See discussions, stats, and author profiles for this publication at: https://www.researchgate.

net/publication/348292770

Sejarah Peralihan Revolusi Industri

Preprint · January 2021

DOI: 10.13140/RG.2.2.36677.88803

CITATIONS READS

0 159

3 authors, including:

Muhammad Satrio Dwi Utomo

Universitas Pendidikan Indonesia
2 PUBLICATIONS   0 CITATIONS   

SEE PROFILE

Some of the authors of this publication are also working on these related projects:

Artikel Mahasiswa Sistem Telekomunikasi View project

All content following this page was uploaded by Muhammad Satrio Dwi Utomo on 07 January 2021.

The user has requested enhancement of the downloaded file.

 Sejarah Peralihan Revolusi Industri
Muhammad Satrio Dwi Utomo
Program Studi Sistem Telekomunikasi
Universitas Pendidikan Indonesia
Muhammadsatrio30@upi.edu
Intisari— Pada masa kini revolusi terus mengalami
perkembangan secara intensif. Terutama peralihan
revolusi indiustri yang kian melaju hingga 4.0.
Tentunya disetiap era memiiki perbedaan antara satu
dengan yang lain.
Kata Kunci—.revolusi industry,teknologi,mesin
I. PENDAHULUAN
Masa-masa seblum revolusi industry merupakan
salah satu masa yang sulit karena kehiduan manusia
hanya dapat mengandalkan tenaga otot,air,dan angin.
Maka dari itu seiring jalannya waktu manusia terus
berusaha mencari jalan perubahan untuk
mempermudah aktivitas. Revolusi memiliki arti
sebuah perubahan. Perubahan ini bisa terjadi pada apa
saja, salah satunya pada cara manusia yang mengolah
suatu sumber daya yang dapat menghasilkan
sesuatu.[1] Revolusi sendiri merupakan sebuah
perubahan yang terjadi baik dari corak sosial dan
kebudayaan maupun kehidupan masyarakat sehari-
hari. Perubahan ini memang terjadi sangat drastic
karena tenaga manusia tergantikan oleh kemunculan
tenaga mesin. Perubahan pada cara kerja manusia ini
bisa kita sebut dengan revolusi industi.[2]
II. PEMBAHASAN
Revolusi industri pertama kali terjadi pada
perubahan yang dilakukan secara totalitas pada sektor
manufaktur,pertanian,transpotasi,pertambangan dan
ada juga pada sektor teknologi yang terjadi pada
tahun 1750-1850. Tentunya dengana adanya revolusi
indstri ini mempunyai efek bukan hanya di negara
sendiri tetapi juga didunia terutama pada bidang
ekonomi dan sosial budaya,
A.Revolusi Industri 1.0
Revolusi ini terjadi sekitar abad 18 yang
merupakan revolusi pertama yang terjadai dengan
adanya penemuan sebuah mesin uap yang berfungsi
sebagai alat untuk memproduksi barang. Dengan
adanya mesin uap menjadi kan produksi barang
menjadi lebih mudah yang dimana sebelumnya
produksi masih dikerjakan secara manual oleh tenaga
manusia. Pada era ini terjadi perubahan yang cukup
signifikan pada sektor indsutri karena berhasil untuk
mengangkat perekonomian didunia dengan
pendapatan perkapita negara didunia mencapai 6 kali
lipat dari sebelumnya. Tetapi revolusi industri ini
harus berakhir pada pertengahan abad ke 18.[11][12]
B.Revolusi Industri 2.0
Era 2.0 terjadi sekitar pada akhir abad ke 19
sampai dengan menuju awal abad 20 yang dimana
pada saat revolusi 1.0 tenaga mesin uap sangat
diunggulkan kini harus mulai menurun dengan
ditemuakannya salah satu teknolgi baru yaitu tenaga
listrik. Perubahan ini terjadi sangat signifikan dan
berdampak positif. Tetapi perjalana revolusi 2.0 tidak
berjalan dengan mudah, masih ada hambatan yang
terjadi pada era ini yaitu hambatan pada bidang
transportasi. Hal ini menyebabkan proses pengiriman
suatu barang hasil produksi menjadi terhambat.
Pada era sebelumnya proses produksi memang
masi dilakukan di satu tempat demi mencegah nya
kesulitan dalam proses produksi sampai tahap
finishing. Tetapi dengan segala upaya yang dilakukan
akhirnya tercipta suatu lini produksi yang
memanfaatkan roda berjalan untuk merubah secara
total kegiatan produksi. Salah satu contohnya pada
era sebelumnya proses produksi suatu mobil
membutuhkan tenaga kerja untuk merakit sebuah
mobil dari awal hingga selesai, tetapi dengan adanya
ban berjalan membuat para perakit mobil menjadi
lebih mudah karena hanya memfokuskan pada satu
bagian saja.
Pada era ini banyak sekali dampaknya salah
satunya pada bidang militer. Dimana pada perang
dunia ke II banyak tank, pesawat dan senjata api yang
tercipta untuk perang.
C.Revolusi Industri 3.0
 Pada era sebelumnya kehadiran manusia masih
sangat berpengaruh pada proses produksi. Seiring
berjalannya waktu dari mulai mesin uap hingga ban
berjalan dan tenaga listrik, pada revolusi 3.0 ini mulai
ditemukam salah satu alat berupa mesin yang dapat
bergerak dan berfikir secara otomatis. Mesin ini
dinamakan computer dan robot.
Pada era ini manusia tidak lagi berperan karena
saudah menjadi abad informasi. Hal ini terntu
mempunyai dampak yang kurang baik karena dapat
menggantikan peran manusia. Pada revolusi 3.0 ini
berkembanga sangat cepat sehingga dapat dengan
mudah berubah menjadi revolusi industry 4.0
D.Revolusi Industri 4.0
Era ini sedang ramai menjadi perbincangan
dimana pada akhir revolusi 3.0 berhasil ditemukan
salah satu teknologi yaitu internet. Internet sendiri
memiliki banyak kelebihan untuk mengakses sesuatu
dengan sangat cepat dan mudah.
Pada era ini teknologi manufaktur sudah
tergabung dalam suatau otomasi dan pertukaran data
yang mencakup suatu system yang bernama siber-
fisik, internet of things dan juga cloud computing.
Kehidupan manusia pada era ini berubah secara total
karena dengan adanya teknologi yang sangat canggih
dan cerdas menjadikan akses kegitatan manusia pada
saat ini menjadi lebih mudah. [3]Tak hanya itu pada
revolusi indsutri ini banyak tercipta lapangan kerja
baru bagi rakyat suatu negara. Revolusi industri ini
harus dimanfaatkan dengn baik terutama anak bangsa
yang memiliki potensi untuk terus mengembangkan
teknologu dimasa yang akan dating.
Pada masa kini revolusi industry juga terjadi pada
bidang Pendidikan contohnya yaitu pada Pendidikan
karakter. Karakter suatu individu akan berkembang
dengan sangat baik apabila diiringi oleh penguatan
yang tepat. Selain itu di masa revolusi industry 4.0 ini
pembelajran harus memiliki strategi yang tepat.
Karena strategi ini sangat berpengaruh kepada para
siswa tentang apa yang disampaikan nantinya.[4]
Di Indonesia sendiri, seperti yang kita ketahui
bahwasanya pada revolusi industry 4.0 itu
mengedepankan sistem blended learning, yang
tentunya akan selalu berkaitan dengan insfratuktur
pada masa kini yaitu jaringan internet. Pada msa kini
terutama anak milenial sudah tidak asing dengan
smartphone ditambah lagi dengan support jaringan
internet yang semakin membaik tentunya membuat
anak-anak pada masa kini semakin tertarik terhadap
dunia smarthone. Tenttunya hal ini memiliki
dampaka positif dan dampak negative itu semua
tergantung dari cara pemanfaatan penggunanya.[5]
Dengan adanya teknologi yang sangat maju
tentunya membuat segala kegiatan pembelajaran
menjadi sangat meningkat dan modern. Berbagai
sumber pelajaran seperti materi dapat diakses dengan
sangat mudah melalui internet. Generasi yang melek
teknologu dan internet sangat berpengaruh dalam
perubahan sumberdaya manusia yang semakin
meningkat pada era modernisasi yang serba digital.
Terdapat satu sistem yang pada siswa sekolah
menengah berbasis teknologi internet, sistem yang
diajukan yaitu sitstem DIY yang merupakan
kepanjangan dari Drag the iurrent Issue, Intensive
consultation group, Young and profesional teacher.
System ini memiliki tujuan untuk menyelesaikan
masalah dengan sanagat mudah dan efektif. Selain itu
juga terdapat 4C yang memanfaatkan teknologi untuk
mencipatakan lingkungan belajar yang lebih kaya dan
dapat membangun keterampilan abad 21.
Keterampilan abad 21 sendiri memiliki domain utama
yaitu berupa literasai digital,pemikiran intensif dan
komunikasi efektif yang dapat tercapai apabila
melalui Latihan-latihan didalam proses belajar.[6]
Selain dibidang Pendidikan terdapat juga hal yang
perlu diperhatikan yang masih berkaitan dengan
generasi milenial saat ini yaitu dalam hal
pemanfaatan media sosial. Media sosial pada saat ini
menjadi suatu hal yang cepat dalam penyeberan suau
berita. Pada saat ini kita sudah berada pada revolusi
industry 4.0 dimana internet sangat memiliki peranan
yang sangat besar untuk berkombinasi dengan tenaga
kerja manusia. Kehumasan media sosial ini sangat
berguna untuk membangun sampai memanipulasi
public. Dalam mempengaruhi dukungan public pun
dilakukan untuk mempertahankan reputasi organisasi
sehiingga banyak strategi bermunculan.[7]
Terdapat juga perspektif sumber daya manusia
pariwisata di era revolusi 4.0. kontribusi pada sektor
pariwisata juga belakangan inii berkembang pesat
bagi suatu negara, seiring bertambahnya wisatawan
ke tempat wisata cukup mendorong perekonomian
yang berdampak positif.[8] Teteapi sebaliknya jika
kualitas SDM nya lemah tentunya membuat para
wisatawan kurang tertarik. Seakrang ini sudah banyak
perubahan dalam system kerja. Sebagai contoh sudah
banyak pembelian tiket hotel,wisata sudah dilakukan
secara online.[9] Hal ini Kembali tidak lepas dari
kemajuan internet yang semakin berkembang dengan
baik. Tentunya hal ini semakin membuat segala akses
menjadi sangat mudah untuk dilakukan karena tidak
perlu datang secara langsung hanya untuk
membooking hotel.[10]
 III. PENUTUP [8] H. Wahyono, “Pemanfaatan Teknologi
Dengan adanya revolusi dari 1.0 hingga 4.0 Informasi dalam Penilaian Hasil Belajar pada
membuat akses kehidupan mejadi sangat mudah. Generasi Milenial di Era Revolusi Industri
Kini sudah menjadi tugas Bersama ubtuk terus 4.0,” p. 11.
mmempertahankan dan mengembangkan segala [9] S. Zubaidah, “MENGENAL 4C:
sesuatu untuk menjadi hal yang menguntungkan LEARNING AND INNOVATION SKILLS
UNTUK MENGHADAPI ERA REVOLUSI
untuk Bersama. Banyak hal yang harus diperhatikan
INDUSTRI 4.0,” p. 19.
dalam proses pengembangan teknologi ini.
[10] S. Idrus, “PERSPEKTIF SUMBER DAYA
MANUSIA PARIWISATA DI ERA
REVOLUSI INDUSTRI 4.0,” p. 8, 2018.
IV. KESIMPULAN
Perjalanan revolusi industri bukanlah suatu hal
yang mudah, tentunya membutuhkan waktu yang [11] Ning Rahayu,“Mengenal Industri dari 1.0
cukup lama hingga sampai tahap ini. Kita sebagai
anak bangsa harus bisa mengeluarkan potensi dalam Hingga 4.0”. 2019, [Online]. Tersedia:
diri untuk memaksimalkan kemajuan teknologi (https://www.wartaekonomi.co.id/read226785/men
dalam negeri. Tetapi tak lupa pula dengan adanya
genal-revolusi-industri-dari-10-hingga-40)
kemajuan ini mempunyai dampak negaatif jika tidak
diperhatikan dengan baik. [Diakses: 21 Oktober 2020].

V. REFERENSI [12] kelas pintar,“Mengungkap Sejarah Revolusi

Industridari 1.0 Sampai 4.0” ,18 Juli 2019, [Online].
Tersedia: (https://www.kelaspintar.id/blog/edutech/sejarah-
revolusi-industri-dari-1-0-sampai-4-0-1088/) [Diakses: 21
[1] N. J. Harahap, “MAHASISWA DAN Oktober 2020]
REVOLUSI INDUSTRI 4.0,” vol. 6, no. 1,
p. 9.
[2] M. A. Ghufron, “REVOLUSI INDUSTRI
4.0: TANTANGAN, PELUANG DAN
SOLUSI BAGI DUNIA PENDIDIKAN,” p.
6, 2018.
[3] Y. Asmara, “PENGUATAN PENDIDIKAN
KARAKTER MELALUI
PEMBELAJARAN SEJARAH DI ERA
REVOLUSI INDUSTRI 4.0,” p. 12.
[4] D. Mizanie and I. Irwansyah,
“PEMANFAATAN MEDIA SOSIAL
SEBAGAI STRATEGI KEHUMASAN
DIGITAL DI ERA REVOLUSI INDUSTRI
4.0,” J. Komun., vol. 13, no. 2, pp. 149–164,
Sep. 2019, doi:
10.21107/komunikasi.v13i2.5099.
[5] R. F. A. Putri, “OPTIMALISASI
PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMASI
DAN KOMUNIKASI GUNA
MENINGKATKAN KUALITAS SUMBER
DAYA MANUSIA MENGHADAPI
REVOLUSI INDUSTRI 4.0 MELALUI
SISTEM DIY DI KALANGAN SISWA
SEKOLAH MENENGAH,” p. 10.
[6] E. Risdianto and M. Cs, “ANALISIS
PENDIDIKAN INDONESIA DI ERA
REVOLUSI INDUSTRI 4.0,” p. 16.
[7] H. Suwardana, “Revolusi Industri 4. 0
Berbasis Revolusi Mental,” JATI UNIK J.
Ilm. Tek. Dan Manaj. Ind., vol. 1, no. 1, p.
102, Apr. 2018, doi:
10.30737/jatiunik.v1i2.117.

View publication stats