Perubahan KD Permen 37 Pada KD Kepbalitbangbuk 018 (1) - Dikonversi
Perubahan KD Permen 37 Pada KD Kepbalitbangbuk 018 (1) - Dikonversi
018/H/KR/2020
3.2 menelaah ketentuan Undang-Undang Dasar Tahun 3.2 Menelaah ketentuan Undang-Undang Penambahan konten
1945 yang mengatur tentang wilayah negara, warga Dasar Negara Republik Indonesia materi lembaga-lembaga
negara dan penduduk, agama dan kepercayaan, Tahun 1945 yang mengatur tentang negara.
serta pertahanan dan keamanan wilayah negara, Lembaga-lembaga
4.2 menyaji hasil telaah tentang ketentuan Undang- Negara, warga negara dan penduduk,
Undang Dasar Tahun 1945 yang mengatur wilayah agama dan kepercayaan, serta
negara, warga negara dan penduduk, agama dan pertahanan dan keamanan
kepercayaan, serta pertahanan dan keamanan. 4.2 Menyaji hasil telaah tentang ketentuan
Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945 yang
mengatur wilayah negara, Lembaga-lembaga
Negara, warga negara dan
penduduk, agama dan kepercayaan,
serta pertahanan dan keamanan
NO KELAS KD PERMEN 37/2018 KD KEPBALITBANGBUK CATATAN PERUBAHAN
3.3 Menganalisis fungsi dan KD inidihilangkan.
kewenangan lembaga-lembaga
Negara menurut Undang-Undang Commented [RR1]: Commented [RR2]:
Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 194
4.3 Mendemonstrasikan hasil analisis
tentang fungsi dan kewenangan
lembaga-lembaga Negara menurut
Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945
3.4 Merumuskan hubungan KD ini dihilangkan.
pemerintah pusat dan daerah
menurut Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
4.4 Merancang dan melakukan
penelitian sederhana tentang
hubungan pemerintah pusat
dan pemerintah daerah
setempat menurut Undang-
Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
3.7 menganalisis peristiwa proklamasi kemerdekaan 3.6 menganalisis peristiwa dan tokoh- tokoh disekitar Perubahan penomoran KD
dan maknanya bagi kehidupan sosial, budaya, proklamasi Perubahan konten materi
ekonomi, politik, dan pendidikan bangsa Indonesia 4.6 menyajikan hasil rekonstruksi peristiwa dan Perubahan bentuk penyajian
4.7 menalar peristiwa proklamasi kemerdekaan dan tokoh-tokoh disekitar proklamasi dalam bentuk KD 4 dari “cerita
maknanya bagi kehidupan sosial, budaya, lisan, tulisan, dan/atau media lain sejarah” menjadi “lisan,
ekonomi, politik, dan pendidikan bangsa tulisan, dan/atau media
Indonesia dan menyajikannya dalam bentuk lain”
cerita sejarah
NO KELAS KD PERMEN 37/2018 KD KEPBALITBANGBUK CATATAN PERUBAHAN
3.8 menganalisis peristiwa pembentukan 3.7 menganalisis peristiwa pembentukan Perubahan penomoran KD
pemerintahan pertama Republik Indonesia pada pemerintahan pertama Republik Indonesia pada Perubahan kompetensi KD
awal kemerdekaan dan maknanya bagi kehidupan awal kemerdekaan dan maknanya bagi kehidupan 4 (“menalar” menjadi
kebangsaan Indonesia masa kini kebangsaan Indonesia masa kini “menyajikan hasil penalaran”)
4.8 menalar peristiwa pembentukan pemerintahan 4.7 menyajikan hasil penalaran peristiwa Perubahan bentuk penyajian
Republik Indonesia pada awal kemerdekaan dan pembentukan pemerintahan Republik Indonesia KD 4 dari “cerita
maknanya bagi kehidupan kebangsaan pada awal kemerdekaan dan maknanya bagi sejarah” menjadi “lisan,
Indonesia masa kini dan menyajikannya dalam kehidupan kebangsaan Indonesia masa kini dan tulisan, dan/atau media
bentuk cerita sejarah menyajikannya dalam bentuk lisan, tulisan, lain”
dan/atau media lain
3 XII 3.1 menganalisis upaya bangsa Indonesia dalam 3.1 menganalisis upaya bangsa Indonesia dalam -
menghadapi ancaman disintegrasi bangsa antara menghadapi ancaman disintegrasi bangsa antara
lain PKI Madiun 1948, DI/TII, APRA, Andi Aziz, lain PKI Madiun 1948, DI/TII, APRA, Andi Aziz,
RMS, PRRI, Permesta, G-30-S/PKI RMS, PRRI, Permesta, G-30-S/PKI
4.1 merekonstruksi upaya bangsa indonesia dalam 4.1 merekonstruksi upaya bangsa indonesia dalam
menghadapi ancaman disintegrasi bangsa menghadapi ancaman disintegrasi bangsa
antara lain PKI Madiun 1948, DI/TII, APRA, antara lain PKI Madiun 1948, DI/TII, APRA,
Andi Aziz, Andi Aziz,
NO KELAS KD PERMEN 37/2018 KD KEPBALITBANGBUK CATATAN PERUBAHAN
RMS, PRRI, Permesta, G-30-S/PKI dan RMS, PRRI, Permesta, G-30-S/PKI dan
menyajikannya dalam bentuk cerita sejarah menyajikannya dalam bentuk cerita sejarah
3.2 mengevaluasi peran dan nilai-nilai KD ini dihilangkan
perjuangan tokoh nasional dan daerah
dalam mempertahankan keutuhan negara dan
bangsa Indonesia pada masa 1945–1965
4.2 menuliskan peran dan nilai-nilai perjuangan tokoh
nasional dan daerah yang berjuang
mempertahankan keutuhan negara dan bangsa
Indonesia pada masa 1945–1965
3.3 menganalisis perkembangan kehidupan politik 3.2 menganalisis kehidupan bangsa Indonesia pada Perubahan penomoran KD
dan ekonomi Bangsa Indonesia pada masa masa Demokrasi Liberal dan Terpimpin KD 3.3/4.3 digabung
awal kemerdekaan sampai masa Demokrasi 4.2 menyajikan hasil penalaran kehidupan bangsa dengan KD 3.4/4.4
Liberal Indonesia pada masa Demokrasi Liberal dan sehingga redaksi KD
4.3 merekonstruksi perkembangan kehidupan Terpimpin dalam bentuk lisan, tulisan, dan/atau berubah
politik dan ekonomi Bangsa Indonesia pada media lain
masa awal kemerdekaan sampai masa
Demokrasi Liberal
dan menyajikannya dalam bentuk laporan tertulis
3.4 menganalisis perkembangan kehidupan politik dan
ekonomi Bangsa Indonesia pada masa
Demokrasi Terpimpin
4.4 melakukan penelitian sederhana tentang
kehidupan politik dan ekonomi Bangsa Indonesia
pada masa Demokrasi Terpimpin dan
menyajikannya dalam bentuk laporan tertulis
3.5 menganalisis perkembangan kehidupan politik dan 3.3 menganalisis perkembangan kehidupan politik dan Perubahan penomoran KD
ekonomi Bangsa Indonesia pada masa Orde Baru ekonomi Bangsa Indonesia pada masa Orde Baru
4.5 melakukan penelitian sederhana tentang 4.3 melakukan penelitian sederhana tentang
perkembangan kehidupan politik dan ekonomi perkembangan kehidupan politik dan ekonomi
Bangsa Indonesia pada masa Orde Baru dan Bangsa Indonesia pada masa Orde Baru dan
menyajikannya dalam bentuk laporan tertulis menyajikannya dalam bentuk laporan tertulis
3.6 menganalisis perkembangan kehidupan politik dan 3.4 menganalisis perkembangan kehidupan politik dan Perubahan penomoran KD
ekonomi Bangsa Indonesia pada masa awal ekonomi Bangsa Indonesia pada masa awal
Reformasi Reformasi
NO KELAS KD PERMEN 37/2018 KD KEPBALITBANGBUK CATATAN PERUBAHAN
4.6 melakukan penelitian sederhana tentang 4.4 melakukan penelitian sederhana tentang
perkembangan kehidupan politik dan ekonomi perkembangan kehidupan politik dan ekonomi
Bangsa Indonesia pada masa awal Reformasi Bangsa Indonesia pada masa awal Reformasi
dan menyajikannya dalam bentuk laporan tertulis dan menyajikannya dalam bentuk laporan tertulis
3.7 mengevaluasi peran pelajar, mahasiswa, dan KD ini dihilangkan
pemuda dalam perubahan politik dan
ketatanegaraan Indonesia
4.7 menulis sejarah tentang peran pelajar,
mahasiswa, dan pemuda dalam perubahan politik
dan ketatanegaraan Indonesia
3.8 mengevaluasi peran bangsa indonesia dalam 3.5 mengevaluasi peran bangsa indonesia dalam Perubahan penomoran KD
perdamaian dunia antara lain KAA, Misi Garuda, perdamaian dunia antara lain KAA, Misi Garuda, Perubahan kompetensi KD
Deklarasi Djuanda, Gerakan Non Blok, ASEAN, Deklarasi Djuanda, Gerakan Non Blok, ASEAN, 4 (“menyajikan hasil
OKI, dan Jakarta Informal Meeting OKI, dan Jakarta Informal Meeting telaah” menjadi
4.8 menyajikan hasil telaah tentang peran bangsa 4.5 menyajikan hasil penalaran tentang peran “menyajikan hasil
indonesia dalam perdamaian dunia antara lain bangsa indonesia dalam perdamaian dunia penalaran”)
KAA, Misi Garuda, Deklarasi Djuanda, Gerakan antara lain KAA, Misi Garuda, Deklarasi Djuanda,
Non Blok, ASEAN, OKI, dan Jakarta Informal Gerakan Non Blok, ASEAN, OKI, dan Jakarta
Meeting serta menyajikannya dalam bentuk Informal Meeting serta menyajikannya dalam
laporan tertulis bentuk laporan tertulis
3.9 mengevaluasi kehidupan Bangsa Indonesia dalam KD ini dihilangkan
mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi
pada era kemerdekaan (sejak proklamasi sampai
dengan Reformasi)
4.9 membuat studi evaluasi tentang kehidupan
Bangsa Indonesia dalam mengembangkan ilmu
pengetahuan dan teknologi di era kemerdekaan
(sejak proklamasi sampai dengan Reformasi)
dalam bentuk tulisan dan/atau media lain
PERUBAHAN KD PERMEN 37 TAHUN 2018 PADA KD KEPBALITBANGBUK NO. 018/H/KR/2020
4.7.2 menyusun teks recount lisan dan tulis, pendek 4.4.2 Menyusun teks recount lisan dan tulis, pendek
dan sederhana, terkait peristiwa bersejarah, dan sederhana, terkait peristiwa bersejarah,
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan
sesuai konteks sesuai konteks
3.8 membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur 3.5 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Perubahan penomoran KD
kebahasaan beberapa teks naratif lisan dan tulis kebahasaan beberapa teks naratif lisan dan tulis
dengan memberi dan meminta informasi terkait dengan memberi dan meminta informasi terkait
legenda rakyat, sederhana, sesuai dengan konteks legenda rakyat, sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya penggunaannya
4.8 menangkap makna secara kontekstual terkait 4.5 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
teks naratif, lisan dan tulis sederhana terkait naratif, lisan dan tulis sederhana terkait legenda
legenda rakyat rakyat
3.9 menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik 3.6 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan Perubahan penomoran KD
lagu terkait kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK lirik lagu terkait kehidupan remaja
SMA/MA/SMK/MAK
4.9 menangkap makna terkait fungsi sosial dan
unsur kebahasaan secara kontekstual lirik 4.6 Menangkap makna terkait fungsi sosial dan
lagu terkait kehidupan remaja unsur kebahasaan secara kontekstual lirik
SMA/MA/SMK/MAK lagu terkait kehidupan remaja
SMA/MA/SMK/MAK
NO KELAS KD PERMEN 37/2018 KD KEPBALITBANGBUK CATATAN PERUBAHAN
2 XI 3.1 menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur KD ini dihilangkan
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait saran dan tawaran, sesuai dengan
konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan
should, can)
3.2 menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur KD ini dihilangkan
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait pendapat dan pikiran, sesuai dengan
konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan
I think, I suppose, in my opinion)
3.8 membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur KD ini dipindahkan ke kelas
kebahasaan beberapa teks explanation lisan dan tulis XII dengan nomor KD 3.3 dan
dengan memberi dan meminta informasi terkait gejala 4.3
alam atau sosial yang tercakup dalam mata pelajaran
lain di kelas XI, sesuai dengan konteks
penggunaannya
3.2 membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan 3.1 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan Perubahan penomeran KD
unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam Ada pengulangan
bentuk surat lamaran kerja, dengan memberi dan bentuk surat lamaran kerja, dengan memberi dan kalimat
meminta informasi terkait jati diri, latar belakang meminta informasi terkait jati diri, latar belakang “pendidikan/pengalaman
pendidikan/pengalaman kerja, sesuai dengan pendidikan/pengalaman kerja, sesuai dengan kerja, sesuai dengan
konteks penggunaannya konteks penggunaannya pendidikan/pengalaman kerja, konteks penggunaannya”
sesuai dengan konteks penggunaannya
4.3.2 menyusun teks khusus dalam bentuk teks caption 4.2.2 Menyusun teks khusus dalam bentuk teks caption
terkait gambar/foto/tabel/grafik/bagan, dengan terkait gambar/foto/ tabel/grafik/bagan, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai
konteks konteks
3.4 membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur KD ini dihilangkan
kebahasaan beberapa teks news item lisan dan tulis
dengan memberi dan meminta informasi terkait berita
sederhana dari koran/radio/TV, sesuai dengan konteks
penggunaannya
3.5 menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur KD ini dihilangkan
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait pengandaian diikuti oleh perintah/saran,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan
unsur kebahasaan if dengan imperative, can, should)
4.2 membuat karya seni rupa tiga dimensi 4.2 membuat karya seni rupa tiga dimensi
dengan melihat model dengan melihat model
3.3 memahami konsep dan prosedur pameran 3.3 memahami konsep dan prosedur pameran -
karya seni rupa karya seni rupa
4.3 menyelenggarakan pameran hasil karya seni 4.3 menyelenggarakan pameran hasil karya
rupa dua dan tiga dimensi yang dibuat seni rupa dua dan tiga dimensi yang
berdasarkan melihat model dibuat
berdasarkan melihat model
3.4 memahami konsep, prosedur, dan fungsi 3.4 memahami konsep, prosedur, dan fungsi -
kritik dalam karya seni rupa kritik dalam karya seni rupa
4.4 membuat deskripsi karya seni rupa 4.4 membuat deskripsi karya seni rupa
berdasarkan pengamatan dalam bentuk berdasarkan pengamatan dalam bentuk
lisan lisan atau tulisan
atau tulisan
2 X 3.1 memahami jenis dan fungsi alat musik 3.1 memahami jenis dan fungsi alat musik -
tradisional tradisional
Seni
Musik 4.1 memainkan alat musik tradisional 4.1 memainkan alat musik tradisional
3.2 menganalisis alat musik tradisional 3.2 menganalisis alat musik tradisional -
berdasarkan jenis dan fungsinya pada berdasarkan jenis dan fungsinya pada
masyarakat pendukungnya masyarakat pendukungnya
NO KELAS KD PERMEN 37/2018 KD KEPBALITBANGBUK CATATAN PERUBAHAN
4.2 mempresentasikan hasil analisis alat musik 4.2 mempresentasikan hasil analisis alat musik
tradisional berdasarkan jenis dan tradisional berdasarkan jenis dan
fungsinya pada masyarakat fungsinya pada masyarakat
pendukungnya pendukungnya
3.3 memahami dan mengapresiasi pertunjukan 3.3 memahami dan mengapresiasi pertunjukan -
musik tradisional musik tradisional
4.4 membuat tulisan hasil analisis pertunjukan 4.4 membuat tulisan hasil analisis pertunjukan
musik tradisional musik tradisional
3 X 3.1 memahami konsep, teknik dan prosedur 3.1 memahami konsep, teknik dan prosedur -
dalam ragam gerak tari tradisi dalam ragam gerak tari tradisi
Seni Tari
4.1 meragakan gerak tari tradisional berdasarkan 4.1 meragakan gerak tari tradisional
konsep, teknik, dan prosedur sesuai dengan berdasarkan konsep, teknik, dan
hitungan/ketukan prosedur sesuai dengan
hitungan/ketukan
3.2 memahami bentuk, jenis, dan nilai estetis 3.2 memahami bentuk, jenis, dan nilai estetis -
dalam ragam gerak dasar tari tradisi dalam ragam gerak dasar tari tradisi
4.2 meragakan gerak tari tradisional berdasarkan 4.2 meragakan gerak tari tradisional
bentuk, jenis dan nilai estetis sesuai iringan berdasarkan bentuk, jenis dan nilai
estetis sesuai iringan
3.3 menganalisis konsep, teknik dan prosedur 3.3 menganalisis konsep, teknik dan prosedur -
dalam ragam gerak tari tradisi dalam ragam gerak tari tradisi
4.3 meragakan ragam gerak tradisional 4.3 meragakan ragam gerak tradisional
berdasarkan konsep, teknik dan prosedur berdasarkan konsep, teknik dan
tari sesuai dengan iringan prosedur tari sesuai dengan iringan
3.4 menganalisis bentuk, jenis, nilai estetis dan 3.4 menganalisis bentuk, jenis, nilai estetis dan Kata “jenis” yang seharusnya
fungsi ragam gerak tari tradisi fungsi ragam gerak tari tradisi disisipkan setelah kata
“mengenai” menjadi pindah
4.4 membuat tulisan mengenai jenis, fungsi, 4.4 membuat tulisan mengenai, fungsi, bentuk, dan letaknya diakhir kalimat.
bentuk, dan nilai estetis sebuah karya
tari
nilai estetis sebuah karya tari jenis
NO KELAS KD PERMEN 37/2018 KD KEPBALITBANGBUK CATATAN PERUBAHAN
4 X 3.1 memahami konsep, teknik dan prosedur seni 3.1 memahami teknik menyusun naskah lakon Menggabungkan dua KD 3.1-3.2
peran bersumber seni teater tradisional bersumber dari cerita tradisional sesuai dengan / 4.1-4.2
Teater
konsep, teknik dan prosedur seni peran
4.1 meragakan adegan sesuai konsep, teknik dan
prosedur seni peran bersumber seni teater
tradisional
4.1 menyusun naskah lakon teater tradisional sesuai
3.2 memahami teknik menyusun naskah lakon dengan konsep, teknik, dan prosedur seni peran
bersumber dari cerita tradisional
4.2 membuat karya seni rupa tiga dimensi 4.2 membuat karya seni rupa tiga dimensi
dengan memodifikasi objek dengan memodifikasi objek
NO KELAS KD PERMEN 37/2018 KD KEPBALITBANGBUK CATATAN PERUBAHAN
3.3 menganalisis perencanaan, pelaksanaan, dan 3.3 menganalisis perencanaan, pelaksanaan, -
pelaporan pameran karya seni rupa dan pelaporan pameran karya seni rupa
4.3 menyelenggarakan pameran karya seni rupa 4.3 menyelenggarakan pameran karya seni rupa
dua dan tiga dimensi hasil modifikasi dua dan tiga dimensi hasil modifikasi
3.4 menganalisis konsep, prosedur, fungsi, tokoh, 3.4 menganalisis konsep, prosedur, fungsi, -
dan nilai estetis dalam karya seni rupa tokoh, dan nilai estetis dalam karya seni
rupa
4.4 membuat analisis karya seni rupa
berdasarkan konsep, prosedur, fungsi, 4.4 membuat analisis karya seni rupa
tokoh, dan nilai estetis dalam bentuk lisan berdasarkan konsep, prosedur, fungsi,
atau tulisan tokoh, dan nilai estetis dalam bentuk
lisan atau tulisan
6 XI 3.1 memahami konsep musik Barat 3.1 memahami konsep musik Barat -
Seni 4.1 memainkan alat musik Barat 4.1 memainkan alat musik Barat
Musik 3.2 menganalisis musik Barat 3.2 menganalisis musik Barat -
4.2 mempresentasikan hasil analisis musik Barat 4.2 mempresentasikan hasil analisis musik
Barat
3.3 menganalisis hasil pertunjukan musik Barat 3.3 menganalisis hasil pertunjukan musik Barat -
4.3 membuat tulisan tentang musik Barat 4.3 membuat tulisan tentang musik Barat
3.4 memahami perkembangan musik Barat 3.4 memahami perkembangan musik Barat -
4.4 menampilkan beberapa lagu dan pertunjukan 4.4 menampilkan beberapa lagu dan
musik Barat pertunjukan musik Barat
7 XI 3.1 menerapkan konsep, teknik dan prosedur 3.1 menerapkan konsep, teknik dan prosedur -
dalam berkarya tari kreasi dalam berkarya tari kreasi
Seni Tari
4.1 berkarya seni tari melalui pengembangan 4.1 berkarya seni tari melalui pengembangan
gerak berdasarkan konsep, teknik dan gerak berdasarkan konsep, teknik dan
prosedur sesuai dengan hitungan prosedur sesuai dengan hitungan
3.2 menerapkan gerak tari kreasi berdasarkan 3.2 menerapkan gerak tari kreasi berdasarkan -
fungsi, teknik, bentuk, jenis dan nilai fungsi, teknik, bentuk, jenis dan nilai
estetis sesuai iringan estetis sesuai iringan
NO KELAS KD PERMEN 37/2018 KD KEPBALITBANGBUK CATATAN PERUBAHAN
4.2 berkarya seni tari melalui pengembangan 4.2 berkarya seni tari melalui pengembangan
gerak berdasarkan fungsi, teknik, simbol, gerak berdasarkan fungsi, teknik, simbol,
jenis dan nilai estetis sesuai dengan jenis dan nilai estetis sesuai dengan
iringan iringan
3.3 mengevaluasi gerak tari kreasi berdasarkan 3.3 mengevaluasi gerak tari kreasi berdasarkan -
teknik tata pentas teknik tata pentas
4.3 menyajikan hasil pengembangan gerak tari 4.3 menyajikan hasil pengembangan gerak tari
berdasarkan tata teknik pentas berdasarkan tata teknik pentas
3.4 mengevaluasi bentuk, jenis, nilai estetis, 3.4 mengevaluasi bentuk, jenis, nilai estetis, -
fungsi dan tata pentas dalam karya tari fungsi dan tata pentas dalam karya tari
4.4 membuat tulisan mengenai bentuk, jenis, 4.4 membuat tulisan mengenai bentuk, jenis,
nilai estetis, fungsi dan tata pentas nilai estetis, fungsi dan tata pentas
8 XI 3.1 memahami konsep, teknik dan prosedur 3.1 memahami dan menginterpretasi naskah lakon KD 3.1/4.1 dan 3.2/4.2
seni peran sesuai kaidah seni teater modern berdasarkan jenis, bentuk,dan makna sesuai digabungkan dengan sedikit
Seni
Teater kaidah seni teater modern merubah redaksi kalimat tanpa
4.1 meragakan adegan sesuai konsep, teknik merubah esensinya
dan prosedur dasar seni peran sesuai
kaidah seni teater modern
4.1 membuat interpretasi naskah lakon berdasarkan
3.2 menginterpretasi naskah lakon jenis, bentuk dan makna sesuai kaidah seni
berdasarkan jenis, bentuk, dan makna teater modern
sesuai kaidah seni teater modern
4.2 berkreasi karya seni rupa tiga dimensi 4.2 berkreasi karya seni rupa tiga dimensi
berdasarkan imajinasi dengan berbagai berdasarkan imajinasi dengan berbagai
madia dan teknik madia dan teknik
3.3 mengevaluasi hasil penyelenggaraan 3.3 mengevaluasi hasil penyelenggaraan -
pameran karya seni rupa pameran karya seni rupa
4.3 menyelenggarakan pameran karya seni rupa 4.3 menyelenggarakan pameran karya seni rupa
dua dan tiga dimensi hasil kreasi sendiri dua dan tiga dimensi hasil kreasi sendiri
3.4 mengevaluasi karya seni rupa berdasarkan 3.4 mengevaluasi karya seni rupa berdasarkan -
tema, jenis, fungsi tokoh, dan nilai tema, jenis, fungsi tokoh, dan nilai
estetisnya estetisnya
4.4 membuat evaluasi dalam bentuk kritik karya 4.4 membuat evaluasi dalam bentuk kritik
seni rupa berdasarkan tema, jenis, fungsi karya seni rupa berdasarkan tema, jenis,
tokoh, dan nilai estetisnya dalam bentuk fungsi tokoh, dan nilai estetisnya dalam
lisan atau tulisan bentuk lisan atau tulisan
10 XII 3.1 memahami konsep dan teknik berkreasi 3.1 memahami konsep dan teknik berkreasi -
musik kontemporer musik kontemporer
Seni
Musik 4.1 mempresentasikan konsep dan teknik 4.1 mempresentasikan konsep dan teknik
berkreasi musik kontemporer berkreasi musik kontemporer
3.2 menganalisis karya musik kontemporer 3.2 menganalisis karya musik kontemporer -
4.2 mempresentasikan hasil analisis musik 4.2 mempresentasikan hasil analisis musik
kontemporer kontemporer
NO KELAS KD PERMEN 37/2018 KD KEPBALITBANGBUK CATATAN PERUBAHAN
3.3 mengevaluasi pertunjukan musik 3.3 mengevaluasi pertunjukan musik -
kontemporer kontemporer
4.3 menerapkan konsep dan teknik berkreasi 4.3 menerapkan konsep dan teknik berkreasi
musik kontemporer musik kontemporer
3.4 merancang konsep dan teknik berkreasi 3.4 merancang konsep dan teknik berkreasi -
musik kontemporer secara mandiri musik kontemporer secara mandiri
4.4 menampilkan karya musik kontemporer 4.4 menampilkan karya musik kontemporer
kreasi sendiri kreasi sendiri
11 XII 3.1 merancang manajemen pergelaran tari 3.1 merancang manajemen pergelaran tari -
Seni Tari 4.1 menerapkan manajemen dalam pergelaran 4.1 menerapkan manajemen dalam pergelaran
3.2 merancang karya tari 3.2 merancang karya tari -
4.2 membuat karya tari berdasarkan bentuk, 4.2 membuat karya tari berdasarkan bentuk,
jenis, fungsi, nilai estetis dan teknik tata jenis, fungsi, nilai estetis dan teknik tata
pentas pentas
3.3 mengevaluasi rancangan karya tari 3.3 mengevaluasi rancangan karya tari -
4.3 mempergelarkan karya tari 4.3 mempergelarkan karya tari
3.4 mengevaluasi pergelaran tari 3.4 mengevaluasi pergelaran tari -
4.4 membuat tulisan hasil evaluasi dari karya tari 4.4 membuat tulisan hasil evaluasi dari karya
tari
12 XII 3.1 memahami konsep, teknik dan prosedur seni - KD ini dihilangkan
peran teater kontemporer
Seni
Teater 4.1 meragakan adegan sesuai konsep, teknik dan
prosedur teater kontemporer
3.2 memahami teknik menyusun naskah 3.1 memahami teknik menyusun naskah teater Perubahan penomoran KD
teater kontemporer kontemporer
4.2 menyusun naskah lakon sesuai kaidah 4.1 menyusun naskah lakon sesuai kaidah teater
teater kontemporer
kontemporer
NO KELAS KD PERMEN 37/2018 KD KEPBALITBANGBUK CATATAN PERUBAHAN
3.3 memahami perancangan pementasan 3.2 memahami perancangan pementasan teater Perubahan penomoran KD
teater kontemporer kontemporer
REKAYASA
X 3.1 memahami karakteristik kewirausahaan (misalnya 3.1 Memahami karakteristik kewirausahaan dalam Perubahan
berorientasi ke masa depan dan berani menjalankan kegiatan usaha produk tingkatan
mengambil risiko) dalam menjalankan teknologi transportasi dan logistik Kompetensi KD
kegiatan usaha 4.1 Mengumpulkan informasi tentang wirausahawan keterampilan.
4.1 mengidentifikasi karakteristik wirausahawan produk teknologi transportasi dan logistik Perubahan KD pada
berdasarkan keberhasilan dan kegagalan berdasarkan keberhasilan dan kegagalan usaha KD pengetahuan.
usaha
3.2 memahami perencanaan usaha produk teknologi 3.2 Memahami perencanaan usaha produk teknologi Perubahan redaksi di
transportasi dan logistik meliputi ide dan peluang transportasi dan logistik kompetensi
usaha, sumber daya, administrasi, dan pemasaran 4.2 Merencanakan usaha produk teknologi transportasi keterampilan.
4.2 menyusun perencanaan usaha produk teknologi dan logistik Perubahan
transportasi dan logistik meliputi ide dan peluang tingkatan
usaha, sumber daya, administrasi, dan pemasaran kompetensi.
3.3 menganalisis sistem produksi produk transportasi 3.3 Menganalisis sistem produksi produk transportasi -
dan logistik berdasarkan daya dukung yang dimiliki dan logistik berdasarkan daya dukung yang
oleh daerah setempat dimiliki oleh daerah setempat
4.3 memproduksi produk transportasi dan logistik 4.3 Memproduksi produk transportasi dan
berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh logistik berdasarkan daya dukung yang
daerah setempat dimiliki oleh daerah setempat
3.4 memahami perhitungan harga pokok produksi KD dihilanglan.
produk transportasi dan logistic
4.4 menghitung biaya produksi produk transportasi dan
logistik
3.5 memahami cara menentukan pemasaran produk KD dihilangkan.
transportasi dan logistik secara langsung
4.5 memasarkan produk transportasi dan logistik secara
langsung
3.6 menganalisis teknik dan proses evaluasi KD diihilangkan.
hasil kegiatan usaha produk transportasi dan
logistik
4.6 mengevaluasi hasil kegiatan usaha produk
transportasi dan logistik
3.7 Memahami perencanaan usaha kerajinan dengan 3.4 Memahami perencanaan usaha produk grafika Perubahan isi KD tertukar
inspirasi artefak/objek budaya lokal (misalnya 4.4 Merencanakan usaha produk grafika dengan aspek rekayasa
pakaian daerah, wadah tradisional dan senjata ) sehingga tidak ada konten
yang meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, aspek kerajinan pada KD ini
administrasi dan pemasaran
4.7 Menyusun perencanaan usaha kerajinan dengan
inspirasi artefak/objek budaya lokal (misalnya
pakaian daerah, wadah tradisional dan senjata)
yang meliputi ide dan peluang usaha, sumber
daya, administrasi dan pemasaran
3.8 menganalisis sistem produksi kerajinan dengan KD Dihilangkan.
inspirasi artefak/objek budaya lokal dan material
daerah sekitar berdasarkan daya dukung yang
dimiliki oleh daerah setempat
4.8 memproduksi kerajinan dengan inspirasi artefak/
objek budaya lokal dan material daerah sekitar
dengan inspirasi budaya berdasarkan daya dukung
yang dimiliki oleh daerah setempat
3.8 menganalisis sistem produksi kerajinan dengan 3.6 Menganalisis sistem produksi produk Perubahan penomoran KD
inspirasi artefak/objek budaya lokal dan material grafika berdasarkan daya dukung yang dan Perubahan terjadi
daerah sekitar berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat terhadap KD Aspek Kerajinan
dimiliki oleh daerah setempat 4.6 Memproduksi produk grafika berdasarkan menjadi KD Aspek Rekayasa.
4.8 memproduksi kerajinan dengan inspirasi artefak/ daya dukung yang dimiliki oleh daerah
objek budaya lokal dan material daerah sekitar setempat
dengan inspirasi budaya berdasarkan daya dukung
yang dimiliki oleh daerah setempat
3.9 memahami cara perhitungan biaya produksi (Harga 3.5 Memahami perhitungan Harga Pokok Produksi dan -
Pokok Produksi) produk grafika memasarkan produk kerajinan dengan inspirasi
4.9 menghitung biaya produksi (Harga artefak/objek budaya lokal
Pokok Produksi) produk grafika 4.5 Menghitung Harga Pokok Produksi produk
grafika
3.10 memahami strategi pemasaran produk grafika KD Dihilangkan.
secara langsung
4.10 memasarkan produk grafika secara langsung
3.11 memahami proses evaluasi hasil kegiatan usaha KD Dihilangkan.
produk grafika
4.11 merumuskan hasil kegiatan usaha produk grafika
BUDIDAYA
X 3.1 memahami karakteristik kewirausahaan 3.1 Memahami karakteristik kewirausahaan Perubahan
(misalnya berorientasi ke masa depan dan berani dalam menjalankan kegiatan usaha budi daya tingkatan
menjalankan resiko) dalam menjalankan tanaman pangan kompetensi pada
kegiatan usaha 4.1 Mengumpulkan informasi tentang karakteristik keterampilan.
wirausahawan kegiatan usaha budi daya tanaman Perubahan redaksi
pada kompetensi
pengetahuan.
4.1 mengidentifikasi karakteristik wirausahawan pangan berdasarkan keberhasilan dan kegagalan
berdasarkan keberhasilan dan kegagalan usaha usaha
3.2 memahami perencanaan usaha budidaya tanaman 3.2 Memahami perencanaan usaha budi daya Perubahan redaksi
pangan meliputi ide dan peluang usaha, sumber tanaman pangan pada KD
daya, administrasi, dan pemasaran 4.2 Merencanakan usaha budi daya tanaman pdngdtahuan dan
4.2 menyusun perencanaan usaha budidaya tanaman pangan keterampilan.
pangan meliputi ide dan peluang usaha, sumber Perubahan
daya, administrasi, dan pemasaran tingkatan
kompetensi pada
KD keterampilan.
3.3 memahami sistem produksi tanaman pangan 3.3 Menganalisis sistem produksi budi daya -
berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah tanaman pangan berdasarkan daya dukung
setempat yang dimiliki oleh daerah setempat
4.3 memproduksi tanaman pangan berdasarkan daya 4.3 Memproduksi tanaman pangan berdasarkan
dukung yang dimiliki oleh daerah setempat daya dukung yang dimiliki oleh daerah
setempat
3.4 memahami perhitungan harga pokok produksi usaha 3.4 Memahami perhitungan Harga Pokok Produksi -
budidaya tanaman pangan dan memasarkan produk budi daya
4.4 menghitung biaya produksi (Harga Pokok Produksi) tanaman pangan
budidaya tanaman pangan 4.4 Menghitung Harga Pokok Produksi dan
memasarkan produk budi daya tanaman pangan
3.5 memahami pemasaran produk usaha budidaya KD Dihilangkan.
tanaman pangan secara langsung
4.5 memasarkan produk usaha budidaya tanaman
pangan secara langsung
3.6 menganalisis proses evaluasi hasil kegiatan usaha KD Dihilangkan.
budidaya tanaman pangan secara langsung
4.6 mengevaluasi hasil kegiatan usaha budidaya
tanaman pangan secara langsung
3.7 memahami perencanaan usaha yang meliputi ide 3.5 Memahami perencanaan usaha budi daya Perubahan redaksi di
dan peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan tanaman hias berdasarkan daya dukung yang kompetensi
pemasaran untuk produksi tanaman hias dimiliki oleh daerah setempat pengetahuan.
berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah Perubahan tingkatan
setempat kompetensi pada KD
keterampilan.
4.7 menyusun perencanaan usaha yang meliputi 4.5 Merencanakan usaha budi daya tanaman hias Perubahan
ide dan peluang usaha, sumber daya, berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh penomoran KD.
administrasi, dan pemasaran untuk tanaman hias daerah setempat
berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh
daerah setempat
3.8 menganalisis sistem produksi tanaman hias 3.6 Menganalisis sistem produksi tanaman Perubahan penomoran KD.
berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh hias berdasarkan daya dukung yang dimiliki
daerah setempat oleh daerah setempat
4.8 memproduksi tanaman hias berdasarkan daya 4.6 Memproduksi dan mengevaluasi usaha budi
dukung yang dimiliki oleh daerah setempat daya tanaman hias berdasarkan daya
dukung yang dimiliki oleh daerah setempat
3.9 memahami perhitungan biaya produksi (Harga KD Dihilangkan.
Pokok Produksi) produk tanaman hias
4.9 menghitung biaya produksi (Harga
Pokok Produksi) tanaman hias
3.10 memahami strategi pemasaran produk usaha KD Dihilangkan.
budidaya tanaman hias secara langsung
4.10 memasarkan produk usaha budidaya tanaman hias
secara langsung
3.11 memahami proses evaluasi hasil kegiatan usaha KD Dihilangkan.
budidaya tanaman hias
4.11 mengevaluasi hasil kegiatan usaha budidaya
tanaman hias
PENGOLAHAN
X 3.1 memahami karakteristik kewirausahaan (misalnya 3.1 Memahami karakteristik Perubahan tingkatan
berorientasi ke masa depan dan berani kewirausahaan dalam menjalankan kegiatan kompetensi
mengambil risiko) dalam menjalankan usaha pengolahan makanan awetan dari bahan keterampilan.
kegiatan usaha pengolahan makanan awetan pangan nabati dan hewani Perubahan redaksi
dari bahan pangan nabati dan hewani 4.1 Mengumpulkan informasi tentang karakteristik pada KD
4.1 mengidentifikasi karakteristik kewirausahaan wirausahawan kegiatan usaha pengolahan keterampilan.
berdasarkan keberhasilan dan kegagalan usaha makanan awetan dari bahan pangan nabati dan
pengolahan makanan awetan dari bahan hewani berdasarkan keberhasilan dan kegagalan
pangan nabati dan hewani usaha
3.2 Memahami perencanaan usaha pengolahan 3.2 Memahami perencanaan usaha pengolahan Perubahan redaksi pada
makanan awetan dari bahan pangan nabati makanan awetan dari bahan pangan nabati kompetensi
meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, dan hewani pebgetahuan dan
administrasi, dan pemasaran 4.2 Merencanakan usaha pengolahan keterampilan.
4.2 Menyusun perencanaan usaha pengolahan makanan awetan dari bahan pangan nabati Perubahan
makanan awetan dari bahan pangan nabati dan hewani tingkatan
meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, kompetensi pada
administrasi, dan pemasaran KD keterampilan.
3.3 menganalisis sistem pengolahan makanan awetan 3.3 Menganalisis sistem pengolahan makanan -
dari bahan pangan nabati dan pengemasan awetan dari bahan pangan nabati dan
berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah hewani berdasarkan daya dukung yang
setempat dimiliki oleh daerah setempat
4.3 mengolah makanan awetan dari bahan pangan 4.3 Mengolah makanan awetan dari bahan pangan
nabati berdasarkan daya dukung yang dimiliki nabati dan hewani berdasarkan daya dukung
oleh daerah setempat yang dimiliki oleh daerah setempat
3.4 memahami perhitungan biaya pengolahan (Harga 3.4 Memahami perhitungan Harga Pokok Produksi Perubahan redaksi pada KD
Pokok Pengolahan) makanan awetan dari bahan dan memasarkan makanan awetan dari keterampilan.
pangan nabati bahan pangan nabati
4.4 menghitung hasil perhitungan biaya pengolahan 4.4 Menghitung Harga Pokok Produksi dan
(Harga Pokok Pengolahan) makanan awetan memasarkan makanan awetan dari bahan pangan
dari bahan pangan nabati nabati
3.5 memahami pemasaran produk pengolahan KD Dihilangkan.
makanan awetan dari bahan pangan nabati
secara langsung
4.5 memasarkan produk usaha pengolahan makanan
awetan dari bahan pangan nabati secara langsung
3.6 menganalisis proses evaluasi hasil usaha KD Dihilangkan.
pengolahan makanan awetan dari bahan pangan
nabati
4.6 mengevaluasi hasil kegiatan usaha pengolahan
makanan awetan dari bahan nabati
3.7 memahami perencanaan usaha pengolahan 3.5 Memahami perencanaan usaha Perubahan redaksi
makanan awetan dari bahan pangan hewani pengolahan makanan awetan dari bahan pada kompetensi
meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, pangan hewani berdasarkan daya dukung pengetahuann dan
administrasi, dan pemasaran yang dimiliki oleh daerah setempat keterampilan.
4.7 menyusun perencanaan usaha pengolahan 4.5 Merencanakan usaha pengolahan makanan Perubahan
makanan awetan dari bahan pangan hewani awetan dari bahan pangan hewani berdasarkan tingkatan
meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat kompetensi KD
administrasi, dan pemasaran keterampilan.
3.8 menganalisis sistem pengolahan makanan awetan 3.6 Menganalisis sistem pengolahan makanan awetan -
dari bahan pangan hewani dan pengemasan dari bahan pangan hewani
berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh dan pengemasan berdasarkan daya
daerah setempat dukung yang dimiliki oleh daerah
4.8 mengolah makanan awetan dari bahan pangan setempat
hewani berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh 4.6 Mengolah makanan awetan dari bahan pangan
daerah setempat hewani dan pengemasan berdasarkan daya
dukung yang dimiliki oleh daerah setempat
3.9 memahami perhitungan biaya pengolahan (harga KD Dihilangkan.
pokok pengolahan) makanan awetan dari bahan
pangan hewani
4.9 menghitung biaya pengolahan (harga pokok
pengolahan) makanan awetan dari bahan
pangan hewani
3.10 memahami strategi pemasaran produk usaha KD Dihilangkan.
pengolahan makanan awetan dari bahan pangan
hewani secara langsung
4.10 memasarkan produk usaha pengolahan makanan
awetan dari bahan pangan hewani secara langsung
3.11 memahami proses evaluasi hasil kegiatan KD Dihilangkan.
usaha pengolahan makanan awetan dari
bahan pangan hewani
4.11 mengevaluasi hasil kegiatan usaha
pengolahan makanan awetan dari bahan
pangan hewani
KERAJINAN
XI 3.1 memahami perencanaan usaha kerajinan dari 3.1 Memahami perencanaan usaha kerajinan dari perubahan konten materi
bahan limbah berbentuk bangun datar (sebagai bahan limbah berbentuk domistik pada kompetensi
solusi dari masalah lingkungan hidup) meliputi 4.1 Merencanakan usaha kerajinan dari bahan pengetahuan dan
ide, peluang usaha, sumber daya, administrasi limbah domistik keterampilan.
dan pemasaran
4.1 menyusun perencanaan usaha kerajinan dari bahan
limbah berbentuk bangun datar (sebagai solusi dari
masalah lingkungan hidup) meliputi ide, peluang
usaha, sumber daya, administrasi dan pemasaran
3.2 menganalisis sistem produksi kerajinan dari 3.3 Menganalisis sistem produksi kerajinan dari bahan Perubahan penomoran KD.
bahan limbah berbentuk bangun datar limbah domistik berdasarkan daya dukung yang
berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh dimiliki oleh daerah setempat
daerah setempat 4.3 Memproduksi kerajinan dari bahan limbah domistik
4.2 memproduksi kerajinan dari bahan limbah berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh
berbentuk bangun datar berdasarkan daya dukung daerah setempat
yang dimiliki oleh daerah setempat
3.3 memahami perhitungan titik impas (Break Even 3.2 Memahami perhitungan titik impas usaha kerajinan -perubahan konten
Point) usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk dari bahan limbah domistik materi pada
bangun datar 4.2 Menghitung titik impas usaha kerajinan dari bahan kompetensi
4.3 menghitung titik impas (Break Even Point) usaha limbah domistik pengetahuan dan
kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun keterampilan.
datar Perubahan
penomoran KD.
3.4 menganalisis strategi promosi produk usaha KD dihilangkan.
kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun
datar.
4.4 melakukan promosi produk usaha kerajinan dari
bahan limbah berbentuk bangun datar.
3.5 menganalisis laporan kegiatan usaha kerajinan dari KD dihilangkan.
bahan limbah berbentuk bangun datar
4.5 menyusun laporan kegiatan usaha kerajinan dari
bahan limbah berbentuk bangun datar.
3.6 memahami perencanaan usaha kerajinan dari bahan 3.4 Memahami perencanaan usaha kerajinan dari perubahan
limbah berbentuk bangun ruang (sebagai solusi dari bahan limbah non domistik konten materi
masalah lingkungan hidup) meliputi ide, peluang 4.4 Merencanakan kerajinan dari bahan limbah non pada
usaha, sumber daya, administrasi dan pemasaran. domistik kompetensi
4.6 membuat perencanaan usaha kerajinan dari bahan pengetahuan dan
limbah berbentuk bangun ruang (sebagai solusi keterampilan.
dari masalah lingkungan hidup) meliputi ide, perubahan
peluang usaha, sumber daya, administrasi dan penomoran
pemasaran. KD.
3.7 menganalisis system produksi kerajinan dari bahan 3.5 Menganalisis sistem produksi kerajinan dari bahan Perubahan
limbah berbentuk bangun ruang berdasarkan daya limbah non domistik berdasarkan daya dukung konten
dukung yang dimiliki oleh daerah setempat yang dimiliki oleh daerah setempat pengetahuan dan
4.7 memproduksi kerajinan dari bahan limbah berbentuk 4.5 Memproduksi kerajinan dari bahan limbah non keterampilan.
bangun ruang berdasarkan daya dukung yang domistik berdasarkan daya dukung yang perubahan
dimiliki oleh daerah setempat. dimiliki oleh daerah setempat. pemomoran KD.
3.8 memahami perhitungan titik impas (Break Even KD dihilangkan.
Point) usaha kerajinan dari bahan limbah
berbentuk bangun ruang4.8 menghitung titik
impas (Break Even Point) usaha kerajinan dari
bahan limbah berbentuk bangun ruang
3.9 menganalisis strategi promosi produk usaha 3.6 Menganalisis strategi promosi produk usaha Perubahan konten
kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun kerajinan dari bahan limbah non domistik pada kompetensi
ruang 4.6 Melakukan promosi produk usaha kerajinan dari pengetahuan dan
4.9 melakukan promosi produk usaha kerajinan dari bahan limbah non domistik keterampilan.
bahan limbah berbentuk bangun ruang Perubahan penomoran KD.
3.10 menganalisis laporan kegiatan usaha kerajinan KD dihilangkan.
dari bahan limbah berbentuk bangun ruang
4.10 menyusun laporan kegiatan usaha kerajinan dari
bahan limbah berbentuk bangun ruang
REKAYASA
XI 3.1 memahami proses perencanaan usaha 3.1. Memahami proses perencanaan usaha bidang Perubahan tingkatan
bidang sistem teknik meliputi ide dan peralatan sistem teknik berdasarkan potensi yang kompetensi.
peluang usaha, sumber daya, administrasi, dimiliki daerah masing-masing Perubahan redaksi pada KD
dan pemasaran 4.1. Merencanakan usaha bidang peralatan sistem pengetahuan dan
4.1 menyusun perencanaan usaha bidang sistem teknik berdasarkan potensi yang dimiliki daerah keterampilan.
teknik meliputi ide dan peluang usaha, sumber masing-masing
daya, administrasi, dan pemasaran
3.2 menganalisis sistem produksi peralatan sistem 3.3 Menganalisis sistem produksi produk peralatan Perubahan penomoran KD.
teknik berdasarkan daya dukung yang dimiliki sistim teknik berdasarkan daya dukung
oleh daerah setempat yang dimiliki oleh daerah setempat
4.2 memproduksi peralatan sistem teknik 4.3 Memproduksi produk peralatan sistim teknik
berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh berdasarkan daya dukung yang dimiliki
daerah setempat oleh daerah setempat
3.3 memahami cara menghitung titik impas 3.2 Memahami cara menghitung titik impas -
(Break Even Point) usaha peralatan sistem usaha peralatan sistem tekni
teknik 4.2 Menghitung titik impas usaha
4.3 menghitung titik impas (Break peralatan sistem teknik
Even Point) usaha peralatan sistem
teknik
3.5 menganalisis laporan kegiatan usaha KD dihilangkan.
peralatan sistem teknik
4.5 menyusun laporan kegiatan usaha
peralatan sistem teknik
3.6 memahami proses perencanaan usaha 3.4 Memahami proses perencanaan usaha bidang Perubahan redaksi KD.
bidang konversi energi meliputi ide dan konversi energi Perubahan
peluang usaha, sumber daya, administrasi, 4.4 Merencanakan usaha bidang konversi energi penomoran KD.
dan pemasaran
4.6 menyusun perencanaan usaha bidang konversi
energi meliputi ide dan peluang usaha, sumber
daya, administrasi, dan pemasaran
3.7 menganalisis sistem produksi peralatan 3.5 Menganalisis sistim produksi bidang konversi Perubahan penomoran KD.
konversi energi berdasarkan daya dukung yang energi berdasarkan daya dukung yang dimiliki
dimiliki oleh daerah setempat oleh daerah setempat
4.7 memproduksi peralatan konversi energi 4.5 Memproduksi produk bidang konversi energi
berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh
daerah setempat daerah setempat
3.8 memahami cara menghitung titik impas KD dihilangkan.
(Break Even Point) usaha peralatan konversi
energy
4.8 menghitung titik impas (Break Even Point)
usaha peralatan konversi energi
3.9 menganalisis strategi promosi produk usaha 3.6 Menganalisis strategi promosi produk Perubahan penomoran KD.
bidang konversi energy usaha bidang konversi energi
4.9 melakukan promosi produk usaha bidang 4.6 Melakukan promosi produk usaha bidang
konversi energi konversi energi
3.10 menganalisis laporan kegiatan usaha bidang KD dihilangkan.
konversi energy
BUDIDAYA
XI 3.1 memahami perencanaan usaha budidaya 3.1 Memahami perencanaan usaha budi daya Perubahan
pembenihan ikan konsumsi meliputi ide dan pembenihan ikan konsumsi kegiatan usaha budi tingkatan
peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan daya tanaman pangan kompetensi.
pemasaran Perubahan redaksi
4.1 menyusun perencanaan usaha budidaya 4.1 Merencanakan usaha budi daya pada KD
pembenihan ikan konsumsi meliputi ide dan pembenihan ikan konsumsi pengetahuan dan
peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan keterampilan.
pemasaran
3.2 menganalsisi sistem produksi pembenihan 3.3 Menganalisis sistem produksi pembenihan ikan Perubahan penomoran KD.
ikan konsumsi berdasarkan daya konsumsi berdasarkan daya dukung yang dimiliki
dukung yang dimiliki oleh daerah oleh daerah setempat
setempat 4.3 Memproduksi benih ikan konsumsi berdasarkan
4.2 memproduksi benih ikan konsumsi daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat
berdasarkan daya dukung yang dimiliki
oleh daerah setempat
3.2 Memahami perhitungan titik impas Perubahan penomoran KD.
budi daya pembenihan ikan konsumsi
3.3 memahami perhitungan titik impas (break even 4.2 Menghitung titik impas usaha budi daya
point) usaha budidaya pembenihan ikan pembenihan ikan konsumsi
konsumsi
4.3 menghitung titik impas (break even point)
usaha budidaya pembenihan ikan
konsumsi
3.4 menganalisis strategi promosi usaha budidaya KD dihilangkan.
pembenihan ikan konsumsi
4.4 melakukan promosi produk usaha budidaya
pembenihan ikan konsumsi
3.5 menganalisis laporan kegiatan usaha budidaya KD dihilangkan.
pembenihan ikan konsumsi
4.5 menyusun laporan kegiatan usaha budidaya
pembenihan ikan konsumsi
3.6 menganalisis perencanaan usaha budidaya 3.4 Memahami perencanaan usaha budi Perubahan penomoran
pembenihan ikan hias meliputi ide dan daya pembenihan ikan hias KD dan tingkatan
peluang usaha, sumber daya, administrasi, 4.4 Merencanakan usaha budi daya kompetensi
dan pemasaran pembenihan ikan hias Perubahan penomoran
4.6 menyusun perencanaan usaha budidaya KD
pembenihan ikan hias meliputi ide dan Perubahan redaksi
peluang usaha, sumber daya, administrasi, pada KD
dan pemasaran pengetahuan dan
keterampilan
3.7 menganalisis sistem produksi pembenihan ikan 3.5 Menganalisis sistem produksi pembenihan ikan Perubahan penomoran KD
hias berdasarkan daya dukung yang dimiliki hias berdasarkan daya dukung yang dimiliki
oleh daerah setempat. oleh daerah setempat
4.7 memproduksi benih ikan hias berdasarkan daya 4.5 Memproduksi benih ikan hias berdasarkan daya
dukung yang dimiliki oleh daerah setempat. dukung yang dimiliki oleh daerah setempat
3.8 memahami perhitungan titik impas (Break KD dihilangkan.
Even Point) usaha budidaya pembenihan
ikan hias
4.8 menghitung titik impas (Break Even Point)
usaha budidaya pembenihan ikan hias
3.9 menganalisis strategi promosi usaha budidaya 3.6 Menganalisis strategi promosi produk usaha budi Perubahan penomoran KD.
pembenihan ikan hias daya pembenihan ikan hias
4.9 melakukan promosi produk usaha budidaya
pembenihan ikan hias
4.6 Melakukan promosi produk usaha budi daya
pembenihan ikan hias
3.10 menganalisis laporan kegiatan usaha KD dihilangkan.
budidaya pembenihan ikan hias
4.10 menyusun laporan kegiatan usaha budidaya
pembenihan ikan hias
PENGOLAHAN
XI 3.1 memahami perencanaan usaha pengolahan 3.1 Memahami perencanaan usaha Perubahan
makanan khas asli daerah (orisinil) dari bahan pengolahan makanan khas asli daerah dari redaksi pada KD
pangan nabati dan hewani meliputi ide dan bahan pangan nabati dan hewani pengetahuan dan
peluang usaha, sumber daya, administrasi, 4.1 Merencanakan usaha pengolahan makanan khas keterampilan.
dan pemasaran asli daerah dari bahan pangan nabati dan hewani Perubahan
4.1 membuat perencanaan usaha pengolahan tingkatan
makanan khas asli daerah (orisinil) dari bahan kompetensi
pangan nabati dan hewani meliputi ide dan keterampilan.
peluang usaha, sumber daya, administrasi,
dan
pemasaran
3.2. menganalsis sistem pengolahan makanan khas 3.3 Menganalisis sistem pengolahan makanan Perubahan penomoran
asli daerah (orisinil) dari bahan pangan nabati khas asli daerah dari bahan pangan nabati dan KD
dan hewani berdasarkan daya dukung yang hewani berdasarkan daya dukung yang - Perubahan tingkatan
dimiliki oleh daerah setempat dimiliki oleh daerah setempat kompetensi dasar di
4.2 pengolahan, pengemasan, dan pengawetan 4.3 Memproduksi produk hasil pengolahan keterampilan
makanan khas asli daerah (orisinil) dari makanan khas asli daerah dari bahan Perubahan redaksi
bahan pangan nabati dan hewani pangan nabati dan hewani berdasarkan pada KD
berdasarkan konsep berkarya dengan daya dukung yang dimiliki oleh daerah pengetahuan dan
pendekatan budaya setempat setempat keterampilan
dan lainnya
3.3 memahami perhitungan titik impas (Break Even 3.2 Memahami perhitungan titik impas Perubahan penomoran KD
Point) usaha pengolahan makanan khas asli usaha pengolahan makanan khas asli
daerah (orisinil) dari bahan pangan nabati dan daerah dari bahan pangan nabati
hewani dan hewani
4.3 menghitung titik impas (Break Even Point) 4.2 Menghitung titik impas usaha
usaha pengolahan makanan khas asli daerah pengolahan makanan khas asli daerah
(orisinil) dari bahan pangan nabati dan hewani
dari bahan pangan nabati dan hewani
3.4 menganalsisi strategi promosi usaha pengolahan KD dihilangkan
makanan khas asli daerah (orisinil) dari bahan
pangan nabati dan hewani
4.4 melakukan promosi produk usaha pengolahan
makanan khas asli daerah (orisinil) dari
bahan
bahan pangan nabati dan hewani
3.5 menganalisis laporan kegiatan usaha KD dihilangkan
pengolahan makanan khas asli daerah
(orisinil) dari bahan pangan nabati dan hewani
4.5 menyusun laporan kegiatan usaha pengolahan
makanan khas asli daerah (orisinil) dari bahan
pangan nabati dan hewani
3.6 memahami perencanaan usaha pengolahan 3.4 Memahami perencanaan usaha Perubahan
makanan internasional dari bahan pangan pengolahan makanan internasional dari penomoran KD
nabati dan hewani meliputi ide dan peluang bahan pangan nabati dan hewani Perubahan tingkatan
usaha, sumber daya, administrasi, dan 4.4 Merencanakan usaha pengolahan kompetensi keterampilan
pemasaran makanan internasional dari bahan pangan Perubahan redaksi pada
4.6 menyusun perencanaan usaha pengolahan nabati dan hewani kompetensi
makanan internasional dari bahan pangan pengetahuan dan
nabati dan hewani meliputi ide dan keterampilan
peluang usaha, sumber daya,
administrasi, dan
pemasaran
3.7 menganalisis sistem pengolahan makanan 3.5 Menganalisis sistem pengolahan makanan Perubahan penomoran KD.
internasional dari bahan pangan nabati dan internasional dari bahan pangan nabati dan
hewani berdasarkan daya dukung yang dimiliki hewani berdasarkan daya dukung yang
oleh daerah setempat dimiliki oleh daerah setempat
4.7 mengolah/membuat makanan internasional dari 4.5 Mengolah makanan internasional dari bahan
bahan pangan nabati dan hewani pangan nabati dan hewani berdasarkan
berdasarkan daya dukung yang dimiliki daya dukung yang dimiliki oleh daerah
oleh daerah setempat
setempat
3.8 memahami perhitungan titik impas (Break Even KD dihilangkan.
Point) usaha pengolahan makanan internasional
dari bahan pangan nabati dan hewani
4.8 menghitung titik impas (Break Even Point)
usaha pengolahan makanan internasional
dari bahan
pangan nabati dan hewani
3.9 menganalisis strategi promosi produk usaha 3.6 Menganalisis strategi promosi produk usaha Perubahan penomoran KD
pengolahan makanan internasional dari bahan pengolahan makanan internasional dari bahan
pangan nabati dan hewani pangan nabati dan hewani
4.9 melakukan promosi produk usaha 4.6 Melakukan promosi produk usaha
pengolahan makanan internasional dari bahan pengolahan makanan internasional dari bahan
pangan nabati dan hewani pangan nabati dan hewani
3.10 menganalisis laporan kegiatan usaha KD dihilangkan
pengolahan makanan internasional dari
bahan pangan nabati dan hewani
4.10 menyusun laporan kegiatan usaha
pengolahan makanan internasional dari
bahan pangan nabati dan hewani
KERAJINAN
XI 3.1 memahami perencanaan usaha kerajinan yang KD dihilangkan
berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan
lingkungan sekitar/pasar lokal meliputi ide dan
peluang usaha, sumber daya, administrasi,
dan pemasaran
4.1 menyusun perencanaan usaha kerajinan yang
berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan
lingkungan sekitar/pasar lokal meliputi ide dan
peluang usaha, sumber daya, administrasi,
dan pemasaran
3.2 menganalisis sistem produksi kerajinan yang KD dihilangkan
berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan
lingkungan sekitar/pasar lokal berdasarkan
daya dukung yang dimiliki oleh daerah
setempa
4.2 memproduksi kerajinan berdasarkan pada
kebutuhan dan keinginan lingkungan
sekitar/pasar lokal berdasarkan daya dukung
yang dimiliki oleh daerah setempat
3.3 memahami perhitungan titik impas (Break KD dihilangkan
Even Point) usaha kerajinan yang
berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan
lingkungan sekitar/ pasar local
4.3 menyusun rencana pengembangan usaha
kerajinan yang berdasarkan pada
kebutuhan
dan keinginan lingkungan sekitar/pasar lokal
3.4 menganalisis media promosi untuk produk hasil KD dihilangkan
usaha kerajinan yang berdasarkan pada
kebutuhan dan keinginan lingkungan
sekitar/pasar local
4.4 merancang media promosi untuk produk hasil
usaha kerajinan yang berdasarkan pada
kebutuhan dan keinginan lingkungan
sekitar/pasar lokal
3.5 menganalisis sistem konsinyasi untuk kerajinan KD dihilangkan
yang berdasarkan pada kebutuhan dan
keinginan lingkungan sekitar/pasar local
4.5 memasarkan kerajinan yang berdasarkan pada
kebutuhan dan keinginan lingkungan
sekitar/pasar lokal dengan sistem konsinyasi
3.6 memahami perencanaan usaha kerajinan 3.1 Memahami perencanaan usaha kerajinan Perubahan
berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan inovatif berdasarkan kebutuhan pasar penomoran KD
pasar global yang meliputi ide dan peluang global Perubahan tingkatan
usaha, sumber daya, administrasi, dan 4.1 Merencanakan usaha kerajinan kompetensi
pemasaran inovatif berdasarkan kebutuhan pasar keterampilan
4.6 menyusun perencanaan usaha kerajinan global
berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan
pasar global yang meliputi ide dan peluang Perubahan redaksi pada
usaha, sumber daya, administrasi, dan kompetensi
pemasaran pengetahuan dan
keterampilan
3.7 menganalisis sistem produksi kerajinan yang 3.2 Menganalisis sistem produksi Perubahan penomoran KD
berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan kerajinan inovatif sesuai kebutuhan pasar
pasar global dengan daya dukung yang global berdasarkan daya dukung yang
dimiliki oleh daerah setempat dimiliki oleh daerah setempat
4.7 memproduksi kerajinan yang berdasarkan 4.2 Memproduksi kerajinan inovatif sesuai
pada kebutuhan dan keinginan pasar global kebutuhan pasar global berdasarkan daya
berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh dukung yang dimiliki oleh daerah setempat
daerah setempat
3.8 mengevaluasi kegiatan usaha kerajinan yang 3.3 Memahami pengembangan usaha Perubahan
berdasarkan pada kebutuhan dan kerajinan inovatif berdasarkan kebutuhan penomoran
keinginan pasar global pasar global KD
4.8 menyusun rencana pengembangan usaha 4.3 Merencanakan pengembangan usaha kerajinan Perubahan
kerajinan yang berdasarkan pada kebutuhan inovatif berdasarkan kebutuhan pasar global tingkatan
dan keinginan pasar global kompetense
keterampilan
Perubahan
kompetensi
dasar
pengetahuan
3.9 menganalisis media promosi untuk produk hasil 3.4 Menganalisis media promosi online untuk Perubahan penomoran KD
usaha kerajinan yang berdasarkan pada produk hasil usaha kerajinan inovatif yang
kebutuhan dan keinginan pasar global berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan
4.9 merancang media promosi untuk produk hasil pasar global
usaha kerajinan yang berdasarkan pada 4.4 Merancang media promosi online untuk
kebutuhan dan keinginan pasar global produk hasil usaha kerajinan inovatif yang
berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan
pasar global
3.10 menganalisis sistem konsinyasi kerajinan yang KD dihilangkan
berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan
pasar global
4.10 memasarkan kerajinan yang berdasar pada
kebutuhan dan keinginan pasar global dengan
sistem konsinyasi
3.5 Menganalisis laporan kegiatan usaha kerajinan Ada penambahan KD
inovatif berdasarkan kebutuhan pasar global
4.5 Melaporkan kegiatan usaha kerajinan inovatif
berdasarkan kebutuhan pasar global
REKAYASA
XII 3.1 memahami proses perencanaan usaha jasa 3.1 Memahami perencanaan usaha Perubahan isi KD tertukar
profesi dan profesionalisme meliputi ide dan kerajinan inovatif berdasarkan dengan aspek kerajinan
peluang usaha, sumber daya, administrasi, kebutuhan pasar global sehingga tidak ada konten
dan pemasaran 4.1 Merencanakan usaha kerajinan aspek rekayasa pada KD ini
4.1 menyusun perencanaan usaha jasa profesi inovatif berdasarkan kebutuhan
dan profesionalisme meliputi ide dan pasar global
peluang usaha, sumber daya, administrasi,
dan pemasaran
3.2 menganalisis sistem produksi usaha jasa 3.2 Menganalisis sistem produksi Perubahan isi KD tertukar
profesi dan profesionalisme berdasarkan daya kerajinan inovatif sesuai kebutuhan dengan aspek kerajinan
dukung yang dimiliki oleh daerah pasar global berdasarkan daya sehingga tidak ada konten
setempat dukung yang dimiliki oleh daerah aspek rekayasa pada KD ini
4.2 memproduksi usaha jasa profesi dan setempat
profesionalisme berdasarkan daya dukung 4.2 Memproduksi kerajinan inovatif
yang dimiliki oleh daerah setempat sesuai kebutuhan pasar global
berdasarkan daya dukung yang
dimiliki oleh daerah setempat
3.3 mengevaluasi kegiatan usaha jasa profesi dan 3.3 Memahami pengembangan usaha Perubahan isi KD tertukar
profesionalisme kerajinan inovatif berdasarkan dengan aspek kerajinan
4.3 menyusun rencana pengembangan usaha jasa kebutuhan pasar global
profesi dan profesionalisme sehingga tidak ada konten
4.3 Merencanakan pengembangan usaha aspek rekayasa pada KD ini
kerajinan inovatif berdasarkan
kebutuhan pasar global
3.4 menganalisis media promosi usaha jasa profesi 3.4 Menganalisis media promosi online Perubahan isi KD tertukar
dan profesionalisme untuk produk hasil usaha kerajinan dengan aspek kerajinan
4.4 merancang media promosi untuk usaha jasa
profesi dan profesionalisme inovatif yang berdasarkan pada sehingga tidak ada konten
kebutuhan dan keinginan pasar aspek rekayasa pada KD ini
global
4.4 Merancang media promosi online
untuk produk hasil usaha kerajinan
inovatif yang berdasarkan pada
kebutuhan dan keinginan pasar
global
3.5 menganalisis sistem konsinyasi produk 3.5 Menganalisis laporan kegiatan usaha Perubahan isi KD tertukar
usaha jasa profesi dan profesionalisme kerajinan inovatif berdasarkan dengan aspek kerajinan
4.5 memasarkan produk usaha jasa profesi dan kebutuhan pasar global sehingga tidak ada konten
profesionalisme dengan sistem konsinyasi aspek rekayasa pada KD ini
3.6 memahami proses perencanaan usaha 4.5 Melaporkan kegiatan usaha kerajinan Perubahan isi KD tertukar
produk teknologi terapan meliputi ide dan inovatif berdasarkan kebutuhan pasar dengan aspek kerajinan
peluang usaha, sumber daya, administrasi, global sehingga tidak ada konten
dan pemasaran aspek rekayasa pada KD ini
4.6 menyusun perencanaan usaha produk
teknologi terapan meliputi ide dan
peluang usaha, sumber daya,
administrasi, dan
pemasaran
3.7 menganalisis sistem produksi usaha peralatan Perubahan isi KD tertukar
teknologi terapan berdasarkan daya dukung dengan aspek kerajinan
yang dimiliki oleh daerah setempat sehingga tidak ada konten
4.7 memproduksi peralatan teknologi terapan aspek rekayasa pada KD ini
berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh
daerah setempat
3.8 mengevaluasi kegiatan usaha peralatan Perubahan isi KD tertukar
teknologi terapan dengan aspek kerajinan
4.8 menyusun rencana pengembangan
usaha peralatan teknologi terapan sehingga tidak ada konten
aspek rekayasa pada KD ini
BUDIDAYA
XII 3.1 memahami perencanaan usaha budidaya unggas KD dihilangkan
petelur meliputi ide dan peluang usaha, sumber
daya, administrasi, dan pemasaran
4.1 menyusun perencanaan usaha budidaya unggas
petelur meliputi ide dan peluang usaha, sumber
daya, administrasi, dan pemasaran
3.2 menganalisis sistem produksi usaha budidaya KD dihilangkan
unggas petelur berdasarkan daya dukung yang
dimiliki oleh daerah setempat
4.2 memproduksi unggas petelur berdasarkan daya
dukung yang dimiliki oleh daerah setempat
3.3 mengevaluasi kegiatan usaha budidaya KD dihilangkan
unggas petelur
4.3 menyusun rencana pengembangan usaha
budidaya unggas petelur
3.4 menganalisis media promosi produk usaha KD dihilangkan
budidaya unggas petelur
4.4 merancang media promosi produk usaha
budidaya unggas petelur
3.5 menganalisis sistem konsinyasi usaha KD dihilangkan
budidaya unggas petelur
4.5 memasarkan produk usaha budidaya
unggas petelur dengan sistem konsinyasi
3.6 memahami perencanaan usaha budidaya 3.1 Memahami perencanaan usaha budidaya Perubahan penomoran
unggas pedaging meliputi ide dan peluang unggas pedaging KD
usaha, sumber daya, administrasi, dan 4.1 Merencanakan usaha budidaya unggas Perubahan tingkatan
pemasaran pedaging kompetensi
keterampilan
4.6 menyusun perencanaan usaha budidaya unggas Perubahan redaksi pada
pedaging meliputi ide dan peluang usaha, kompetensi
sumber daya, administrasi, dan pemasaran pengetahuan dan
keterampilan
3.7 menganalisis sistem produksi usaha budidaya 3.2 Menganalisis sistem produksi budi daya Perubahan penomoran KD
unggas pedaging berdasarkan daya dukung unggas pedaging berdasarkan daya dukung
yang dimiliki oleh daerah setempat yang dimiliki oleh daerah setempat
4.7 memproduksi unggas pedaging berdasarkan daya 4.2 Memproduksi unggas pedaging berdasarkan
dukung yang dimiliki oleh daerah setempat daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat
3.8 mengevaluasi kegiatan usaha budidaya 3.3 Memahami pengembangan usaha budi Perubahan
unggas pedaging daya unggas pedaging penomoran KD
4.8 menyusun rencana pengembangan
usaha budidaya unggas pedaging 4.3 Merencanakan pengembangan usaha budi daya Perubahan tingkatan
unggas pedaging kompetense
keterampilan
Perubahan
kompetensi dasar
pengetahuan
3.9 menganalisis media promosi produk usaha 3.4 Menganalisis media promosi online untuk perubahan penomoran KD
budidaya unggas pedaging produk budi daya unggas pedaging
4.9 merancang media promosi produk usaha
budidaya unggas pedaging 4.4 Merencanakan media promosi online untuk
produk hasil usaha budi daya unggas pedaging
3.10 menganalisis sistem konsinyasi usaha KD dihilangkan
budidaya unggas pedaging
4.10 memasarkan produk usaha budidaya unggas
pedaging dengan sistem konsinyasi
3.5 Menganalisis laporan kegiatan usaha budi Ada Penambahan KD
daya unggas pedaging
4.5 Melaporkan kegiatan usaha budi daya unggas
pedaging
PENGOLAHAN
XII 3.1 memahami perencanaan usaha pengolahan 3.1 Memahami perencanaan usaha pengolahan Perubahan redaksi pada
makanan khas daerah yang dimodifikasi dari makanan khas daerah yang dimodifikasi dari kompetensi pengetahuan dan
bahan pangan nabati dan hewani meliputi ide bahan pangan nabati dan hewani keterampilan
dan peluang usaha, sumber daya, administrasi,
dan
pemasaran
4.1 menyususn perencanaan usaha pengolahan 4.1 Menyusun perencanaan usaha pengolahan
makanan khas daerah yang dimodifikasi dari makanan khas daerah yang dimodifikasi dari
bahan pangan nabati dan hewani meliputi ide bahan pangan nabati dan hewani
dan peluang usaha, sumber daya, administrasi,
dan
pemasaran
3.2 menganalisis sistem pengolahan makanan khas 3.2 Menganalisis sistem pengolahan makanan khas -
daerah yang dimodifikasi dari bahan daerah yang dimodifikasi dari bahan
pangan nabati dan hewani berdasarkan pangan nabati dan hewani berdasarkan daya
daya dukung yang dimiliki oleh daerah dukung yang dimiliki oleh daerah setempat
setempat 4.2 Mengolah makanan khas daerah yang
4.2 mengolah makanan khas daerah yang dimodifikasi dimodifikasi dari bahan pangan nabati da hewani
dari bahan pangan nabati dan hewani berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh
berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat
daerah setempat
3.3 mengevaluasi kegiatan usaha pengolahan 3.3 Memahami pengembangan usaha Perubahan
makanan khas daerah yang dimodifikasi dari pengolahan makanan khas daerah yang kompetensi dasar
bahan pangan nabati dan hewani dimodifikasi dari bahan pangan nabati pengetahuan
4.3 menyusun rencana pengembangan usaha dan hewani Perubahan
pengolahan makanan khas daerah yang 4.3 Merencanakan pengembangan usaha tingkatan
dimodifikasi dari bahan pangan nabati dan pengolahan makanan khas daerah yang kompetensi pada
hewani dimodifikasi dari bahan pangan nabati dan keterampilan
hewani
3.4 menganalisis media promosi produk usaha 3.4 Menganalisis media promosi online untuk -
pengolahan makanan khas daerah yang produk hasil pengolahan makanan khas
dimodifikasi dari bahan pangan nabati daerah yang dimodifikasi dari bahan pangan
dan hewani nabati dan hewani
4.4 merancang media promosi produk 4.4 Merancang media promosi online untuk
usaha pengolahan makanan khas produk hasil pengolahan makanan khas
daerah yang dimodifikasi dari bahan daerah yang dimodifikasi dari bahan pangan
pangan nabati dan hewani nabati dan hewani
3.5 menganalisis sistem konsinyasi produk usaha KD dihilangkan
pengolahan makanan khas daerah yang
dimodifikasi dari bahan pangan nabati dan
hewani
4.5 memasarkan produk usaha pengolahan
makanan khas daerah yang dimodifikasi dari
bahan pangan nabati dan hewani dengan sistem
konsinyasi
3.6 memahami perencanaan usaha pengolahan KD dihilangkan
makanan fungsional meliputi ide dan
peluang usaha, sumber daya, administrasi,
dan pemasaran
4.6 menyusun perencanaan usaha pengolahan
makanan fungsional meliputi ide dan
peluang usaha, sumber daya, administrasi,
dan pemasaran
3.7 menganalisis sistem pengolahan makanan KD dihilangkan
fungsional berdasarkan daya dukung
yang dimiliki oleh daerah setempat
4.7 mengolah/membuat makanan fungsional
berdasarkan daya dukung yang dimiliki
oleh daerah setempat
3.8 mengevaluasi kegiatan usaha pengolahan KD dihilangkan
makanan fungsional
4.8 menyusun rencana pengembangan usaha
pengolahan makanan fungsional
3.9 menganalisis media promosi produk usaha KD dihilangkan
pengolahan makanan fungsional
4.9 merancang media promosi produk usaha
pengolahan makanan fungsional
3.10 menganalisis sistem konsinyasi produk usaha KD dihilangkan
pengolahan makanan fungsional
4.10 memasarkan produk usaha pengolahan
makanan
fungsional dengan sistem konsinyasi
3.5 Menganalisis laporan kegiatan usaha Ada penambahan KD
pengolahan makanan khas daerah yang
dimodifikasi dari bahan pangan nabati dan hewani
4.5 Melaporkan kegiatan usaha
pengolahan makanan khas daerah yang
dimodifikasi dari bahan pangan nabati dan
hewani
11 3. 11. Menganalisis data perubahan lingkungan, 3.6. Menganalisis data perubahan lingkungan, Perubahan penomoran KD
penyebab, dan dampaknya bagi kehidupan penyebab, dan dampaknya bagi kehidupan
4.11. Merumuskan gagasan pemecahan masalah 4.6. Merumuskan gagasan pemecahan masalah
perubahan lingkungan yang terjadi di perubahan lingkungan yang terjadi di
lingkungan sekitar lingkungan sekitar.
1 XI 3.1. Menjelaskan komponen kimiawi penyusun sel, 3.1 Menjelaskan komponen kimiawi penyusun sel, -
struktur, fungsi, dan proses yang berlangsung struktur, fungsi, dan proses yang berlangsung
dalam sel sebagai unit terkecil kehidupan dalam sel sebagai unit terkecil kehidupan.
4.1. Menyajikan hasil pengamatan mikroskopik 4.1. Menyajikan hasil pengamatan mikroskopik
struktur sel hewan dan sel tumbuhan sebagai struktur sel hewan dan sel tumbuhan sebagai
unit terkecil kehidupan unit terkecil kehidupan.
3.2. Menganalisis berbagai bioproses dalam sel
2 yang meliputi mekanisme transpor membran,
reproduksi, dan sistesis protein
KD ini dihilangkan
4.2. Membuat model tentang bioproses yang terjadi
dalam sel berdasarkan studi literature dan
percobaan
3 3.3. Menganalisis keterkaitan antara struktur sel 3.2. Menganalisis keterkaitan antara struktur sel
pada jaringan tumbuhan dengan fungsi organ pada jaringan tumbuhan dengan fungsi organ
pada tumbuhan pada tumbuhan
Perubahan penomoran
4.3. Menyajikan data hasil pengamatan struktur 4.2. Menyajikan data hasil pengamatan struktur KD
jaringan dan organ pada tumbuhan jaringan dan organ pada tumbuhan.
4 3.4. Menganalisis keterkaitan antara struktur sel 3.3. Menganalisis keterkaitan antara struktur sel
pada jaringan hewan dengan fungsi organ pada pada jaringan hewan dengan fungsi organ
hewan pada hewan
Perubahan penomoran KD
4.4. Menyajikan data hasil pengamatan struktur 4.3. Menyajikan data hasil pengamatan struktur
jaringan dan organ pada hewan manusia jaringan dan organ pada hewan
5 3.5. Menganalisis hubungan antara struktur 3.4. Menganalisis hubungan antara struktur jaringan
jaringan penyusun organ pada sistem gerak penyusun organ pada sistem gerak dalam
dalam kaitannya dengan bioproses dan kaitannya dengan bioproses dan gangguan
Perubahan penomoran KD
gangguan fungsi yang dapat terjadi pada fungsi yang dapat terjadi pada sistem gerak
system gerak manusia.
4.5. Menyajikan karya tentang pemanfaatan 4.4 Menyajikan karya tentang pemanfaatan
teknologi dalam mengatasi gangguan sistem teknologi dalam mengatasi gangguan sistem
gerak melalui studi literatur gerak melalui studi literatur
6 3.6. Menganalisis hubungan antara struktur 3.5. Menganalisis hubungan antara struktur jaringan
jaringan penyusun organ pada sistem sirkulasi penyusun organ pada sistem sirkulasi dalam
dalam kaitannya dengan bioproses dan kaitannya dengan bioproses dan gangguan
gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem fungsi yang dapat terjadi pada sistem sirkulasi
sirkulasi manusia manusia. Perubahan ipenomoran
KD
4.6. Menyajikan karya tulis tentang kelainan pada 4.5. Menyajikan karya tulis tentang kelainan pada
struktur dan fungsi darah, jantung, pembuluh struktur dan fungsi darah, jantung, pembuluh
darah yang menyebabkan gangguan sistem darah yang menyebabkan gangguan sistem
sirkulasi manusia serta kaitannya dengan sirkulasi manusia serta kaitannya dengan
teknologi melalui studi literatur teknologi melalui studi literatur
7 3.7. Menganalisis hubungan antara struktur 3.6. Menganalisis hubungan antara struktur jaringan
jaringan penyusun organ pada sistem penyusun organ pada sistem pencernaan dalam
pencernaan dalam kaitannya dengan nutrisi, kaitannya dengan nutrisi, bioproses dan
bioproses dan gangguan fungsi yang dapat gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem
terjadi pada sistem pencernaan manusia pencernaan manusia. Perubahan penomoran
KD
4.7. Menyajikan laporan hasil uji zat makanan yang 4.6. Menyajikan laporan hasil uji zat makanan yang
terkandung dalam berbagai jenis bahan terkandung dalam berbagai jenis bahan
makanan dikaitkan dengan kebutuhan energi makanan dikaitkan dengan kebutuhan energi
setiap individu serta teknologi pengolahan setiap individu serta teknologi pengolahan
pangan dan keamanan pangan pangan dan keamanan pangan.
8 3. 8. Menganalisis hubungan antara struktur 3.7. Menganalisis hubungan antara struktur jaringan
jaringan penyusun organ pada sistem respirasi penyusun organ pada sistem respirasi dalam
dalam kaitannya dengan bioproses dan kaitannya dengan bioproses dan gangguan
gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem fungsi yang dapat terjadi pada sistem respirasi
respirasi manusia manusia Perubahan penomoran
KD
4.8 Menyajikan hasil analisis pengaruh pencemaran 4. 7. Menyajikan hasil analisis pengaruh
udara terhadap kelainan pada struktur dan pencemaran udara terhadap kelainan pada
fungsi organ pernapasan manusia berdasarkan struktur dan fungsi organ pernapasan manusia
studi literatur berdasarkan studi literatur.
9 3.9. Menganalisis hubungan antara struktur 3.8. Menganalisis hubungan antara struktur jaringan
jaringan penyusun organ pada sistem ekskresi penyusun organ pada sistem ekskresi dalam
dalam kaitannya dengan bioproses dan kaitannya dengan bioproses dan gangguan
gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem fungsi yang dapat terjadi pada sistem ekskresi
ekskresi manusia manusia. Perubahan penomoran
KD
4.9. Menyajikan hasil analisis pengaruh pola hidup 4.8. Menyajikan hasil analisis pengaruh poljenia
terhadap kelainan pada struktur dan fungsi hidup terhadap kelainan pada struktur dan
organ yang meyebabkan gangguan pada sistem fungsi organ yang meyebabkan gangguan pada
ekskresi serta kaitannya dengan teknologi sistem ekskresi serta kaitannya dengan
teknologi
10 3. 10. Menganalisis hubungan antara struktur 3.9. Menganalisis hubungan antara struktur jaringan
jaringan penyusun organ pada sistem penyusun organ pada sistem koordinasi (saraf,
koordinasi (saraf, hormone dan alat indera) hormon dan alat indera) dalam kaitannya
dalam kaitannya dengan mekanisme koordinasi dengan mekanisme koordinasi dan regulasi
dan regulasi serta gangguan fungsi yang dapat serta gangguan fungsi yang dapat terjadi pada
terjadi pada sistem koordinasi manusia sistem koordinasi manusia.
4. 10. Menyajikan hasil analisis pengaruh pola 4.9. Menyajikan hasil analisis pengaruh pola hidup Perubahan penomoran KD
hidup terhadap kelainan pada struktur dan terhadap kelainan pada struktur dan fungsi
fungsi organ sistem koordinasi yang organ sistem koordinasi yang menyebabkan
menyebabkan gangguan sistem saraf dan gangguan sistem saraf dan hormon pada
hormon pada manusia berdasarkan studi manusia berdasarkan studi literatur.
literatur
11 3. 11. Mengevaluasi bahaya penggunaan senyawa 3. 10. Mengevaluasi bahaya penggunaan senyawa
psikotropika dan dampaknya terhadap psikotropika dan dampaknya terhadap Perubahan penomoran KD
kesehatan diri, lingkungan, dan masyarakat kesehatan diri, lingkungan, dan masyarakat.
4. 11. Melakukan kampanye narkoba di lingkungan 4. 10. Melakukan kampanye narkoba di lingkungan
sekolah dan masyarakat sekitar sekolah dan masyarakat sekitar.
12 3.12. Menganalisis hubungan struktur jaringan 3.11. Menganalisis hubungan struktur jaringan
penyusun organ reproduksi dengan fungsinya penyusun organ reproduksi dengan fungsinya
dalam system reproduksi manusia dalam system reproduksi manusia Perubahan penomoran KD
4. 12. Menyajikan hasil analisis tentang dampak 4.11. Menyajikan hasil analisis tentang
pergaulan bebas, penyakit dan kelainan pada
struktur dan fungsi organ yang menyebabkan dampak pergaulan bebas, penyakit dan
gangguan sistem reproduksi manusia serta kelainan pada struktur dan fungsi organ yang
menyebabkan gangguan sistem reproduksi
teknologi sistem reproduksi
manusia serta teknologi sistem reproduksi
13 3.13,. Menganalisis penerapan prinsip reproduksi
pada manusia dan pemberian ASI ekslusif
dalam program keluarga berencana sebagai
upaya meningkatkan mutu Sumber Daya
Manusia (SDM)
4.13. Menyajikan karya tulis tentang pentingnya KD ini dihilangkan
menyiapkan generasi terencana untuk
meningkatkan mutu Sumber Daya Manusia
(SDM)
14 3. 14. Menganalisis peran sistem imun dan 3. 12.Menganalisis peran sistem imun dan
imunisasi terhadap proses fisiologi di dalam imunisasi terhadap proses fisiologi di dalam Perubahan penomoran
tubuh tubuh. KD
4.14. Melakukan kampanye pentingnya partisipasi 4.12. Melakukan kampanye pentingnya partisipasi
masyarakat dalam program dan immunisasi masyarakat dalam program dan immunisasi
serta kelainan dalam sistem imun serta kelainan dalam sistem imun.
1 XII 3.1. Menjelaskan pengaruh faktor internal dan 3.1. Menjelaskan pengaruh faktor internal dan -
faktor eksternal terhadap pertumbuhan dan faktor eksternal terhadap pertumbuhan dan
perkembangan makhluk hidup perkembangan makhluk hidup
4.1. Menyusun laporan hasil percobaan tentang 4.1. Menyusun laporan hasil percobaan tentang
pengaruh faktor eksternal terhadap proses pengaruh faktor eksternal terhadap proses
pertumbuhan dan perkembangan tanaman pertumbuhan dan perkembangan tanaman
2 3.2. Menjelaskan proses metabolisme sebagai 3.2. Menjelaskan proses metabolisme sebagai reaksi -
reaksi enzimatis dalam makhluk hidup enzimatis dalam makhluk hidup.
4.2. Menyusun laporan hasil percobaan tentang
mekanisme kerja enzim.
4.2. Menyusun laporan hasil percobaan tentang
mekanisme kerja enzim, fotosintesis, dan
respirasi anaerob
3 3.3. Menganalisis hubungan struktur dan fungsi 3.3. Menganalisis hubungan struktur dan fungsi -
gen, DNA, kromosom dalam penerapan prinsip gen, DNA, kromosom dalam penerapan prinsip
pewarisan sifat pada makhluk hidup pewarisan sifat pada makhluk hidup.
4.3. Merumuskan urutan proses sintesis protein 4.3. Merumuskan urutan proses sintesis protein
dalam kaitannya dengan penyampaian kode dalam kaitannya dengan penyampaian kode
genetik (DNA-RNA-Protein) genetik penyampaian kode genetik (DNA-
RNA- Protein).
4 3.4. Menganalisis proses pembelahan sel sebagai 3.4. Menganalisis proses pembelahan sel sebagai -
dasar penurunan sifat dari induk kepada dasar penurunan sifat dari induk kepada
keturunannya keturunannya.
4.4. Menyajikan hasil pengamatan pembelahan sel 4.4. Menyajikan hasil pengamatan pembelahan sel --
pada sel hewan maupun tumbuhan pada sel hewan maupun tumbuhan
5 3.5. Menerapkan prinsip pewarisan sifat makhluk 3.5. Menerapkan prinsip pewarisan sifat makhluk -
hidup berdasarkan hukum Mendel hidup berdasarkan hukum Mendel.
4.5. Menyajikan hasil penerapan hukum Mandel 4,5. Menyajikan hasil penerapan hukum Mandel
dalam perhitungan peluang dari persilangan dalam perhitungan peluang dari persilangan
makhluk hidup di bidang pertanian dan makhluk hidup di bidang pertanian dan
peternakan peternakan
6 3.6. Menganalisis pola-pola hereditas pada mahluk
hidup
4.6. Menyajikan hasil penerapan pola-pola KD ini dihilangkan
hereditas dalam perhitungan peluang dari
persilangan yang melibatkan peristiwa pautan
dan pindah silang
7 3.7.Menganalisis pola-pola hereditas pada manusia 3.6 Menganalisis pola-pola hereditas pada manusia.
4.7. Menyajikan data hasil studi kasus tentang pola- 4.6. Menyajikan data hasil studi kasus tentang pola- Perubahan penomoran KD
pola hereditas pada manusia dalam berbagai pola hereditas pada manusia dalam berbagai
aspek kehidupan aspek kehidupan.
8 3.8. Menganalisis peristiwa mutasi pada makhluk 3. 7. Menganalisis peristiwa mutasi pada makhluk
hidupj hidup Perubahan penomoran KD
4.8. Menyajikan data hasil eksplorasi peristiwa 4.7. Menyajikan data hasil eksplorasi peristiwa
mutasi yang menyebabkan variasi dan kelainan mutasi yang menyebabkan variasi dan kelainan
sifat pada makhluk hidu sifat pada makhluk hidup
9 3.9. Menjelaskan teori, prinsip dan mekanisme 3.8 .Menjelaskan teori, prinsip dan mekanisme
evolusi serta pandangan terkini para ahli terkait evolusi serta pandangan terkini para ahli terkait
spesiasi spesiasi
4.9. Menyajikan karya ilmiah terhadap gagasan 4.8. Menyajikan karya ilmiah terhadap gagasan
Perubahan penomoran KD
baru tentang kemungkinan-kemungkinan baru tentang kemungkinan- kemungkinan
pandangan evolusi berdasarkan pemahaman pandangan evolusi berdasarkan pemahaman
yang dimilikinya yang dimilikinya.
10 3. 10. Menganalisis prinsip-prinsip Bioteknologi 3. 9. Menganalisis prinsip-prinsip Bioteknologi
dan penerapannya sebagai upaya peningkata dan penerapannya sebagai upaya peningkatan
kesejahteraan manusia kesejahteraan manusia
Perubahan penomoran KD
4. 10.Menyajikan laporan hasil percobaan 4.9. Menyajikan laporan hasil percobaan
penerapan prinsip -prinsip Bioteknologi penerapan prinsip-prinsip Bioteknologi
konvensional berdasarkan scientific method konvensional berdasarkan scientific method
3.4. Menganalisis besaran-besaran fisis pada gerak 3.3 Menganalisis besaran-besaran fisis pada gerak Perubahan penomoran KD
lurus dengan kecepatan konstan (tetap) dan gerak lurus dengan kecepatan konstan (tetap) dan gerak
lurus dengan percepatan konstan (tetap) berikut lurus dengan percepatan konstan (tetap) berikut
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari misalnya penerapannya dalam kehidupan sehari-hari misalnya
keselamatan lalu lintas keselamatan lalu lintas
4.4. Menyajikan data dan grafik hasil percobaan gerak 4.3 Menyajikan data dan grafik hasil percobaan gerak
benda untuk menyelidiki karakteristik gerak lurus benda untuk menyelidiki karakteristik gerak lurus
dengan kecepatan konstan (tetap) dan gerak lurus dengan kecepatan konstan (tetap) dan gerak lurus
dengan dengan
percepatan konstan (tetap) berikut makna fisisnya percepatan konstan (tetap) berikut makna fisisnya
3.5 Menganalisis gerak parabola dengan menggunakan vektor, 3.4 Menganalisis gerak parabola dengan menggunakan Perubahan penomoran KD
berikut makna fisisnya dan penerapannya dalam vektor, berikut makna fisisnya dan penerapannya
kehidupan sehari-hari dalam kehidupan sehari-hari
4.5 Mempresentasikan data hasil percobaan gerak parabola 4.4 Mempresentasikan data hasil percobaan gerak
dan makna fisisnya parabola dan makna fisisnya
3.6 Menganalisis besaran fisis pada gerak melingkar 3.5 Menganalisis besaran fisis pada gerak melingkar Perubahan penomoran KD
dengan laju konstan (tetap) dan penerapannya dalam dengan laju konstan (tetap) dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari
4.6 Melakukan percobaan berikut presentasi hasilnya 4.5 Melakukan percobaan berikut presentasi hasilnya
tentang tentang
gerak melingkar, makna fisis dan pemanfaatannya gerak melingkar, makna fisis dan pemanfaatannya
3.7 Menganalisis interaksi pada gaya serta hubungan 3.6 Menganalisis interaksi pada gaya serta hubungan Perubahan penomoran KD
antara gaya, massa dan gerak lurus benda serta antara gaya, massa dan gerak lurus benda serta
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
4.7 Melakukan percobaan berikut presentasi hasilnya terkait 4.6 Melakukan percobaan berikut presentasi hasilnya
gaya serta hubungan gaya, massa dan percepatan terkait gaya serta hubungan gaya, massa dan
dalam percepatan dalam
gerak lurus benda dengan menerapkan metode gerak lurus benda dengan menerapkan metode ilmiah
ilmiah
3.8 Menganalisis keteraturan gerak planet dan satelit dalam KD ini dihilangkan
tatasurya berdasarkan hukum-hukum Newton
4.8 Menyajikan karya mengenai gerak satelit buatan
yang mengorbit bumi, pemanfaatan dan dampak
yang ditimbulkannya dari penelusuran berbagai
sumber
informasi
3.9 Menganalisis konsep energi, usaha (kerja), 3.7 Menganalisis konsep energi, usaha (kerja), Perubahan penomoran KD
hubungan usaha (kerja) dan perubahan energi, hubungan usaha (kerja) dan perubahan energi,
hukum kekekalan energi, serta penerapannya dalam hukum kekekalan energi, serta penerapannya dalam
peristiwa sehari-hari peristiwa sehari-hari
4.9 Menerapkan metode ilmiah untuk mengajukan gagasan 4.7 Menerapkan metode ilmiah untuk mengajukan gagasan
penyelesaian masalah gerak dalam kehidupan sehari- penyelesaian masalah gerak dalam kehidupan sehari-
hari, yang berkaitan dengan konsep energi, usaha hari, yang berkaitan dengan konsep energi, usaha
(kerja) (kerja)
dan hukum kekekalan energi dan hokum kekekalan energi
3.10 Menerapkan konsep momentum dan impuls, serta 3.8 Menerapkan konsep momentum dan impuls, serta Perubahan penomoran KD
hukum kekekalan momentum dalam kehidupan hukum kekekalan momentum dalam kehidupan
sehari-hari sehari-hari
4.10 Menyajikan hasil pengujian penerapan hukum 4.8 Menyajikan hasil pengujian penerapan hukum
kekekalan momentum, misalnya bola jatuh bebas ke kekekalan momentum, misalnya bola jatuh bebas ke
lantai dan roket lantai dan roket
sederhana sederhana
3.11 Menganalisis hubungan antara gaya dan getaran 3.9 Menganalisis hubungan antara gaya dan getaran dalam Perubahan penomoran KD
dalam kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari
4.11 Melakukan percobaan getaran harmonis pada ayunan 4.9 Melakukan percobaan getaran harmonis pada ayunan
sederhana dan/atau getaran pegas berikut presentasi sederhana dan/atau getaran pegas berikut presentasi
hasil percobaan serta makna fisisnya hasil percobaan serta makna fisisnya
2 XI 3.1 Menerapkan konsep torsi, momen inersia, titik berat, 3.1 Menerapkan konsep dinamika rotasi benda tegar dalam Pemecahan KD
dan momentum sudut pada benda tegar (statis dan kehidupan sehari-hari
dinamis) dalam kehidupan sehari-hari misalnya dalam 4.1 Melakukan percobaan yang menerapkan konsep KD 3.1/4.1 dipecah
olahraga dinamika rotasi benda tegar menjadi KD 3.1/4.1
4.1 Membuat karya yang menerapkan konsep titik berat 3.2 Menerapkan titik berat, dan kesetimbangan benda tegar dan 3.2/4.2
dan kesetimbangan benda tegar dalam kehidupan sehari- hari
4.2 Membuat karya yang menerapkan konsep titik berat dan
kesetimbangan benda tegar
3.2 Menganalisis sifat elastisitas bahan dalam kehidupan 3.3 Menganalisis sifat elastisitas bahan dalam kehidupan Perubahan penomoran KD
sehari hari sehari hari
4.2 Melakukan percobaan tentang sifat elastisitas suatu 4.3 Melakukan percobaan tentang sifat elastisitas suatu
bahan berikut presentasi hasil percobaan dan bahan berikut presentasi hasil percobaan dan
pemanfaatannya pemanfaatannya
3.3 Menerapkan hukum-hukum fluida statik dalam kehidupan 3.4 Menerapkan hukum-hukum fluida dalam kehidupan Penggabungan KD
sehari-hari sehari- hari
4.3 Merancang dan melakukan percobaan yang 4.4 Merancang dan melakukan percobaan yang KD 3.3/4.3
memanfaatkan sifat-sifat fluida statik, berikut memanfaatkan sifat-sifat fluida, berikut presentasi digabung dengan
presentasi hasil percobaan dan pemanfaatannya KD 3.4/4.4
hasil percobaan dan pemanfaatannya
3.4 Menerapkan prinsip fluida dinamik dalam teknologi
4.4 Membuat dan menguji proyek sederhana yang
menerapkan prinsip dinamika fluida
3.5 Menganalisis pengaruh kalor dan perpindahan kalor 3.5 Menganalisis pengaruh kalor dan perpindahan kalor -
yang meliputi karakteristik termal suatu bahan, yang meliputi karakteristik termal suatu bahan,
kapasitas, dan konduktivitas kalor pada kehidupan kapasitas, dan konduktivitas kalor pada kehidupan
sehari-hari sehari-hari
4.5 Merancang dan melakukan percobaan tentang 4.5 Merancang dan melakukan percobaan tentang
karakteristik termal suatu bahan, terutama terkait karakteristik termal suatu bahan, terutama terkait
dengan kapasitas dan konduktivitas kalor, beserta dengan kapasitas dan konduktivitas kalor, beserta
presentasi presentasi
hasil percobaan dan pemanfatannya hasil percobaan dan pemanfatannya
3.6 Menjelaskan teori kinetik gas dan karakteristik gas pada KD ini dihilangkan
ruang tertutup
4.6 Menyajikan karya yang berkaitan dengan teori kinetik gas
dan makna fisisnya
3.7 Menganalisis perubahan keadaan gas ideal dengan KD ini dihilangkan
menerapkan hukum Termodinamika
4.7 Membuat karya/model penerapan hukum I dan II
Termodinamika berikut presentasi makna fisisnya
3.8 Menganalisis karakterisitik gelombang mekanik 3.6 Menganalisis karakterisitik gelombang mekanik Perubahan penomoran KD
4.8 Melakukan percobaan tentang salah satu 4.6 Melakukan percobaan tentang salah satu karakteristik
karakteristik gelombang mekanik berikut presentasi gelombang mekanik berikut presentasi hasilnya
hasilnya
3.9 Menganalisis besaran-besaran fisis gelombang berjalan 3.7 Menganalisis besaran-besaran fisis gelombang berjalan Perubahan penomoran KD
dan gelombang stasioner pada berbagai kasus dan gelombang stasioner pada berbagai kasus nyata
nyata 4.7 Melakukan percobaan gelombang berjalan dan
4.9 Melakukan percobaan gelombang berjalan dan gelombang stasioner, beserta presentasi hasil percobaan
gelombang stasioner, beserta presentasi hasil percobaan dan makna fisisnya
dan makna fisisnya
3.10 Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan 3.8 Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dalam Pengurangan konsep Cahaya
cahaya dalam teknologi teknologi
4.10 Melakukan percobaan tentang gelombang bunyi 4.8 Melakukan percobaan tentang gelombang bunyi
dan/atau presentasi hasil percobaan dan makna fisisnya
cahaya, berikut presentasi hasil percobaan dan makna
fisisnya misalnya sonometer, dan kisi difraksi
3.11 Menganalisis cara kerja alat optik menggunakan KD ini dihilangkan
sifat pemantulan dan pembiasan cahaya oleh
cermin dan lensa
4.11 Membuat karya yang menerapkan prinsip pemantulan
dan/atau pembiasan pada cermin dan lensa
3.12 Menganalisis gejala pemanasan global dan dampaknya KD ini dihilangkan
bagi kehidupan serta lingkungan
4.12 Mengajukan ide/gagasan penyelesaian masalah
pemanasan global sehubungan dengan gejala dan
dampaknya bagi kehidupan serta lingkungan
3 XII 3.1 Menganalisis prinsip kerja peralatan listrik searah (DC) 3.1 Menganalisis prinsip kerja peralatan listrik searah (DC) -
berikut keselamatannya dalam kehidupan sehari-hari berikut keselamatannya dalam kehidupan sehari-hari
4.1 Melakukan percobaan prinsip kerja rangkaian listrik 4.1 Melakukan percobaan prinsip kerja rangkaian listrik
searah searah (DC) dengan metode ilmiah berikut presentasi
(DC) dengan metode ilmiah berikut presentasi hasil hasil percobaan
percobaan
3.2 Menganalisis muatan listrik, gaya listrik, kuat medan
3.2 Menganalisis muatan listrik, gaya listrik, kuat medan -
listrik, fluks, potensial listrik, energi potensial listrik
listrik, fluks, potensial listrik, energi potensial listrik
serta penerapannya pada berbagai kasus serta penerapannya pada berbagai kasus
4.2 Melakukan percobaan berikut presentasi hasil percobaan
4.2 Melakukan percobaan berikut presentasi hasil percobaan
kelistrikan (misalnya pengisian dan pengosongan kelistrikan (misal mengisi dan mengosongkan
kapasitor) dan manfaatnya dalam kehidupan sehari kapasitor) dan maanfaatnya dalam kehidupan
sehari-hari
3.3 Menganalisis medan magnetik, induksi magnetik, dan 3.3 Menganalisis medan magnetik, induksi magnetik, dan -
gaya magnetik pada berbagai produk teknologi gaya magnetik pada berbagai produk teknologi
4.3 Melakukan percobaan tentang induksi magnetik dan 4.3 Melakukan percobaan tentang induksi magnetik dan
gaya gaya
magnetik disekitar kawat berarus listrik berikut magnetik disekitar kawat berarus listrik berikut presentasi
presentasi hasilnya hasilnya
3.4 Menganalisis fenomena induksi elektromagnetik dalam 3.4 Menganalisis fenomena induksi elektromagnetik dalam -
kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari
4.4 Melakukan percobaan tentang induksi elektromagnetik 4.4 Melakukan percobaan tentang induksi elektromagnetik
berikut presentasi hasil percobaan dan berikut presentasi hasil percobaan dan
pemanfaatannya pemanfaatannya
dalam kehidupan sehari-hari dalam kehidupan sehari-hari
3.5 Menganalisis rangkaian arus bolak-balik (AC) serta 3.5 Menganalisis rangkaian arus bolak-balik (AC) serta -
penerapannya penerapannya
4.5 Mempresentasikan prinsip kerja penerapan rangkaian 4.5 Mempresentasikan prinsip kerja penerapan rangkaian
arus bolak balik (AC) dalam kehidupan sehari-hari arus bolak- balik (AC) dalam kehidupan sehari-hari
3.6 Menganalisis fenomena radiasi elektromagnetik, 3.6 Menganalisis fenomena radiasi elektromagnetik Penambahan konsep Cahaya
pemanfaatannya dalam teknologi, dan dampaknya termasuk cahaya, pemanfaatannya dalam
pada Kehidupan teknologi, dan dampaknya pada kehidupan
4.6 Mempresentasikan manfaat dan dampak radiasi 4.6 Mempresentasikan manfaat dan dampak radiasi
elektromagnetik pada kehidupan sehari-hari elektromagnetik termasuk cahaya pada kehidupan
sehari-hari
3.7 Menjelaskan fenomena perubahan panjang, waktu, dan KD ini dihilangkan
massa dikaitkan dengan kerangka acuan dan
kesetaraan massa dengan energi dalam teori
relativitas khusus
4.7 Mempresentasikan konsep relativitas tentang panjang,
waktu, massa, dan kesetaraan massa dengan
energi
3.8 Menjelaskan secara kualitatif gejala kuantum yang KD ini dihilangkan
mencakup sifat radiasi benda hitam, efek fotolistrik,
efek Compton, dan sinar X dalam kehidupan
sehari-hari
4.8 Menyajikan laporan tertulis dari berbagai sumber
tentang penerapan efek fotolistrik, efek Compton,
dan sinar X
dalam kehidupan sehari-hari
3.9 Menjelaskan konsep penyimpanan dan transmisi KD ini dihilangkan
data dalam bentuk analog dan digital serta
penerapannya dalam teknologi informasi dan
komunikasi yang nyata dalam kehidupan sehari-hari
4.9 Menyajikan karya hasil penelusuran informasi
tentang transmisi dan penyimpanan data dalam
bentuk analog dan digital serta penerapannya dalam
teknologi informasi
dan komunikasi (misalnya poster banner)
3.10 Menganalisis karakteristik inti atom, radioaktivitas, 3.7 Menganalisis karakteristik inti atom, radioaktivitas, Perubahan penomoran KD
pemanfaatan, dampak, dan proteksinya dalam kehidupan pemanfaatan, dampak, dan proteksinya dalam kehidupan
sehari-hari sehari-hari
4.10 Menyajikan laporan tentang sumber radioaktif, 4.7 Menyajikan laporan tentang sumber radioaktif,
radioaktivitas, pemanfaatan, dampak, dan proteksinya radioaktivitas, pemanfaatan, dampak, dan proteksinya
bagi kehidupan bagi kehidupan
3.11 Menganalisis keterbatasan sumber energi dan KD ini dihilangkan
dampaknya bagi kehidupan
4.11 Menyajikan ide/gagasan dampak keterbatasan sumber
energi bagi kehidupan dan upaya penyelesaian
masalah
dengan energi alternatif
PERUBAHAN KD PERMEN 37 TAHUN 2018 PADA KD KEPBALITBANGBUK NO. 018/H/KR/2020
3.4 menganalisis sejarah sebagai ilmu, peristiwa, 3.1 menganalisis sejarah sebagai ilmu, peristiwa, Perubahan penomoran KD
kisah, dan seni kisah, dan seni Penambahan bentuk penyajian
4.4 menyajikan hasil telaah tentang sejarah sebagai 4.1 menyajikan hasil telaah tentang sejarah sebagai (“lisan”) pada KD 4
ilmu, peristiwa, kisah dan seni dalam bentuk ilmu, peristiwa, kisah dan seni dalam bentuk
tulisan dan/atau media lain lisan, tulisan dan/atau media lain
3.7 memahami langkah-langkah penelitian sejarah 3.3 memahami langkah-langkah penelitian sejarah Perubahan penomoran KD
(heuristik, kritik/verifikasi, interpretasi/eksplanasi, (heuristik, kritik/verifikasi, interpretasi/eksplanasi, Penambahan redaksi dan
dan penulisan sejarah) dan penulisan sejarah) KKO KD 4 (kalimat “serta
4.7 menerapkan langkah-langkah penelitian sejarah 4.3 menerapkan langkah-langkah penelitian sejarah mampu menyajikannya
(heuristik, kritik/verifikasi, interpretasi/ eksplanasi (heuristik, kritik/verifikasi, interpretasi/ eksplanasi dalam bentuk penulisan
dan penulisan sejarah) dalam mempelajari dan penulisan sejarah) dalam mempelajari sejarah)
sumber sejarah yang ada di sekitarnya sumber sejarah yang ada di sekitarnya, serta
mampu menyajikannya dalam bentuk penulisan
sejarah
3.8 menganalisis ciri-ciri dari historiografi tradisional, 3.4 menganalisis ciri-ciri dari historiografi tradisional, Perubahan Penomoran KD
kolonial, dan modern kolonial, dan modern
4.8 menyajikan hasil kajian ciri-ciri historiografi 4.4 menyajikan hasil kajian ciri-ciri historiografi
tradisional, kolonial, dan modern dalam bentuk tradisional, kolonial, dan modern dalam bentuk
tulisan dan/atau media lain tulisan dan/atau media lain
3.9 menganalisis persamaan dan perbedaan antara 3.5 menganalisis manusia purba dunia dalam aspek Perubahan penomoran KD
manusia purba Indonesia dan dunia dengan fisik dan nonfisik Pengurangan konten
manusia modern dalam aspek fisik dan nonfisik 4.5 menyajikan hasil telaah manusia purba dunia (kalimat “persamaan dan
4.9 menyajikan hasil analisis mengenai persamaan dalam aspek fisik dan nonfisik dalam perbedaan antara
dan perbedaan antara manusia purba Indonesia bentuk lisan, tulisan dan/atau media lain manusia purba
dan dunia dengan manusia modern dalam Indonesia” dihilangkan
aspek fisik dan nonfisik dalam bentuk tulisan Penambahan bentuk penyajian
dan/atau media lain (“lisan”) pada KD 4
NO KELAS KD PERMEN 37/2018 KD KEPBALITBANGBUK CATATAN PERUBAHAN
3.10 menganalisis kehidupan awal manusia Indonesia KD ini dihilangkan
dalam aspek kepercayaan, sosial, budaya,
ekonomi, dan teknologi serta pengaruhnya dalam
kehidupan masa kini
4.10 menarik kesimpulan dari hasil analisis mengenai
keterkaitan kehidupan awal manusia Indonesia
pada aspek kepercayaan, sosial, budaya,
ekonomi, dan teknologi, serta pengaruhnya
dalam kehidupan masa kini dalam bentuk tulisan
dan/atau media lain
3.11 menganalisis peradaban awal dunia serta 3.6 menganalisis peradaban awal dunia serta Perubahan penomoran KD
keterkaitannya dengan peradaban masa kini pada keterkaitannya dengan peradaban masa kini pada Perubahan kompetensi KD
aspek lingkungan, hukum, kepercayaan, aspek lingkungan, hukum, kepercayaan, 4 (“menyajikan hasil
pemerintahan, dan sosial pemerintahan, dan sosial analisis” menjadi
4.11 menyajikan hasil analisis peradaban awal dunia 4.6 menyajikan hasil penalaran peradaban awal “menyajikan hasil
serta keterkaitannya dengan peradaban masa dunia serta keterkaitannya dengan peradaban penalaran”)
kini pada aspek lingkungan, hukum, masa kini pada aspek lingkungan, hukum, Penambahan bentuk penyajian
kepercayaan, pemerintahan, dan sosial dalam kepercayaan, pemerintahan, dan sosial dalam (“lisan”) pada KD 4
bentuk tulisan dan/atau media lain bentuk lisan, tulisan dan/atau media lain
2 XI 3.1 menganalisis kerajaan-kerajaan maritim Indonesia 3.1 menganalisis kerajaan-kerajaan maritim Indonesia Perubahan kompetensi KD 4
pada masa Hindu dan Buddha dalam sistem pada masa Hindu dan Buddha dalam sistem (“menyajikan hasil analisis”
pemerintahan, sosial, ekonomi, dan kebudayaan pemerintahan, sosial, ekonomi, dan kebudayaan menjadi “menyajikan hasil
serta pengaruhnya dalam kehidupan masyarakat serta pengaruhnya dalam kehidupan masyarakat penalaran”)
Indonesia pada masa kini Indonesia pada masa kini
4.1 menyajikan hasil analisis tentang kerajaan- 4.1 menyajikan hasil penalaran tentang kerajaan-
kerajaan maritim Indonesia pada masa Hindu dan kerajaan maritim Indonesia pada masa Hindu dan
Buddha dalam sistem pemerintahan, sosial, Buddha dalam sistem pemerintahan, sosial,
ekonomi, dan kebudayaan serta pengaruhnya ekonomi, dan kebudayaan serta pengaruhnya
dalam kehidupan masyarakat Indonesia pada dalam kehidupan masyarakat Indonesia pada
masa kini dalam bentuk tulisan dan/atau media lain masa kini dalam bentuk tulisan dan/atau media lain
NO KELAS KD PERMEN 37/2018 KD KEPBALITBANGBUK CATATAN PERUBAHAN
3.2 menganalisis kerajaan-kerajaan maritim Indonesia 3.2 menganalisis kerajaan-kerajaan maritim Indonesia Perubahan kompetensi KD 4
pada masa Islam dalam sistem pemerintahan, pada masa Islam dalam sistem pemerintahan, (“menyajikan hasil analisis”
sosial, ekonomi, dan kebudayaan serta sosial, ekonomi, dan kebudayaan serta menjadi “menyajikan hasil
pengaruhnya dalam kehidupan masyarakat pengaruhnya dalam kehidupan masyarakat penalaran”)
Indonesia pada masa kini Indonesia pada masa kini
4.2 menyajikan hasil analisis tentang kerajaan- 4.2 menyajikan hasil penalaran tentang kerajaan-
kerajaan maritim Indonesia pada masa Islam kerajaan maritim Indonesia pada masa Islam
dalam sistem pemerintahan, sosial, ekonomi, dan dalam sistem pemerintahan, sosial, ekonomi, dan
kebudayaan serta pengaruhnya dalam kehidupan kebudayaan serta pengaruhnya dalam kehidupan
masyarakat Indonesia pada masa kini dalam masyarakat Indonesia pada masa kini dalam
bentuk tulisan dan/atau media lain bentuk tulisan dan/atau media lain
3.3 menganalisis pemikiran-pemikiran yang melandasi 3.3 menganalisis pemikiran-pemikiran yang melandasi Perubahan kompetensi KD 4
peristiwa-peristiwa penting di Eropa antara lain peristiwa-peristiwa penting di Eropa antara lain (“membuat karya tulis” menjadi
Renaissance, Merkantilisme, Reformasi Gereja, Renaissance, Merkantilisme, Reformasi Gereja, “menyajikan hasil penalaran dalam
Aufklarung, Revolusi Industri dan pengaruhnya Aufklarung, Revolusi Industri dan pengaruhnya bentu lisan, tulisan, dan/atau
bagi kehidupan bangsa Indonesia serta bangsa bagi kehidupan bangsa Indonesia serta bangsa media lain”)
lain di dunia pada masa kini lain di dunia pada masa kini
4.3 membuat karya tulis tentang pemikiran-pemikiran 4.3 menyajikan hasil penalaran dalam bentuk lisan,
yang melandasi peristiwa-peristiwa penting di tulisan, dan/atau media lain tentang pemikiran-
Eropa antara lain Renaissance, Merkantilisme, pemikiran yang melandasi peristiwa-peristiwa
Reformasi Gereja, Aufklarung, Revolusi Industri penting di Eropa antara lain Renaissance,
dan pengaruhnya bagi kehidupan bangsa Merkantilisme, Reformasi Gereja, Aufklarung,
Indonesia dan bangsa lain di dunia pada masa Revolusi Industri dan pengaruhnya bagi
kini kehidupan bangsa Indonesia dan bangsa lain
di dunia pada masa kini
3.4 menganalisis pemikiran-pemikiran yang melandasi 3.4 menganalisis pemikiran-pemikiran yang melandasi Perubahan kompetensi KD
revolusi-revolusi besar dunia (Amerika, Perancis, revolusi-revolusi besar dunia (Amerika, Perancis, 4 (“menyajikan hasil
Cina, Rusia, dan Indonesia) dan pengaruhnya bagi Cina, Rusia, dan Indonesia) dan pengaruhnya bagi analisis” menjadi
kehidupan umat manusia pada masa kini kehidupan umat manusia pada masa kini “menyajikan hasil
4.4 menyajikan hasil analisis tentang pemikiran- 4.4 menyajikan hasil penalaran dalam bentuk lisan, penalaran”
pemikiran yang melandasi revolusi-revolusi besar tulisan, dan/atau media lain tentang pemikiran- Penambahan bentuk penyajian
dunia (Amerika, Perancis, Cina, Rusia, dan pemikiran yang melandasi revolusi- revolusi (“lisan”) pada KD 4
Indonesia) dan pengaruhnya bagi umat manusia besar dunia (Amerika, Perancis, Cina, Rusia, dan Perubahan susunan redaksi KD
pada masa kini dalam bentuk tulisan dan/atau Indonesia) dan pengaruhnya bagi umat manusia 4
NO KELAS KD PERMEN 37/2018 KD KEPBALITBANGBUK CATATAN PERUBAHAN
media lain pada masa kini
3.5 menganalisis hubungan perkembangan paham- 3.5 menganalisis hubungan perkembangan paham- Perubahan kompetensi KD
paham besar seperti demokrasi, liberalisme, paham besar seperti demokrasi, liberalisme, 4 (“menyajikan hasil
sosialisme, nasionalisme, Pan Islamisme dengan sosialisme, nasionalisme, Pan Islamisme dengan analisis” menjadi
gerakan nasionalisme di Asia-Afrika gerakan nasionalisme di Asia-Afrika “menyajikan hasil
4.5 menyajikan hasil analisis tentang hubungan 4.5 menyajikan hasil penalaran dalam bentuk lisan, penalaran”
perkembangan paham- paham besar seperti tulisan, dan/atau media lain tentang hubungan Penambahan bentuk penyajian
demokrasi, liberalisme, sosialisme, nasionalisme, perkembangan paham- paham besar seperti (“lisan”) pada KD 4
Pan Islamisme dengan gerakan nasionalisme di demokrasi, liberalisme, sosialisme, nasionalisme, Perubahan susunan redaksi KD
Asia-Afrika dalam bentuk tulisan dan/atau media Pan Islamisme dengan gerakan nasionalisme di 4
lain Asia-Afrika
3.6 menganalisis pengaruh Perang Dunia I dan 3.6 menganalisis jalannya Perang Dunia I, Penggabungan dengan KD
Perang Dunia II terhadap kehidupan politik global Perang Dunia II, dan Perang Dingin serta 3.3/4.3 dari Kelas XII
(LBB dan PBB) pengaruhnya terhadap kehidupan global Perubahan kompetensi KD
4.6 menyajikan hasil analisis tentang pengaruh 4.6 menyajikan hasil penalaran tentang jalannya 4 (“menyajikan hasil
Perang Dunia I dan Perang Dunia II Perang Dunia I, Perang Dunia II, dan Perang analisis” menjadi
terhadap kehidupan politik global (LBB dan Dingin serta pengaruhnya terhadap kehidupan “menyajikan hasil
PBB) dalam bentuk tulisan dan/atau media global dalam bentuk lisan, tulisan dan/atau media penalaran”
lain lain Penambahan bentuk penyajian
(“lisan”) pada KD 4
3.7 menganalisis respon bangsa Indonesia terhadap KD ini dihilangkan
imperialisme dan kolonialisme dalam bidang politik
(organisasi pergerakan), ekonomi (bentuk
perlawanan terhadap praktik monopoli), sosial-
budaya (karya seni dan sastra), dan pendidikan
(Taman Siswa, Kayu Tanam)
4.7 menyajikan hasil analisis respon bangsa
Indonesia terhadap imperialisme dan
kolonialisme dalam bidang politik, ekonomi,
sosial-budaya, dan pendidikan dalam bentuk
tulisan dan/atau media lain
3.8 menganalisis akar-akar nasionalisme Indonesia KD ini dihilangkan
dan pengaruhnya pada masa kini
4.8 menyajikan hasil telaah tentang akar-akar
nasionalisme Indonesia dan pengaruhnya bagi
NO KELAS KD PERMEN 37/2018 KD KEPBALITBANGBUK CATATAN PERUBAHAN
masa kini dalam bentuk tulisan dan/atau media
lain
3.9 menganalisis akar-akar demokrasi di Indonesia KD ini dihilangkan
dan perkembangan- nya pada masa kini
4.9 menyajikan hasil telaah tentang akar-akar
demokrasi di Indonesia dan perkembangannya
pada masa kini dalam bentuk tulisan dan/atau
media lain
3.10 menganalisis persamaan dan perbedaan tentang KD ini dihilangkan
strategi pergerakan nasional
4.10 mengolah informasi tentang persamaan dan
perbedaan strategi pergerakan nasional dan
menyajikannya dalam bentuk cerita sejarah
3.11 menganalisis kehidupan bangsa Indonesia di KD ini dihilangkan
bidang sosial, ekonomi, budaya, militer, dan
pendidikan pada zaman pendudukan Jepang
4.11 menyusun cerita sejarah tentang
kehidupan bangsa Indonesia di bidang
sosial, ekonomi, budaya, militer, dan
pendidikan pada zaman
pendudukan Jepang
3.12 menganalisis pemikiran dalam Piagam 3.7 menganalisis pemikiran dalam Pancasila, Penambahan konten (ditambah
PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, dan Pembukaan UUD 1945, Proklamasi, Piagam PBB, dengan Pancasila, Pembukaan
perangkat kenegaraan serta maknanya dan Piagam HAM serta maknanya bagi kehidupan UUD 1945, dan piagam HAM)
bagi kehidupan berbangsa dan bernegara berbangsa dan bernegara pada masa kini Pengurangan konten
pada masa kini 4.7 menyajikan hasil penalaran dalam bentuk lisan, (“perangkat kenegaraan”
4.12 menyajikan hasil analisis tentang pemikiran tulisan, dan/atau media lain mengenai pemikiran dihilangkan
dalam Piagam PBB, Proklamasi 17 Agustus dalam Pancasila, Pembukaan UUD 1945, Perubahan kompetensi KD
1945, dan perangkat kenegaraan serta Proklamasi, Piagam PBB, dan Piagam HAM, 4 (“menyajikan hasil
maknanya bagi kehidupan berbangsa dan serta maknanya bagi kehidupan berbangsa dan analisis” menjadi
bernegara pada masa kini dalam bentuk tulisan bernegara pada masa kini “menyajikan hasil
dan/atau media lain penalaran”
Penambahan bentuk penyajian
(“lisan”) pada KD 4
NO KELAS KD PERMEN 37/2018 KD KEPBALITBANGBUK CATATAN PERUBAHAN
3 XII 3.1 menganalisis secara kritis respon Internasional 3.1 menganalisis secara kritis respon Internasional Perubahan kompetensi KD
terhadap proklamasi kemerdekaan Indonesia terhadap proklamasi kemerdekaan Indonesia 4 (“menyajikan secara
4.1 menyajikan secara kritis respon 4.1 menyajikan hasil penalaran respon kritis” menjadi
Internasional terhadap proklamasi Internasional terhadap proklamasi “menyajikan hasil
kemerdekaan Indonesia dalam bentuk kemerdekaan Indonesia dalam bentuk lisan, penalaran”
tulisan dan/atau media lain tulisan dan/atau media lain Penambahan bentuk penyajian
(“lisan”) pada KD 4
3.2 mengevaluasi perkembangan IPTEK dalam era 3.2 mengevaluasi perkembangan IPTEK dalam era Perubahan kompetensi KD
globalisasi dan dampaknya bagi kehidupan globalisasi dan dampaknya bagi kehidupan 4 (“menyajikan hasil
manusia manusia analisis” menjadi
4.2 menyajikan hasil analisis perkembangan IPTEK 4.2 menyajikan hasil penalaran perkembangan IPTEK “menyajikan hasil
dalam era globalisasi dan dampaknya bagi dalam era globalisasi dan dampaknya bagi penalaran”
kehidupan manusia dalam bentuk tulisan dan/atau kehidupan manusia dalam bentuk lisan, tulisan Penambahan bentuk penyajian
media lain dan/atau media lain (“lisan”) pada KD 4
3.3 menganalisis peran aktif bangsa Indonesia pada KD ini digabungkan ke kelas XI
masa Perang Dingin dan dampaknya terhadap KD 3.6/4.6 dengan pengurangan
politik dan ekonomi global konten
4.3 merekonstruksi tentang peran aktif bangsa
Indonesia pada masa Perang Dingin dan
dampaknya terhadap politik dan ekonomi global
dan menyajikannya dalam bentuk tulisan
dan/atau media lain
3.4 menganalisis sejarah organisasi regional dan 3.3 menganalisis sejarah organisasi regional dan Perubahan penomoran KD
global yakni NATO, SEATO, PAKTA WARSAWA, global yakni NATO, SEATO, PAKTA WARSAWA, Penambahan bentuk penyajian
CENTO, ANZUS, SAARC, OPEC, APEC, MEE, CENTO, ANZUS, SAARC, OPEC, APEC, MEE, (“lisan”) pada KD 4
GATT, WTO, AFTA, NAFTA, CAFTA, dan GATT, WTO, AFTA, NAFTA, CAFTA, dan
pengaruhnya terhadap bangsa Indonesia pengaruhnya terhadap bangsa Indonesia
4.4 merekonstruksi tentang sejarah organisasi 4.3 merekonstruksi tentang sejarah organisasi
regional dan global yakni NATO, SEATO, PAKTA regional dan global yakni NATO, SEATO, PAKTA
WARSAWA, CENTO, ANZUS, SAARC, OPEC, WARSAWA, CENTO, ANZUS, SAARC, OPEC,
APEC, MEE, GATT, WTO, AFTA, NAFTA, APEC, MEE, GATT, WTO, AFTA, NAFTA,
CAFTA, dan pengaruhnya terhadap bangsa CAFTA, dan pengaruhnya terhadap bangsa
Indonesia dan menyajikannya dalam bentuk Indonesia dan menyajikannya dalam bentuk
tulisan dan/atau media lain lisan, tulisan dan/atau media lain
NO KELAS KD PERMEN 37/2018 KD KEPBALITBANGBUK CATATAN PERUBAHAN
3.5 mengevaluasi sejarah kontemporer dunia antara 3.4 mengevaluasi sejarah kontemporer dunia antara Perubahan penomoran KD
lain runtuhnya Vietnam Selatan, Apartheid di Afrika lain runtuhnya Vietnam Selatan, Apartheid di Afrika Penambahan bentuk penyajian
Selatan, USSR, Jerman Timur, Yugoslavia, Selatan, USSR, Jerman Timur, Yugoslavia, (“lisan”) pada KD 4
Cekoslowakia Cekoslowakia
4.5 merekonstruksi sejarah kontemporer dunia 4.4 merekonstruksi sejarah kontemporer dunia
antara lain runtuhnya Vietnam Selatan, Apartheid antara lain runtuhnya Vietnam Selatan, Apartheid
di Afrika Selatan, USSR, Jerman Timur, di Afrika Selatan, USSR, Jerman Timur,
Yugoslavia, Cekoslowakia dan menyajikannya Yugoslavia, Cekoslowakia dan menyajikannya
dalam bentuk tulisan dan/atau media lain dalam bentuk lisan, tulisan, dan/atau media lain
3.6 menganalisis konflik-konflik di Timur-Tengah, Asia 3.5 menganalisis konflik-konflik di Timur-Tengah, Asia Perubahan penomoran KD
Tenggara, Asia Selatan, Asia Timur, Eropa, Tenggara, Asia Selatan, Asia Timur, Eropa, Perubahan kompetensi KD
Afrika, dan Amerika Latin Afrika, dan Amerika Latin 4 (“menyajikan hasil
4.6 menyajikan hasil analisis tentang konflik-konflik 4.5 menyajikan hasil penalaran tentang konflik-konflik analisis” menjadi
Timur-Tengah, Asia Tenggara, Asia Selatan, Asia Timur- Tengah, Asia Tenggara, Asia Selatan, “menyajikan hasil
Timur, Eropa, Afrika dan Amerika Latin dalam Asia Timur, Eropa, Afrika dan Amerika Latin penalaran”
bentuk tulisan dan/atau media lain dalam bentuk lisan, tulisan dan/atau media lain Penambahan bentuk penyajian
(“lisan”) pada KD 4
PERUBAHAN KD PERMEN 37 TAHUN 2018 PADA KD KEPBALITBANGBUK NO. 018/H/KR/2020
3.3 Memahami faktor penyebab ketimpangan sosial dan 3.3 Memahami faktor penyebab ketimpangan sosial dan -
pertautannya dengan perubahan sosial di tengah-tengah pertautannya dengan perubahan sosial di tengah-tengah
globalisasi. globalisasi.
4.3 Mengolah hasil kajian dan pengamatan tentang 4.3 Mengolah hasil kajian dan pengamatan tentang
ketimpangan sosial sebagai akibat dari perubahan ketimpangan sosial sebagai akibat dari perubahan
sosial di tengah-tengah globalisasi. sosial di tengah-tengah globalisasi.
3.4 Mendeskripsikan cara melakukan strategi pemberdayaan 3.4 Mendeskripsikan cara melakukan strategi dan Penggabungan Kompetensi
komunitas dengan mengedepankan nilai-nilai kearifan mengevaluasi aksi pemberdayaan komunitas dengan Dasar
lokal di tengah-tengah pengaruh globalisasi. mengedepankan nilai-nilai kearifan lokal di tengah- KD 3.4. dan KD 3.5
4.4 Merancang, melaksanakan, dan melaporkan aksi tengah pengaruh globalisasi. KD 4.4 dan KD 4.5
pemberdayaan komunitas dengan mengedepankan 4.4 Merancang, melaksanakan,dan melaporkan aksi serta
nilai-nilai kearifan lokal di tengah-tengah pengaruh evaluasi aksi pemberdayaan komunitas dengan Perubahan Penomoran
globalisasi. mengedepankan nilai-nilai kearifan lokal di tengah- Kompetensi Dasar
3.5 Mengevaluasi aksi pemberdayaan komunitas sebagai tengah pengaruh globalisasi.
bentuk kemandirian dalam menyikapi ketimpangan sosial. Perubahan materi
4.5 Mengelaborasikan berbagai alternatif “bentuk kemandirian dalam
pemberdayaan sosial yang diperlukan untuk menyingkapi ketimpangan
mengatasi ketimpangan sosial di masyarakat. sosial”
PERUBAHAN KD PERMEN 37 TAHUN 2018 PADA KD KEPBALITBANGBUK NO. 018/H/KR/2020
3 XII 3.1 Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem 3.1 Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem -
informasi informasi
4.1 Menyajikan akuntansi sebagai sistem informasi 4.1 Menyajikan akuntansi sebagai sistem informasi
3.2 Mendeskripsikan konsep persamaan dasar 3.2 Mendeskripsikan konsep persamaan dasar -
akuntansi. akuntansi
4.2 Menyajikan persamaan dasar akuntansi.. 4.2 Menyajikan persamaan dasar akuntansi
NO KELAS KD PERMEN 37/2018 KD KEPBALITBANGBUK CATATAN PERUBAHAN
3.3 Menganalisis penyusunan siklus akuntansi pada 3.3 Menganalisis penyusunan siklus akuntansi pada -
perusahaan jasa. perusahaan jasa.
4.3 Membuat laporan keuangan pada perusahaan 4.3 Membuat laporan keuangan pada perusahaan
jasa. jasa.
3.4 Menganalisis tahapan penutupan siklus akuntansi - Penggabungan:
pada perusahaan jasa. KD 3.1 dengan KD 3.2
4.4 Membuat penutupan siklus akuntansi pada KD 4.1 dengan KD 4.2
Permendikbud No. 37 Tahun
perusahaan jasa.
2018
3.5 Menganalisis penyusunan siklus akuntansi pada 3.4 Menganalisis penyusunan siklus akuntansi pada - Perubahan penomoran KD
perusahaan dagang. perusahaan dagang
4.5 Membuat laporan keuangan pada perusahaan 4.4 Membuat laporan keuangan pada perusahaan
dagang. dagang
3.6 Menganalisis tahapan penutupan siklus akuntansi 3.5 Menganalisis tahapan penutupan siklus - Penggabungan:
pada perusahaan dagang akuntansi pada perusahaan jasa dan dagang KD 3.1 dengan KD 3.2
4.6 Membuat penutupan siklus akuntansi pada 4.5 Membuat penutupan siklus akuntansi pada KD 4.1 dengan KD 4.2
perusahaan dagang perusahaan jasa dan dagang Permendikbud No. 37 Tahun
2018
- Perubahan penomoran KD