ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU - PKP 1 ( APKG - PKP ) PGSD

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN

Nama Mahasiswa : Thiana Ratnasari Mata Pelajaran : Matematika

Nim : 857943769 Waktu (Jam) :
Tempat Mengajar : SD Negeri 1 Somopuro Hari, Tanggal : Senin, 25 Oktober 2021
Kelas : VI / 1 Upbjj-Ut : Yogyakarta

PETUNJUK

Baca dengan cermat rencana perbaikan pembelajaran yang akan digunakan oleh guru/ mahasiswa ketika
mengajar. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebutdengan menggunakan butir
penilaian dibawah ini:

1. Menentukan Bahan perbaikan pembelajaran dan 1 2 3 4 5

merumuskan Tujuan/Indikator perbaikan pembelajaran
5

4
1.1 Menggunakan bajhan perbaikan pembelajaran yang sesuai dengan
kurikulum dan masalah yang diperbaiki
1.2 Merumuskan tujuan khusus/indikator perbaikan

Rata-rata butir 1 = A 4,5

2. Mengembangkan dan Mengorganisasikan materi,

menentukan tema, media ( alat bantu pembelajaran ) dan
sumber belajar 1 2 3 4 5
2.1 Mengembangkan dan mengorganisasikan materi 5
pembelajaran
2.2 mengembangkan jaringan tema dan menentukan tema 5
( khusus untuk pembelajaran tema)
2.3 menentukan dan mengembangkan alat bantu 5
pembelajaran
2.4 Memilih sumber belajar 4
 Rata-rata butir 2 = B 4,75

3. Merencanakan skenario perbaikan pembelajaran 1 2 3 4 5

3.1 Menentukan jenis kegiatan perbaikan/yang sesuai dengan tema 5
(untuk pembelajaran tematik)
5 3.2 Menyusun langkah-langkah perbaikan pembelajaran/ sesuai

5 tema ( untuk pembelajaran tematik)

3.3 Menentukan alokasi waktu perbaikan pembelajaran
5
3.4 Menentukan cara-cara memotivasi siswa
5 3.5 Menyiapkan pembelajaran
Rata-rata butir 3 = C
5
4. Merencanakan pengelolaan kelas
1 2 3 4 5

4.1 Menentukan penataan ruang dan fasilitas belajar 5

4.2 Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa agar 5
siswa dapatt berpartisipasi dalam perbaikan
pembelajaran.

Rata-rata butir 4 = D5

5. Merencanakan prosedur, jenis, dan menyiapkan alat penilaian

1 2 3 4 5
5.1 Menentukan prosedur dan jenis penilaian (khusus
pembelajaran tematik prosedur penilaian harus dilakukan 4
secara berkala, berkesinambungan dan menyeluruh)
5.2 Membuat alat-alat penialaian dan kunci jawaban 4

Rata-rata butir 5 = E4

6. Tampilan dokumen rancangan pembelajaran kelas rangkap

1 2 3 4 5
6.1 Kebersihan dan kerapian

6.2 Penggunaan bahasa tulis

 4
Rata-rata butir 6 = F 4,5
5

Nilai APKG 1 = Rata-rata butir = R

4,5+4,7 5+5+5+ 4 +4,5 4.65

R= = = 9,2
6

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Negeri 1 Somopuro Observer 1/Observer2

Sugiyana, S.Pd, M,Or. RATNA SUSANTININGSIH, M.Pd.

NIP. 19660621 198806 1 002 No. HP 082240512842
 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU – PKP 2 II (APKG – PKP 2) PGSD
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN

Nama Mahasiswa : Thiana Ratnasari Mata Pelajaran : Matematika

Nim : 857943769 Waktu (Jam) :
Tempat Mengajar : SD Negeri 1 Somopuro Hari, Tanggal : Senin, 25 Oktober 2021
Kelas : VI / 1 Upbjj-Ut : Yogyakarta

PETUNJUK

1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung

2. Pusatkanlah perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta dampaknya pada
diri siswa
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian berikut
4. Khusus untuk butir 5, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dengan mata pelajaran, pilihlah salah
satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan
5. Nilailah semua aspek kemampuan guru

1. Mengelola ruang dan fasilitas belajar 1 2 3 4 5

1.1. Menata fasilitas dan sumber belajar
1.2. Melaksanakan tugas rutin kelas
Rata-rata butir 1 = A
2. Melaksanakan kegiatan perbaikan pembelajaran
2.1. Memulai pembelajaran
2.2. Melaksanakan pembelajaran yang sesuai dengan tujuan
siswa, situasi dan lingkungan
2.3. Menggunakan alat bantu (media) pembelajaran yang
Sesuai dengan tujuan, siswa, situasi dan lingkungan
2.4. Melaksanakan pembelajaran dalam urutan yang logis
2.5. Melaksanakan perbaikan pembelajaran secara individual,
Kelompok atau klasikal
2.6. Mengelola waktu pembelajaran secara efisien

Rata-rata butir 2 = B
3. Mengelola interaksi kelas
3.1. Memberi petunjuk dan penjelasan yang berkaitan
dengan isi Pembelajaran
3.2. Menangani pertanyaan dan respon siswa
3.3. Menggunakan ekspresi lisan, tulisan, isyarat & gerakan
badan
3.4. Memicu dan memelihara keterlibatan siswa
3.5. Memantapkan penguasaan materi pembelajaran

Rata-rata butir 3 = C

4. Bersikap terbuka dan luwes serta membantu mengembangkan

sikap positif siswa terhadap belajar
4.1. Menunjukan sikap ramah, luwes, terbuka, penuh
pengertian dan Sabar kepada siswa
 4.2 Menunjukan kegairahan dalam mengajar
4.3 Mengembangkan hubungan antar pribadi yang sehat
dan serasi
4.4 Membantu siswa menyadari kelebihan dan kekurangannya
4.5 Membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri

Rata-rata butir 4 = D
5. Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam perbaikan
Pembelajaran mata pelajaran tertentu

Matematika
5.1. Menanamkan konsep matematika melalui metode
bervariasi Yang sesuai dengan karateristik materi
5.2. Menguasai symbol-simbol matematika
5.3. Memberikan latihan matematika dalam kehidupan
sehari-hari
5.4. Menguasai materi matematika

Rata-rata butir 5 = E

6. Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar

6.1 Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran
6.2 Melaksanakan penilaian pada akhir pembelajaran

Rata-rata butir 6 = F

7. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran

7.1 Keefektifan proses pembelajaran
7.2 Penggunaan bahasa Indonesia lisan
7.3 Peka terhadap kesalahan berbahasa siswa
7.4 Penampilan guru dalam pembelajaran

Rata-rata butir 7 = G

A +B +C+ D+ E+ F +G
Nilai APKG2 PKP PGSD = =
7

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Negeri 1 Somopuro Observer 1/Observer2

Sugiyana, S.Pd, M,Or. ...........................................

NIP. 19660621 198806 1 002