FORMAT LAPORAN

RANCANGAN PEMBELAJARAN
(TUGAS PEDAGOGIK DASAR)

1) Sampul ( Warna sampul kulit kuning muda )

2) Diketik ukuran : kertas A4/70 gsm, Jumlah Laporan : 2 eksemplar (jilid)
3) Lembar Pengesahan
4) Prakata
5) Daftar Isi
6) Silabus
7) Rencana Pembelajaran Semester (RPS)
8) Rancangan Tugas Mahasiswa (RTM)
9) Lembar Kerja Mahasiswa (LKM)
10) Lembar Penilaian Hasil Belajar (LPHB)
11) Kontrak Kuliah
 1. SAMPUL

PELATIHAN PEDAGOGIK DASAR (PEKERTI)

UNIVERSITAS JEMBER TAHUN……….

RANCANGAN PEMBELAJARAN

MATA KULIAH :
KODE :

Oleh :

NAMA :

NIP /NIK/NUP :

KEMENTERIAN, RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS JEMBER JEMBER
FAKULTAS
JURUSAN
TAHUN………………
 2. CONTOH WARNA SAMPUL

1. Sampul ( Warna sampul kulit kuning muda )

2. Diketik ukuran : kertas A4/70 gsm, Jumlah Laporan : 4 eksemplar (jilid)
3. Jangan dibendel dulu sebelum lembar pengesahan di tanda tangani semua.
 4. LEMBAR PENGESAHAN

HALAMAN PENGESAHAN RANCANGAN PEMBELAJARAN

1. Identitas Matakuliah
a. Nama Matakuliah : ………………………………….
b. Kode /SKS : ………………………………….
c. Bidang Ilmu : ………………………………….
d. Status Matakuliah : ………………………………….

2. Koordinator/ Pengampu Matakuliah

a. Nama : ………………………………….
b. NIP : ………………………………….
c. Pangkat/Golongan : ………………………………….
d. Jabatan : ………………………………….
e. Fakultas /PS : ………………………………….
f. Universitas : ………………………………….

3. Jumlah Tim Pengajar : ………………………………….

Menyetujui, Jember,……………………

Pembimbing Penyusun
(tanda tangan ) (tanda tangan)

NIP…………………………
NIP…………………………
Mengetahui,
Fakultas Jurusan / Prog Studi/ Bagian......

Dekan / Ketua Ketua,

(tanda tangan) (tanda tangan)

NIP………………………… NIP…………………………

Ketua LP3,
(tanda tangan)

Prof. Dr. Ir. Tejasari, M.Sc

NIP. 19610210 198703 2 002
 4. PRAKATA

………………………………………………………………………........................
………………………………………………………………………........................
………………………………………………………………………........................

5. DAFTAR ISI

Halaman
HALAMAN JUDUL………………………………………………………………. i
HALAMAN PENGESAHAN………………………………………………………ii
PRAKATA…………………………………………………………………………iii
DAFTAR ISI……………………………………………………………………….iv
SILABUS ………………………………………………………………………….
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) ……………………………
RANCANGAN TUGAS MAHASISWA (RTM) ………………………………...
LEMBAR KERJA MAHASISWA (LKM) ………………………………………
LEMBAR PENILAIAN HASIL BELAJAR (LPHB) ……………………………
KONTRAK KULIAH…………………………………………………………….

6. SILABUS

• Nama/Kode MK :
• SKS :
• Semester :
• Prodi/Jurusan :
• Fakultas :
• Capaian Pembelajaran MK :
(diturunkan dari capaian pembelajaran program studi)
• Deskripsi Mata Kuliah :
• Bahan kajian :
Referensi :
 7. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Fakultas / Prodi : .....................................................

Mata Kuliah : ......................................................

Kode Mata Kuliah : ......................................................

Semester : ......................................................

SKS : .....................................................

Deskripsi Mata Kuliah : .....................................................

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah : ..................................................... ..

Kemampuan
Pertemuan akhir yang Bobot
ke diharapkan Bahan Metode Tugas Kriteria Metode Penilaian
(KAD) Kajian Pembelajaran Mahasiswa Penilaian Penilaian

8. RANCANGAN TUGAS MAHASISWA (RTM)

• Nama Mata Kuliah/Kode : .......................................

• SKS : .......................................
• Pertemuan ke : .......................................
• Program Studi : .......................................
• Fakultas : .......................................
Komponen Tugas Rincian

1. Tujuan Tugas ditulis berdasarkan kemampuan akhir yang akan dituju (diambilkan dari
tabel rancangan pembelajaran). Tujuan tugas berisi rumusan
kemampuan yang diharapkan dapat dicapai oleh mahasiswa apabila ia
berhasil mengerjakan tugas tersebut

2.Uraian Tugas

a. Objek yang harus berisi deskripsi objek materi yang akan dipelajari dalam tugas itu
dikerjakan (misalnya, mengenai penyakit kulit, tanaman industri, dan narkoba).

b.Batasan yang harus berisi uraian besaran, tingkat kerumitan, dan keluasan masalah dari
dikerjakan objek material yang harus dipelajari, tingkat ketajaman dan kedalaman
studi yang distandarkan

c. Metode dan cara berupa petunjuk mengenai teori, teknik, dan alat yang sebaiknya
pengerjaan, acuan digunakan tentang alternative langkah-langkah yang dapat ditempuh
yang digunakan. terdiri atas objek garapan yang. Metode pengerjaan tugas, data dan
buku acuan yang wajib dan yang disarankan untuk digunakan,
ketentuan cara mengerjakannya, secara berkelompok atau individual

berisi uraian tentang bentuk yang harus ditunjukkan atau disajikan

d.Deskripsi luaran (misalnya hasil studi tersaji dalam makalah minimum 20 halaman
tugas yang termasuk skema, table dan gambar; ukuran kertas kuarto yang diketik
dihasilkan/dikerjakan. dengan tipe huruf Times New Roman atau Arial). Sementara itu,
kriteria penilaian berisi butir-butir indikator yang dapat menunjukkan
tingkat keberhasilan mahasiswa dalam usaha mencapai kompetensi
yang telah dirumuskan.

9. LEMBAR KERJA MAHASISWA (LKM)

Lembar kerja Mahasiswa bisa berupa: explorasi, penemuan konsep, dan atau
review

Contoh Lembar Kerja Penemuan Konsep adalah seperi di bawah ini.

LEMBAR KERJA 1 : TELAAH KONSEP PANGAN FUNGSIONAL
Petunjuk Pelaksanaan Tugas :

1. Cari pengertian konsep pangan fungsional dari berbagai sumber dalam dan
luar negeri .
2. Bangun rumusan pengertian lengkap tentang konsep pangan fungsional
dengan bahasa baku dan gaya sendiri.
3. Telaah persamaan dan perbedaan secara antagonis dan sinergis dengan
konsep berikut :
a) Suplemen pangan, b) obat herbal, c) nutraceutical food , d) medical food
4. Semua hasil telaah (1-3) dimuat dalam makalah dengan pengetikan font
Times Roman/ Tahoma 11/Arial 11 dengan spasi 1,5 pada kertas ukuran A4
seberat 70 gram, maksimal 10 halaman. Makalah diketik dan dijilid rapi
dan dikumpilkan pada pertemuan ke-3.
5. Membuat bahan visual dengan program power point dari makalah yang
anda susun, maksimal 20 slide, secara menarik.

LEMBAR KERJA MAHASISWA (LKM)

• Nama Mata Kuliah/Kode : .......................................

• SKS : .......................................
• Pertemuan ke : .......................................
• Program Studi : .......................................
• Fakultas : ......................................

1. Pengertian konsep pangan fungsional

......................................................................................................
2. rumusan pengertian lengkap tentang konsep pangan fungsional
..........................................................................................................
3. ...........................................................................................................
 10. LEMBAR PENILAIAN HASIL BELAJAR (LPHB)

Nama Mata Kuliah : :………………………

Kode Mata Kuliah : :………………………
SKS : :………………………
Pertemuan ke- :………………………
Program Studi : :………………………
Fakultas : :………………………
Dosen : :………………………

Lembar Penilaian Hasil Belajar (LPHB) secara lengkap akan berisi unsure Rubrik
Penilaian yang merupakan rincian indicator, dan bahan cetak yang berisi identitas
yang dinilai serta kolom nilai. Kolom nilai akan diisi dengan nilai yang sesuai
dengan indikator dan kriteria yang telah ditentukan.

Contoh kriteria untuk indikator Ketepatan Penjelasan dan Lembar Rekapitulasi

penilaian diperlihatkan di bawah ini.

Indikator dan kriteria Penilaian

Sangat Kurang Di bawah

Indikator Memuaskan Cukup
Memuaskan Memuaskan Standard
Ketepatan Lengkap (3 Lengkap (3 Kurang Hanya Tidak ada
Penjelasan konsep) konsep) dan lengkap menunjukkan konsep
diungkapkan diungkapkan terungkap sebagian
dan sangat secara namun konsep saja,
sinergi dan sinergi dan sinergi dan kurang
terpadu terpadu sinergi

........ ....... ......... ........... .......... ..........

Lembar Rekapitulasi Penilaian

Skor Ketepatan
No Nama Mahasiswa Skor ............... ..........
Penjelasan

1 Budi

2
Contoh lain untuk Penilaian presentasi Tugas laporan diperlihatkan di bawah ini.

Rubrik Penilaian Presentasi Tugas Laporan Kelompok

Kelompok :
Anggota : 1) . . . . . . . . . . . . . ., 2) . . . . . . . . . . . . . ., 3) . . . . . . . . . . . . . . . .

Nilai : ..............

Skor Kriteria

4 Substansi yang disajikan sangat lengkap

Teknik saji sangat baik
Media saji sangat tepat dan menarik
Semua anggota kelompok terlibat aktif dalam diskusi

3 Substansi yang disajikan lengkap

Teknik saji baik
Media saji tepat dan menarik
Semua anggoa kelompok terlibat aktif dalam diskusi

2 Substansi yang disajikan kurang lengkap

Teknik saji cukup baik
Media saji kurang tepat dan menarik
Sebagian besar anggota kelompok aktif dalam diskusi

1 Substansi yang disajikan tidak lengkap

Teknik saji tidak baik
Tidak menggunakan media saji
Anggota kelompok tidak terlibat aktif dalam diskusi
 11. KONTRAK KULIAH

KONTRAK KULIAH

Nama Mata Kuliah : .........

Kode Mata Kuliah : ...............
Pengajar : ..................
Semester : .........
Hari pertemuan/Jam : .......
Tempat Pertemuan : ........

1. Manfaat Mata Kuliah

.........................
2. Deskripsi Mata Kuliah
.....................
3. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
................................
4. Bahan Kajian
................
5. Kemampuan Akhir yang Diharapkan (KAD) dan Strategi Pembelajaran
...................
6. Materi/Bacaan Perkuliahan
.....................
7. Tugas
..................
8. Kriteria Penilaian
........
9. Jadwal Perkuliahan

Pertemuan ke Tanggal Bahan Kajian Referensi

 Jember,

Dosen Pembina Mata Kuliah Perwakilan Mahasiswa

……………………………….. .....................................
NIP: NIM:

Ketua Program Studi

…………………………….......
NIP: