RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(Disusun Berdasarkan Surat Edaran Mendikbud Nomor: 14 Tahun 2019)

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 4 SIDODADI

Kelas / Semester : 5 / Genap
Tema : Peristiwa dalam Kehidupan (Tema 7)
Sub Tema : Kegiatan Berbasis Proyek (Sub Tema 4)
Pembelajaran ke : 6
Alokasi waktu : 1 Hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa terbiasa membaca, menulis dan berbicara
2. Pengetahuan siswa meningkat.
3. Dengan melakukan kunjungan, siswa dapat mengidentifikasi peristiwa-peristiwa sejarah dengan
penuh kepedulian.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Orientasi/ 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam dan do’a (Religius 10
Apersepsi/ dan Integritas) menit
Motivasi 2. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
3. Mengulas sedikit materi yang telah disampaikan hari sebelumnya
Inti Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran 150
 Pada awal pembelajaran menit
 Guru meminta siswa untuk kembali mengingat kronologis dan
tata urutan peradaban bangsa Indonesia.
 Guru menstimulus ingatan dan pemahaman siswa dengan
memberikan pertanyaan-pertanyaan pancingan.
 Guru menujuk siswa secara spontan dan acak untuk
mengemukakan contoh peristiwa sejarah.

 Secara bersama-sama, siswa melakukan kunjungan wisata sejarah

ke sebuah museum.
 Selama kunjungan, siswa diharapkan: melakukan semua langkah
pada Buku Siswa.
 Secara mandiri, siswa menyusun laporan kunjungan wisata
sejarahnya sesuai dengan format yang ada pada buku siswa dan
mempresentasikan di depan guru dan teman-temannya.

Penutup 1. Guru menyampaikan tugas dirumah kerja sama dengan Orang Tua, 15
siswa dengan bimbingan orang tua menyebutkan contoh peristiwa menit
sejarah. (Mandiri)
2. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
Nasionalisme, Persatuan, dan Toleransi.
3. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius)

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.

Mengetahui Sidodadi, … Januari 20..

Kepala Sekolah, Guru Kelas 5

(SITI SUNDARI, S.Pd. M.Pd) MULIATI, S.Pd

NIP. 19770314 1999112 002 NIP. 19810308 202121 2 005
LAMPIRAN

A. PENILAIAN
1. Teknik Penilaian
a. Penilaian Sikap
Mencatat hal-hal menonjol (positif atau negatif) yang ditunjukkan siswa dalam sikap disiplin.

b. Penilaian Pengetahuan
Teknik
Muatan Indikator Bentuk Instumen
Penilaian
Bahasa a. Rubrik Membuat Ulasan
Indonesia
SBdP b. Rubrik Presentasi
SBdP a. Rubrik Membuat Cerita
Rubrik Membuat Gambar

c. Unjuk Kerja
Teknik
Muatan Indikator Bentuk Instumen
Penilaian
Bahasa a. Rubrik Membuat Ulasan
Indonesia
SBdP b. Rubrik Presentasi
SBdP a. Rubrik Membuat Cerita
Rubrik Membuat Gambar

2. Remedial
Siswa yang belum terampil dalam menemukan gagasan pokok dan gagasan pendukung dapat
diberikan contoh-contoh tambahan teks sebagai latihan tambahan. Siswa dapat dibantu oleh siswa
lain yang telah sangat terampil dalam menemukan gagasan pokok dan gagasan pendukung.

3. Pengayaan
Apabila memiliki waktu, siswa dapat memainkan ansambel bunyi mereka kepada kelas lain.

4. Bentuk Instrumen Penilaian

a. Jurnal Penilaian Sikap
No Tangga Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap Tindak Lanjut
. l
1.
2.
3.
4.
5.