- 142 -

E , BAHASA ARAB

E . 1 . BAHASA ARAB MI KELAS I SEMESTER ClANJIL

KGMPETENSIINTJ 1 KOMPETENSI INTI ‫ت‬ KOMPETENSl INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
( SJKAP SPIRITUAL ) ( SIKAPSOSIAL) (PENGOTAHUAN ) ( KETERAMPILAN)
1 Menerima dan 2. Menunjukkan ‫؛‬١٠ Memahami pengetahuan 4. Mcnyajikan
faktual dengan cara pengetahuan faktual
_
menjalankan ajaran
agama ٧ang
perilakujujur ,
disiplin , tanggung racngamati [ mcndcngar, dalam bahasayangjelas
dianutnya ja١vab , santun , melihat, membaca) dan dan Iagis , dalam kaiya
peduli , dan percaya mcnanva berdasarkan yang esteiis, dalam
diri dalam rasa ingin lahu tcntang gcraltan yang
berinteraksi dengan dirinya, makhluk ciptaan rnenccrminkan aiiak
keluarga , reman , Tuhan dan kcgiatannya , sehat , dan d £dam
dan guru dan benda- benda yang tindakan yang
dijumpainya di rumah mencerminkan pcrilaku
dan di sekolah anak bcriman dan
berakblak mulia

KGMPETENSI DASAR K.OMPETCNSI DASAR KOMPETENSl DASAR KOMPCTENSI DASAR

1 , 1 Menerima bahwa 2.1 Menjylaukan sikap peduli 3.1 Memahami fungsi stjsial 4 , 1 Mendetnenstrasikan
kemampuan bcrbahasa dalam terkomunikasi dan unsur kebahasaan tindak tutur member‫؛‬
mcrupakan anugerah Atlab dengan ‫؛؛‬ngkungan sosial ( bunyi , kaia dan makna) salam , mcnjawab salam ,
Swt . sekitar rumah dan sekalah dar‫ ؛‬teks sangat sederhana mcnanyakan nama , dan
terkait tema: menanyakan kabar
.
‫اﺻﺪا د ل‬

yang melibatkan tindak

tutur memberi salam ,
menjawab salam ,
menanyakan nama, dan
mcnanyakan kabar

‫؛‬
/
 - ٩١ٓ‫ ﻻ‬-
1.2 Mengamalkan kemampuan 2.2 Menja 1 ankan fi ‫ أ‬kaj> jujur ٠٦ 2
، Menganalisis unsur 4.2 Mcnyajikan hasil analisis
-
Ix rbahasa umuk haJ - hal
yang baik sebagai wujud
dalam bcrkomunikasi
denp lingkungan sosial
kebahasaan ( bunyi , kata
dan makna ) dari tcks
bunyi , kata dan makna
dari tcks sangat
syukur atas anugcrah Allah dan alam dalam jangkauan sangat sederhana terkait sederhana terkait tema:
s. w. t. pergaulan dan tcma :
‫اﻧﻨﻌﺎرذ‬
keteradaannya
‫؛ ﺳﺎف‬ '
dcngan memj rhatikan
^
kaidah penulisan hu ‫؛‬٦jf
hijaiyah
1.5 Meyakini bahwa Bahasa ‫ ة‬.‫ةا‬ Menjalankan sikap santun 3, 3 Memaham‫ ؛‬fangs‫ ؛‬soslal 4.5 Mendcmonstrasikan
Arab mcmpakan Bahasa dalam berkomunikasi dan unsur kebahasaan Lindak tutur mcmteri dan
pengantar memahami dcngan lingkungan sa si ً‫ اﻟﻤﺎ‬, ( buny‫ ؛‬, kata dan makna) meminta informasi
ajaran Islam sekitar mmah dan sekulah dari teks sangat
sederhana terkalt tema:
،
tentang dir dan anggota
kcluarga dalam bentuk
‫اﺗﺰي‬ sangat sederhana.
yang melibatkan tindak
tutur mcmberi dan
meminta in formas‫ ؛‬ten tang
diri dan an ota keluarga
^
dcngan kata tanya
‫ ھﺬا؟ ااا ھﺬه؟‬. - ‫ﺛﻢ‬

1.4 Mengharga‫ ؛‬bahwa 2.4 Mcnjalankan sjkap 5.4 Menganalisis unsur 4.4 Mcnyajikan hasi ) analisis
bahasa Arab adalah disiplin dalam kebahasaan (bunyi, kata bunyi , kata dan makna
bahasa yang digunakan bcrkomunikas‫ ؛‬dengan dan makna ) dari teks dari teks sangat
oleh ulama terdahulu. lingkungan sosia! dan
, sangat sederhana terkait sederhana terkait tema:
‫؛ ق‬
alam dalam jangkauan tema:
‫؛‬xrgaulan dan
kcbcradaannya.
‫اﺗﻨﺪي‬ dengan memperhatikan
kaidah penulisan bumf
hijaiyah.
 - 144 .
1.5 Mcnyadari bahwa bahasa 2.،‫؟‬ Menjalankan sikap 5٠٦١ Memahami hmgsi stisial 4.5 Mendemonstrasikan
Arab me ^ipakan pcrcaya dtri dalam dan uiisur kebahasaan tindak tutur member‫ ؛‬dan
anugerah Allah sebagai berkomLinikaai dengan ( bunyi, kata dan makna ) meminta infonnasi sangat

٠
alat komunikasi. dengan lingkungan dari teks sangat sederhana terkait dengan
‫ اذ ئ‬sckitar ‫ ا‬-‫ ﻟﻤﺎ‬٢٢-‫ﻟﺘﻢ؛ ا‬.‫ اا‬flail

٠
sederhana terkait tema: hobiku .
sekalah .

yang melibatkan tindak

mmr meml^T‫؛‬ dan
mcminta informasi terkait
dengan hobiku .
Menghayati bahasa Arab 2.6 Menjalankan sikap ‫ة‬. ‫ة‬ .Menganalisis unsur 4.6 Menyajikan basil analisis
sebagai anugerah Allali
،
tanging ja١vab dalam kebahasaan (bunyi, kata bunyi , kata dan makna
untnk mcngka fi khaanah
. berkomunikasi dengan dan makna dari teks dari teks sangat
keislaman . lingkungan sosial dan sattgat sederhana terkait sederhana terkait tema :
alam dalam jangkauan tema:
rgaulan dan ‫ﻋﺰاﺋﻲ‬
^
keberadaannya ‫ﺑﺦ' ﯾﻲ‬ dengan memperhatikan
kaidah penulisan huruf
hijaiyah
Keterangan : Ungkapan komunikatif sejrcrti :
‫ه أزﺣﻤﻦ رﺣﻢ‬ ‫ﺑﺼﻢ‬

‫ اﻟﺤﻤﺪ ل؛‬- ‫ وﻋﯿﻜﻢ اﻟﻶم ؛ [ﻛﺪ اﻟﺤﺎل؟‬- ‫وادﻻم ﻋﯿﻜﻢ‬

ً‫ أﺣﻤﺪا‬- ‫ إﯾﻦ‬-
r ‫؟ ھﺬه اﻣﻲ ؛ [ﻣﺎ اﺳﻢ اًﻣﻚ — ﻓﺎطﻤﺔ ] [ﻣﺎ‬
‫ا‬ [ ] ‫[ﻣﺎ اﺳﻤﺎد — اﺳﻤﻲ ؛ اس ؟ ھﺬ‬
‫ض ھﺬه‬ ٢‫ا‬
‫ ﻧﻲ‬. ‫ھﺬا‬ ٠. ..

Ungkapan instmksional dalam proses pembelajaran

, ‫— ھﻮاﯾﻲ‬ ‫اﻋﻚ؟‬ U I
‫ذائ‬ ٠٥
‫ آءطﻖ‬، ً‫ﺧﺬم ا‬ ‫ا‬
‫ ﻣﮫ اًﻟﺤﺰى ؟‬- ‫ ﺗﻔﻀﻞ ﺟﻨﺘﺎ‬- ‫ واوال دؤرﻧﻖ‬- ً‫ إزﻧﻎ ﺿﺆﺗﻚ ا‬- ‫ ﻧﻎ' ﺗﺌﺮاً؛‬: ‫اﻟﻌﯿﺎرات اﺗﻌﺴﺔ‬
“

‫ اﺗﺶ دﯾﺖ‬- ‫ ﻟﺠﺎة وﻧﻦ اﻻﺳﺘﻶﻵﺧﺔ‬: ‫اﻟﻌﺒﺎرات اﻟﺨﺒﺮﯾﺔ‬

A
 - 145 -

‫ دح‬. BAHASA ARAB Ml RE LAS 1 SEMESTER OENAP

KOMPETENSI INTI 1 Kd >١‫؛‬٠Tvia١ \ ١٢T \ ?٠ KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
( SIKAP SPIRITUAL ( (SIRAP so SI A L ) ( PENOETABUAN ( ( KETERAMPILAN )

I mcncrima dan 2 ‫ل‬ mcnunjukkan

- 3. memaham ‫ ؛‬pengetahuan 4. menyajikan
mcnjalankan ajaran pcrilaku jujur, faktual dengan cara pengetahuan faklual
agama yang disiplin , tangling mengamati [ mendengar , dalam bahasa yang jelas
dianutnya ja١vab , santun , melihat , memhaca ] dan dan Iagis, dalam katya
pcduli , dan percaya menanya herdasarkan yang estetis, dalam
diri dalam rasa ingin tahu tentang gerakan yang
bcrintcraksi dengan dirinya , makhluk ciptaan tuencerminkan anak
kcluaiga , tcman , Tuhan dan kegiatannya , sehat, dan dalam
dan guru -
dan benda benda yang tindakan yang
dijumpainya di rumah mencerminkan perilaku
da١, di sekolah anak bcriman dan
berakhlak mulia
KOMPETENSI DASAR KOMPCTENSl DASAR KOMPETENSI DASAR
‫؛‬ Meneritna bahwa ‫ﻻ‬, .1 Menjalankan sikap pcduli 3. 7 Memahami fUngsi sosial
'
4.7 Mcndcmonstrasikan
kemampuan berbahasa dalam berkomUnikasi dan unsur tindak tutur memberi dan
mcrupakan anugcrah dengan ]‫ ؛‬ngkungan sosial kcbahasaanfbunyi , kata meminta informasi
Allah ,
Stt ‫؛‬ ackilai rumah dan dan niaknaj dari teks tcntang nomor rumah .
sekolah . sangat sederhana terka it .

tcma:
‫ي‬
dengan melibatkan tindak
tutur memberi dan meminta
informasi tcntang nomor.
rumah .

1.8 Mengamalkan Mcnjalankan sikap injur 3.8 Menganalisis unsur 4.8 Mcnyajikan hasp analisis

h

kemampuan berbahasa
untuk halhal yang baik
sebaga‫ ؛‬wujud syukur
atas anugcrah Allah Swt .
1.9 Meyakini bahwa Bahasa
Arab merupakan Bahasa
pcngantar mcmahami
ajaran Islam .
1 - 10 Menghargai bahwa
bahasa Arab adalah
bahasa yang di makan
^ .
oteh ulama terdahulu
1 , 11 Menyadari bahwa bahasa 2.11 Mcnjalankan sikap
'
Arab merupakan
- 146 -
dalam berkomunikasi kebahasaan ( bunyi, kata bunjb , kata dan makna
dengan Ungkungan susial dan makna ) darl teks dari teks sangat
dan alam dalam sangat sederhana tcrkait sederhana terkait tema:
jangkauan pcrgauian dan tema:
keteradaan nya . ‫ﯾﻲ‬
‫ﯾﻲ‬ dengan mcm۴rhatikan
kaidah psnulisan huruf
sambung
2.9 Menjalankan sikap santun ‫ ة‬.‫؛؟‬ Ins kebahasaan 4.9 Mendemonstrasikan
dalam berkomunikasi ( bunyi » kata dan makna) tindak tutur meminta
dengan ‫ ؛‬ingkungan aosia‫؛‬, dari teks sangat sederhana infomasi tentang noma -
sekirar mmah dan sckolah tcrkait tema: narna buah .
‫ اﺷﺰاﻛﮫ‬،‫اﺳﻤﺎ‬
dengan mclibatkan titidak
tutur mcminta informasi
tentang narna- nama buah
dengan pola kata tunjuk
)‫ ھﺬه‬- ', ‫وﻣﻦ‬
2.16 Mcnjalankan sikap 5, 10 Menganalisis unsur 4.10 Menyajikan hasil analisis
disiplin dalam kebahaoan ( bun١. kata
'ij bunyi, kata dan makna
berkomunikasi dengan dan makna ) dari teks dari teks sangat
lingkungan sosial dan sangat sederhana tcrkait sederhana tema:
alam dalam jangkauan tema :
pergaulan dan
keberadaannya . ‫ اﻧﻐﻮى‬،‫وا‬ ‫ اﻟﻨﻮى‬،‫أس‬
dengan memperhatikan
kaidah penulisan huruf
sambung.
5.11 Mcmahami fungsi sosial 4.11 Meridemonstrasikan
rcaya diri dalam dan unsur kebahasaan tindak ftitur meminta
^
h

anugcrah Allah sebagai
alat komunikasi .
1.12 Menghayati bahasa Arab
sebagai anugerah Allah
2.12 Mcnjalankan sikap
untuk mcngkaji
khazanah kelslaman.
Ketcrangan : Ungkapan komunikarif seperti :
Ungkapan instruksional dalant proses pembelajaran
berkomunikasi dcngan
dengan [ ‫ ؛‬ngtajngen so sink
sekitar ™‫ ا؛ ﻻا‬dan
sckolah .
tanggungjawab dglam
herknmunihi dcngan
،
ingkungau sosial dan
al‫؛‬im dalani jangkauan
pergaulan dan
keberadaannya.
]‫اھﻶ ﺑﻚ — ﻣﺮﺣﺒﺎ‬
—
‫ ﺑﻤﺜﺬﻏﺔ‬- ‫اﺑﻄﻨﻰ ﻏﺎث‬
- 147 -
bunyi, kata dan makna
dari ungkapan sangat
, informas‫ ؛‬tcntang wama
dari benda - benda
scdcrhana terkait tema : kongkrit.
‫اﺻﺲ‬
dcngan mcbbatkan lindak
tutur meminta informasi
tentang warna dari benda -
tenda kongkrit,
3.12 Menganalisis unsur
kcbahasaan (bunyi, kata
4.12 Mcnyajikan has‫ ؛‬analisis
bunyi, kata dan makna
،
dan makna) dari teks dari tcks sangat
sangat sederhana terkait
tenia :
scdcrhana tcrkait tema:
‫اﻷﻟﻮاذ‬ ‫اﻷﻟﻮان‬
- memf ^rhatikan
dengan
kaidah pcnulisan humf
samb ,
‫ﺑﻢ اش اﻟﺮﺣﻤﻦ ارم‬
‫ [أﺋﺮ ؤﺑﻶ‬- ]‫ وﻋﺴﻜﻢ ازﻻم‬- ‫ﻋﺒﺎرت اﻟﺘﺤﯿﺎت اﻧﯿﻮب ت واﻟﺌﻶم ﺗﺒﻔﻢ‬
.
]‫ ﻋﺪد ﻋﺎذي‬١ - ١ ‫ل ﻣﺎ رﻧﻢ ﺳﻠﻎ؟ ﺳﻌﺔ ] (اﻷرﯾﺎم‬
‫ا‬
'
: ‫[ ﻣﺎ ھﺬا؟ ﺑﺮﺗﻘﺎل] ( دا ھﺬه؟ ﺋﻌﺎﺣﻤﺔ‬
‫اﻣﺎ ﻟﻮن اﻟﺘﻔﺎﺣﺔ ؟ ؟ ﺣﻤﺮا‬
- ‫ﻟﺨﻦ ل‬ ‫ ﺗﺞ اً ﻟﺤﻠﻒ ؟‬- ‫ ﺣﻤﺪا‬- ‫ ﺗﻐﻔﻞ‬- ‫ واﻷن ﻧﺆدك‬- ! ‫ھﻠﻲ' ﺗﻐﺰ؟ ! ازﻧﻎ ﺿﺆﻧﻚ‬ : ‫اﻟﺒﺎرات اب‬
A
 - 148 -

‫— إﺋﺌﺰى ﻧﺮﻧﻨﺎ‬ ‫ﻻ ﻧﺪراًﺧﺔ‬١ ‫ﻟﺠﺎء رﻧﻦ‬ : ‫ﻟﺨﺒﺮﯾﺔ‬I ‫أﻟﻌﺒﺎرأت‬

E . 3. BAHASA ARAB MI KELAS ‫ ال‬SEMESTER GANJIL

KOMPETENSl INTI ‫ل‬ mxmn ? ‫د‬ KOMPETENSl TNTI 3 KOMPETENSl INTI 4
fSIKAP SPlRITDAh) (SIKAP SOSIAL) fPENOCTAHUANj ( KETERAMPILAN )

l Menerima dan 2. Menunjukkan :٩ Mcmahami 4‫د‬ Menyajikan

menjalankan ajaran perilaku juj pengctahuan faktual pengctahuan faktual
agama yang disiplin , tanggung dcngan cara dalajn bahasa yang
dianutnya jawab , santun , mengamati jclas dan logiSj dalam
peduli , dan percaya [ mcnd ^ ngaj, mclihat , karya yang cstctis ,
diri dalam membacaj dan dalam gerakan yang
bcrintcraksi dcngan menanya mencerminkan anak
keluarga, teinan , berdasarkan rasa schat , dan dalam
dan guru ingin tahu tcntang tindakan yang
dirinya, makhluk mencerminkan
ciptaan Tuhan dan pcrilaku anak
kcgiatannya , dan beriman dan
bcnda - bcnda yang bcrakhlak mulia
dijumpainya di
rumah dan di sekolah

-
KOMPETENSl DASAR KOWW ١٠‫؛‬
‫'\؛‬iA\ m KOMPCTENSI DASAR KOMPOTENSI DASAR
1 Menerima bahwa 2.1 Menjalankan sikap ‫؛‬wdull 3.1 Memahami fungsi sosia ! 4.1 Mcmpraktikkan tindak
kemampuan berbahasa dalam bcrkomunikasi dan unsur kcbahasaan tutur mcmbcri dan mcminta
kan anugcrah Allah dcngan lingkugn acsial Ibunyi , kata dan maknal Informas‫ ؛‬kehadiran aiswa

.
ft

Swt.
1.2 Mengamalkan kemampuan
bcrbahasa untuk hal-hal
2 /2 Menjalankan sikapjujur
yang baik sebagai wujud
swkur atas anugerah Allah
Swi .
1.3 Meyakini bahwa bahasa 2.3 Mcnjalankan slkap sancun
Arab mcrupakan bahasa
ngantar memahami
^ajaran Islam.
- 149 -
sckitar nimah dan dari teks sangat scdcrhana di kclas.
sekolah . terkait tema:
‫أﺑﺎد ﻟﻌﺮة‬
dengan mchbatkan tindak
tutur member‫ ؛‬dan meminta
infonnasi kehadiran siswa
di ke .
dalam berkomunikasi
^
3 - 2 MengartaElsis unsmr
kebahasaan ‫ ؛‬bur( ‫ ؛؛‬kata
'
4 /2 Menyajikan hasil analisis
bunyi‫ ؛‬kata dan makna dari
‫؛‬
‫ا‬. \.‫ي‬١١‫ \ ﻠﻴﻪ‬٦ \ invL \v\.\ u v‫؛‬e-. i ١ ‫ة‬0 ٓ‫ﻻ‬١‫\د‬ dan makna ) dari leks teks sangat scdcrhana
d a n a ‫؛‬a m d a l J j J J j a n g k a u a n sangat sederhana terkait terkait tema :
tema:
pcrgaulan dan
kc be rad aannya.
‫اﻟﻤﺪرﻣﺔ‬
‫!د‬ ‫اد‬
‫اﻟﻤﺪرﻣﺔ‬ ‫أﺧﺮاد‬ dengan memperhatikan
kaidah pcnulisan huruf
sambung.
3.3 Memahami fungsi sosial 4.3 Mendemonstrasikan tindak
tutur member‫ ؛‬dan meminta
،
dalam bcrkomunikasi dan unsur kcbahasaan
dengan lingkungan sosia , ( bunyi , kata dan makna ) informasi tentang pcralatan
sckitar mmah dan sekolah . dari teks sangat sederhana sekolah dengan pola kata
terkait tema:
‫؛‬ -
tunjuk ‫ ) ﻫﺪا ﻫﺪا‬dan
‫اﻷدوات ادرﻣﯿﻦ‬ ungkapan instruksl harian
dengan mcJibatkan tindak di kclas.
tutur memberi dan meminta
informasi tentang J^ ralatan
sekolah dengan pola kata
-
tunjuk ( ‫ وھﺪا ھﺪه‬dan
ungkapan instruksi haiian
d ‫ ؛‬kclas.
A
 - ١ ٓ‫ دﻻ‬-
‫ ا‬.4 Menghargai bahwa baliasa 2 A Menjalankan sikap disiplin 3.4 Menganalisis unsur 4.4 Menyajikan hasil anaJisis
Arab adalah bahasa yang
digunakan o‫؛‬eh ulama
dalam berkomunikasi
dengau ‫؛‬itigkungan sosiaJ
kebahasaan
dan makna )
bunyl kata
dari teks
، ،
unyi , kata dan makna dari
teks sangat sedcrhana
terdahulu
perga Ulan
،
dan atatn da am jangkanan
dan
sangat sederhatia terkait
tema:
lerkait tema:

ً‫ ا‬, 5 Menyadari bahwa babasa
Arab merupakan anugerah
Allah «‘. bagai alat
kumunikasi .
1.6 Mcnghayati bahasa Arab 2.6 Menjalankan sikap
sebagai anugerah Allah
untuk mengkaji khazanah
kcislaman .
keberadaannya
‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫اﻷدوات‬
‫اﻷدوات اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ dengan memperhatikan
kaidah pcnuJisan huruf
*ambung.
‫ ق‬-5 Menjalankan sikap fjercaya
3.5 Memahami fungsi sosial 4.5 Mendemonstrasikan tindak
dlrl dalam berkomunikasi dan unsur kebahasaan tatur memheri dan mcminta
dengan dengan lingkimgan ( bunyi , kata dan makna ) nformasi sangat sederhana
MSlal, sekitar mmab dan dari leks sangat ^.'derhana terkait seragam sekolah -
sekolah . terkait tema:
‫اري اﻟﻤﺪرس‬
seara lisan dan tulisan .
3.6 Menganalisis unsttr 4.6 Menyajikan hasil analisls
tanggung ja١vab dalam kebahasaan ( bunyif kata buiyi, kata dan makna dari
berkomunikasl dengan dan makna ) dari teks teks sangat sederhana
lingkungan sosial dan alam sangat sederhana terkait terkait tema:
data rn jangkauan pergaulan tema:
dan keberadaannya . ‫اري اﻟﻤﺪرس‬
‫اري اﻟﻤﺪرس‬ dengan memperhatikan
kaidah penulisan huruf
*ambung .

Keterangan : Ungkapan komunikatif seperti :

] jL *
‫رض‬ — ‫ﻏﺎف‬ ‫ﺳﺘﺄذن] [أﯾﻦ ذﻻن؟‬ - ‫ب‬‫ ارل ] ﺧﺎض “ ﻏﺎب‬: ‫رﻏﻤﻞ اﻷﻗﺌﻒ‬
] ‫ﻋﺪا؟ ھﺬا ﻓﻠﻢ] إﻣﺎ ھﺪه؟ ھﮫ ﻛﻐﻐﺜﺔ‬ H

‫م‬
 151 -
; ‫[ﻣﺎذا ﺗﻨﻢ ؟ ﺧﺬان‬
،،

Ungkapan instruksional dalam proses pemtelajaran :

،.‫؛‬:_ -١‫ل‬
- ‫ ﺧﺎت‬- ‫ دﺛﻐﯿﻲ‬- 1 ‫ ;د‬٢‫ ﻟﺨﺬى‬٢ ‫ <ه‬- ‫ ﺟﺪﺗﺎ‬- ‫ ﺧﻌﻠﻄﻼ‬- ‫! دان ةؤاد‬، — ‫دﻧﻲ ﺑﻌﺸﻢ ؛‬: ‫ ﻧﺒﺎ ﻟﻌﻨﺎدأ‬: ‫اﻧﺒﺎﻹت اﺳﺒﺒﺔ‬
- :
‫ ﺧﺬ اﺋﻘﻬﻰ ﻧﺰﻧﺘﺎ‬٢‫ﻻﻧﺐ‬١ ‫اﻠﻌﺒﺎرات اﻠﺨﻣﻴﻦ ﺟﺎء وﻧﺚ‬

E . 4 . BAHASA ARAB Ml KELAS II SENIESTER

^ ENAP
koMPETENSl INTI 1 \H 13\ H 2 KOMPCTENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
SIKAPSWRIITJAL) (SIKAP SOSIAL) ( PENGOTAHUANJ ( KETERAMPILAN )

‫ا‬ Menerima dan 2 ‫د‬ Menunjukkan . ً‫ا‬ Memaharni 4, Menyajikan

menjalankan ajaran perilaku jujur, pengetahuan faktual pengetahuan faktual
agama yang disiplin , tanggung dengan cara dalam babasayang
dianutnya . ja١vab > santun , mengamati jelas dan logis, dalam
.
peduli dan peroaya
. [ mendengar , melibat , kajy a yang estetis,
٣

diri dalam membaca ] dan dalam gerakan yang

bcrinteraksi dcngan menanva mencerminkan anak
kcluarga , tcman , bcrdasarkan rasa sehat , dan dalam
dan guru ingin tabu tenlang tindakan yang
dirinya, makhluk mencenminkan
ciptaan Tuhan dan perilaku anak
kcgiatannya, dan beriman dan
bcnda- benda ١'- ang berakhlak molia
dijumpainya di
rumali dan di sekolah

A
 - 152 -

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPCTENSl DASAR

1.7 Menerima bahwa 2- 7 Merijalankan sikap I duli 3
^ Memahami fungsi sosial 4.7 Mendemonstrasikan tindak
kemampuan berbahasa dalam berkomunrka ‫؛؟‬ dan unsur kebahasaan tutu j -
member‫؛‬ dan
mempakan
Allah Swt.
anugerah dengan ]‫؛‬ngkungan sosial
sckitar rumah dan
‫؛‬dari
bunyk kata dan maknaj
tcks sangat sederhana
mcminta informasi tentang
nama sarana transpnrtasi.
sekolah . terkait tema:
‫وﻣﺎﺋﻞ اﻟﻤﻮاﺻﻼت‬
dengan melibatkan tindak
tutur member‫؛‬ dan
mcminta informasi tentang
nama sarana transportasi.
l .s Mengamalkan kemampuan Menjalankan sikap jujur 3.8 Menganaliste unsur 4.8 Menyajikan hasil anaJisis
berbahasa untuk hal - haJ dalam bcrknuYiikasi .
kebahasaan ( bunyi kata bunyi , kata da t١ makna
.

„ ang baik sebagai

٧ wujud dengan lingkungan ausial dan makna ) dari teks dari tcks sangat
sy٦rkur atas anugerah :‫ \ ب‬-‫ل ااي‬ alam daJi sederhana terkait
^ ngat
^derbana terkait tema:
'

Allah Swt. jangkauan pcrgaulan dan

ke beradaannya .
tema: .
‫ اﻟﻤﻮاﺻﻼت‬PL
‫اﻟﻤﻮاﺻﻼت‬١
‫و ش‬ dengan memperhatikan
kaidab penuliisan liuruf
sambung-
1.9 Meyakini bahwa bahasa ‫ن‬
' .‫اا‬‫د‬- M n a\ Tvkai\ ‫\ ذة‬١‫ ﺟﺎ؟ ؟ﻫﺎﺎ‬٦١‫ ل\ا‬٦١ 3.9 Memahami fungsi sosial 4.9 Mendemonstrasikan tindak
^ ^ "

^ berknmunikasi
Arab mcrupakan bahasa dalam dan unsur tutur memteri informasi
pengantar memahami dengan [ ‫ ؛‬ngkungan sosia ] , ( bunyi, kata dan makna ) tentang ralatan rumah .
ajaran Islam sekitar rumah dan dari teks sangat sederhana ^
sekola h - terkait tema:
‫اﻧﺎث اﻟﻤﻨﺰل‬
yang melibatkan

kj
 - 153 -
tindak tutur member ،
inforrnasi tentang
peralatan rumah ,

1.10 Menghargai bahwa 2.10 VAe٢\

bahasa Arab adalati
bahasa yang digunakan
olch ularna tcrdahulu .
1.11 Menyadari bahwa bahasa 2 . 1 1 Menjalankan sikap
Arab merupakan
anugerab Allab sebaga!
alat komunikasi.
\
٥\ar\ V،av\ vvxh:‫ }؟‬3.10 Menganalisis unsur '1.10 Menyajikan basil analisis
disiplin da\am kebahasaan ( bunyi , kata bunyi, kata dan makna
! rkomunikasi dcngan dan maknaj sangat dari teks sangat
^
lingkungan sasial dan scdcrhana tcrkait tema : sederhana tcrkait tema :
‫ىﺚ 'ﺗﺒﺮل‬٢
alam da lam jangkauan
daw
‫] ث' ث اﻟﻤﺒﺮد‬
pergaulan
keberadaannya
dcngan mcmperharikan kaidah
penulisan huruf sambung.
3.1 Memahami fungsi sosial 4 , 11 lendcmonstrasikan
۴rcaya diri dalam dan unsur kcbahasaan tindak tutur mtmteri dan
berkduilikasj dcngan ( bunyi , kata dan maknaj meminta infomaasi
dengan lingkungan dari tcks sangat tentang mandangan
.
snsial aekitar njmali dan sederhana tcrkait tema: ^
alam yang dilibat.
sekulah
‫اﻟﻤﻨﺎظﺮ‬
‫اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ‬ '

Yang melibatkan tindak

tutur memberi dan
meminta informasi
tentang pemandangan
alam yang dilihat.
 ‫اوا‬

،
1.12 Mcngha yati bahasa Arab 2.12 Mcnjalankan sikap 3 12 Menganatisis unsur
, , 4.12 ktenyajikan hasil analisis
tanggung jawa b da ‫؛‬am
١

sebagai anugerah Allah kcbahasaan bunyi, kata bunyi , kata dan makna
untuk mengkaji bcrkomunikasi dcngan dan maknaj dari teks dari teks sangat
khazanah keislaman ]‫ ؛‬ngkungan sosia ] dan sangat sederhana terkait sederhana terkait tema :
a lam dalam jangkauan U: nva \ ‫اﻟﻤﻐﺎﻓﺮ ﺳﺒﻦ‬
pcrgaulan dan
keberadaannya
‫اﻟﻤﺘﺎﻃﺮاﺳﺔ‬
dengan memfwrhatikan
kaidah penulisan hunjf
sambung.
Eeterangan : Ungkapan komunikatif seperti :
‫ﺳﻢ شارص ارﺣﯿﻢ‬
fa. ‫ ﻓﻌﻞ زل [ﻛﯿﻒ ﻧﺪھﻰ إﻟﻰ اﻟﻤﺪرﻣﺔ؟ ﺑﺎﻧﯿﺎ‬١'١‫اﻣﺎ ھﺪ‬
]‫اﻓﻲ ب ب اﻟﺠﻠﻮس] إي ﻏﺮﻷ اﻟﺠﻠﻮس ﺗﻠﻌﺎن‬
:
‫[ﻣﺎذا ﻧﺜﺎھﺪ؟ ﻣﺰرﻋﺔ‬
Ungkapan instruksional dalam proses pcmbclajaran
:
‫ئ‬ . ‫ﻟﺤﺪ ! أﻏﻌﻲ ذت‬
. '
‫د‬
- !‫? اًزى‬
0 ‫ﺟﻤﯿﻦ‬
'
- ‫ل‬- ‫ﻟﻼ‬
’
• - ‫ذورك‬ ‫ ؤاﻵن‬- ً‫ﻣﺤﺬؤذﻛﺎ‬ — ! ً‫ ھﺘﺎ ﺋﺌﺰا‬: ‫اﻧﻌﺎرات ' ﻟﺘﻌﺒﯿﺔ‬
‫ازﺑﺄ‬ ‫؛‬

‫ذزﻟﺤﺘﺎ‬ ‫ اﻧﺾ‬- ‫ ﻟﺠﺎء ؤﻧﺬ اﻻﺳﺔ‬: ‫اﻟﻌﺎرات اﺧﺒﺮﯾﺔ‬

E . b BAHASA ARAB MI KELAS 111 SEMESTER GANJIL

KOMPETENSI IN'1'1 1
(SIKAP SPIRITUAL! ( SIRAP SOSIALI
KOMPETENSI INTI 3
( PENGETAHUAN ) ,
KOMPCTENSI INTI 4
KETERAMPILAN )
] Mcnerirna ۶ 2, Menunjukkan Memahami 4. Mcnyajikan
mcnjalankan , dan perilakujujur , pengetahuan pengetahuan faktual
menghargai ajaran disiplin , tanggung faktual dengan cara dalam bahasa yang

‫م‬

aganaa yang
dianutnva
KOMPETENS ] DASAR
1 Menenma bah١va 2.1. Menjaiankan sikap pcdu!i
kemampuan berl>ahasa
merupakan antgerah
Allah Swt.
] Mengamalkan 2.2 Mcnjalankan sikap Jti1
kemampuan trcrbahasa
untuk hal- hal yang baik
sebagai wujud syukur
atas anugerah Allah Swt.
1 ‫ق‬5 -
jawab, santun , mengamati jelas, sistematis dan
pedulij dan pcrcaya Imendengar , logis , dalarn karya
diri dalam melihat , mernbacal yang estetis, dalan ,
berinteraksi dengan dan menanva gerakan yang
keluarga , teman , berdasarkan rasa mcnccrmin.kan anak
gum , dan ingin tahu tentang schat , dan dalam
tetangganya dirinya, makhluk tindakan yang
ciptaan Tuhan dan mcnccrminkan
kegiatannya , dan pcrilaku anak bcriman
benda - benda yang dan bcrakhlak mulia
dijumpainya di
rumah , di sekolah
dan ternpat
bermain
KOMFETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Mcmahami fungsi sosial 4.1 Mendemonstrasikan
dalam berkomunikasi dan unsur kebahasaan tindak tut.ur memberi dan
dengan lingkungan sosial ( bunjd , kata dan makna ) meminta informasi tentang
sekitar rumah dan dari teks sangat sederhana namanama J^lajaran .
sekolah . terkait tema:
‫اﻟﻤﻮأب اﻧﺪوب‬
dengan melibatkan tindak
tutur memberi dan mcminta
informasi tentang nama-
nama pelajaran .
.
3.2 Menganalisis unsur 4.2 Mcnyajikan hasil analisis
dalam berkomunikasi kebahasaan fbunyi kata ) bunyi , kata dan makna dari
dengan ]‫ ؛‬ngkungan sosial dan ntaknaj dari teks teks sangat sederhana
dan aEam dalam jangkauan sangat sederhana terkait terkait tema :
jrcrgaulan dan tema:
‫أﻟﺪرﺳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاد‬
keberadaannya.
‫اﻟﻤﻮاداﻧﺪاب‬ dengan mcm۴ha
‫؛‬ika‫؟‬
k
 . I ٦

kaidah penulisan humf

sambung .

‫ا‬3
, Mcyakini bahwa bahasa
Arab menjpakan bahasa
۴tgantar
ajaran Islam .
memahami
ً‫ﯾﺎ‬ ٩٠٠
dalam
dengan.
Menjalankan sikap santLin 3, 3 Memahami fungsi sosial 4.3 Mendemonstrasikan tindak
berkomuMLkasi
kungan sosial
St: k ] far rumab dan sekolah .
dan unsur kcbahasaati
( bunyi , kata dan makna )
dari teks sangat sederhana
terkait t.ema ‫؛‬
‫ اﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت‬،‫اﺳﻤﺎ‬
tutur mem ri dan meminta
informasi tcntang nama-
nama hcwan.
^

1 , 4 Menghargai bahwa bahasa ‫ ق‬.4
Arab adalah bahasa yang
di nakan oleh ularna
^
terdahulu .
1 ,5 Menyadari bahwa !^ hasa ‫ﻠﻎ‬
Arab merupakan anugerah
Allah sebaga، alat
komtinikasi.
Menjalankan sikap disipEin
dalam berkomunikasi
dengan lingkungan snsial
dan alam dalam iangkauan
pergattlan dan
keberadaannya .
‫ د؟‬InyAariVjaiY svkap ‫؛؟‬cicada
diri dalam berkumunikasi
deirgan dengan lingkungan
sosial . sekitar rimah dan
sekolab .
3.4 Menganalisis nnsur
kebahasaan ( bunyi‫ ؛‬kata
dan rnaknaj dari teks
sangat sederhana terkait
tema:
‫ اﻟﺠﻮاﻧﺎت‬،‫ﺳﻤﺎ‬٢
3.5 Memaharm fungsi sosial
dan unsur kebahasaan
( bunyi , kata dan makna(
dari teks sangat sederhana
terkait tema:
4.4 Menyajikan hasil analisis
bunyk kata dan makna dari
tcks sangat sederhana
terkait tema:
‫اﻟﺠﻮاﻧﺎت‬ ،' ٔ‫ااا‬
dengan memperhatikan
kaidah penulisan huruf
sambung.
4.0 Mendemonstrasikan tindak
tutur memberi dan
meminta informasi tentang
nama - nama penyakit.

A
 - 157 -

1.6 Menghayati bahasa Arab

sebagai anugcrah Allah
2.6 Menjalankan slkap
tanggung jawab dalam
5.6 Mcnganalisis unsur
kebahasaan ( bunyi , kata
4.6 Mcnyajikan has‫ ؛‬analisis
bunyi , kata dan makna
،
unruk mengkaji hazanah berkomunikasi dcngan dan makna ) dari tcks sangat Sfiderhana terkait
keislaman lingkungon sosial dan alatn sangat sderhana terkait tcma:
dalam jangkauan pcrgaulan tcma:
dan keberadaannya ‫ه‬١‫ﻇﺮ‬ dengan memperhatikan
kaidali penulisan huruf
sambung.
Keterangan : Ungkapan komunikatif seperti :
‫ اد اﻟﺮص اﻧﺤﻢ‬r
]‫ اﻟﺪرس اﻷن؟ اﺑﻠﻐﺔ اﺳﯿﺔ‬U
‫ا‬‫[ھﺎ ھﺬا ؟ ھﺪا أط‬

Ungkapan instruksional dalam proses pembelajaran

‫؛‬. ‫اﻟﺒﻄﻢ‬ ‫ض‬/ ‫اﻣﺎ أﺻﺎﺑﻚ ؟‬

‫ﺑﺘﺰﻏﺔ‬ - ‫ ﻓﺎث‬- ‫ ] ﻓﻌﻲ‬- ! .‫ى‬ - !‫ى‬:‫ ﻣﺌﺔ اًء‬- ‫ ﻟﻤﻌﺎاأ‬- ‫ ﺗﻔﻔﻞ‬- ‫ﻣﺎرات اﺳﺔ ن ﻧﺄ ﺗﻐﺰ؟ ? — ووﻓﻎ ?ﺗﻚ! ؤاﻵن ﻧﺰوك‬
‫ ﻟﻤﺶ ذزﺷﺎ‬- ‫اﻻﻧﺒﺰﺧﺔ‬ ‫ ﻟﺠﺎ‬: ‫اﻟﻌﺒﺎرت ادرﺑﻦ‬
 - 158 -

E .&. BAHASA ARAB \1I KELAS III SEMESTER tiENAP

KOMl'EJJSI INTI ‫ئ‬
،
KOMPETENS! INTI 1 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
( SIKAP SPIRITUAL ) (SIKAP SOSIAL ) IPENGETAHUAN ) KETERAMPILAN )

1 , Menerima , 2 ' Menunjukkan 3. Memahami 4 . Menyajikan

menjalankan , dan
menghargai ajaran
^
perila juj
disiplin , tanggnng
aganta yang jawab , satitun , peduli
dianutnya dan percaya diri
dalam berinteraksi
dengan keluarga ,
teman , guru , dan
tetangganya
pengetahuan faRtual
dengatt cara
mengamati
imendengar , melihat ,
membaca ] dan
menanya berdasarkan
rasa ingin tahu
tentang dirinya ,
tnakhluk ciptaan
Tuhan dan
kcgiatannva , dan
bcnda- bcnda yang
dijumpainya di
rutuah , di sekolah
dan tempai bermain
pengetahuan faktual
dalam bahasayang
jelas , sistematis dan
،
ogis, dalatn karya yang
estetis, dalam gerakan
،
yang nencerrninkan
anak sehat , dan dalam
ttndakan yang
mencerrninkan pcrilaku
anak beriman dan
berakhlak mulia

KOMPETENS! OASAR VsONWEXijX VhMt KONIPETENSI DASAR KOMPETENSI UASAR

17 Mcnerima balnva 2.7 Mcnjalankan sikap peduli 3.7 Memahami fungsi sosial 4 ,7 Mendemonstrasikan tindak
kemampuan berbahasa dalam ‫!ذﺋﺴﻠﺪئ‬ dan unsur kcbahasaan tutur memberi informasi
mcaipakan antigcrah Allah dengan lingkungan susial ( bunyi, kata dan maknaj tentang nlah raga .
SWT sckilar rut ‫ اول ا‬dan sckulah
; dari ungkapan tcks sangat
sederhana terkait terna :
‫ارﯾﺎﺿﺔ‬
dengan melibatkan tindak
tutur memberi informasi
tentang oJah raga yang.

A

1.8 Mengamalkan kemampuan 2.3 Mcn.ialankar، sikap jujtif
berbahasa untuk hal-hal dalam berkomunikasi
yang baik sebagai wujud dengan Jingkungan sosial
syukur atas anugcrab Allah dan alam da [am jungkauar‫؛‬
Swt. pergaulan dan
keberadaannya.
1.9 Meyakini bahwa Bahasa 2.9 Menjalankan slkap samun
Arab merupakan Bahasa dalam berkomunikasi
pengantar memahami dengan Eingkungan sosiah
ajaran Islam. sekitar rumali dan aekulah
1.10 Mengbargai bahwa bahasa 2.10 Menjalankan sikap ‫ ؛‬n 3.10 Mcnganalisis unsur
disip]
Arab adaJah bahasa ,yang dalam berkomunikasi
digunakan oleh ulama dengan lingkvmgart ftnsia ]
terdahulu . dan a Jan j dalam
jangkauan pejgauEan dari
kc beradaa nnya .
1.11 Mcnyadari bahwa bahasa 2.11 Menjalankan sikap
Arab merupakan anugerah jrcrcaya diri dalam
Allah sebagai alat l^ rkomunikasi dengan
komunikasi . dengan lingkimgan snsial
- 159 -
disukai
3.8 Mcnganalisis unsur 4 , 8 Menyajikan basil analisis
kebahasaan ( bunyi kata
) bunyi, kata dan makna
dan maknal dari teks sangat sederhana dari teks
sangat derhana terkait
^ terkait tema:
tema: -‫(ﻳﻳﻳﻳ‬١
‫راﻧﺔ‬ dengan memperhatikan
kaidah pcnulisan kalimat
sederhana .
3.9 Memahami fungsi sosial 4.9 Mcndemonstrasikan tindak
dan unsur kebahasaan tutur mengenalkan nama
.
( bunyi kata dan maknaj reman -
dari teks sangat ^derhana
terkait tema:
‫ااأ ﻳﺎﻧﻲ‬
yang melibatkan tindak
tuhrr mengenalkan nama
reman
4.10 Men.yajikan hasil analisis
kebahasaan ( bunyi , kata bunyi , kata dan makna
dan makna ) dari teks dari teks sangat sederhana
sangat sederhana terkait terkait tema:
tema : ‫وﻗﺎلم‬
:
‫أ ﺻﺪﺗﺎر‬
dengan memperhatikan
kaidah pcnulisan kalimat
sederhana
3.11 Memahami fungsi sosial 4.11 Mendcmonstrasikan
dan unsur kebahasaan tindak tutur mcmlrcri
( bunyi, kata dan maknaj informasi nama tanaman .
dari teks sangat sederhana
K
 - 160 -

sckitar rumah dan tcrkait tcma:

sekolah. ‫اﻟﺤﺪﯾﻔﺔ‬

yang melibatkan tindak

tutur member‫ ؛‬informas‫؛‬
nanifl. tanaman.
1.12 Menghayati bahasa Arab 2.12 Mcnjalankan sikap 3.12 Mcnganaiisis unsur 4 , 12 Menyajikan basil analisis
sebagai anugcrah Allah tanggungjawab dalam kebahasaan ( bunyi , kata bunyi, kata dan makna
untuk mcngkaji hazanah berkomunikasi dengan dan makna ) dari tcks dari tcks sangat ^dcrhana
keislaman . lingkungan sosial dan sangal scderhana terkait terkait tetna :
alarn dalam jangkatian terna: ‫اﻟﺤﺪﯾﻘﺔ‬
pergaulan dan ‫ ﺑﻘﺔ‬. ‫اﻟﻰ‬
dengan mem rhatikan kaidah
keteradaannya .
‫؛‬sederhana ^
renulisan kalimat
secara lisan
dan tulisan.
Kctcrangan : Ungkapan knmunikatif seperti :
‫ارﺣﻤﻦ اﻟﺮﺣﻢ‬ ‫اس‬
‫م‬

‫وﻣﺎذا ب ﻛﺮة اﻟﻘﺪم؛‬

ً‫وﺑﺘﺎ ا اﺣﻤﻦ ا‬،‫ ا‬. ‫أ ! ھﺪا ﺻﺪﯾﻘﻲ اﺳﻤﮫ اﺣﻤﺪ‬

Ungkapan instruksional dalam proses pembelajaran

‫؟ اﺷﺠﺎن؛‬ ‫ﻣﺎذا ﻓﻲ اﺧﺪﯾﻔﺔ‬ [

—
‫ ذات داف‬- ‫ أﻏﻔﻰ‬- !‫ﺧﺬ‬
,
:_
‫ه‬ ‫ذ‬ - ‫ ﺟﻤﺒﺬا‬- ‫ﺗﻌﺼﻰ‬ - ‫ وﻵن ذاً زك‬- ً‫ إزﻧﻎ ﺿﺆﺗﻚ ا‬- ‫ھﺪا ﺋﺌﺰ أ‬
. : ‫؛ﻟﻌﺒﺎرات ﺑﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ‬
I

‫ ؛ﻗﻨﻰ ﻧﺒﺜﺘﺎ‬- ‫ﻟﺠﺎة ؤﻧﺚ اﻻﺗﺄواﺣﺔ‬ : ‫اﻧﺪارات اﻟﺨﺒﺮﯾﺔ‬

‫ة‬

E. 7 . BAHASA ARAB Ml K ً‫ ﻧﺘﺎ‬LAS JV SEMESTER GANdlL
EGfclPCTENSI INTI 1
(SIEAP SPIRITUAL )
1 , Menerima ,
،nenjalankan , dan
mengbargai ajaran
agama yang
dianutnya
kGMPETENSI BASAR
1 , 1 Menerima balnva 2.1 Menjalsnkan sikap pcduli
kemampuan berbahasa
merupakan anugerah Allah
Swt.
1.2 Mcngamalkan kemampuan 2.2 Mcnjakmkan sikap jujur
berbahasa untuk hal - hal
yang baik sebagai wujud
syukur atas anugerah Allah
- 161 -
KOMPETENSI INTI 2 EOMPETKNSl INTI 3
(SIKAP SOSJAL > ( PENGETAHUAN )
2 . Menunjukkan 3 . Memahami pengetahuan
perilakujujur , faktual dengan cara
disiplin , tanggung mcngaraati dan
jawab , santnn , pcduli . mcnanya berdasarkan
dan percaya diri rasa ingin tahu tentang
dalam herinteraksi dirinya , makhluk
dengan keluarga , ciptaan Ttihan dan
tern an , guru , dan kcgiatannya , dan benda -
tetan anya benda yang dijumpainya
^ di nimah , di sekolah
dan tempat bermain
KOMl’ETENSl DASAR
3.1 Memahami lungs، sosial
dalam berkomunikasi dan unsur kebahasaan
dengan lingkungan sosial ( bunyi, kata dan maknaj
sekitar rumah dan dari teks sangat derhana
seknlah . terkait tema:
^ informasi tentang alamat
‫اﺳﻮس‬
dengan melibatkan tindak
،
tutur member dan meminta
informasi tentang alamat
-
seseorang, -
3, 2 Menganalisis unsur
dalam be٢k٧m ‫؛‬.in:kasi kebahasaan ( bunyi , kata
LltJigfln lingkungan sosial dan maknaj dari teks
dan a lam dalam jang sangat sederhana terkait
KOMPETENSI INTI 4
( KOTERAMPILAN )
4 Menyajikan
pcngetahuan faktttal
dalam bahasa yang
jelas , sistematis dan
logis , dalam ka ayang
^
cstetis, dalam gerakan
yang mencerminkan
anak sehat , dan dalam
tindakan yang
mencerminkan perilaku
anak beriman dan
berakhlak mulia
KGMPETENSl UASAR
4.1 Mcndemonstrasikan tindak
tutur memteri dan meminta
informasi tentang tindak
tutur memt^ ri dan merninta
seseorang.
4.2 Menyajikan hasil analisis
bunyi , kata dan makna dari
teks sangat sederhana
terkait tema:
£

Swt pcrgaulan tlan
keberadaannya .
1.3 Mcyakini bahwa bahasa 2،3 Menjalankan sikap sanltm
Arab merupakan Bahasa dalam berkomunikasi
pengantar memahami dengan Eingkungan sosiafr
ajaran Islam. sekitar mmah dan sckolah .
1.4 Mcnghargai bahwa bahasa 2 ,4 Menjalankan sikap diaiplin
Arab adalah bahasa yang dalam berkomunikasi
di makan oleh ultima dengan lingkungan sosial
^
terdahulu . dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan
keberadaannya .
1 , 3 Menyadari bahwa bahasa 2.5 Menjaiankan sikap percaya
Arab menjpakan anugerah dir‫ ؛‬dalam lierkomunikusi
Allah sebagai alat dengan dengan lirigkungan
komunikasi . sosial , sekitar rumah dan
‫ ا‬6‫ت‬
tema : ‫اﻟﻌﺘﻮان‬
‫' ﻟﻌﻨﻮان‬ ,
secara lisan dan tulisan
dengan memperhatikan
struktur
١ ‫أﻷوام‬
3, 3 Memahami fangs‫ ؛‬soaial 4.3 Mendcmonstrasikan tindak
dan unsur kebahasaan tutur member‫ ؛‬dan mcminta
( bunyi, kata dan makna ) infomas‫ ؛‬sangat sederhana
dari teks sangat sederhana terkait dengan profesi.
terkait tema:
‫اﻟﻤﺒﻨﺔ‬
yang melibatkan tindak
tutur member‫ ؛‬dan
mcminta informasi sangat
sederhana terkait profesi.
3.4 Menganalisis unsur 4.4 Menyajikan has‫ ؛؛‬anaJisis
kebahasaan ( bunyi, kata bunyi, kata dan makna
dan makna) dat'‫ ؛‬teks sederhana terkait tema:
sangat sederhana terkait ‫اﻟﻤﺒﻨﺔ‬
tema:
seeara lisan dan tulisan
‫اﻟﻤﮭﻨﺔ‬
dengan mcm۴rhatikan
struktur
‫ى‬‫ اﺳﻮ اﻟﻤﻨﻐﻤﺎ‬- ‫ اﻹﺷﺎرة‬r I
3.5 Memahami hingsi sosial 4.5 Mendemonstrasikan
dan unsur kebahasaan tindak tutur
( bunyi, kata dan makna ) . mengungkapkan harapan
dari teks sangat sederhana secara lisan.
A
 - 163 -
sekolah . terkait tcma:
. ‫؛ﻣﺎﻟﻢ‬
melibarkan tindak tutur
mengungkapkan harapan

1.6 Menghayaii bahasa Arab ‫ة‬, ‫ ة‬Menjalankan aikap 3.6 Mcnganaksis unstir 4.6 Menyajikan hasil analisis
sebagai anugerah Allab ranging jawab dalam kebahasaan ( bunyi, kata bunyi , kata dan makna dari
untuk mengkaji khazanah berkomunikasi dengan dan makna) darJ teks teks sangat sederbana
keislaman. [ingkungaii sosia‫ ؛‬dan aiam sangat sederhana terkait terkait tcma:
da I a m ja n gka uan pergaula ‫وا‬ tcma:
‫ي‬LL.:
dan keberadaannya . ‫اًﯾﻔﻲ‬

Ungkapan komunikatif:
|‫ﺣﻣﺴﺔ دﻤﻞ‬
٠
‫رض‬ ‫ل ) ﻧﻲ ﺑﺒﺎث؟ ﺗﻲ ﻤﺎرع ﺳﻮﺗﺎارذر‬
]‫ ﻣﺪرس‬۶ ‫اھﺬا ﺑﻰ‬
'
]‫رﯾﺪ اًن اﺋﺒﺪ ﺑﺐ‬٢ ‫او‬
Ungkapan instruksional dalam proses pemtelajaran
‫ﺷﺬﻏﺔ‬ - ‫ﺧﺎت‬ ‫أﻏﻄﻲ‬
‫ا‬
- ! ‫ <؛‬-
:
، ‫ﻟﺤﺰي ًا‬ <
‫ ه‬- ‫ ﺣﯿﺌﺎ‬- ‫ ﺗﻐﻔﻞ‬- - ‫ ؛؛ﻵن دؤرﻟﺚ‬- ‫ﺻﻎ ﻧﻎ‬ ‫؛‬ ‫؛‬
‫ ﻣﺄ ﻧﺜﺎ ًا — إﯾﻊ‬: ‫' ﻣﺎ;؛ ن اﻟﺘﻌﻠﯿﻌﺠﺔ‬
‫ ؛ﻧﻔﮭﻰ ذزﻟﺤﻨﺎ‬- ‫ ﻟﺠﺎة زﻧﻦ اﻻﺳﻶﺣﺔ‬: ‫ت اﻟﺤﺒﺮﯾﺔ‬١‫ﺑﺮ‬١

E.a. BAHASA ARAB MI KELAS IV SEMESTER GENAP

KGMPCTENSI INTI l KGMPCTENSl INTI 3 KGMPETENSI INTI 4

(SIKAP SPIRITUAL ) (SIKAP SOSIALI ( PENGETAHUAN ) ( KETERAMPILAN )

l , fofenerima , 2 . Mcnunjttkkan 3 . Memahami 4 . Menyajikan

menjalankan , dan perilaku j ‫ وﻻ‬ur, pengetahuan faktual pengetahuan faktual

A

mcnghaigai ajaran
agama yang
dianutnya
KOMPETENSI DASAR
1.7 Mencrima bahwa '2 . 1
kcmampuan berbahasa
mmiiMkan anugerah Allah
SWT
.
‫ ل‬8 Mengamalkan kcmampuan
terbahasa untuk hal-hal
yang baik sebagai wujud
syukur alas anugerah Allah
Swt.
disiplin , tanggung
Jawabj santun , peduli
dan percaya diri
dalam berinteraksi
.
dengan keluarga,
te nan , guru , dan
tetangganya
KOfETENSI DASAR
Mcnjalankan sikajj peduli
dalam likumunika‫؛‬:
dcngan ] ingkunggn soslal
‫؛‬jekitar rurnah dan sekolah
2.8 Menjsiankan sikapjujur
dalam berkomunikasi
‫ﻫﺔ‬
٢١\ ٔ‫\ ﻋﯫ‬1 Vni#LUTfA
dan alam dalam jangkauan
pcrgaulan dan
keberadaannya .
- ‫ ل‬64 -
dcngan cara mengamati daiam bahasa yang
dan menanya jelas, sistematis dan
berdasarkan rasa ingin lygis, dalam ka 'a yang
tahu tentang dirinya, ^
estetis, dalam gerakan
makhluk ciptaan Tuhan
dan kegiatannya, dan
bendabenda yang
yang mencerminkan
anak sehat , dan dalam
tindakan yang
dijumpainya di nimahj mencerminkan perilaku
di sekolah dan Lcmpat anak beriman dan
bermain berakbJak mulia
KOMPHNSI DASAR KOfETENSI DASAR
3.7 Memahami fungsi sosial 4.7 Mendcmonstrasikan
dan unsur kcbahasaan tindak tutur mcmt^ ri dan
( bunyi , kata dan makna ) meminta informasi tentang
dari teks sangat sedcrhana anggota keluarga
terkait tema:
‫د اﻷﻣﺮة‬١‫اًذل‬
dengan melibatkan tindak
tutur memberi dan meminta
informasi tentang an ota
^
،،
keluarga
3.S Menganalisis unsur 4.8 Menyajikan has analisis
kebahasaan ( bunyi, kata bunyi , ka ta dan ungkapan
.
dan makna ) dari teks sederhana terkait tema:
sangat sederhana terkait
tema:
v
‫ اﻷ‬٢
secara lisan dan tulisan .
‫ذراد اﻷ‬٢
dcngan mem
struktur ^rhatikan
‫ اﻻم اﻟﻤﻔﺮد‬- ‫اﻣﻢ اﻻﺧﺎر؛‬
A,

1 , 9 Meyakini bah١va Bahasa 2.9 MenjaEankan sikap ‫ ذ[ دج‬tun
Arab mcrupakan Bahasa
pengantar memaharai
ajaran ‫؛‬slam .
1.10 Mcnghargai bahwa bahasa 2 ]
Arab adalah bahasa yang
digunakan nlch ulama
terdahulu .
2.11 Mcnjalankan sikap
1.11 Menyadari bahwa bahasa
Arab merupakan anugcrah
Allah sebagai alat
komunikasi.
- 165 -
3.9 Mcmaham‫ ؛‬fungsi sosial J O Mendemonstrasikan
dalam terkomunikasi dan unsur kebahasaan tindak tutur membcri dan
'
dcrs an ingkungar‫ ؛‬sosiai ;,
^ .
( bunyi kata dan makna ) meminta informasi terkait
sekira [ mmah dan sckolah . dari tcks sangat scdcrhana aktifitas di runiah secara
terkait tema : lisan .
‫وا اﻟﺖ‬
yang melibatkan tindak
tutur mcmbcri dan meminta
،
informas tentang aktifitas
di lumah .
a Menjalankan sikap disipkn
،
:1 10 Mcnganalisis tinstir 4.10 hlenyajikan hasiJ analisis
dalam bcrkomunikasi kebahasaan bunyi , kata bunyi dan kata dari tcks
dengan lingkungan sosial dan makna ) dari tcks sangat sederhana tcrkait
dan alam dalam sangat scdcrhana tcrkait tema :
jangkauan pcrgaulan dan tema: ‫ل اﻟﯿﯿﺖ‬
kebcradaannya. ‫لاﻟﺖ‬ sccara lisan dan tulisan
sccara lisan dan tulisan
dengan mem rhatikan
struktur ^
‫أﻟﻤﺒﺮد‬ ‫ اﻻﻣﻢ‬، ‫ ﻹﻧﺎرة‬, I
،
3.1 1 Memaham fungsi sosial 4.1 1 Mendemonstrasikan
،
،
percaya dir daJam dan unsur kebahasaan tindak tutur
berkomunikasi dengan bunyi , kata dan makna ) mengekspresikan rasa
dengan [ ingkungan sosial , dari tcks sangat scdcrhana cinta pada agama dan
sckitar rumah dan tcrkait tema: negara secara lisan .
sckolah. ‫إﻧﻦ وﻧﺒﺎ‬ L • im 1
yang melibatkan tindak
tutur mengekspresikan
rasa cinta pada agama dan
k,
 - ‫ ﻵﯾﺎ‬-

negara.

،
1.12 Menghayati bahasa Arab 2 ' 12 Menjalankan sikap 3.12 Menganalisis unsur 4.12 Menyajikan basil analisis
scbagai anugerah Allah tan uag jawab dalam kebabasaan bunyh kata bttnyb kata dan
unruk mengkaji hazanab ^
bcrkomunikasi dcngan dan makna ) dar teks ‫؛‬ ungkapan s derhana
^
kcislaman lingkungan sosial dan sangat sdcrhana tcrkait tcrkait tcma:
alam dalam jangkauan tema: ‫" ﻧﺎ‬-'‫ ل‬- ‫أ‬
pergaulan tlan ‫ا <أ إﻧﺎى؟ ﻧﯿﺎ‬
kcbcradaannya secara lisan dan tubsan
dcngan memj rhatikan
stmktur
^
,
٩ -
‫اﻣﻢ اﻵﻏﺎﻵ اع'ﺳﻌﺐ ا'دل‬

Ungkapan komunikatih
]‫طﺎﻟﺐ‬ ‫ ھﻮ‬. ‫ 'اﺳﻤﮫ ﺳﺮد‬. ‫اآ‬ I
]‫!ﻓﺮاً ﻟﺬب ' ر‬
I ‫ﻣﺎن؛ ﻧﻌﺰ‬ [
‫؛‬
‫ﺟﺎ‬٠‫ﻟﻢ‬ ‫ ﺣﻤﺐ إدد‬٢ ‫ﺷﺎ‬١ ‫ ل‬rj ‫ ! ﺣﺒﻞ‬.‫ﺑﺪ‬ ‫ﺣﻰ‬ ‫[أ‬
Ungkapan instruksionaJ daJam proses pemhelajaran
‫ﺷﺖ‬:- ‫ذات‬ ‫ءٔءءﻟ‬ - -‫؛‬
١٢‫غ‬ ‫ ? ﻣﺦ;ى‬- ‫ﺣﯿﺘﺎ‬
0 * , ‫<ھﻀﺈ‬ - ‫ واﻵن دؤوك‬- ‫ إزﻟﻤﻎ ﺻﺆﯾﻠﺚ؛‬- !‫ ﻏﯿﺎ ﺗﺌﺰأ‬: ‫اﯾﯿﯿﺔ‬1 ‫اﻟﻌﺒﺎل ت‬
‫! ﻧﻔﮭﻰ ذزﺗﻤﺜﺘﺎ‬ - ‫اﻻﻣﺌﺢ ﺧﺔ‬
'

‫ وﻧﺖ‬،‫ ﻟﺠﺎ‬: ‫اﻟﻌﺪاوات اﻟﺤﺠﺮﯾﺔ‬

'

‫ﺑﺪ‬

E .9 . BAHASA ARAB MI KRAS V SEMESTER GANJIL
KOMPETENSl INTI 1
(SIKAP SPIRITUAL )
1٠ Menerimai :
?٠, Menunjukkan peri
menjalankan , dan
menghargai ajaran
agama yang
dianutnya
KDMPETENSI DASAR
1.1 Menerima bahwa 2.1 Menjalankan sikap p duh
^
kemampuan rbahasa
merupakan anugerah Allah
SWT
- 167 -
\
ni ‫ \ <؟‬IV ‫غ‬
٢
)SIKAP SOSIAL(
, 3. Memahami pengetahuan
j ‫؛ﻻ وﻻ‬, diaiplin , Langgung
jawab, ‫ااًﺳﺔ‬, poduli ,
rcaya d ‫ ؛‬n dalam
dan
^
berinteraksi dengan
kduaij teman , guru ,
dati tetangganya serta
cinta tan ah air
١ٔ‫ﻻ‬1
‫ا‬ *١‫ة‬1٩‫ \ةا‬toMR
3.1 Memahami fungsi sosial
^
dalam berkomunlkasi
dengan ]‫؛‬ngkungan snsial
sfkiLar rumah dan sekolah
KOMPCTENSI INTI 3
( PENGETAHUANJ
faktual dan konseptual
dengan cara mengamari
mcnanya, dan mcncoba
. dan konseptual dalam
berdasarkan rasa ingin
tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan
dan kegiatannya , dan
benda- benda yang
dijuinpainya di rumah ,
di sekolah dan tempat
bermain
KOMPETENSI DASAR
،
dan unsur kebahasaan
( bunyi, kata dan makna
dari teks sangat sederhana
terkait tema:
‫ﺋﺎ اجﺟﺴﻢ‬
٢
‫ع‬
dengan mellbatkan tindak
tutur memberi dan meminta
informasi tentang anggota
tubuh.
KOMPETENSI INTI 4
p: E، RM \lM \
4 . Menyajikan
pengetahuan faktual
bahasa yangjelas,
sistemat ‫؛‬.‫ ؟‬dan logis ,
dalam karyayang
estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan
anak sehat , dan dalam
tindakan yang
mcnccrminkan perilaku
anak beriman dan
berakhlak mulia
KOMPETENSI DASAR
4.1 Mendemonstrasikan
tindak tutur memberi dan
meminta informas‫ ؛‬tentang
anggota tubuh
‫؛‬
A
1.2 Mengamalkan kcmampuan 2.2 Mcnjalankan sikapjujur
berbahasa untuk hal - hal dalam Iwiknmunlka٩‫؛‬
yang baik scbagai wujud dcugan lingkiingan suslal
syukur atas anugerah Allah dan alom dalam jangkauan
Swt , pcrgaulan dan
kcberadaannya .
1.3 MeyaWni bahwa bahasa 2.3 Mcnjalankan sikap santun
Arab merupakan baba ^ dalam berkomunikasi
pcngantar memahami dengan Lingkmgan sosial ]
ajaran Islam. sckitar mmab dan sekolah -
1.4 Mcnghargai bahwa bahasa 2.4 Menjalankan sikapdisipkn
Arab adalah bahasa yang dalam terkomunikasi
di jnakan nleh ulama dengan Jingkitngan susial
^
terdahulu. dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan
keberadaannya.
3, 2 Menganalisis unsur 4.2 Menyajikan hasil analisis
kebahasaan {bunyi , kata bunyi dan kata sangat
dan makna ) dari teks sederhana terkait tcma :
sangat sederhana terkait ‫ اﻟﺠﺴﻢ‬،‫أﻋﻀﺎ‬
tcma:
sccara lisan dan tulisan .
‫أ ﻋﺾ'ء ا‬
dengan memperhatikan
struktur
}، ‫ﳕﻒ‬
"
‫ اﻻ ﺳﻢ‬+ ‫ﻟﺮد‬. ‫(اﻻﺷﺎرة‬
3.3 Memahami l'ungsi sosial 4.3 Mendemnnstrasikan
dan unsur kebahasaan tindak tutur memilih profesi
( bunyi, kata dan makna) yang disukai secara lisan .
dari tcks sangat scdcrhana
terkait tetna ;
‫اﻟﻤﮭﻨﺔ‬
yang melibatkan tindak
tutur memilih profesi yang
disukai .
3.4 Menganalisis unsur 4.4 Menyajikan hasil analisis
kebahasaan ( bunyi, kata btinyi dan kata sangat
dan makna ) dari teks sederliana terkait tcma :
sangat sederhana terkait ‫ﺑﺐ‬
tema:
‫ﻟﻠﮭﻨﺔ‬ dengan memj rhatikan struktur
detigan memperhatikan
^
serara lisan dan tulisan .
struktur
) ‫ اﻧﺴﺔ‬+ ‫ اﻻﺳﻢ‬+ ‫( اﻻﻏﺎرة ﻟﻠﻤﻔﺮد‬
‫ﻟﱸ‬
 - If{،‫ ؛‬،

1.5 Menyadari bahwa bahasa 2.5

! ،
njalankan sikap petr.aya
Arab merupakan anugcrah dir ‫ ؛‬dalam betknmunikas !
Allah sebagai alat dengan dengan Igknmjgsrt
komunikasi . sosiah sekitar rum ah dan
sekolah .
3, 5 Memahami fungsi sosial
dan unsur kebabasaan
( bunyi , kata dan maknaj
dari teks sangat sederhana
terkait tema:
‫اﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت‬
4.5 Mendionstrasikan tindak
tutur member‫ ؛‬dan meminta
informasi terkait tema
Kebun Binatang secara
lisan
‫ﺣﺪﯾﻘﺔ‬

tindak tutur memberi dan

1.6 Mcnghayati bahasa Arab 2.6 Mcnjalankan sikap
sebagai anugerah Allah tangling jawab dalam
untuk mengkaji hazanah berknmimikasi dengan
keisEaman . tingkungan sasiaE dan alam
dalam jangkauan ۴rgaulan
dan keteradaannya .
meminta infcrmasi terkait
_ __ tema kebun binatang
3.6 Menganalisis unsur
kebahasaan ( bun yi, kata ١
dan maknaj dari teks
sangat sederbana terkait
tema :
‫اﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت‬
4.6 Merivajikan basil analisis
bunyi dan kata sangat
sederhana terkait tema :
‫ﺣﺪ ﺑﺬت اﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت‬
‫ﺣﺪﯾﻘﺔ‬
seeara l ‫؛‬san dan tulisan .
٠

dengan mem
stnjktur ^ rhatikan
) ‫اﻟﻌﻔﺔ‬ ‫ﻟﻤﺐ‬ ‫ اﻻ‬+ ‫( اﻹﺷﺎرة ﺷﻌﺮن‬

blngkapan komunikatif:
]‫ ﻋﻨﺪي ﻋﻌﺘﺎن وأﻧﻒ وﻟﻢ‬.‫[ﻋﻨﺎ ﺟﻤﻲ‬
! ‫ﺿﯿﺘﻦ‬ ‫ص‬ ‫ﻣﮭﻨﺪ‬ ‫ا‬٤‫ل‬ ‫ ﺧﺞ‬1 ‫ھﻦ ھﺪا؟ ھﺪ؛‬
٦
]‫] وﻣﺎذا ﻧﻤﺖ آن ﺗﻜﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﻄﺒﻞ؟ ﯾﺐ‬
1
‫ﺗﻜﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﺘﻘﺒﻞ؟‬
'‫طﺒﺐ‬ ‫ﻣﺎذا ﺗﺮﯾﺪ أﻧﻰ‬ ‫ل‬
<
‫ﺣﺪﯾﻘﺔ اﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت ؛د ﻳﺎﺎ‬
٠٦‫ا‬
‫ﻣﺎذا ﻓﻲ‬[
Ungkapan instruksional dalam proses pembelajaran
 ‫ﻷ‬
\ 70 -

‫ ﺑﺜﺰﻋﺔ‬- ‫ ﻓﺎت‬- ،‫؛ﺣﻂ ي‬

;
‫ﻻ‬
ً‫ ﺟﻤﺪا ~ ﺗﺦ اًﻟﻤﯿﻤﺎ! ﺧﺬا‬- ‫ ﺗﻔﺨﻞ‬- ‫ وﻷن ذؤؤك‬- ً‫ أ — ااﯾﺬع ذذؤﻗﻜﺎ‬٢ ‫ ﻓﺜﺎ ﺗﺜﻢ‬: ‫اﻟﻌﺠﺎرات ؛(ﺗﻌﻠﯿﻤﯿﺔ‬
‫د‬
٠

‫ ( ﻛﺾ دﺑﻐﺘﺎ‬- ‫ ﺟﺎث وﻧﻦ ' ﻻﺳﺒﻦ!ﺣﮫ‬: ‫ﻟﺨﺒﺮﯾﺔ‬، ‫اﺋﻌﺒﺎ ات‬ ;

EJO. BAHASA ARAB Ml KELAS ٧ SEMESTER GENAP

KOMPETENSl INTI 1 KOMPETENSt ‫ ل‬NT! 3 Ef JMPf‫؟‬TENSI ‫ ؛‬NTl 4

(SIE.AP SPIRITUAL) ( KE r ERAM PJ IAN )
(SfKAPSOSIALJ fPENGETAHUANl
^
I Mcncrima , 2. Menunjukkan :‫أ‬ Memailii 4. Mcnyajikan
menjalankan , dan perilakujujur, pengetahuan faktual pengetahuan faktuaJ

.
menghargai ajaran disiplin , tanggung dan konaepluai dan konseptual dalanr
agama Tang Jawah , santu , peduli dengan eara bahasa .yang jelas,
dianutnya dan percaya d ‫ ؛‬j ٠* ,
nengamati menanya , . sisiematis dan logis,
dalam bcrintcraksi dan mencoba da arn karya .yang
acrigan kcluarga ,
teniun , guru , dan
teiangganva scrta
berdasarkan rasa in n
tcntang dirinya,
makhluk ciptaan
^
estetis , dalam gerakan
yang mencerminkan
anak sehat, dan
cinta tanah air Tub an dan didam tindakan yang
kegiatannva , dan mcnccrminkan
benda- benda yang perilaku anak
dijumpainya di rumah berinian dan (

di sckolah dan tcmpat berakblak mulia

bcrmain
KGMPETENS! DASAR V:١.٠ .' Ai ‫؛‬VdtVv٦٠\ DASKtti KGMPETENSl DASAR KtMPETENSI DASAR
I 7 Menerima bahwa 2.7 Mcnjalankan sihp pcduJi 3.7 .Alcmahami fungsi sosiaJ 4.7 Mendemonstrasikan tindak
kemampuan i^rbahasa da lam berkomunikasi dan unsur kebahasaan tutur mendeskripsikan
mempakan anugerah Allah den n l‫ ؛‬ngkungan sosiai ( bunyi , kata dan makna) benda yang ada di ruang
S١VT ^
sc k‫ ؛‬tar rumah dan dari teks sangat sederhana tamu dan ruang belajar.
‫؛؛؛؛‬kotoh - terkait tema:

‫ع‬

ً‫ ا‬.8 Mengamalkan kcmampuan
bcrbahasa untuk hal - hal
yang baik bagai wujud
^ ^
Sintkur atas anugerah Allah
SWT
1.9 Meyakini bahwa Bahasa
Arab merupakan Bahasa
pengantar memahami
ajaran Islam
1 , 10 Menghargai bahwa baltasa
Arab adalah bahasa yang
digunakan oleh ularna
terdahulu
2.3 Mcn.ialankan sikapjujur
dalarn berkomunikasi
dengan lingkuagan ‫ ؛؛‬.osiaL
dan alam dalan١ jangkauan
pergaulan dan
keteradaannya .
2.9 Mcnjalankan sikap santun
' 3.9 Memahami fungsi sosial
dalarn berkomunikaai
dengan lingkungan sosialr
sckitar njmah dan sekohh
3, 10 Menjaktkf sikap disJpbn
dalarn bcrkumimikasi
dengan litsgkungan sjsial
da It alam da ]am
I 7‫؛‬
'
‫ق ﻏﺮﻓﺔ اﻻﺣﺴﺎل واﻟﻤﺬاﻛﺮ؛‬
Yang melibatkan tindak
tutur mendeskripsikan apa
yang ada di ruang tiU
dan ruang telajar.
3.8 Mcnganatisis unsur
kebahasaan { bunyi , kata
،
4.8 Menyajikan has‫ ؛‬analisis
bunyi dan kata dari teks
dan makna dar‫ ؛‬teks
> deskriptif ngat ^dtrhana
terkait tema :
sangat scdcrhana terkait
tema: ‫ق ﻏﺮﻓﺔ اﻻﺣﻘﺒﺎل وﻏﺮﻓﺔ اﻟﻤﺬي‬
,
‫ﻓﻰ ﻋﺮﻓﺔ اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل وﻋﺮﻓﺔ اﻟﻤﺬي؛‬
'
secara lisan dan tulisan .
-
dt ngan memperhatikan
stmktur
‫ اﻟﺤﺒﺮ اﻟﻤﻘﺪم ﻷﻟﻤﺒﺘﺪا اﻟﻤﺆﺧﺮ‬- ‫اﻟﻤﺒﺘﺪأ واﻟﺤﺒﺮ‬
4.9 Mcndeinonstrasikan tindak
dan unsur kebahasaan tutur mendcskripsikan
( bunyi , kata dan maknal secara sderhana tentang
dari tcks sangat sederhana aktifitas di labnratoriurn
terkait tenia : dan perpustakaan sekalah
‫ل اﻟﻤﺴﻞ وﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺪرﻣﺔ‬ secara lisan dan tulisan.
yang melibatkan tindak
tutur mendeskripsikan
secara sederhana tentang.
aktifitas di latoratorium
dpn perpustakaan sekolah .
3.19 hlenganalisis unsur 4.10 Menyajikan hasi] analisis
kebahasaan ( bunyi , kata bunyi dan kata sangat
dan makna} dari teks sederhana terkait tema :
sangat sederhana terkait
A

1.11 Mcnyadari bahwa bahasa 2.11 Menjalankan aikap
Arab merupakan anugerah
Allah sebagai alat
komunikasi
1.12 Mcnghayati bahasa Arab 2.12 Menjalankan sikap
sebagai anugerah Allah
untuk mengkaji hazanah
keislanian
Ungkapan komunikatif:
- \ 7‫'ث‬
"
١
jangkauan pergaulan rtftjL tenia : ‫ال اﻟﻤﻌﺐ و ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺪرﻣﺔ‬
kebcradaannya ‫ﻓﻰ اﻟﻤﻤﺮ و ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ secara lisan dan tulisan .
dengan mem۴rhatikan
struktur
‫اﻟﻤﺒﺘﺪاً واﻟﺤﺒﺮ ا اﻟﺤﺒﺮ اﻟﻤﻔﺪم واﻟﻤﺒﺘﺪاً ﻟﻠﻮﺣﺮ‬
3.11 Memahami fimgsi sial 4 1 Mendemonstrasikan
percaya dir‫ ؛‬da Jani
. dan unsur kebahasaan
^ tindak tutur Jiiembeti dan
bcrkomunikasi dcngan ( bunyif kata dan makna ) meminta informasi jenis
dengan iingkungan sosiab dari teks sangat sedcrhana makanan yang ada di
sek ‫ ؛‬r.a ٢ rumah dan ‫؛‬ekolali terkait tenia: kanttn secara lisan
‫ل اﻟﻤﻘﺼﻒ‬
yang mekbatkan tindak
tutur memberi dan meminta
inkirmaai ‫ ةذ „ 'ﻣﺈ‬makanan
yang ada di kantin secara
lisan
3.12 Mcnganalisis kebahasaan 4.12 Menyajikan hasil analisis
tanggung jawab dalam ( bttnyi, kata dan makna ) bttnyi dan kata dari teks
berkomunikasi dengan dari teks satigat sederhana sangat sederhana terkait
Iingkungan sosial dan terkait tema: tema ‫؛‬
alam dalamjangkauan ‫ق اﻟﻤﻘﻤﯿﻰ‬ ‫ل اﻟﻤﺘﻌﻒ‬
pergaulan dan
keberadaatinya dengan memperhatikan secara lisan dan tulisan
struktur
-
‫ﻟﻤﺒﺘﺪاً وأﻟﺨﺒﺮ اﻟﺨﺒﺮ اﻟﻤﻘﺪم واﻟﻤﺒﺘﺪاً اﻟﻤﻮص‬
‫ﻋﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻤﺬاﻛﺮة ﻛﻘﺐ‬ :
I
 ‫‪- 173 -‬‬

‫‪-‬‬
‫ﻟﻲ‬ ‫ؤ‬
‫ﺑﺲ اﺳﺪ اﺷﺐ ق اﻟﻤﻜﺘﺔ ا‬ ‫‪I‬‬
‫‪.‬‬
‫ﻋﺪھﻌﺪ ق ] ﻛﻢ ﻛﺘﺎ‪ ۶‬ﻣﺠﻮز ‪ ٧‬ئ ﺳﺪ' ؛؟ ﺗﻼة ﻛﺘﺐ ﻋﺮ اﻷﻛﻞ]‬
‫ا‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬
‫دﻓﺮ اﻧﻜﺐ ل (ھﻞ ﯾﻤﻜﻦ اﻧﻂ؛ ھﺬا ﺷﺎو ؟ ﯾﺪن _ _‬
‫'‬ ‫ﻋﻮ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻟﺬﻛﺘﺐ ‪٢‬‬ ‫'‬
‫‪;] (1‬ﺗﺐ دأﻣﻊ‬

‫ﺑﻌﺪ اﻷﺑﺮع]‬ ‫ﯾﺠﺐ ﻋﻠﯿﻒ' أن ;‪V‬؟‬ ‫اﻣﻖ‬

‫ﻓﺺ‬

‫ﻓﻰ وﻧﺖ اﻻﻳﺮﺣﺔ ﻃﺮي اﻠﺤﻟﻮ واﻠﻌﺴﺔ ﻓﯩﺎﻠﻣﻔﻣﻒ]‬ ‫;‬‫ا‬

‫[‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﯾﻮم؟ ﺛﻼث‬ ‫! ﺗﻢ وﺟﺒﺔ ﻵﻛﻞ‬

‫ﺷﻸﺑﮭﺾ] ‪ I‬ھﺎذا ذﺳﻤﻞ ﺗﻲ اﻟﻌﻄﻮن ؟ اﻟﻐﺒﻲ ] (اذ؛ ﻵﻛﻞ ﺗﻲ اد؟| [ھﺎذا ﻷﻛﻞ ﻓﻰ اﺳﺌﺪ ؟] [ ھﺎذا ﺗﺮب؟ اﺑﻘﮭﺮةا‬ ‫[‪،‬أﻓﺎادﺛﻠﻊ‪,‬ﻻاس' م؟‬
‫[ ھﺮ ﻓﻔﺪك ﺧﺬ اﻟﻤﺎط ﺳﻟﻚ زد اوز ! ﻳﺮﺳﻟﻚ اض ارز]‬
‫‪-‬‬
‫‪Ungkapan instruksional dalatn proses ]X rnbelajaran‬‬
‫‪-‬‬
‫‪if ijLf‬‬
‫؛‬
‫ﻏﺒﺒﻲ اﻏﺎت ‪-‬‬ ‫ئ‬
‫ﺋﻐﻀﻞ ‪ -‬ﻟﺠﺒﺌﺎ ‪ -‬ﺿﺆإﻟﺨﮭﺔ! ‪ -‬ﻟﺨﻦ !‬ ‫ع‬
‫ﻷﻵن دؤوك‬ ‫ء‬
‫ﻗﺜﺎ ث ]! — إزﻻ ﻋﺘﻸك؛‬ ‫أﻟﻌﺎرات ‪:‬ﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ ‪:‬‬
‫‪-‬‬
‫ئ ﻻﺷﺒﻶﺧﺔ إﺗﺶ ﻗﯿﺌﺘﺎ‬ ‫ا‬ ‫اﻟﻌﺪات‬

‫*‬

Ell . BAHASA ARAB MI KELAS VI SEMESTER GANJIL
KGMPETENSI INTI t
(SIKAP SPIRITUAL)
1. Mcncrima, ‫ ق‬. Mcnunjukkan perilaku
mcnjalarikan dan
mcnghargai ajaran
agama yang
dianutnya
KOMPETENSI GASAR
1.1 Menerima bahwa 2.1 Mcnjalankan sikap peduli
kemampuan trcrbahasa
menjpakan anugerah Allah
Swt.
- 174 -
KGMPETENSI INTI ‫ة‬ KOMPETENSI INTI 3 KOMPCTENSI INTI 4
(SlkAPSGSJALJ ( PENGOTAHUANJ ( KETERAMPILAN )
3 . Memahami pcngetahuan 4٠ Menyajikan
jujur , disiplin* laiiog faktual tlan konseptual pcngetahuan faktual
jaevab , santun , pedtilij dcngan cara mengamati , dan konscpujal dalarn
dan pcrcaya diri dalam racnanya dan mencoba bahasa yang jelaSj
bcrint ^ rtiksi dengan bcrdasarkan rasa ingin sistematis dan logis ,
kcluarga ‫ ؛‬teman , guru , tall ‫ اح‬tcntang dirinya, dalam karya yang
dan tctangganya serta makhluk ciptaan Tuhan estetfs, dalam gerakan
dan kc atannya , dan yang mencerminkan
cinta tanab air
^
benda- bcnda .yang
dijumpainya di rumah ,
anak Rehat , dan dalam
tindakan yang
di sckolah dan lempat mencerminkan
berm ait perilaku anak bcriman
dan berakhlak mulia
KOMPETENSI UASAR KOMPETENSI DASAR KOMPCTENSI DASAR
3.1 .Memahami fungsi sosial 4.1 Mendemonstrasikan
da la ] ]‫ ا‬berkomunikasi dan unsur kebahasaan tindak tutur membcri dan
‫ﻫﺬ‬
‫ \ ﺣﺦ‬٦ ‫ةج‬١'\ \ ٢١ :،٦‫ااااا‬١‫\ ه\ ةاًﺗﻼٔ \ﻠﻊ;ت‬ ( bunyj, kata dan makna )
, meminta infarcnasi terkait
sekitar rumah dan dari teks scdcrhana terkait tema jam ( waktu ) secara
sckolah . tema: Jisan .
‫وﺳﺐ‬
-
yang melibatkan tindak
tutur mcm ri dan meminta
^
،
informasi tentangjam
waktu ) .
&

1.2 Mcngamalkan ketnampuan 2.2 Mcnjalankan ‫؛؛؛‬ikHJ.{ ‫ ل‬1.‫ وال؛‬r
berbaha^ untuk hal - hal dalam iKi' knmunikasi
yang baik sebagai wujud dengan lingkungan sosial
syukur atas anugerah Allah dan alam dalam jangkauan
Swt. pergaulan dan
،eberadaannya .
1.3 Meyakini bahwa Kahasa 2.3 Wenjalankan sikap sanhm
Arab merupakan Bahasa dalam terkomunikasi
pengantar mcmahami dengan lingkuirgan sosial ,
ajaran Islam sekitar rtimah dan sekolah
1.4 Menghargai bahwa bahasa 2.4 Menjalankan sikapdisiplin
Arab adalah bahasa yang dalam berkomunikasi
digunakan oleh ulama dengan lingktfn soslal
terdahulu dan dam dalam jangkauan
pergaulan dan
‫؛‬eberadaannya
- 175 -
3.2 Menganalisis kebahasaan 4.2 Menyajikan hasil analisis
( bunyi , kata dan tnakna ) bunyi dan kata sederhana
dari teks sangat sederhana terkait tema:
terkait tema: ‫اﻷئ‬
‫اﺑﺴﺎﻋﺔ‬
secara lisan dan tnlisan .
dengan memperhatikan
stntktur
‫اﻏﺮ اﻟﻤﻔﺎرع دﻟﻞ اﻷﻣﺮ‬
3٠‫ ة‬Mcmahami fungs‫ ؛‬sosial 4.3 Mcndemonstrasikan
dan unsur kebahasaan tindak tutur
( bunyi , kata dan makna )
,
mengekspresikan rasa
dari teks sangat sederhana einta terhadap bahasa
terkait tema : Arab secara lisan .
‫اﺳﺔ اﻧﻌﺮﯾﺔ‬ i
yang mclibatkan tindak
tutur mengekspresikan rasa
cinta terhadap bahasa Arab
3, 4 Menganalisis unsur 4,4 Menyajikan hasil analisis
kebahasaan ( bunyi , kata bunyi dan kata sederhana
dan makna ) dari teks terkait tema:
sangat sederhana terkait ‫ب اﻟﻠﻐﺔ اﺑﻌﺮﯾﺔ‬ ‫؛‬
tema :
seeara lisan dan tulisan .
‫ اﻟﻠﻐﺔ اﻧﻌﺮﯾﺔ‬- > f
٠ ;
dengan mernperhatikan
strukrur
‫اﻟﻔﻌﻞ اﻟﻤﻔﺎرع وﻓﻌﻞ اﻷﻣﺮ‬

1.5 Mcnyadari bahwa bahasa 2.5 Menjalankap slkap pcrcaya
Arab menjpakan anugcrah
.Allah scbagal alat
komunlkasi .
1.6 Menghayati bahasa Arab 2.6 Menjalankan slkap
sebaga‫ ؛‬anugerah Allah
untuk mcngkajl khazanah
kcislaman .
Ungkapan komunlkatif )
Ungkapan instruksional dalam proses peml^lajaran
- 176 -
3.5 Mcmahaml fungsi sosial A .5 Mendemonstrasikan
dirt dalam berkomuntkas‫؛‬ dan unsur kebahasaan tindak tutur pcrintah
detip‫ ؛‬dengan ]‫ ؛‬ngkungan ( bunyi , kata dan maknal melakukan sesuatu .
sosial, sckitar rumah dan dari tcks sangat sederhana
sekolah . rerkait tema:
‫؛ ص اﻷﻧﺸﻄﺔ‬
yang melibatkan tindak
tutur pcrintah melakukan
sesuatu.
3.6 Mcnganalisis unsur 4.6 Menyajikan hasil analisis
tanggung jawab dalam kebahasaan Ibunyi , kata bunyi dan kata dari teks
-
fca rkomunikasi dengan dan makna ) dari tcks scdcrhana tcrkait tcma :
lingkungan sosial dan sangat sederhana tcrkait ‫اﻷﻧﻔﻄﺔ‬ ً‫ا‬
alam dalam jangkauan tcma:
pcrgaulan dan sccara lisan dan tulisan .
‫اﻷرﺋﻄﺔ‬
keberadaannya .
dengan mempcrhatikan struktur
‫ ﻓﻌﻞ اﻷﻣﺮ‬- ‫اﻟﻔﻌﻞ اﻟﻤﻔﺎرع‬
]‫ﻛﻢ ادﻋﺔ اﻵن؟ اﺳﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬
]‫ إﻟﻰ اﻟﻤﺪرﻣﺔ؟ اﻷب إﻟﻰ اﻟﻤﺪرﻣﺔ ل اﻟﻤﺎﻋﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ‬.‫[ ﻣﻖ ﻧﺬھﺐ‬
]!‫( ﻷص ؛ﻣﺤﺐ اﻟﺪرس‬.
]‫[ل اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺴﯿﺔ ﺟﺪا‬
‫ﻷ‬-
‫ﻣﺪ‬.; ‫ ﻗﺎت‬- - ‫اﻋﻄﻲ‬
"
- !‫ ﻏﺬ‬- ! ‫ ﻧﺆ اﺧﺰى‬- ‫ ﺧﻲ;ا‬- ‫ ﻟﻤﺢ ل‬7 - ‫ ؛;ئ ﺧﺰﻟﻤﺪز ! — ؛اﻵن ﺛﻮأك‬- ! ‫ ﻏﺪا ﻧﻐﺰ‬: ‫ ﻟﺜﻌﻠﯿﮭﺒﺔ‬, ‫اﻟﺒﺎرات‬
.
‫ إﻛﺰى ذزﺷﺘﺎ‬- ‫ن اﻻﺷﮭﯿﺔ‬ ‫ﻣﺎرات اﻟﺨﺒﺮﯾﺔ ؛‬
A
 - 177 -
E.12. BAHASA ARAB Ml KELAS 1٧ SEMESTER GENAP

V،TV' A ١NT١ KOMPETENSl INTI ‫ي‬

،
KOMPETENSI INTI 1 KON\ V١| KOMPETENSl INTI 1 •

(SIKAP SPIRITUAL ) SIKAP SOSIAL ‫؛‬ ( PENGCTAHUAN ) ( KETERAMPIkAN )

.
1 Menerima .
mcnjalankan , dan
2 . Menuiijukkan pcriiu
jujur, disiplin, tanggtmg
3 Memahami pengetahuan
faktual data konseptual
4. Menyajikan
pengetahuan faktual
mcnghargai ajaran jawab , santun , ptduli, dengan cara mengamati , dan konseptual dalatn
agarna yang da;] percaya did dalam menanya data mencoba babasa yang jelas,
dianutnya berinteraksi dengan berdasarkan tasa iligtn sistematis datt logis ,
keluarga, tetnan guru , tabu tentang dirinya , dal am ka 'a yang
)

dan tetangganya serta makhluk ciptaan Tuhan ^

cinta tanab air dan kegiatannya , dan
benda- bendayang
dijumpainyadi rumah ,
di sekolah dan tempat
bcrmain
estetis , dalam gerakan
yang mencerminkan
anak sehat, dan dal am
tindakan yang
mcnccrminkan perilaku
anak beriman dan
berakhlak muha

KOMPETENSl DASAR
1 , 7 Menerima babwa .‫ب‬
kemampuan berbahasa
mempakan anugerah Allah
Swt ,
،
KOMPETENS DASAR
Menjalankan ‫ ؟‬ikap pertul [
dalam herkomunikast
^
dengan lljig ingan snstal
seldtar rumah dan
KOMPETENSl DASAR
3.7 Memahami fungsi sosial
dan unsur kebahasaan
( buny‫؛‬, kata dan makna )
dari teks sangat scderhana
KOMPETENSl DASAR
4.7 Mendemonstrasikan tindak
tutur membcri dan
mcminta informasl tentang
kegiatan di hart libut .
"

sckolah. terkait tema:

‫اﺳﻸ‬

،
yang mclibatkitn tindak
tutur member dan meminta
informasi tentang kegiatan
yang dilakukan di had
libur.

1.8 Mengamalkan kemampuan 2.8 Mcnjalankan sikap ,lu.iur
terbahasa untuk hal - hal
yang baik sebagai wujud
syukur atas anugerah Allah
Swt .
1.9 Mcnyadari bahwa bahasa 2 ,9 Menjolankan sikap santun
Arab merupakan anugera il
.
Allali sebagai alat
komunikasi .
1.10 Mengha.yati bahasa Arab 2.1٥ Mcnjakinkan sikiip disiplin
sebagai anugcrah Allah
untuk mengkaji khazanah
kcislaman .
- vm -
3.8 Mcnganalisis unsur 4.8 Mcnyajikan has‫ ؛؛‬anaJisis
dalam berkoinunikasi kebahasaan ( bunyi , kata bunyi dan kata dari tcks
dengan lingkrjngan snsSa ‫؛‬ dan makna ) dari tcks s«derhana terkait tenia:
dan alam dalam jangkataan sangaL scderhana terkait ‫اﺳﺔ‬
pergaulan dan ten:
dengan mem rhatikan
keberada anya.
^ ‫'؛ طﻠﺔ‬ struktur ^
secara lisan dan tulisan . ‫اﻧﻔﻌﻞ اﻟﻤﺎﻧﻲ‬
3.9 Mcmahami fungsi sosial 4 , 9 Mendemonstrasikan
dalam berkomunikasi dan unsur kcbahasaan tindak tutur
.
dengan lingktmgan yusial ( bunyi , kata dan makna ) mcndcskripsikan suasana
sekitar rumah dan ‫د‬. dari tcks sangat scdcrhana
tcrkait tcrna :
di tempatrekreasi .
‫ايءﻋﺔ‬
yang mclibatkan tindak
tutur mendeskripsikan
suasana di tempat rekreasi .
3.10 Menganalisis unsur 4.19 Mcnya.jikan basil analisis
dalam berkonnikasi kebahasaan ( bunyi , kata bun١١' if kata dan makna
dengan lingkungan snsial dan makna ) dari tcks dari teks sederhana
dan a lam dalam sangat sederhana terkait terkait tema:
jangkauan pergaulan dan tema: ‫اﻟﺰئ‬
V،ekr٠i‫؛‬hmY ‫;؛‬a.. ‫اﺗﺘﺰئ‬ secara lisan dan ttilisan
dengan memperhalikan
struktur
‫اﻧﻔﻌﻞ 'ﻟﻤﺎص‬
‫ح‬
 ‫‪ -‬ﻵ‪- \ 7‬‬

‫‪Ungkapan komunikatif:‬‬

‫ﺑﻜﺮة طﯿﺒﺔ ؛‬
‫'‬ ‫•ﻠﻮو‬
‫)‬
‫اﺗﺒﺤﺮ ‪.‬‬ ‫د ‪ JJLL‬؛ن ذا ش‬
‫'‬
‫ﺟﺪي‬ ‫ﻟﻰ ﺑﻌﺖ‬ ‫'ﻟﻢ_ ؛‬
‫ﻻ‬ ‫ﺑﺄ ] اًي ‪ .‬ھﺾ اﺑﻄﻠﺔ ؟ ‪L‬‬
‫‪١‬‬
‫‪7‬ﺑﺔ‬ ‫ﻷﻟﮭﺎ‬ ‫اﻟﺴﻠﺔ ﻋﻨﻰ اﻷﺑﻮاب !‬ ‫;‬ ‫;‬

‫ف' طﺊ اﻧﺤﺮ‪.‬‬ ‫ﻧﻲ اﻟﻌﻄﻠﺔ اﻟﻤﺎﺿﯿﺔ إﻟﻰ‬ ‫دھﺐ اًﺣﻤﺬ‬

‫ﻓﻲ اﺋﻌﻄﻔﺔ اﻟﻤﺎﺿﯿﺔ إﻟﻰ ﺣﺪﯾﻘﺔ أﻟﺨﯿﺮاﻧﺎت‪.‬‬ ‫ﻓﺎطﺔ‬ ‫دﺷﺖ‬
‫‪Ungkapan instruksional dalam proses pembelajaran‬‬

‫ط ‪-‬او ‪; - . -‬‬
‫اﻧﺔ‬ ‫‪-‬‬ ‫ئ! ‪ -‬س‬ ‫‪-‬‬ ‫واﻻٓن دووك ‪ -‬ﺳﺮ ‪ -‬ﺟﺜﻦ' ‪ -‬ﻧﺰة أﻟﺨﺰى!‬ ‫!—‬ ‫‪ -‬إزح ﺻﺆﻧﻚ‬ ‫ﻧﺌﺰ ا؛‬ ‫اﻟﻌﺎرات اﻟﺘﻌﻨﺒﺔ ‪ :‬ﺗﺪا‬
‫اﻟﻨﮭﻰ درﺳﻦ‬ ‫ﻻ‬
‫‪،IV‬‬ ‫‪١‬ﺳﺎ‬
‫ا;‬ ‫‪ :‬ﻟﺠﺎة وﻧﻦ‬ ‫‪،‬‬
‫اﻟﻌﺒﺎرات ﺧﺒﺮﯾﺔ‬

‫‪.‬م‬