Oleh :
Nama : RATIH FARAH HELDA
NIM : 858900597
PRODI : S1 PAUD
Semester : IV
POKJAR : KABAT - BANYUWANGI
UNIVERSITAS TERBUKA
UNIT PROGRAM BELAJAR JARAK JAUH JEMBER
2021.2
PERSETUJUAN
Mengetahui,
Kepala Sekolah TK Dharma Wanita 34 Bakungan
MU’AD . S.Pd
NIP. 19630713 198703 01 011
Kata Pengantar
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT , bahwa berkat petunjuk – Nya kami
dapat menyelesaikan Laporan Pemantapan Kemampuan Mengajar ( PKM ) . Penulisan laporan
ini berdasarkan Materi Pemantapan Kemampuan mengajar pada pendidikan Guru Paud yang di
implementasikan pada semua hasil perkuliahan di S1 PAUD.
Kami menya,paikan penghargaan yang setinggi tingginya terhadap pihak pihak yang
dengan telah membantu dan membimbing kami dari awal hingga akhir dalam menyelesaikan
Pembuatan Laporan PKM( Pemantapan Kemampuan mengajar , Antara lain :
1. Ibu Martini , S.Pd.MM selaku Dosen Pembimbing Mata kuliah PKM /PAUD 4304
2. Bapak MU’AD . S.Pd Selaku Kepala Sekolah TK Dharma Wanita 34 Bakungan
3. Ibu Yuni kurniawati, S.pd selaku Supervisor 1
Semoga ilmu yang kami peroleh dapat bermanfaat untuk kita semua .
Dan kami menyadari bahwa penulisan Laporan ini banyak kekurangannya , Oleh karena
itu saya mengharapkan kritik dan saran terhadap semua pihak yang terkain dan bersifat
membangun .
Penulis
A. PENDAHULUAN
1. Latar Belakang.
Perkembangan jaman yang ditandai dengan kemajuam ilmu pengetahuan dan
teknologi selau membawa dampak bagi kehidupan manusia baik positif maupun
dampak negative. Pengembangan serta alih pengetahuan dan nilai nilai yang berlaku
bagi kehidupan manusia terjadi melalui Pendidikan , profesi yang paling berperan
dalam dunia pendidikan adalah Guru.
Oleh karena itu seiring perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi kualifikasi
pendidikan guru harus selalu di tingkatkan guna menghasilkan generasi yang lebih
baik . Peningkatan kualifikasi duru di PAUD di harapkan mampu meningkatkan
kemampuan profesional guru PAUD.
Mengingat peran para guru sangat penting dalam menyiapkan generasi unggulan
pada masa yang akan datang . Guru di tuntut lebih kreatif dan inovatif untuk
mengemas proses pembelajran yang menyenangkan dan membuat anak merasa
nyama dan tidak metasa di doktrin dan belajar sesuai bakat yang mereka miliki. Atas
dasar itu maka sangat pening Program pendidikan S1 terutama Mata Kulia
Pemantapan Kemampuan Mengajar ( PKM ) pada Guru PAUD.
2. Tujuan Mengikuti PKM .
Mata kulia Pemantapan Kemampuan Mengajar ( PKM ) memiliki tujuan antara lain :
a. Meningkatkan Kemampuan Mahasiswa dalam merencanakan dan
melaksanakan pembelajaran secara efektif dan efisien
b. Mempersiapkan pembelajaran , termasuk mengenali karakteristik dan
kebutuhan belajar peserta didik .
c. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian / Mingguan dengan
menerapkan prinsip prinsip pembelajaran dan stardar Pencapaian
perkembangan anak sesuai dengan usia
d. Mengidentifikasi kelebihan dan kelemahan yang dihadapi dalam mengajar
melalui refleksi.
e. Memperbaiki tindak penyelenggarakan pembelajaran berikut dengan
memperhatikan evaluasi pembelajaran yang dilakukan sebelumnya.
f. Meningkatkan kemampuan mengajar agar lebih kreatif dan inovatif belajar
dari hasil evaluasi pembelajaran sebelumnya.
PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat kegiatan pengembangan yang sedang berlangsung.
2. Pusatkan perhatian anda pada kemampuan guru dalam mengelola kegiatan
pengembangan serta dampaknya terhadap anak.
3. Nilailah kemampuan melaksanakan kegiatan pengembangan guru tersebut dengan
menggunakan butir-butir penilaian sebagai berikut :
INDIKATOR NILAI
A. Melakukan Kegiatan Pembelajaran 1 2 3 4 5
1. Melakukan tugas rutin kelas
2. Memulai kegiatan pengembangan
3. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai dengan
karakteristik anak
4. Melaksanakan kegaiatan dalam urutan kegiatan yang logis
dan sistematis
5. Melaksanakan kegiatan pengembangan secara individual,
kelompok/ klasik
6. Menggunakan sumber belajar
7. Menggunakan media pengembangan
8. Menggunakan waktu pembelajaran secara efesien
Nilai APKG 2
R=A+B+C+D+E =
5
……….,………..
*
Supervisor 2/ Penguji II Supervisor 1/ Penguji 1
………………………….. ……………………...
NIP. NIP.