Anda di halaman 1dari 5

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMKS KORPRI Kelas/Semester : X/1


Mata Pelajaran : MPPPA/Spreadsheet Pertemuan Ke- : 14
Jurusan : Akuntansi Alokasi Waktu : 2 x 30 Menit
Materi Pokok : Fungsi rumus finansial Moda Pembelajaran : Luring
KOMPETENSI DASAR TUJUAN PEMBELAJARAN
3.6 Menganalisis data berdasarkan Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran menggunakan
rumus finansial model pembelajaran Discovery Learning, siswa dapat :
1. Mengentri data berdasarkan rumus finansial PV
4.6 Mengolah data berdasarkan
rumus finansial

A. Kegiatan Pembelajaran
1. PENDAHULUAN
 Menyapa, mengecek kehadiran, pengkondisian dan motivasi
 Mengaitkan materi pembelajaran dengan materi sebelumnya
 Memberitahukan tentang tujuan pembelajaran, materi, KI-KD, indikator, dan KKM pada
pertemuan yang sedang berlangsung
 Memberikan Pretest
2. KEGIATAN INTI
 Mengamati: Guru meminta peserta didik menyaksikan media power point pengertian fungsi ddan
formula finansial serta jenis – jenis fungsi dan formula finansial pada program pengolah angka
yang digunakan.
 Menanya : Guru menanyakan kepada peserta didik tentang hal-hal yang kurang dipahami dari
materi yang ada dalam power point.
 Mengeksplorasi: Guru meminta siswa menggumpulkan data atau informasi dari berbagai sumber
tentang pengertian fungsi ddan formula finansial serta jenis – jenis fungsi dan formula finansial
yang ada dalam materi.
 Mengasosiasi : Guru meminta peserta didik membentuk kelompok belajar untuk mendiskusikan
materi pengertian fungsi ddan formula finansial serta jenis – jenis fungsi dan formula finansial
pada program pengolah angka
 Mengkomunikasikan: Guru meminta siswa untuk mempresentasikan hasil pengumpulan data/
informasi yang sudah diperoleh dan ditanggapi oleh individu atau kelompok lain
3. PENUTUP
 Guru dan peserta didik membuat rangkuman/ kesimpulan pelajaran tentang point-point penting
yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
 Guru memberikan penguatan kepada peserta didik
 Guru memberikan post test
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

B. Assessment
Tes Tertulis : Tes tertulis uraian
Tes lisan : Tanya jawab
Duri, 10 Agustus 2021
Guru Mata Pelajaran

BAYU FITRIANI, S.Pd


NIY.20170602002
SOAL POST TEST

Kompetensi :
3.6 Menganalisis data berdasarkan rumus finansial
4.6 Mengolah data berdasarkan rumus finansial

Indikator :
1. Mengentri data berdasarkan rumus finansial PV

NO TINGKAT SOAL SKOR


KOOG
NITIF
1 C3 / P2 Perhatikan data berikut 100

Entrilah data diatas ke dalam microsoft excel dan


hitunglah besarnya bunga dengan menggunaka fungsi
financial FV !

Jadi skor ideal = 100


INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

Mata Pelajaran : Spreadsheet / MPPPA


Kelas/ Semester : X / Ganjil
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan

Kompetensi :
3.6 Menganalisis data berdasarkan rumus finansial
4.6 Mengolah data berdasarkan rumus finansial

Indikator :
 Mengentri data berdasarkan rumus finansial PV

RUBRIK PENILAIANNYA
NO ASPEK YANG NILAI KRITERIA SKOR
1 Pemilihan strategi pemecahan Tepat 10
masalah
Tidak tepat 5

Tidak ada respon 0

2 Proses pemecahan masalah Seluruhnya benar 10

Ada kesalahan 5

Tidak ada respon 0

3 Jawaban akhir Benar 5

Salah 0

Tidak ada 0

Jumlah skor minimal 0


Jumlah skor maksimal 25
INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP
Mata Pelajaran : Spreadsheet / MPPPA
Kelas/ Semester : X / Ganjil
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan

Rubrik Penilaian sikap siswa


1. Menumbuhkan rasa ingin tahu dalam menyelesaikan masalah kontekstual
SKOR
No ASPEK PENGAMATAN
1 2 3 4
1. Mengajukan pertanyaan saat diskusi
2. Menyimak pendapat/jawaban teman saat diskusi
3. Mencari tau jawaban dari berbagai sumber
4. Mampu dalam menjawab pertanyaan
2. Meningkatkan sikap teliti dalam menyelesaikan masalah kontekstual
SKOR
No ASPEK PENGAMATAN
1 2 3 4
1. Membaca soal dengan baik sehingga bisa
menggunakan rumus yang tepat
2. Menjawab pertanyaan sesuai dengan jawaban
3. Menggunakan rumus sesuai dengan soal
4. Mampu dalam menjawab pertanyaan

KETERANGAN SKOR
Nilai Akhir =
Kriteria Rentangan Nilai
Sangat Baik(A) 3,66 – 4,0
Baik(B) 2,66 – 3,65
Cukup(C) 1,66 – 2,65
Kurang(D) < 1,66