RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

(PERTEMUAN KE- 4)

Satuan Pendidikan : SMP

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas / Semester : IX / 1
KD / Materi Pokok : Memahami perubahan keruangan dan interaksi antar ruang
negara-negara Asia dan benua lainnya yang diakibatkan faktor
alam, manusia dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan
kehidupan manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan
politik / Letak dan Luas, Dinamika Penduduk Benua Afrika serta
Kondisi Alam Negara Mesir.
Alokasi Waktu : 2 Jp (1x Pertemuan)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Dengan menggunakan Model Pembelajaran Blended Learning dan Pendekatan Scientific
Learning ini diharapkan peserta didik mampu Menjelaskan letak Astronomis dan geografis
Benua Afrika, mengidentifikasi luas dan batas – batas wilayah Afrika, menganalisis
keadaan penduduk di benua Afrika, mendeskripsikan keadaan Negara Mesir dan
memiliki sikap mandiri, kerja sama, percaya diri dan selalu bersyukur kepada Tuhan Yang
Maha Esa.

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Pendahuluan Offline (5 menit)

- Peserta didik memberi salam, berdoa, menyanyikan lagu nasional (PPK)
- Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi (yel-
yel/ice breaking)
- Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang
akan diajarkan
- Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah
pembelajaran

Online (5 menit)
- Guru berkomunikasi dengan peserta didik melalui wa grup untuk segera
masuk ke aplikasi Google Classroom
- Guru mengecek kehadiran peserta didik melalui aplikasi Google
Classroom
- Guru mengajak peserta didik untuk berdoa.
- Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang
akan diajarkan
- Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah
pembelajaran
Kegiatan Inti Offline (20 menit)
- Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati,
Langkah 1. membaca dan menuliskannya kembali. Mereka diberi bahan bacaan
seeking of terkait materi Benua Afrika dan Negara Mesir (Creative)
information
Online (20 menit)
- Peserta didik diberi materi berupa teks, gambar, ataupun video tentang
Benua Afrika dan Negara Mesir. ( bisa dari youtube atau buat sendiri )
Langkah 2. Offline (20 menit)
acquisition - Guru membentuk beberapa kelompok peserta didik untuk mendiskusikan,
of mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar
information informasi mengenai Benua Afrika dan Negara Mesir (Collaboration)
- Guru menugaskan siswa untuk membuat rangkuman hasil diskusi yang
dikerjakan di buku tugas masing - masing peserta didik (Critical
Thinking)

Online (20 menit )

- Guru meminta peserta didik untuk masuk ke Google Classroom untuk
mendiskusikan hasil pengamatan dari teks, gambar atau video yang telah
diamati.
- Guru menugaskan siswa untuk membuat rangkuman hasil diskusi yang
dikerjakan di microsoft word / buku tulis / chat.
Langkah 3. Offline (15 menit)
synthesizing - Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah
of knowledge dipelajari terkait Benua Afrika dan Negara Mesir (Communication)
- Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali
hal-hal yang belum dipahami
- Peserta didik kemudian mengumpulkan hasil rangkuman dan kesimpulan
diskusi yang dikerjakan di dalam buku tugas.
Online (20 menit )
- Guru membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Benua Afrika dan Negara Mesir melalui Google Classroom.
- Peserta didik kemudian mengumpulkan hasil rangkuman dan kesimpulan
diskusi yang dikerjakan di microsoft word atau buku tulis dan
dikumpulkan melalui Google Classroom
Penutup Offline (5 menit)
- Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
- Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
- Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
dan berdoa
- Guru menutup pertemuan dengan salam

Online (5 menit)
 - Guru mengecek tugas siswa yang sudah masuk di Google Classroom dan
memberikan konfirmasi siapa saja yang belum mengumpulkan tugas
- Guru menutup pertemuan dengan salam melalui aplikasi Google
Classroom atau chat.

C. PENILAIAN
- Sikap : Observasi saat proses pembelajaran
- Pengetahuan : Penugasan dan Test tulis
- Ketrampilan : Test Tulis

D. LAMPIRAN
- Materi pembelajaran tentang Benua Afrika dan Negara Mesir (Lampiran 1)
- Alat penilaian berupa soal uraian (lampiran 2)
- Kunci jawaban dan kriteria penilaian (lampiran 3)
- Alat, bahan dan media (Lampiran 4)

Mengetahui Jakarta, Juli 2021

Kepala SMP Guru Mata Pelajaran

NIP. NIP.