MAKALAH TRI BAKTI PMR

Dosen Pengampu: Eka Yusnadi, M.Pd

Febrina Hafizah Lubis (0306181020)

Khoirun Nisa (0306182140)

Nurshinta Ramadhana (0306183174)

PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA

MEDAN

2021
 KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah Swt, yang telah memberikan izin dan
kekuatan kepada kami, sehingga kami dapat menyelesaikan “makalah” kami yang berjudul “Tri
Bakti PMR”. Salawat dan salam tercurahkan kepada Rasullullah Muhammad Saw sebagai suri
tauladan kita dalam kehidupan baik secara vertical maupun horizontal.

Makalah ini di tujukan untuk memenuhi tugas Mata Kuliah Pendidikan Kepalangmerahan
dan juga menjadi menambah wawasan pengetahuan kami bagi pemakalah, maupun wawasan
teman-teman sekalian. Dan tak lupa pula kami ucapkan terima kasih banyak terhadap Dosen
yaitu Bapak Eka Yusnaldi M.Pd yang telah bersedia membimbing kami dalam segenap waktu
dan tempat. Kemudian, tak lupa pula atas bantuan teman-teman yang turut membantu kelancaran
dalam penyusunan makalah ini.

Jika terdapat kesalahan dalam penulisan ataupun adanya perbedaan pendapat dengan para
pembaca, sekiranya dapat dimaklumi dan dimohonkan kritik dan saran membangun demi
kesempurnaan tulisan ini. Sekian dan terima kasih.

Wassalamu’alaikumWr.Wb.

Medan, 8 November 2021

Kelompok 8

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.....................................................................................................i

DAFTAR ISI.................................................................................................................. ii

BAB I PENDAHULUAN................................................................................................1

A. Latar Belakang.......................................................................................................1
B. Rumusan Masalah..................................................................................................1
C. Tujuan....................................................................................................................1

BAB II ISI.........................................................................................................................2

A. Tri Bakti PMR.......................................................................................................2

B. Jenis Kegiatan PMR Mula.....................................................................................3
C. Jenis Kegiatan Madya............................................................................................4
D. Jenis Kegiatan Wira...............................................................................................5

BAB III PENUTUP.........................................................................................................8

A. Kesimpulan............................................................................................................8
B. Saran......................................................................................................................8

DAFTAR PUSTAKA......................................................................................................9

ii
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar belakang

Pasal 3 Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

menyebutkan bahwa pendidikan nasional bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik
agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak
mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta
bertanggung jawab.Pengembangan potensi peserta didik sebagaimana dimaksud dalam tujuan
pendidikan nasional tersebut dapat diwujudkan melalui kegiatan intrakurikuler, dan
ekstrakurikuler. Kokurikuler, Kegiatan Ekstrakurikuler dapat memfasilitasi bakat, minat, dan
kreativitas Peserta didik yang berbeda-beda.

Dalam PMR dikenal tri bakti yang harus diketahui, dipahami dan Dilaksanakan oleh
semua anggota. TRI BAKTI PMR (2009) tersebut adalah Meningkatkan keterampilan hidup
sehat. Berkarya dan berbakti kepada masyarakat. Mempererat persahabatan nasional dan
internasional. Yang Lebih Berkarakter"

B. Rumusan Masalah
a. Apa yang dimaksud dengan Tri Bakti PMR
b. Apa saja Jenis Kegiatan PMR Mula ?
c. Apa saja Jenis Kegiatan PMR Madya ?
d. Apa saja Jenis Kegiatan PMR Wira ?
C. Tujuan
a. Agar mengetahui yang dimaksud dengan Tri Bakti PMR
b. Agar mengetahui Jenis Kegiatan PMR Mula
c. Agar mengetahui Jenis Kegiatan PMR Madya
d. Agar mengetahui Jenis Kegiatan PMR Wira

BAB II

1
 PEMBAHASAN
A. Tri Bhakti PMR
Arti Tri Bhakti
Tri bhakti adalah tugas pelayanan kepalangmerahan yang dilaksanakan oleh anggota
PMR. Keistimewaan Tri bhakti diantaranya membentuk dan mengembangkan karakter positif di
dalam diri. Kegiatan Tribhakti PMR harus terpadu dengan program pelayanan di PMI cabang,
kerjasama, dan jejaring.

1. Meningkatkan keterampilan hidup sehat

2. Berkarya dan berbakti di masyarakat
3. Mempererat persahabatan nasional dan internasional.

Karakter Tri Bakti :

  Meningkatkan keterampilan hidup sehat

1. Bersih dan sehat

2. Sanitasi dan kesehatan, pertolongan pertama,kesehatan remaja, dan kesiapsiagaan
bencana.

  Berkarya dan berbakti di masyarakat

1. Kepemimpinan, peduli, kreatif,dankerjasama.

2. Kepemimpinan, gerakan kepalangmerahan, sanitasi dan kesehatan, pertolongan
pertama,dan kesehatan remaja.

 Mempererat persahabatan nasional dan internasional

1. Bersahabat dan ceria

2. Kepemimpinan dan gerakan kepalangmerahan1

1
Krscianjur. Googleecode.com/files/manajemen_PMR.doc diakses 5 November 2021

2
Pelaksanaan Tri Bhakti

 Kegiatan Tri Bhakti PMR dilakukan sesuai program kelompok PMR, yang terintegrasi
dengan bidang Pelayanan Sosial dan kesehatan, sert manajemen bencana.
 Kegiatan Tri Bhakti dapat diselenggarakan oleh kelompok PMR, PMI Cabang, PMI
Daerah maupun PMI Pusat
 Pelaksanaan Tri Bhakti PMR ditngkt pusat, harus melibatkan PMI Daerah dan cabang
 Anggota PMR yang telah mengikuti program Tri Bhakti diberikan tanda penghargaan.
B. Jenis Kegiatan PMR Mula

PMR Mula adalah PMR dengan tingkatan setara pelajar Sekolah Dasar (10-12 tahun).
Warna slayer hijau muda.2
Berbakti pada Masayarakat
1. Dapat menyanyikan lagu mars PMI dan bakti remaja
2. Dapat membuat bagan struktur organisasi PMR
3. Tahu alamat PMI cabang
4. Tahu susunan pengurus PMI cabang
5. Tahu kegiatan dan tanda pengenal PMR
6. Tahu tempat puskesmas, rumah sakit, bidan, dan dokter di lingkungannya
7. Tahu cara menghubungi tenaga kesehatan di lingkungan nya
8. Tahu cara menghubungi tenaga kesehatan di lingkungannya
9. Menengok teman yang sakit
10. Membantu orang tua menyelesaikan pekerjaan rumah
11. Tahu alamat rumah sendiri
12. Tahu cara menjaga kebersihan lingkungan
13. Pernah ikut gotong royong membersihkan tempat ibadah, sekolah, rumah sakit,
Puskesmas

Mempertinggi Keterampilan dan Memelihara Kebersihan dan Kesehatan

1. Tahu cara gosok gigi, mencuci tangan dan kaki

2. Dapat melakukan pertolongan pertama untuk diri sendiri
2
https://www.pmi-kabtegal.or.id/halaman/detail/pmr

3
 3. Tahu makanan 4 sehat 5 sempurna
4. Dapat melakukan perawatan keluarga pada anggota
5. Tahu cara menyimpan obat-obatan ringan
6. Dapat melakukan 3 M, (Menutup, Mengurus, Mengubur)
7. Dapat melakukan kesiapsiagaan bencana untuk dirinya sendiri
8. Melaksanakan kegiatan pelayanan kesehatan di sekolah

Mempererat Persahabatan Nasional dan Internasional

1. Menjalin persahabatan dengan anggota PMR dari sekolah lain

 Saling berkunjung untuk latihan bersama
 Saling berkirim surat atau album persahabatan
 Berkirim hasil kerajinan daerah, informasi pariwisata

C. Jenis Kegiatan PMR Madya

PMR Madya adalah PMR dengan tingkatan setara pelajar Sekolah Menengah
Pertama (12-15 tahun). Warna slayer biru langit. PMR Madya berfungsi sebagai peer
support, yaitu memberikan dukungan, bantuan, semangat kepada teman sebaya agar
meningkatkan ketrampilan hidup sehat.3

Berbakti pada Masyarakat

1. Dapat menyanyikan lagu mars PMI dan bakti remaja

2. Dapat membuat bagan struktur organisasi PMRTahu alamat PMI cabang dan PMI
daerahnya
3. Tahu susunan pengurus PMI cabang
4. Tahu kegiatan dan tanda pengenal PMR
5. Tahu tempat Puskesmas, rumah sakit bidan, dan dokter di lingkungannya
6. Menengok teman yang sakit
7. Membantu orang tua menyelesaikan pekerjaan rumah
8. Tahu alamat rumah sendiri
9. Tahu cara menjaga kebersihan lingkungan

3
https://www.pmimedan.or.id/layanan/palang-merah-remaja-pmr/

4
 10. Pernah ikut gotong royong membersihkan tempat ibadah, sekolah rumah sakit,
puskesmas dan lingkungan tempat tinggalnya
11. Melaksanakan kunjungan sosial ke rumah sakit, panti jompo, panti asuhan
12. Pernah menyumbang tenaga materi/kepada korban bencana
13. melaksanakan kegiatan bakti masyarakat, misal sosialisasi pencegahan penyakit
bencana di lingkungan sekolah dan keluarga
14. Melaksanakan lomba lingkungan sekolah sehat

Mempertinggi Keterampilan dan Memelihara Kebersihan dan Kesehatan

1. Dapat menjaga kebersihan dan kesehatan diri dan keluarga serta, kerindangan
lingkungan
2. Mengenal obat-obatan ringan dan manfaatnya
3. Dapat melaksanakan pertolongan pertama kepada teman sebayanya
4. Dapat melakukan perawatan keluarga di rumah
5. Mengikuti kegiatan kesehatan remaja
6. Dapat melaksanakan kesiapsiagaan bencana untuk diri sendiri dan keluarga
7. Melaksanakan kegiatan pelayanan kesehatan di sekolah
Mempererat Persahabatan Nasional dan Internasional
1. Menjalin persahabatan dengan anggota PMR dan PMI cabang atau organisasi
remaja lain
 Saling berkunjung untuk latihan bersama
 Saling berkirim surat atau album persahabatan
 Kirim hasil kerajinan daerah dan informasi pariwisata
D. Jenis Kegiatan PMR Wira

Berbakti pada Masyarakat :

1. Dapat menyanyikan lagu Mars PMI dan Bakti Remaja

2. Dapat membuat bahan struktur organisasi PMR
3. Tahu alamat PMI Cabang, PMIDaerah serta Markas Pusat PMI
4. Tahu susunan pengurus PMI Cabang dan PMI DaerahSerta PMI Pusat
5. Tahu kegiatan dan tandaPengenal PMR.

5
 6. Tahu tempat puskesmas, rumah sakit, bidan, dan dokter dilingkungannya
7. Tahu cara menghubungi tenaga kesehatan dilingkungannya
8. Menengok teman yang sakit
9. Membantu orang tua menyelesaikan pekerjaan rumah
10. Tahu alamat rumah sendiri
11. Tahu cara menjagaKebersihan lingkungan
12. Pernah ikut gotong royong, membersihkan tempat ibadah, sekolah, rumah sakit,
puskesmas dan lingkungan tempat tinggalnya
13. Pernah menyumbang tenaga/ materi kepada korban bencana
14. Melaksanakan kegiatan bakti masyarakat, misal sosialisasi pencegahan
penyakit/bencana dilingkungan sekolah dan keluarga
15. Melaksanakan lomba lingkungan sekolah sehat
16. Melaksanakan kunjungan sosial
17. Membantu tugas-tugas UTDC dalam kegiatan sosialisasi dan motivasi donor
darah siswa
18. Menjadi donor darah siswa
19. Membantu kegiatanPosyandu diwilayahnya
20. Melaksanakan kegiatan bakti masyarakat, misal sosialisasi pencegahan
penyakit/bencana dilingkungan sekolah, keluarga, dan masyarakat

Mempertinggi Ketrampilan dan Memeliharan Kebersihan dan Kesehatan

1) Menjadi Pelatih Remaja Sebaya

2) Dapat menjaga kebersihan, kesehatan diri dan keluarga, serta kerindangan lingkungan
3) Mengenal oabt-obatanRingan dan manfaatnya
4) Dapat melakukan pertolongan pertama kepada keluarga, dan teman sebayanya
5) Dapat melakukan perawatan keluarga di rumah
6) Mengikuti kegiatanKesehatan remaja
7) Dapat melakukan kegiatan kesiapsiagaan bencana untuk diri sendiri, keluarga, dan
masyarakat
8) Melaksanakan kegiatan pelayanan kesehatan di sekolah

Mempererat Persahabatan Nasional dan Internasional

6
 1) Menjalin persahabatan dengan anggota PMR dari PMI Daerah, PM/BSM, atau
organisasi remaja lain:
 Saling berkunjung untuk latihan bersama
 Saling berkirim surat atau album persahabatan
 Berkirim hasil kerajinan daerah, informasi pariwisata4

BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan

PMR sebagai organisasi ekstrakurikuler yang memiliki 7 prinsip dasar kepalangmerahan

yaitu kemanusiaan. Kesamaan kenetralan, kemandirian. Kesukarelaan, kesatuan dan
kesernestaun memberikan tugas kepada anggotanya untuk melaksanakan Tri Bakti PMR yakni
Meningkatkan keterampilan hakup sehat, berkarya dan berbakti kepada masyarakat, serta
mempererat persahabatan national dan internasional.

4
Puskur. Pengembangan dan Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa: Pedoman Sekolah, 2009:9-10). Nilai dan deskripsinya
terdapat dalam Lampiran 1.

7
 Dengan 7 prinsip dasar kepalangmerahan dan Tri balai PMR diharapkan anggota PMR
bisa menjadi garda serdepan dalam membangun sinergi mar organisasi ekstrakurikuler lainnya
dalam rangka mewujudkan pendidikan yang lebih herkarakter. Pendidikan berkarakter adalah
pendidikan yang mumpu menanamkan nilai-nilai karakter dalam diri peserta didik, yaitu jujur,
tolerans disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, dermokrais, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan,
cinta tanah air, menghargai prestasi bersahabat komunikatif, cinta damai, gemar membaca,
poduli lingkungan peduli sosial, tanggung jawah, dan religius

B. Saran

Dalam Pembuatan makalah ini, masih jauh dari kata sempurna. Jadi diharapkan kepada
pembaca makalah ini agar menambah referensi lainnya untuk dijadikan sebagai bahan
pembanding dan penambah wawasan lainnya.

DAFTAR PUSTAKA

Puskur. Pengembangan dan Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa: Pedoman Sekolah, 2009:9-
10). Nilai dan deskripsinya terdapat dalam Lampiran 1.

Krscianjur. Googleecode.com/files/manajemen_PMR.doc

https://www.pmi-kabtegal.or.id/halaman/detail/pmr diakses pada tanngal 6 nov 2021

https://www.pmimedan.or.id/layanan/palang-merah-remaja-pmr/ diakses pada tanggal 6 nov

2021

8
9