Anda di halaman 1dari 3

LKM 3 (Tugas Kelompok)

Kekompok :7
Rika Triyanti (2010811020)
M.Zidan Irza (2010811067)
Januar Sofie Marlin (2010811086)
Noni Febriani (2010811089)
NO Tema Proses Pembentukan Perilaku
1. Tema 1 Perilaku bangun pagi Dari eksperimen pavlov menghasilkan
(Classical conditioning ) dua hukum belajar yakni Law of
Respondent Conditioning yakni hukum
pembiasaan yang dituntut dan Law of
Respondent Extinction yakni hukum
pemusnahan yang dituntut.Yang mana
pengaplikasian Classsical conditioning
dalam Bangun pagi merupakan salah satu
contoh yang dapat di teripakan agar dapat
mengoptimalkan kinerja tubuh untuk
beraktifitas setiap hari.Secara langsung kita
akan menerima konsekuensi dalam bentuk
feedback , misalnya ketika kita tidak
bangun pagi, maka tubuh kita menjadi
cepat lelah,mudah pusing dan mual.
Memang bukan hal yang mudah berdiskusi
dengan anak, apalagi jika dikejar waktu
untuk bekerja atau mengerjakan pekerjaan
yang mau tidak mau harus dikerjakan
sampai larut.Jadi jangan menunda
pekerjaanhingga tidak bangun pagi.
Dengan demikian kita perlu menyiapkan
waktu untuk berdiskusi dengan anak
sebelum berangkat bekerja atau sebelum
anak berangkat sekolah.Apabila waktunya
tidak memungkinkan, maka saat di malam
hari sebelum anak tidur, diskusikan
kejadian di pagi hari sehingga tidak
terulang kembali besok paginya
Misalnya saat Kita ingin selalu bangun
pagi (CS) maka yang kita lakukan adalah
Mau tidak mau mendisiplinkan diri untuk
tidak tidur larut,dan mengerjakan aktifitas
dengan disiplin waktu(UR). Saat kita
bangun pagi kita tentu akan merasakan
dampak dari bangun pagi yakni tubuh yang
lebih sehat, mood dan emosi yang
stabil,dan lebih produktif dalam aktifitas
sehari-hari(US).Dan kemudian menjadi
terbiasa untuk sering bangun pagi(CR).
Daftar Pustaka

Burhanuddin, dkk. 2008. Teori Belajar dan Pembelajaran, Yogyakarta An-Ruzz Media
Jurnal Basicedu Vol 2 No 2 Oktober 2018 e-ISSN 2580-1147 p-ISSN 2580-3735
Lesilolo, Herly J. (2018). Penerapan teori belajar sosial Albert Bandara dalam proses
belajar mengajar di sekolah. Vol. 4
Rifnon Zaini, “STUDI ATAS PEMIKIRAN B.F. SKINNER TENTANG BELAJAR,”
TERAMPIL: jurnal
Sarlito Wirawan Sarwono, Teori-teori Psikologi Sosial, ( Jakarta: Raja Grafindo Persada,
1995), hal : 6,
Gerald. 2010. Teori dan Praktek Konseling dan Psikoterapi. Bandung: Refika Aditama
Komalasari, Gantina dkk. 2011. Teori dan Teknik Konseling. Jakarta: Indeks
Lumongga Lubis, Namora. 2011. Memahami Dasar-Dasar Konseling. Jakarta: Kencana
Prenada Media Group