5. a.

Sebagai motivator, kepala sekolah saya harus memiliki strategi yang tepat untuk memberikan
motivasi kepada para tenaga kependidikan dalam melakukan berbagai tugas dan fungsinya. Motivasi
ini dapat ditumbuhkan melalui pengaturan lingkungan fisik, pengaturan suasana kerja, disiplin,
dorongan, penghargaan secara efektif dan penyediaan berbagai sumber belajar melalui
pengembangan pusat sumber belajar

Ketika guru dalam melaksanakan tugasnya dalam mendidik dan mengajar karena kesadarannya
mengemban jabatan tidak profesional, terutama pada saat melakukan proses belajar mengajar
dikelas dan dalam kondisi acuh tak acuh terhadap kondisi sekolah

Pada tahun 2020, pada saat masa pandemi Covid-19, dimana sangat terasa penurunan kondisi
psikologis guru-guru

Memonitoring langsung pada saat proses pembelajaran daring, dimana terkadang guru tidak datang
kesekolah walaupun sudah dibuat aturan bahwa guru masih tetap datang kesekolah

5. b. Pengembangan kompetensi guru dapat dilakukan dengan berbagai cara, seperti memberikan
arahan, mempelajari teknik baru dalam mengajar, menganjurkan mengikuti diklat, MGMP, IHT, serta
menyanrankan pendidik untuk mengikuti kegiatan seminar dan workshop pendidikan

Meningkatnya kompetensi pendidik yang terdiri dari:

1. Kompetensi pedagogik : pengelolaan peroses pembelajaran, pengembangan

kurikulum/silabus, pengembangan metode pembelajaran, pemanfaatan teknologi
pembelajaran serta evaluasi hasil belajar
2. Kompetensi profesional : pendidik menguasai substansi dan mata pelajaran yang menjadi
bidang keahlian
3. Kompetensi kepribadian : berakhlak mulia dan bijaksana, berwibawa, stabil, dewasa serta
jujur mampumenjadi teladan bagi peserta didik dan masyarakat.

5c. Melaksanakan semua anjuran dan program pemerintah sesuai dengan Undang-undang Nomor
14 tahun 2005 tentang guru dan dosen. Dan Peraturan Pemerintah No. 32 Tahun 2013 Tentang
Standar Nasional Pendidikan.

Pada dasarnya merupakan kebijakan pemerintah yang didalamnya memuat usaha pemerintah untuk
menata dan mangambangkan kompetensi guru. Dan selalu mendorong guru-guru untuk
menggunakan teknik-teknik dan metode pemanfaatan media pembelajaran supaya dapat diterapkan
didalam kelas, agar pembelajaran memiliki variasi dan tidak monoton

5d. Meskipun tidak signifikan ada perubahan yang dapat dilihat dalam proses belajar mengajar
didalam kelas, motivasi yang mulai menunjukkan perubahan rasa memiliki terhadap sekolah

6a. Tahun lalu, dimana pihak puskesmas datang langaung kesekolah-sekolah yang menjadi sasaran

Bentuk kerjasama sekolah kepada pihak luar yaitu melibatkan pihak puskesmas adalah pemberikan
vitamin, susu dan obat cacing oleh pihak puskesmas. Sasarannya pada anak usia 1-7 tahun. Disetiap
Tk, PAUD dan kelompok bermain di kota pagaralam
6b.