INSTRUMEN PEMANTAUAN PROSES

PEMBELAJARAN

Nama Guru : …………………………………………………………

Sekolah : SD NURUL HUDA II
Kelas / Semester : …………………………………………………………
Identitas Mata Pelajaran : …………………………………………………………

NO. KOMPONEN/ASPEK TIDAK YA SKOR CATATAN

(1-4)

A. KONDISI UMUM :

1 Beban mengajar pendidik memenuhi 24

jam/minggu

2 Rombongan belajar dalam kelas memenuhi

maksimal 32 peserta didik

3 Rasio buku teks 1 : 1

4 Selain buku teks juga menggunakan buku

panduan, Referensi/sumber lain

5 Peserta didik dibiasakan menggunakan

buku/sumber lain yang ada diperpustakaan

B. PENGELOLAAN KELAS :

1 Ada pengaturan tempat duduk sesuai dengan

metode/strategi pembelajaran (karakter Pd dan
MP)

2 Volume dan intonasi suara pendidik dapat

didengar oleh peserta didik dengan baik

3 Tutur kata pendidik santun dan dapat dimengerti

oleh peserta didik

4 Materi ajar disesuaikan dengan kecepatan dan

kemampuan belajar peserta didik

5 Pendidik menciptakan ketertiban, kedisiplinan

kenyamanan, keselamatan, dan keputusan
peraturan dalam penyelenggaraan proses
pembelajaran peserta didik
NO. KOMPONEN/ASPEK TIDAK YA SKOR CATATAN
(1-4)

6 Ada pemberian penguatan dan umpan balik

terhadap respon dan hasil belajar peserta didik
selama PBM

7 Pendidik menghargai pendapat peserta didik

8 Pendidik berpakaian yang sopan, berdasi, dan

rapi

9 Pada tiap awal semester pendidik menyampaikan

silabus yang diampunya

10 Pendidik memulai dan mengakhiri proses

pembelajaran sesuai dengan waktu yang
dijadwalkan

Keterangan:
90 – 100 : Amat Baik 61 – 75 : Sedang
76 – 89 : Baik < 60 : Kurang

Surabaya, ……………………...
Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah