Pedoman Observasi

Gaya Kepemimpinan Situasional Kepala Madrasah Dalam Membangun Iklim Kerja

Sebagai Upaya Meningkatkan Profesionalitas Guru MTs. Nurul Fata
di Kabupaten Purwakarta

No Pengamatan Variabel Indikator

.
1. Sikap Kepala Madrasah Kepemimpinan - Berintegritas
- Kemampuan mempengaruhi
anggota
- Interaksi efektif dengan
penduduk madrasah
2. Iklim Kerja Performance/ - Disiplin waktu dan ketepatan
Unjuk Kerja dalam melaksanakan tugas
- Terjalin hubungan kerja yang
harmonis
- Cermat, teliti dan taat
3. Sikap Guru Profesionalisme Guru - Kedisiplinan guru
- Komitmen guru
- Tanggungjawab guru dalam
memenuhi kelengkapan
administrasi pembelajaran
serta menjalankan proses
pembelajaran
4. Kondisi Lingkungan Sarana Prasarana - Kebersihan lingkungan
Madrasah Madrasah
- Kondisi gedung Madrasah
- Ketersediaan ruang kelas,
ruang Kepala Madrasah,
ruang Guru, ruang TU, ruang
OSIS, UKS, WC,
perpustakaan, lab komputer,
laboratorium, Masjid.
- Fasiltas Madrasah
 Pedoman Wawancara

Gaya Kepemimpinan Situasional Kepala Madrasah Dalam Membangun Iklim Kerja

Sebagai Upaya Meningkatkan Profesionalitas Guru MTs. Nurul Fata
di Kabupaten Purwakarta

Kisi-Kisi Pedoman Wawancara

Tabel 1. Kisi-Kisi Instrumen Gaya Kepemimpinan Situasional Kepala Madrasah

Variabel Dimensi Indikator

Kepemimpinan Instruksi - Mengarahkan tugas-tugas
Situasional - Memberikan penjelasan
- Memberikan petunjuk
pelaksanaan
Konsultasi - Mengarahkan garis besar
- Memantau
- Menjelaska
Partisipatif - Memberi dorongan/ dukungan
- Mendengarkan
- Memperhatikan
- Menghargai
- Menyusun keputusan
Delegatif - Melimpahkan wewenang
- Mau bekerja

1.1 Wawancara terhadap Kepala Madrasah

Pertanyaan terkait dengan gaya kepemimpinan situasional;
1. Menurut pandangan Bapak, bagaimana gambaran umum tentang kinerja guru di
madrasah ini?
2. Bagaimana cara bapak memberitahukan dan megarahkan kepada guru terkait
tugas yang diembannya?
3. Bagaimana cara bapak memberikan penjelasan dan petujuk terkait dengan
pelaksanaan tugas?
4. Bagaimana cara bapak dalam mengadakan konsultasi dengan guru terkait dengan
tugas yang diberikan?
5. Bagaimana bapak memantau tugas yang sudah diamanatkan kepada guru?
 6. Seperti apa dorongan/ dukungan yang bapak berikan kepada guru agar guru
berpartisipasi aktif dalam kinerjanya?
7. Bagaimana cara bapak dalam mengajak guru untuk bisa berpartisipatif aktif dalam
pengambilan keputusan?
8. Bagaimana cara bapak dalam mendelegasikan tugas/ menyerahkan tanggung
jawab atas pelaksanaan tugas guru agar dapat melakukan efektifitas pekerjaan?

1.2 Wawancara terhadap Guru

Pertanyaan terkait dengan gaya kepemimpinan situasional kepala madrasah:
1. Bagaimana kepala madrasah dalam mengarahkan, menjelaskan, serta memberikan
petunjuk dalam pelaksanaan tugas?
2. Bagaimana kepala madrasah dalam mengadakan konsultasi terkait pelaksanaan
tugas?
3. Seperti apa dorongan/ dukungan yang diberikan kepala madrasah agar
pelaksanaan tugas berjalan dengan baik?
4. Apakah kepala madrasah membuka diri untuk guru berpartisipasi aktif dalam
memberikan pendapat terkait dengan pengambilan keputusan?
5. Apakah kepala madrasah memperhatikan dan menghargai pendapat guru?
6. Apakah kepala madrasah memberikan pendelegasian tugas/ penyerahan tanggung
jawab atas tugas ibu/bapak dalam melaksanakan efektifitas pekerjaan?

Tabel 2. Kisi-Kisi Instrumen Iklim Kerja

Variabel Dimensi Indikator

Iklim Kerja Clarity - Memahami tugas
- Memahami peran dan
- Memahami tujuan organisasi
Standards - Memahami standar pelaksanaan
tugas
- Standar toleransi terhadap hal-hal
yang kurang sesuai
Responsibility - Rasa tanggung jawab
Flexibility and - Keleluasaan bertindak
Conformity - Penyesuaian diri
Reward - Apresiasi terhadap pencapaian
 pegawai
Commitment - Kesediaan untuk melakukan hal
lebih
Psikologikal - Beban kerja guru
Struktural - Keseraian antara keperluan kerja
Sosial - Interaksi antara kepala sekolah
dengan guru
- Interaksi diantara guru
Birokratik - Peraturan-peraturan

2.1 Wawancara terhadap Kepala Madrasah

Pertanyaan terkait dengan iklim kerja;
1. Bagaimana untuk membuat guru memahami apa yang diharapkan dari mereka
berkaitan dengan memahami tugas yang diembanya, perannya serta tujuan organsasi?
2. Bagaimana standar yang bapak terapkan kepada guru dalam pelaksanaan tugas
dengan baik agar sesuai dengan tujuan yang telah ditentukan serta toleransi terhadap
kesalahan atau hal-hal yang kurang sesuai?
3. Bagaimana Bapak membentuk tanggungjawab guru terkait dengan tugasnya?
4. Apakah bapak memberikan keleluasan bertindak kepada guru serta memberikan
kesempatan dalam melakukan penyesuaian diri terhadap tugas-tugas yang diberikan?
5. Bagaimana sikap apreasiatif bapak dengan memberikan penghargaan kepada guru
yang telah melakukan pekerjaan dengan baik?
6. Bagaimana cara bapak membangun komitmen dilingkungan kerja (sekolah)?
7. Bagaimana cara bapak membagi beban kerja kepada guru?
8. Bagaimana bapak mengatur tingkat keserasian antara keperluan kerja guru?
9. Bagaimana interaksi yang terjalin antara bapak dengan guru?
10. Apakah terdapat peraturan yang bapak terapkan agar guru dapat bekerja secara
efektif? Bisa dijelaskan?

2.2 Wawancara terhadap Guru

Pertanyaan terkait iklim kerja
1. Apakah ibu/bapak memahami dengan jelas apa yang diharapkan lembaga atas kinerja
ibu/ bapak?
 2. Apakah ibu/bapak mengetahui standar dalam pelaksanaan tugas dengan baik agar
sesuai dengan tujuan yang telah ditentukan serta bagaimana kepala madrasah
mentoleransi hal-hal yang kurang sesuai?
3. Bagaimana ibu/bapak memaknai rasa tanggung jawab terhadap tugas yang diemban?
4. Apakah kepala madrasah memberikan keleluasan bertindak serta memberikan
penyesuaian diri terhadap tugas-tugas yang diberikan?
5. Bagaimana commitment ibu/bapak kepada madrasah dan kesediaan untuk berusaha
lebih saat dibutuhkan?
6. Bagaimana interaksi yang terjalin antara ibu/bapak dengan kepala madrasah?
7. Bagaimana interaksi yang terjalin antara ibu/ bapak dengan sesama guru?
8. Apakah kepemimpinan kepala madrasah berkontribusi terhadap peningkatan kinerja
ibu/bapak?

Pedoman Dokumentasi

Gaya Kepemimpinan Situasional Kepala Madrasah Dalam Membangun Iklim Kerja

 Sebagai Upaya Meningkatkan Profesionalitas Guru MTs. Nurul Fata
di Kabupaten Purwakarta

1. Sejarah berdirinya Madrasah

2. Profil Madrasah
3. Dokumen Madrasah
4. Struktur organisasi
5. Program Kerja Kepala Madrasah
6. Data Guru
7. Data Siswa