GBRP MATA KULIAH KULIAH

EVALUASI PEMBELAJARAN
JURUSAN TE, FT, UNESA
No.
Deskripsi
Tugas
T1 Pengembangan Instrumen Penilaian Kompetensi Sikap (Observasi oleh
Guru Mapel, Observasi Wali Kelas dan Guru BK, Penilaian Antar Teman,
Penilaian Diri). Mahasiswa mengembangkan salah satu instrumen
penilaian sikap. Waktu satu minggu.
T2 Pengembangan Instrumen Penilaian Kompetensi Pengetahuan
(Mahasiswa mengembangkan salah satu instrumen penilaian kompetensi
pengetahuan (Tes B-S, Tes Menjodohkan, Tes Esai Terbatas, Tes Esai
Bebas). Setiap instrumen terdiri atas kisi-kisi dan kunci jawaban. Waktu
satu minggu.
T3 Pengembangan Instrumen Penilaian Kompetensi Pengetahuan (Tes
Pilihan Ganda). Format terlampir. Waktu 5 Minggu.
T4 Pengembangan Instrumen Penilaian Kompetensi Pengetahuan (Tes
Lisan). Waktu satu minggu.
T5 Pengembangan Instrumen Penilaian Kompetensi Pengetahuan
(Penugasan). Waktu satu minggu.
T6 Pengembangan Instrumen Penilaian Kompetensi Pengetahuan
(Portofolio). Waktu satu minggu.
T7 Pengembangan Instrumen Kempetensi Keterampilam (Tes Kinerja).
Waktu dua minggu
T6 Pengembangan Instrumen Kempetensi Keterampilam (Proyek). Waktu
satu minggu
T7 Pengembangan Instumen Lain (Inventori Skala Sikap, Skala Thurstone,
Perbedaan Semantik). Waktu satu minggu.
T8 Pengolahan Skor. Waktu satu minggu

/conversion/tmp/activity_task_scratch/555635642.docx 1
 FORMAT TUGAS 3
LAPORAN PENGEMBANGAN INSTRUMEN

A. JUDUL
Pengembangan Instrumen Kompetensi Pengetahuan Mapel Instalasi Motor Listrik
(IKP IML)
B. PEMBATASAN MASALAH
Kajian substansi konstruk variabel yang akan diukur. Membandingkan struktur
kurikulum dan KI/KD (Minimal 4 tatap muka)
C. DESKRIPSI TEORETIK
(Berisi uraian tentang konstruk variabel/aspek/kompetensi yang diukur, diakhiri dengan
indikator)
1. Kajian tentang pengertian kompetensi, hasil belajar, prestasi belajar, abiliti,
kapabiliti; mengarah kepada KP IML.
2. Dimensi Pengetahuan IML
3. Dimensi Proses Kognitif IML
4. Indikator1

D. PROSEDUR PENGEMBANGAN IKP IML

1. Validitas Konstruk (Construct Validity)
a. Berisi argumentasi tentang bagaimana instrumen yang dikembangkan memiliki
validitas konstruk yang baik
b. Konsep validitas konstruk
c. Teknis Penentuan validitas konstruk IKP IML dan simpulan
2. Validitas Isi (Content Validity)
a. Berisi argumentasi tentang bagaimana instrumen yang dikembangkan memiliki
validitas isi yang baik
b. Konsep validitas isi
c. Teknis penentuan validitas isi IKP IML
d. Validitas isi IKP IML dan simpulan
3. Validitas Muka (Face Validity)
a. Berisi argumentasi tentang bagaimana instrumen yang dikembangkan memiliki
validitas muka yang baik
b. Konsep validitas muka
c. Teknis penentuan validitas muka IKP IML
d. Validitas muka IKP IML dan simpulan
4. Validitas Butir (Item Validity)
a. Berisi argumentasi tentang bagaimana instrumen yang dikembangkan memiliki
validitas butir yang baik
b. Konsep validitas butir
c. Teknis penentuan validitas butir IKP IML
1) p
2) D
3) rpbis
4) rbis
d. Validitas butir IKP IML
1) Rekapitulasi hasil perhitungan p, D, rpbis dengan berbagai teknik.
Perhutungan di lampiran dan dirujuk di teks.
2) Simpulan
1
Perpaduan antara substansi materi dengan ranah hasil belajar

/conversion/tmp/activity_task_scratch/555635642.docx 2
 5. Reliabilitas
Berisi deskripsi tentang reliabitas instrumen dengan berbagai teknik. Hasil
perhitungan reliabilitas di lampiran

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1: Draft IKP IML Sebelum Dilakukan Validasi Ahli (IKP IML Draft I)
Lampiran 2: Draft IKP IML Setelah Direvisi Berdasarkan Hasil Validasi Ahli (Draft
II)
Lampiran 3: Perhutungan Taraf Kesukara Butir
Lampiran 4: Perhitungan Indeks Daya Beda Butir
Lampiran 5: Perhitungan Korelasi Skor Butir terhadap Skor Total
Lampiran 6: Perhitungan Reliabititas IKP IML
Lampiran 7: IKP IML Final Setelah Direvisi Berdasarkan Anabut

/conversion/tmp/activity_task_scratch/555635642.docx 3
 LANGKAH-LANGKAH
1. Menetapkan variabel/kompetensi yang akan diukur
2. Menetapkan bentuk (Pil Ganda)
3. Menyusun Kisi-kisi instrumen
4. Menuliskan Buram I Inst/Tes
5. Melakukan Validasi Ahli
 Bidang studi/mt diklat
 Pengukuran sosial
 Bhs Indonesia

 Disiapkan
o Kisi-kisi
o Buram 1
o Kunci jawaban
o Lembar validasi
o Surat pengantar
6. Melakukan revisi instrumen/tes berdasarkan hasil Validasi Ahli (menjadi Buran 2)
7. Melakukan uji coba secara empiris
8. Melakukan analisis butir (Anabut)
9. Melakukan revisi berdasarkan hasil uji coba empiris (menjadi Buram 3)
10. Menghitung reliabilitas instrumen/tes (Sebelum dan sesudah penggururan butir)

/conversion/tmp/activity_task_scratch/555635642.docx 4
 ANALISIS BUTIR INSTRUMEN

1. Taraf Kesukaran
a. Hitung taraf kesukaran butir dg R1, R2, R3, R4
b. Hitung taraf kesukaran NASKAH

2. Indeks Daya Beda

a. Hitung butir dg R1, R2, R3

3. Validitas Butir
a. Korelasi Point Biserial (Rpbis)(1, 2, 3)
b. Korelasi Biserial (Rbis) (1, 2)

4. Analisis Distraktor

5. Lakukan hitungan dengan ITEMAN

6. Buat Tabel Rekapitulasi Anabut

7. Lakukan “justifikasi” hasil Anabut

8. Lakukan pengguguran butir/revisi butir.

9. Susun instrumen Edisi III

10. Lakukan Perhitungan Reliabilitas Butir

a. Belah dua genap-ganjil dan dikoreksi
b. Belah dua awal-akhir dan dikoreksi
c. KR 20
d. KR 21
e. Hoyt
f. Alpha

/conversion/tmp/activity_task_scratch/555635642.docx 5
 TUGAS .....
(Tuliskan nomor tugas, misal TUGAS T1)

JUDUL TUGAS
(Sesuai dengan GBRP)

Logo UNESA
(Jika perlu)

Nama Mahasiswa
Program (kelas)/NIM/Angkatan
Hari/Jam Kuliah:..................
(Tuliskan hari dan jam kuliah sesuai jadwal resmi Jurusan TE)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO

JURUSAN TEKNIK ELEKTRO
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

/conversion/tmp/activity_task_scratch/555635642.docx 6