RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

(Pertemuan ke-1)

Sekolah : SMP Negeri 123 Nama Guru : aaaaaaaaaaaa

Mata : Matematika Email : aaaaaaaaaaaao@gmail.com
Pelajaran
Kelas/Semeste : IX / Ganjil Materi Pokok : Perpangkatan dan Bentuk Akar
r
Tahun : 2020/2021 Sub Materi : Bilangan Berpangkat
Pelajaran

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi

3.1 Menjelaskan dan melakukan operasi 3.1.9 Mengidentifikasi sifat pembagian pada perpangkatan.
bilangan berpangkat bilangan 3.1.10 Menentukan hasil pembagian dari perpangkatan.
rasional dan bentuk akar, serta sifat-
sifatnya.
4.1 Menyelesaikan masalah yang 4.1.3 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan
berkaitan dengan sifatsifat operasi penerapan konsep pembagian pada perpangkatan.
bilangan berpangkat bulat dan bentuk
akar

Materi Tujuan Pembelajaran

Pembagian pada Perpangkatan
- Pembagian pada perpangkatan
- Membandingkan volume
- Perpangkatan pada pecahan
- Latihan soal bab pembagian pada
perpangkatan (Materi : Terlampir)
3.1.9 Mengidentifikasi sifat pembagian pada perpangkatan.
3.1.10 Menentukan hasil pembagian dari perpangkatan.
4.1.3 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan
penerapan konsep pembagian pada perpangkatan.

Sumber belajar :
1. Matematika SMP Kelas 9 Depdikbud Edisi 2018 Halaman : 22 s.d 32
2. https://www.youtube.com/watch?v=iG9PTBIHFcI
3. https://www.youtube.com/watch?v=nZrXapXiz0A
4. https://www.youtube.com/watch?v=9FssA0qF7C8
5. https://www.youtube.com/watch?v=FMbz3uwtAv0
6. https://www.youtube.com/watch?v=c0YXdKJ9lzI

Strategi/aktivitas pembelajaran
Pendahuluan :
1. Melalui media WhatsApp Guru menyapa peserta didik, mengajak berdoa, dan meminta siswa mengisi presensi melalui
google form dengan link :
Kls 9E : https://docs.google.com/forms/d/1d1_cyArB417UCEvWDk-97AyW0U0wRvTJku7W5DndY1Q/edit?usp=sharing
Kls 9F : https://docs.google.com/forms/d/1b3_SIW6xer31EcUU1YE2PmCFrucG8labiVdTScM6HlQ/edit?usp=sharing
Kls 9G : https://docs.google.com/forms/d/1Ja0xNxH-L_nmWaSmMkgR9WmcxPAE4g5R6MdN3LqaN_4/edit?usp=sharing
2. Guru mengingatkan siswa mengikuti protokol kesehatan pandemic covid 19 yaitu senantiasa cuci tangan, jaga jarak,
dan memakai masker ketika akan keluar rumah.
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
4. Guru memberikan apersepi untuk mengingat kembali perkalian pada bilangan berpangkat; atau dengan
menyimak tayangan video menghitung pepangkatan cepat di link : https://www.youtube.com/watch?
v=iG9PTBIHFcI
Kegiatan inti :
5. Dengan sungguh-sungguh siswa mengamati, dan membaca materi agar lebih jelas tentang pembagian pada
perpangkatan, bisa disimak dan mengikuti tayangan video tentang menyelesaiakn soal pembagian bilangan
berpangkat di link : https://www.youtube.com/watch?v=9FssA0qF7C8 dan https://www.youtube.com/watch?
v=FMbz3uwtAv0
6. Guru dan Siswa berdiskusi dan melakukan sesi tanya jawab melalui grup WhatsApp atau Telegram materi pada buku
paket hal 22 s.d 23
Penutup :
7. Selanjutnya siswa secara mandiri diminta untuk mengerjakan “Latihan 1.3” (hal. 30 - 31 Nomor 1 s.d 5), mengirimkan
foto jawabannya via Telegram atau WhatsApp guru 081353590324
8. Guru menyampaikan materi untuk pembelajaran selanjutnya.

Penilaian :
1. Sikap : Penilaian kedisiplinan melalui presensi online dan lembar pengamatan cara berkomunikasi di Medsos
2. Pengetahua : Tes tertulis (atau melalui Google Form)
n
3. Keterampila : Tes Praktik, difoto, kirim di Via whatsapp
n

Mengetahui Kabupaten , 3 Juli 2020

 Kepala SMP 123 Guru Mata Pelajaran

Eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee nnnnnnnnnnnnnn
NIP. 11111111111111111111 NIP. 111111111111111111111

Lampiran 1 : Materi Referensi (selain dari buku paket hal. 22 s.d 32)
Sifat Pembagian Bilangan Berpangkat
Selain sifat perkalian bilangan berpangkat, sifat pembagian bilangan berpangkat juga telah kamu pelajari. Coba ingat
kembali materi tersebut!

Contoh Soal Pembagian Bilangan Berpangkat

Sederhanakan pembagian-pembagian berikut.
Lampiran 2

PENILAIAN SIKAP (MELALUI OBSERVASI)

A. Instrumen dan Rubrik Penilaian Sikap

Nilai Sikap
No Nama Siswa Tanggung
Disiplin Jujur Santun
Jawab
1
2
3
4
5
dst

Keterangan :
4 = Jika 4 idikator terlihat
3 = Jika 3 idikator terlihat
2 = Jika 2 idikator terlihat
1 = Jika 1 idikator terlihat

B. Indikator Penilaian Sikap

B.1 Disiplin a. Tertib mengikuti instruksi

b. Mengerjakan tugas tepat waktu
c. Tidak melakukan kegiatan yang tidak diminta
d. Tidak membuat kondisi pembelajaran daring menjadi tidak kondusif

B.2 Jujur a. Menyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan sebenarnya

b. Tidak menutupi kesalahan yang terjadi
c. Tidak menyontek atau melihat jawaban teman lain
d. Menyampaikan sumber belajar dari yanag dikutip/dipelajari

B.3 Tanggung Jawab a. Melaksanakan instruksi dengan benar\

b. Berpartisipasi aktif dalam pembelajaran
c. Mengerjakan tugas sesuai yang instruksi/dtugaskan
d. Mengikuti pembelajaran hingga akhir sesi.

B.4 Santun a. Menyampaikan pendapat dengan baik

b. Tidak berkata yang kurang sopan
c. Tidak memprotes usulan/pembicaraan teman
d. Berbicara setelah diberi kesempatan.

Mengetahui Kabupaten , 3 Juli 2020

Kepala SMP 123 Guru Mata Pelajaran

Eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee nnnnnnnnnnnnnn
NIP. 11111111111111111111 NIP. 111111111111111111111
Lampiran 3

PENILAIAN PENGETAHUAN (TES TERTULIS)

1. Sederhanakan bentuk bilangan berpangkat berikut :

 a. 

b. 

Penyelesaian :

a. 

< = >(  P6 / q -9 ) ( 4q2 /p6 )

< = >(  P6 : 1/ q 9 )   (4q2 . p-6 )

< = > (P6 . q 9 ) (4q2 . p-6 )

< = > 4. P6 + (-6) . q 9+2

<= > 4. P0 . q 11

< = > 4.1. q 11

< = > 4 q11

b. 

< = > 2x3 : x-2  + 4x6 : x -2

< = > 2x3 : 1/ x2 + 4x6 : 1/ x2

< = > 2x3 .  x2  + 4x6  . x 2

< = > 2x3 + 2  + 4 x6 + 2

< = > 2x5 + 4x8

Mengetahui Kabupaten , 3 Juli 2020

Kepala SMP 123 Guru Mata Pelajaran

Eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee nnnnnnnnnnnnnn
NIP. 11111111111111111111 NIP. 111111111111111111111