KISI-KISI UJIAN SEMESTER I

KELAS VI TUNAGRAHITA

SLB NEGERI BATAM

TAHUN AJARAN 2019/2020
 KISI KISI UJIAN SEMESTER I
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
SLB NEGERI BATAM

MATA PELAJARAN : AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

JENJANG : SDLB KELAS 6 - TUNAGRAHITA
KURIKULUM : 2013
Lingkup Materi Bentuk
Level Kognitif Kompetensi Dasar
Al-quran Akhlak Fiqih Soal
Pengetahuan 3.1. mengetahui keesaan Allah Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu Praktek
 Mengidentifikasi Yang Maha Pengasih, memahami dan memahami dan memahami dan
 Menentukan Maha Penyayang, dan menguasai tentang: menguasai tentang: menguasai tentang:
 Mengategorikan Maha Suci berdasarkan - Doa sebelum - Apa yang - Tata cara
 Mengelompokkan pengamatan terhadap berwudhu membatalkan berwudhu yang
 Menguraikan dirinya dan makhluk - Doa sesudah wudhu baik dan berurut
ciptaan-Nya yang dijumpai berwudhu - Perbuatan yang - Tata cara sholat
di sekitar rumah dan - Niat sholat Subuh, tidak boleh di yang benar
sekolah Zuhur, Ashar, lakukan ketika
3.3. mengenal tat acara Magrib, Isya’ sholat
sholat dan bacaannya
Keterampilan Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu
 Membedakan 4.1. melakukan pengamatan mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan
 Menerapkan terhadap diri dan makhluk pengetahuan dan pengetahuan dan pengetahuan dan
 Memberi contoh ciptaan Allahyang dijumpai pemahaman tentang: pemahaman tentang: pemahaman tentang:
 Menginterpretasi disekitar rumah dan - Doa sebelum - Apa yang - Tata cara
 Membandingkan sekolah sebagai berwudhu membatalkan berwudhu yang
implementasi iman kepada - Doa sesudah wudhu baik dan berurut
Allah SWT Yang Maha berwudhu - Perbuatan yang - Tata cara sholat
Pengasih, Maha - Niat sholat Subuh, tidak boleh di yang benar
Penyayang, dan Maha Suci Zuhur, Ashar, lakukan ketika
 4.3. mempraktekkan shalat Magrib, Isya’ sholat
dengan tat acara dan
bacaan yang benar

Keterangan:
Berdasarkan kisi-kisi, soal disesuaikan kembali dengan kemampuan masing-masing peserta didik
 KISI KISI UJIAN SEMESTER I
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
SLB NEGERI BATAM

MATA PELAJARAN : AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI

JENJANG : SDLB – TUNAGRAHITA
KELAS :6
KURIKULUM : 2013

Lingkup Materi Bentuk

Level Kognitif Kompetensi Dasar Soal
Sikap Hormat Tanggung Jawab Kerukunan Disiplin
Pengetahuan 3.4. Menceritaka Peserta didik Peserta didik Peserta didik mampu Peserta didik Esai
 Mengidentifikasi n cara menjaga mampu memahami mampu memahami memahami dan mampu bergambar
 Menentukan kerukunan di dan menguasai dan menguasai menguasai tentang: memahami dan (dalam
 Mengategorikan sekolah dan tentang: tentang: - Tata tertib di menguasai bentuk
lingkungan agar - Sikap hormat - Kegiatan sehari sekolah tentang: tracking)
terjadi suasana kepada guru dan –hari yang - Contoh - Tata tertib
damai dan orang tua dilakukan di perbuatan baik sekolah
harmonis rumah dan di yang dilakukan
3.5 Menyebutkan sekolah kepada teman
bentuk disiplin di
sekolah dan di
Keterampilan lingkungan Peserta didik Peserta didik Peserta didik mampu Peserta didik
 Membedakan mampu mampu mengaplikasikan mampu
 Menerapkan 4.4. Menerapkan mengaplikasikan mengaplikasikan pengetahuan dan mengaplikasikan
 Memberi contoh hidup rukun di pengetahuan dan pengetahuan dan pemahaman tentang: pengetahuan dan
sekolah dan pemahaman tentang: pemahaman - Tata tertib di pemahaman
lingkungan agar - Sikap hormat tentang: sekolah tentang:
terjadi suasana kepada guru dan - Kegiatan sehari - Contoh - Tata tertib
 damai dan orang tua –hari yang perbuatan baik sekolah
harmonis dilakukan di yang dilakukan
4.5. Menerapkan rumah dan di kepada teman
perilaku dsiplin sekolah
di sekolah dan di
lingkungan

Keterangan:
Berdasarkan kisi-kisi, soal disesuaikan kembali dengan kemampuan masing-masing peserta didik
 KISI KISI UJIAN SEMESTER I
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
SLB NEGERI BATAM

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

JENJANG : SDLB – TUNAGRAHITA
KELAS :6
KURIKULUM : 2013

Lingkup Materi Bentuk Soal

Level Kognitif Kompetensi Dasar
Disiplin
Pengetahuan 3.1. Menggali penerapan nilai-nilai Peserta didik mampu memahami dan menguasai - Pilihan
 Mengidentifikasi pancasila dalam kehidupan sehari-hari tentang: ganda
 Menentukan - nilai-nilai pancasila - Esai
 Mengategorikan 4.1. menceritakan penerapan nilai-nilai bergambar
 Mengelompokkan pancasila dalam kehidupan sehari-hari (dalam
 Menguraikan bentuk
tracking)
Keterampilan Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan
 Membedakan pemahaman tentang:
 Menerapkan - Penerapan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan
 Memberi contoh sehari-hari
 Menginterpretasi
 Membandingkan

Keterangan:
Berdasarkan kisi-kisi, soal disesuaikan kembali dengan kemampuan masing-masing peserta didik
 KISI KISI UJIAN SEMESTER I
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
SLB NEGERI BATAM

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

JENJANG : SDLB – TUNAGRAHITA
KELAS :6
KURIKULUM : 2013

Lingkup Materi
Level Kognitif Kompetensi Dasar Tumbuhan Kegiatan di Lingkungan Bentuk Soal
Masyarakat
Pengetahuan 3.1 Mengenal teks laporan Peserta didik mampu Peserta didik mampu - Pilihan ganda
 Mengidentifikasi sederhana tentang tumbuhan memahami dan menguasai memahami dan menguasai - Isian
 Menentukan dan jumlahnya dengan bantuan tentang: tentang: - Esai
 Mengategorikan guru atau teman dalam bahasa - Laporan mengenai nama- - Kegiatan yang bergambar
 Mengelompokkan Indonesia lisan dan tulis yang nama tumbuhan dilakukan di (dalam
 Menguraikan dapat diisi dengan kosakata - Menghitung jumlah lingkungan masyarakat bentuk
bahasa daerah untuk membantu tumbuhan - Kegiatan bermain di tracking)
pemahaman lingkungan masyarakat
3.2. Mengenal teks cerita narasi
Keterampilan sederhana kegiatan dan bermain Peserta didik mampu Peserta didik mampu
 Membedakan di lingkungan masyarakat mengaplikasikan pengetahuan mengaplikasikan
 Menerapkan dengan bantuan guru atau teman dan pemahaman tentang: pengetahuan dan
 Memberi contoh dalam bahasa Indonesia lisan - Laporan mengenai nama- pemahaman tentang:
 Menginterpretasi dan tulis yang dapat diisi dengan nama tumbuhan - Kegiatan yang
 Membandingkan kosakata bahasa daerah untuk - Menghitung jumlah dilakukan di
membantu pemahaman tumbuhan lingkungan masyarakat
- Kegiatan bermain di
4.1. Mengamati dan mencoba lingkungan masyarakat
 menyajikan teks lapporan
sederhana tentang tumbuhan dan
jumlahnya secara mandiri dalam
bahasa Indonesia lisan dan tulis
yang dapat diiisi dengan
kosakata bahasa daerah untuk
membntu penyajian
4.2. Memperagakan teks cerita
narasi sederhana tentang
kegiatan dan bermain di
lingkungan masyarakat secara
mandiri dalam bahasa Indonesia
lisan dan tulis yang dapat diisi
dengan kosakata bahasa daerah
untuk membantu penyajian

Keterangan:
Berdasarkan kisi-kisi, soal disesuaikan kembali dengan kemampuan masing-masing peserta didik
 KISI KISI UJIAN SEMESTER I
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
SLB NEGERI BATAM

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

JENJANG : SDLB – TUNAGRAHITA
KELAS :6
KURIKULUM : 2013
Lingkup Materi Bentuk Soal
Level Kognitif Kompetensi Dasar
Bangun Datar Bangun Ruang
Pengetahuan 3.2. mengidentifikasi unsur- Peserta didik mampu Peserta didik mampu - Pilihan ganda
 Mengidentifikasi unsur yang membentuk memahami dan menguasai memahami dan menguasai - Isian
 Menentukan segitiga, segi empat, dan segi tentang: tentang: - Esai
 Mengategorikan enam beraturan - bentuk segitiga, segi empat, - mengelompokkan bergambar
 Mengelompokkan 3.3. mengenal bangun datar dan segi enam beraturan berdasarkan sifat (dalam
 Menguraikan dan bangun ruang, serta - mengelompokkan geometrisnya bentuk
mengelompokkan berdasarkan sifat tracking)
berdasarkan sifat geometrisnya
Keterampilan geometrisnya Peserta didik mampu Peserta didik mampu
 Membedakan mengaplikasikan pengetahuan mengaplikasikan pengetahuan
 Menerapkan 4.2.1. menunjukkan unsur- dan pemahaman tentang: dan pemahaman tentang:
 Memberi contoh unsur bangun ruang dari - bentuk segitiga, segi empat, - mengelompokkan
 Menginterpretasi benda-benda di sekitar dan segi enam beraturan berdasarkan sifat
 Membandingkan 4.3. menuliskan bangun datar - mengelompokkan geometrisnya
dan bangun ruang, serta berdasarkan sifat
mengelompokkan geometrisnya
berdasarkan sifat
geometrisnya.

Keterangan:
Berdasarkan kisi-kisi, soal disesuaikan kembali dengan kemampuan masing-masing peserta didik
 KISI KISI UJIAN SEMESTER I
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
SLB NEGERI BATAM

MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM

JENJANG : SDLB – TUNAGRAHITA
KELAS :6
KURIKULUM : 2013
Lingkup Materi
Bentuk
Level Kognitif Kompetensi Dasar Makhluk Hidup yang Bermanfaat Perubahan Bentuk
Soal
dan yang Membahayakan Dan Wujud Benda
Pengetahuan 3.1 Mengidentifikasi makhluk Peserta didik mampu memahami dan Peserta didik mampu - Pilihan
 Mengidentifikasi hidup yang menguntungkan menguasai tentang: memahami dan ganda
 Menentukan dan manfaatnya serta - Contoh makhluk hidup menguasai tentang: - Isian
 Mengategorikan makhluk hidup yang - Contoh makhluk hidup yang - perubahan bentuk - Esai
 Mengelompokkan membahayakan menguntungkan dan wujud benda bergamba
 Menguraikan 3.2 Menunjukkan perubahan - Contoh makhluk hidup yang r (dalam
bentuk dan wujud benda membahayakan bentuk
tracking)
Keterampilan 4.1 Menceritakan makhluk hidup Peserta didik mampu mengaplikasikan Peserta didik mampu
 Membedakan yang menguntungkan dan pengetahuan dan pemahaman tentang: mengaplikasikan
 Menerapkan manfaatnya serta makhluk - Contoh makhluk hidup pengetahuan dan
 Memberi contoh hidup yang membahayakan - Contoh makhluk hidup yang pemahaman tentang:
 Menginterpretasi 4.2. Melaporkan secara menguntungkan - perubahan bentuk
 Membandingkan sederhana perubahan bentuk - Contoh makhluk hidup yang dan wujud benda
dan wujud benda membahayakan

Keterangan:
Berdasarkan kisi-kisi, soal disesuaikan kembali dengan kemampuan masing-masing peserta didik
 KISI KISI UJIAN SEMESTER I
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
SLB NEGERI BATAM

MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

JENJANG : SDLB – TUNAGRAHITA
KELAS :6
KURIKULUM : 2013
Lingkup Materi Bentuk Soal
Level Kognitif Kompetensi Dasar Tokoh Peninggalan Keberagaman
Sejarah
Pengetahuan 3.1. mengenal tokoh peninggalan Peserta didik mampu Peserta didik mampu - Esai
 Mengidentifikasi dalam peristiwa sejarah dalam memahami dan menguasai memahami dan menguasai bergambar
 Menentukan lingkungan terdekat tentang: tentang: (dalam
 Mengategorikan 3.2. memahami keragaman (agama, - contoh peninggalan - keragaman (agama, suku bentuk
 Mengelompokkan suku bangsa, bahasa, social, sejarah bangsa, bahasa, social, tracking)
 Menguraikan ekonomi, dll) di lingkungan ekonomi, dll) di lingkungan
terdekat terdekat
4.1. menceritakan tokoh
Keterampilan peninggalan dan peristiwa Peserta didik mampu Peserta didik mampu
 Membedakan sejarah di lingkungan terdekat mengaplikasikan mengaplikasikan pengetahuan
 Menerapkan 4.2. menunjukkan contoh pengetahuan dan dan pemahaman tentang:
 Memberi contoh keragaman (agama, suku pemahaman tentang: - keragaman (agama, suku
 Menginterpretasi bangsa, bahasa, social, - contoh peninggalan bangsa, bahasa, social,
 Membandingkan ekonomi, dll) di lingkungan sejarah ekonomi, dll) di lingkungan
terdekat terdekat

Keterangan:
Berdasarkan kisi-kisi, soal disesuaikan kembali dengan kemampuan masing-masing peserta didik
 KISI KISI UJIAN SEMESTER I
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
SLB NEGERI BATAM

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN

JENJANG : SDLB – TUNAGRAHITA
KELAS :6
KURIKULUM : 2013
Lingkup Materi
Level Kognitif Kompetensi Dasar Pola Gerak Dasar Bentuk Soal
Manipulatif
Pengetahuan 3.3. Mengenal konsep penggunaan variasi pola gerak Peserta didik mampu - Praktek
 Mengidentifikasi dasar locomotor, non-lokomotor, dan memahami dan menguasai
 Menentukan manipulative sesuai dengan irama (ketukan) tentang:
 Mengategorikan tanpa/dengan music dalam aktivitas gerak ritmik - Senam irama
sederhana
4.3. Mempraktekkan penggunaan variasi pola gerak
Keterampilan Peserta didik mampu
dasar locomotor, non-lokomotor, dan
 Membedakan mengaplikasikan pengetahuan
manipulative sesuai dengan irama (ketukan)
 Menerapkan dan pemahaman tentang:
tanpa/dengan music dalam aktifitas gerak ritmik
 Memberi contoh - Senam irama
sederhana

Keterangan:
Berdasarkan kisi-kisi, soal disesuaikan kembali dengan kemampuan masing-masing peserta didik
 KISI KISI UJIAN SEMESTER I
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
SLB NEGERI BATAM

MATA PELAJARAN : SBdP

JENJANG : SDLB – TUNAGRAHITA
KELAS :6
KURIKULUM : 2013
Lingkup Materi
Level Kognitif Kompetensi Dasar Menggambar Ilustrasi (Binatang Bentuk Soal
dan Tumbuhan)
Pengetahuan 3.1. Mengenal gambar ilustrasi Peserta didik mampu memahami dan - Praktek
 Mengidentifikasi 4.1. Menggambar ilustrasi menguasai tentang:
 Menentukan - Menggambar gambar hewan
 Mengategorikan - Menggambar gambar tumbuhan
 Mengelompokkan - Mewarnai gambar hewan
 Menguraikan - Mewarnai gambar tumbuhan
Keterampilan Peserta didik mampu
 Membedakan mengaplikasikan pengetahuan dan
 Menerapkan pemahaman tentang:
 Memberi contoh - Menggambar gambar hewan
 Menginterpretasi - Menggambar gambar tumbuhan
 Membandingkan - Mewarnai gambar hewan
- Mewarnai gambar tumbuhan

Keterangan:
Berdasarkan kisi-kisi, soal disesuaikan kembali dengan kemampuan masing-masing peserta didik
 Batam,

Mengetahui, Guru Kelas,

Kepala Sekolah,

DIAN INDRIANY, S.Pd

NIP. 197603232008032001 Norma Rita Febri Utami, S.Pd