YAYASAN PP. KHA.

WAHID HASYIM BANGIL

SMK WAHID HASYIM BANGIL

Jl. Lomorejo, Latek Utara Telp./Fax. (0343) 747924 Bangil Pasu
Website : www.smkwaha.sch.id Email : sekolah@smkwaha.sc
STATUS : Terakreditasi B, NSS/ NPSN : 322051914028/ 20552

PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KK

PER KOMPETENSI DASAR

Mata Diklat : Matematika

Satuan Pendidikan : SMK Wahid Hasyim Bangil
Kelas/ Semester : X / ganjil
Program Keahlian : Teknik dan Bisnis Sepeda Motor (TBSM)
Tahun Pelajaran : 2020/2021

KI 3 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan meta
Indonesia pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional

KI 4 Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memeca

Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerj

Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, kom
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langs

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ra
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar Pengetahuan (KD 3) Kompetensi Dasar Keterampilan (KD 4)

3.1 Menerapkan konsep bilangan berpangkat, 4.1 Menyajikan penyelesaian masalah bilangan berpangkat,
bentuk akar dan logaritma dalam menyelesaikan bentuk akar dan logaritma
masalah

3.2 Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan 4.2 Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan
nilai mutlak bentuk linear satu variabel persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu
variabel

3.3 Menentukan nilai variabel pada sistem 4.3 Menyelesaikan masalah sistem persamaan linier dua
persamaan linear dua variabel dalam masalah variabel
kontekstual
 Kompetensi Dasar Pengetahuan (KD 3) Kompetensi Dasar Keterampilan (KD 4)

3.4 Menentukan nilai maksimum dan minimum 4.4 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan
permasalahan kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel
program linear dua variabel

KKM Matematika Kelas X TBSM semester ganjil =

Kepala SMK Wahid Hasyim Bangil

MUHAMMAD KHOIRON MANSUR, S.Pd.I.

 P. KHA. WAHID HASYIM BANGIL

HID HASYIM BANGIL

tara Telp./Fax. (0343) 747924 Bangil Pasuruan
waha.sch.id Email : sekolah@smkwaha.sch.id
asi B, NSS/ NPSN : 322051914028/ 20552454
Kode Pos : 67153

ERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

KOMPETENSI DASAR

n faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Bahasa
lmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
regional, dan internasional

ur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian Matematika.

kur sesuai dengan standar kompetensi kerja.

atif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

ak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
engawasan langsung.

Daya Dukung Intake Analisis

Ketuntasan
Kompleksitas Sarana (Potensi Hasil
Pendidik Rata-rata KD (%)
Prasarana Siswa) Penilaian
75 90 80 85 70 75 76

80 90 80 85 65 70 75

78 90 80 85 65 70 75
 Daya Dukung Intake Analisis
Ketuntasan
Kompleksitas Sarana (Potensi Hasil
Pendidik Rata-rata KD (%)
Prasarana Siswa) Penilaian
85 85 80 83 65 65 74

Jumlah Ketuntasan KD 300

= = 75
Jumlah KD 4

Bangil, 20 Juli 2020

Guru Mata Diklat,

SALWA, S.Pd.
 YAYASAN PP. KHA. WAHID HASYIM BANGIL

SMK WAHID HASYIM BANGIL

Jl. Lomorejo, Latek Utara Telp./Fax. (0343) 747924 Bangil Pasu
Website : www.smkwaha.sch.id Email : sekolah@smkwaha.sc
STATUS : Terakreditasi B, NSS/ NPSN : 322051914028/ 20552

PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KK

PER KOMPETENSI DASAR

Mata Diklat : Matematika

Satuan Pendidikan : SMK Wahid Hasyim Bangil
Kelas/ Semester : X / ganjil
Program Keahlian : Multimedia
Tahun Pelajaran : 2020/2021

KI 3 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan meta
Indonesia pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional

KI 4 Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memeca

Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerj

Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, kom
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langs

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ra
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar Pengetahuan (KD 3) Kompetensi Dasar Keterampilan (KD 4)

3.1 Menerapkan konsep bilangan berpangkat, 4.1 Menyajikan penyelesaian masalah bilangan berpangkat,
bentuk akar dan logaritma dalam menyelesaikan bentuk akar dan logaritma
masalah

3.2 Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan 4.2 Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan
nilai mutlak bentuk linear satu variabel persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu
variabel

3.3 Menentukan nilai variabel pada sistem 4.3 Menyelesaikan masalah sistem persamaan linier dua
persamaan linear dua variabel dalam masalah variabel
kontekstual
 Kompetensi Dasar Pengetahuan (KD 3) Kompetensi Dasar Keterampilan (KD 4)

3.4 Menentukan nilai maksimum dan minimum 4.4 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan
permasalahan kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel
program linear dua variabel

KKM Matematika Kelas X Multimedia semester ganjil =

Kepala SMK Wahid Hasyim Bangil

MUHAMMAD KHOIRON MANSUR, S.Pd.I.

 P. KHA. WAHID HASYIM BANGIL

HID HASYIM BANGIL

tara Telp./Fax. (0343) 747924 Bangil Pasuruan
waha.sch.id Email : sekolah@smkwaha.sch.id
asi B, NSS/ NPSN : 322051914028/ 20552454
Kode Pos : 67153

ERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

KOMPETENSI DASAR

n faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Bahasa
lmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
regional, dan internasional

ur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian Matematika.

kur sesuai dengan standar kompetensi kerja.

atif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

ak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
engawasan langsung.

Daya Dukung Intake Analisis

Ketuntasan
Kompleksitas Sarana (Potensi Hasil
Pendidik Rata-rata KD (%)
Prasarana Siswa) Penilaian
75 90 80 85 70 75 76

80 90 80 85 65 70 75

78 90 80 85 65 70 75
 Daya Dukung Intake Analisis
Ketuntasan
Kompleksitas Sarana (Potensi Hasil
Pendidik Rata-rata KD (%)
Prasarana Siswa) Penilaian
85 85 80 83 65 65 74

Jumlah Ketuntasan KD 300

= = 75
Jumlah KD 4

Bangil, 20 Juli 2020

Guru Mata Diklat,

SALWA, S.Pd.
 YAYASAN PP. KHA. WAHID HASYIM BANGIL

SMK WAHID HASYIM BANGIL

Jl. Lomorejo, Latek Utara Telp./Fax. (0343) 747924 Bangil Pasu
Website : www.smkwaha.sch.id Email : sekolah@smkwaha.sc
STATUS : Terakreditasi B, NSS/ NPSN : 322051914028/ 20552

PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KK

PER KOMPETENSI DASAR

Mata Diklat : Matematika

Satuan Pendidikan : SMK Wahid Hasyim Bangil
Kelas/ Semester : X / genap
Program Keahlian : Teknik dan Bisnis Sepeda Motor (TBSM)
Tahun Pelajaran : 2020/2021

KI 3 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan meta
Indonesia pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional

KI 4 Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memeca

Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerj

Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, kom
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langs

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ra
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar Pengetahuan (KD 3) Kompetensi Dasar Keterampilan (KD 4)

3.5 Menganalisis barisan dan deret aritmetika 4.5 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan
barisan dan deret aritmatika

3.6 Menganalisis barisan dan deret geometri 4.6 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan
barisan dan deret geometri

3.7 Menentukan perbandingan trigonometri pada 4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
segitiga siku-siku perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku

3.8 Menentukan nilai sudut berelasi diberbagai 4.8 Menyelesaikan masalah nilai sudut berelasi diberbagai
kuadran kuadran
 Kompetensi Dasar Pengetahuan (KD 3) Kompetensi Dasar Keterampilan (KD 4)

3.9 Menentukan koordinat kartesius menjadi 4.9 Menyelesaikan masalah perubahan koordinat kartesius
koordinat kutub dan sebaliknya menjadi koordinat kutub dan sebaliknya

3.10 Menerapkan nilai perbandingan trigonometri 4.10 Menyajikan grafik fungsi trigonometri
pada grafik fungsi trigonometri

KKM Matematika Kelas X TBSM semester genap =

Kepala SMK Wahid Hasyim Bangil

MUHAMMAD KHOIRON MANSUR, S.Pd.I.

 P. KHA. WAHID HASYIM BANGIL

HID HASYIM BANGIL

tara Telp./Fax. (0343) 747924 Bangil Pasuruan
waha.sch.id Email : sekolah@smkwaha.sch.id
asi B, NSS/ NPSN : 322051914028/ 20552454
Kode Pos : 67153

ERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

KOMPETENSI DASAR

n faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Bahasa
lmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
regional, dan internasional

ur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian Matematika.

kur sesuai dengan standar kompetensi kerja.

atif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

ak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
engawasan langsung.

Daya Dukung Intake Analisis

Ketuntasan
Kompleksitas Sarana (Potensi Hasil
Pendidik Rata-rata KD (%)
Prasarana Siswa) Penilaian
78 85 80 83 70 70 75

80 85 80 83 70 70 76

78 85 80 83 75 75 78

80 85 80 83 65 65 73
 Daya Dukung Intake Analisis
Ketuntasan
Kompleksitas Sarana (Potensi Hasil
Pendidik Rata-rata KD (%)
Prasarana Siswa) Penilaian
78 85 80 83 65 65 73

85 80 80 80 65 65 74

Jumlah Ketuntasan KD 448

= = 75
Jumlah KD 6

Bangil, 20 Juli 2020

Guru Mata Diklat,

SALWA, S.Pd.
 YAYASAN PP. KHA. WAHID HASYIM BANGIL

SMK WAHID HASYIM BANGIL

Jl. Lomorejo, Latek Utara Telp./Fax. (0343) 747924 Bangil Pasu
Website : www.smkwaha.sch.id Email : sekolah@smkwaha.sc
STATUS : Terakreditasi B, NSS/ NPSN : 322051914028/ 20552

PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KK

PER KOMPETENSI DASAR

Mata Diklat : Matematika

Satuan Pendidikan : SMK Wahid Hasyim Bangil
Kelas/ Semester : X / genap
Program Keahlian : Multimedia
Tahun Pelajaran : 2020/2021

KI 3 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan meta
Indonesia pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional

KI 4 Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memeca

Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerj

Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, kom
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langs

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ra
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar Pengetahuan (KD 3) Kompetensi Dasar Keterampilan (KD 4)

3.5 Menganalisis barisan dan deret aritmetika 4.5 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan
barisan dan deret aritmatika

3.6 Menganalisis barisan dan deret geometri 4.6 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan
barisan dan deret geometri

3.7 Menentukan perbandingan trigonometri pada 4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
segitiga siku-siku perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku

3.8 Menentukan nilai sudut berelasi diberbagai 4.8 Menyelesaikan masalah nilai sudut berelasi diberbagai
kuadran kuadran
 Kompetensi Dasar Pengetahuan (KD 3) Kompetensi Dasar Keterampilan (KD 4)

3.9 Menentukan koordinat kartesius menjadi 4.9 Menyelesaikan masalah perubahan koordinat kartesius
koordinat kutub dan sebaliknya menjadi koordinat kutub dan sebaliknya

3.10 Menerapkan nilai perbandingan trigonometri 4.10 Menyajikan grafik fungsi trigonometri
pada grafik fungsi trigonometri

KKM Matematika Kelas X Multimedia semester genap =

Kepala SMK Wahid Hasyim Bangil

MUHAMMAD KHOIRON MANSUR, S.Pd.I.

 P. KHA. WAHID HASYIM BANGIL

HID HASYIM BANGIL

tara Telp./Fax. (0343) 747924 Bangil Pasuruan
waha.sch.id Email : sekolah@smkwaha.sch.id
asi B, NSS/ NPSN : 322051914028/ 20552454
Kode Pos : 67153

ERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

KOMPETENSI DASAR

n faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Bahasa
lmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
regional, dan internasional

ur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian Matematika.

kur sesuai dengan standar kompetensi kerja.

atif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

ak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
engawasan langsung.

Daya Dukung Intake Analisis

Ketuntasan
Kompleksitas Sarana (Potensi Hasil
Pendidik Rata-rata KD (%)
Prasarana Siswa) Penilaian
78 85 80 83 70 70 75

80 85 80 83 70 70 76

78 85 80 83 75 75 78

80 85 80 83 65 65 73
 Daya Dukung Intake Analisis
Ketuntasan
Kompleksitas Sarana (Potensi Hasil
Pendidik Rata-rata KD (%)
Prasarana Siswa) Penilaian
78 85 80 83 65 65 73

85 80 80 80 65 65 74

Jumlah Ketuntasan KD 448

= = 75
Jumlah KD 6

Bangil, 20 Juli 2020

Guru Mata Diklat,

SALWA, S.Pd.