“UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN

GURU MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN

JARAK JAUH DI SDN MINTIN - 2 MELALUI
SUPERVISI AKADEMIK “

OLEH
RADIATI, S.Pd
NIP.196905261990072001

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN PULANG PISAU

KORWILCAM BIDANG PENDIDIKAN
KECAMATAN KAHAYAN HILIR

TAHUN 2020
 Lembar Pengesahan

Naskah Laporan Pengalaman Terbaik (Best Practice) Pengawas ini

Judul : Upaya Peningkatan Kemampuan Guru Melaksanakan

Pembelajaran Jarak Jauh Di SDN Mintin - 2 Melalui
Supervisi Akademik
Penulis : RADIATI,S.Pd
Jabatan : Pengawas Madya
Kabupaten Pulang Pisau
Provinsi Kalimantan Tengah

benar-benar merupakan karya asli saya dan tidak merupakan plagiasi. Apabila di
kemudian hari terbukti bahwa karya ini merupakan hasil plagiasi, maka saya bersedia
menerima sanksi atas perbuatan tersebut.

Meyetujui dan mengesahkan: Pulang Pisau , 20 Oktober 2020

Koordinator Pengawas, Penulis,

MIHING,S.Pd,MM RADIATI,S.Pd
NIP.19631118 198601 1 003 NIP.19690526 199007 2 001
 KATA PENGANTAR

Puji syukur tidak terhingga kepada Allah SWT, atas karunia-Nya sehingga karya
tulis ilmiah dengan judul “Upaya Peningkatan Kemampuan Guru Melaksanakan
Pembelajaran Jarak Jauh Di SDN Mintin – 2 Melalui Supervisi Akademik ” akhirnya
dapat terselesaikan.
Karya tulis ilmiah yang berbentuk Best Practice ini adalah karya tulis yang
penulis buat berdasarkan kenyataan yang sudah penulis lakukan di SDN Pulang Pisau
– 5 Kecamatan Kahayan Hilir Kabupaten Pulang Pisau. Dalam menyelesaikan
penulisan ini, penulis telah mendapatkan dukungan dan pengarahan. Oleh karena itu,
penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada:
1. Seluruh keluarga tercinta, yang selalu mendukung seluruh kegiatan positif yang
penulis lakukan di dunia pendidikan.
2. Kepala Sekolah dan guru di SDN Mintin - 2 yang telah membantu pembuatan
dokumentasi.
3. Teman – teman pengawas yang ikut membantu dan mendukung sehingga
memberikan kontribusi bagi penulis untuk pembuatan karya tulis ini.

Penulis telah berusaha sebaik mungkin dalam menyelesaikan karya tulis ini,
namun masih banyak kekurangan yang terjadi. Untuk itu, kritik dan saran
membangun penulis harapkan demi perbaikan penelitian selanjutnya.

Pulang Pisau , Oktober 2020

Penulis

RADIATI,S.Pd
 DAFTAR ISI

Halaman Judul ................................................................................................ i

Lembar Pengesahan ……………………………………………………………… ii

Kata Pengantar......................................................................................................... iii

Daftar Isi................................................................................................................... iv

Abstrak ……………………………………………………………………………. vi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ................................................................................................ 1

B. Permasalahan …….………............................................................................. 2

C. Strategi Pemecahan Masalah ……………………………………………….. 2

D. Tujuan ………………….............................................................................. 2

D. Manfaat ………………………………………………............................... 3

BAB II DEFENISI OPERASIONAL

A. Kemampuan Guru dan Perencanaan Pembelajaran ........................................ 5

B. Pengertian Supervisi …………………………………………......................... 5

C. Supervisi Pendidikan ....................................................................................... 6

D. Supervisi Akademik …………………………………………….. ………....... 6

E. Tujuan Supervisi Akademik …… …………………………………………….. 7

F. Prinsip Supervisi Akademik ………………………………………………….. 7

BAB III PEMBAHASAN

A. Kondisi Awal SDN Mintin – 2 ………………………………………… 9

B. Pelaksanaan Kegiatan ………………………………………………………. 9

C. Metode ………………………………..……………………………………. 9

D. Alasan Memilih Strategi Pemecahan Masalah …………………..…………. 9

E. Hasil atau Dampak yang Dicapai dari Strategi yang Dipilih………………. 10

F. Kendala-kendala yang Dihadapi dalam Melaksanakan Strategi

yang Dipilih…………………………………………………………………. 10

G. Faktor-faktor Pendukung…………………………………………………… 10

H. Alternatif Pengembangan…………………………………………………… 11

BAB IV KESIMPULAN DAN REKOMENDASI OPERASIONAL

A. Kesimpulan ..................................................................................................... 12

B. Rekomendasi Operasional ……………........................................................ 12

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN
 “UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU MELAKSANAKAN
PEMBELAJARAN JARAK JAUH DI SDN MINTIN - 2
MELALUI SUPERVISI AKADEMIK”

Radiati,S.Pd
Email:radiaazha69@gmail.com

ABSTRAK . Laporan Best Practices ini dilatarbelakangi oleh. kemampuan

guru di SDN Mintin – 2 pelaksanaan pembelajaran jarak jauh belum maksimal.
Rumusan masalah dalam penulisan ini adalah “Apakah peningkatan kemampuan guru
melaksanakan pembelajaran jarak jauh di SDN Mintin – 2 dapat dilakukan melalui
supervisi akademik.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan
supervisi akademik oleh Pengawas Sekolah sebagai upaya peningkatan kemampuan
guru dalam melaksanakan pembelajaran jarak jauh di SDN Mintin - 2. Supervise ini
dilakukan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif .Data dikumpulkan dengan
wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dari analisis data hasil observasi dapat
disimpulkan bahwa ada peningkatan kemampuan guru SDN Mintin – 2 dalam
melaksanakan pembelajaran jarak jauh melalui supervisi akademik dengan metode
deskriptif

Kata Kunci : Supervisi Akademik, Pengawas Sekolah, Kemampuan Guru

Instrumen Observasi
Lembar instrumen observasi yang digunakan adalah instrumen observasi
Kurikulum 2013. Lembar instrumen observasi terdiri dari instrumen observasi
rencana pelaksanaan pembelajaran dan instrumen observasi pelaksanaan
pembelajaran. Instrumen ada di lampiran.
Untuk menentukan ketercapaian keberhasilan, Jihad (2009: 130) membuat
formula sebagai berikut:
Jumlah skor yang diperoleh
Nilai = ------------------------------------ x 100
Jumlah skor maksimal
Selanjutnya nilai yang diperoleh dikonversikan dengan skala nilai ketercapaian.
Jihad (2009: 131) menentukan kriteria keberhasilan , seperti pada Tabel 3. 1
Tabel 3. 1 Kriteria Pencapaian Keberhasilan
No Rentang Nilai Kriteria Penilaian
1 90 - 100 Sangat Baik
2 70 - 89 Baik
3 50 - 69 Cukup
4 30 - 49 Kurang
5 10 - 29 Sangat Kurang