuk Belajar (Petunjuk siswa)

a. Baca secara cermat bahan ajar sebelum siswa mengerjakan tugas
b. Baca literatur lain untuk memperkuat pemahaman siswa
c. Kerjakan setiap langkah sesuai tugas
d. Kumpulkan laporan hasil kerja sesuai dengan jadwal yang telah
disepakati antara guru dengan siswa.

1. Berikut adalah letak Indonesia, cocokkanlah pernyataan berikut dengan menarik

garis penghubung seperti salah satu contoh di bawah ini sesuai pasangannya!

Letak Maritim Letak suatu wilayah atau negara

berdasarkan segi fisiknya.
Letak Geologi
Terletak antara 60 LU – 110 LS dan 950
Letak Geografis BT – 1410 BT.
Letak Geomorfologis Letak berdasarkan tinggi rendahnya suatu
tempat terhadap permukaan air laut.
Letak Astronomis Letak suatu daerah atau wilayah dilihat
dari kenyataan di permukaan bumi.
Letak suatu tempat ditinjau dari sudut
kelautan.
Letak suatu wilayah dilihat dari jenis
batuan yang ada di permukaan bumi.
 Setelah di pasangkan, tuliskan pengaruh masing-masing letak tersebut terhadap
Indonesia!
a. Letak astronomis
1) Intensitas curah hujan tinggi
2) kelembapan udara yang tinggi
3) Memiliki hutan hujan tropis bisa
b. Letak Geografis
1) Indonesia memiliki dua musim
2) Indonesia memiliki 4 cek poin dari 10 cek poin di dunia
3) Indonesia memiliki keberagaman budaya
c. Letak Geologi
1) Memiliki keanekaragaman hayati yang tinggi
2) Memiliki berbagai jenis tanah yang cocok untuk pertanian dan perkebunan
3) Indonesia merupakan daerah yang rawan bencana gempa,gunung berapi dan sunami.
d. Letak Geomorfologis
1) Adanya pengaruh terhadap kondisi sosial ekonomi dan budaya masyarakat
2) Adanya suhu yang berbeda beda mempunyai pengaruh terhadap jenis tanaman
3) Berpengaruh pada kondisi itensitas angin dan sinar matahari yang diterima oleh
wilayah
e. Letak Maritim
1) terbukanya banyak lapangan pekerjaan.
2) Menjadi jalur perdagangan dunia
3) Wisata bahari yang indah
2. Perhatikan gambar berikut!
 Berdasarkan gambar tersebut, cari dan tuliskanlah informasi mengenai batas-batas
laut ke dalam tabel di bawah ini!
N Batas Laut Penjelas
o an
1 Zona laut teritorial Batas laut teritorial adalah garis khayal yang
jaraknya 12 mil dari garis dasar kearah laut lepas.

2 Zona landas kontinen Landas kontinen adalah dasar laut yang secara
geologis maupun morfologi yang menjadi lanjutan
dari sebuah kontinen atau benua.kedalaman laut ini
kurang dari 150 meter.

3 Zona ekonomi eksklusif Zona ekonomi eksklusif adalah jalur laut selebar
(ZEE) 200mil laut ke arah laut terbuka di ukur dari garis
dasar.indonesia mempunya hak untuk
memanfaatkan semua kekayaan alam yang ada di
dalamnya.

3. Temukanlah negara negara yang berbatasan laut dan darat dengan negara
Indonesia pada peta yang ditampilkan, kemudian masukkan kedalam tabel
berikut:
 N Batas Batas Darat
O Laut
1. Malaysia Malaysia
2. Singapura Papua nugini
3. Thailand Timor leste
4. Vietnam
5. Filipina
6. India
7. Australia
8. Papua nugini
9. Timor leste
10. Palau

4. Jelaskanlah mengapa suatu wilayah/negara harus memiliki batas!

 Pertemuan Dua: Karakteristik Wilayah Darat dan Perairan Indonesia
Indikator:
Menganalisis karakteristik wilayah daratan Indonesia
Menganalisis wilayah perairan Indonesia

Nama Siswa :
Mata Pelajajaran : Geografi
Kelas : XI

Petunjuk Belajar (Petunjuk siswa)

a. Baca secara cermat bahan ajar sebelum siswa mengerjakan tugas
b. Baca literatur lain untuk memperkuat pemahaman siswa
c. Kerjakan setiap langkah sesuai tugas
d. Kumpulkan laporan hasil kerja sesuai dengan jadwal yang telah
disepakati antara guru dengan siswa.

1. Jelaskanlah karakteristik pulau-pulau di Indonesia menurut topografi dan

geologinya berikut ini

Nama Pulau Penjelas

an

1. Sumatera

2. Kalimantan

3. Jawa
4. Sulawesi

5. Papua
 Pertemuan Tiga: Perkembangan Transportasi dan Perdagangan
Internasional di Indonesia
Indikator:
Menjelaskan perkembangan jalur- jalur transportasi di Indonesia sebagai poros
maritim dunia
Mengidentifikasi jalur perdagangan internasional di Indonesia sebagai

Nama Siswa :
Mata Pelajajaran : Geografi
Kelas : XI

Petunjuk Belajar (Petunjuk siswa)

a. Baca secara cermat bahan ajar sebelum siswa mengerjakan tugas
b. Baca literatur lain untuk memperkuat pemahaman siswa
c. Kerjakan setiap langkah sesuai tugas
d. Kumpulkan laporan hasil kerja sesuai dengan jadwal yang telah
disepakati antara guru dengan siswa.

1. Uraikanlah perkembangan jalur transportasi dan perdagangan internasional di

Indonesia!
N Transportasi Perdagangan
o
2. Perhatikanlah peta jalur ALKI berikut! Kemudian jawablah pertanyaan
dibawahnya!

a. Tentukanlah masing-masing wilayah dalam tiap region ALKI!

b. Menurutmu, apakah peranan ALKI dalam kegiatan pelayaran dan

perdagangan Indonesia sebagai poros maritim dunia?
 Pertemuan 4: Potensi dan Pengelolaan Sumber Daya Kelautan
Indonesia
Indikator:
Mengidentifikasi potensi sumber daya kelautan Indonesia
Menganalisis pengelolaan sumber daya kelautan Indonesia

Nama Siswa :
Mata Pelajajaran : Geografi
Kelas : XI

Petunjuk Belajar (Petunjuk siswa)

a. Baca secara cermat bahan ajar sebelum siswa mengerjakan tugas
b. Baca literatur lain untuk memperkuat pemahaman siswa
c. Kerjakan setiap langkah sesuai tugas
d. Kumpulkan laporan hasil kerja sesuai dengan jadwal yang telah
disepakati antara guru dengan siswa.

1. Perhatikanlah gambar berikut dengan seksama!

Pertanyaan:
Menurutmu, apakah pantai ini berpotensi sebagai tempat wisata bahari? Mengapa
demikian?
2. Berdasarkan materi yang telah dipelajari, jelaskanlah hal apa yang menjadikan
Indonesia sebagi poros maritim dunia!