Anda di halaman 1dari 9

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Alur Tujuan Pembelajaran adalah rangkaian tujuan pembelajaran yang di susun secara sistematis dan logis di dalam fase secara utuh dan sesuai urutan
pembelajaran sejak awal hingga akhir suatu fase. Alur ini disusun secara linier sebagaimana urutan kegiatan pembelajaran yang dilakukan dari hari ke
hari untuk mengukur CP. Alur Tujuan Pembelajaran mata pelajaran Dasar-dasar Pengembangan perangkat Lunak diuraikan sebagai berikut :

Profil
Pertemuan Jumlah
Elemen Materi Tujuan pembelajaran JP Asesmen Kata Kunci Pelajar
ke JP
Pancasila
1. Profil Profesi Mendeskripsikan profesi 3 JP Diagnostik Kewirausaha 1 dan 2 1. Mandiri 12 JP
Technopreneur Kewirausahaan kewirausahaan di bidang Formatif an 2. Kreatif
, peluang usaha di bidang PPL industri PPL dan Gim (tes tertulis 3. Ber
dan pekerjaan/ dan Gim Membedakan enterpreneur dan dan gotong
profesi di technopreneur penugasan) royong
bidang Menjelaskan peluang 4. Bernalar
pengambangan technopreneurship di Indonesia Kritis
Perangkat Menjelaskan perusahaan
Lunak dan berbasis teknologi yang sukses
Gim(fesyen) dari
Menjelaskan cara menjadi
technopreneur yang sukses
Menjelaskan jenis-jenis profesi
di bidang industri PPL dan Gim
Membedakan Jenis-jenis
profesi di bidang industri PPL
dan Gim
Peluang pasar Menjelaskan peluang pasar dan 3 JP
dan usaha di usaha di bidang industri PPL
industri PPL dan Gim
dan G untuk Menjelaskan jenis-jenis usaha
membangun bidang industri PPL dan Gim
visi dan Membedakan jenis-jenis usaha
passion di bidang industri PPL dan Gim
Menganalisis peluang pasar
dibidang perangkat lunak
Pembelajaran Menjelaskan profil usaha 6 JP
berbasis projek dibidang industri PPL dan Gim
nyata sebagai Membuat contoh profil usaha di
simulasi projek bidang PPL dan Gim
kewirausahaan Membuat rencana pilihan
usaha yang sesuai dengan
mimpinya.

Profil
Pertemuan Jumlah
Elemen Materi Tujuan pembelajaran JP Asesmen Pelajar
ke JP
Pancasila
2. Proses Informasi Menjelaskan pengertian K3 di 3 JP Formatif 3, 4, 5, 6 1. Mandiri 24 JP
bisnis dan bidang industri PPL dan Gim (tes tertulis 2. Kreatif
menyeluruh wawasan Menjelaskan tujuan K3 di bidang dan 3. Ber
bidang secara industri PPL dan Gim penugasan) gotong
pengembang menyeluruh Menjelaskan prinsip-prinsip K3 royong
an tentang K3 Mengetahui pentingnya K3 di 4. Bernalar
perangkat Perangkat Kritis
bidang industri PPL dan Gim
lunak dan lunak dan
gim GIM Menerapkan K3 dalam proses
produksi
Proses Mendiskripsikan proses produksi 3 JP
produksi di di Industri
Industri Menjelaskan proses produksi di
Industri
Menjelaskan jenis-jenis proses
produksi di Industri
Menjelaskan langkah-langkah
proses produksi di Industri

Pengetahua Mendiskripsikan proses produksi 3 JP


n tentang di Industri
epribadian Menjelaskan proses produksi di
yang Industri
dibutuhkan
agar dapat
mengemban
gkan pola
pikir kreatif

Z Menjelaskan proses kreasi 3 JP


Membuat contoh proses kreasi
Membuat rencana proses kreasi
sesuai kreatifitas
Aspek Mengenal software tool 3 JP
perawatan pemprograman
peralatan Menjelaskan tool tool
praktik pemprograman
Mengetahui fungsi software
perwatan/ keamanan komputer
Melakukan perawatan peralatan
sesuai SOP
Menjelaskan potensi lokal dan 6 JP
Potensi kearifan lokal
lokal dan Mengenal potensi lokal dan
kearifan kearifan lokal yang ada didaerah
lokal tempat tinggal
Memahami potensi lokal dan
kearifan lokal
Mengembangkan ide kreatif untuk
mengembangkan potensi lokal dan
kearifan lokal
Mendiskripsikan pengelolaan 3 JP
Pengelolaan SDM di Industri
SDM di Menjelaskan manfaat pengelolaan
Industri SDM di Industri
Menjelaskan peran SDM di
Industri

Profil
Jumlah
Elemen Materi Tujuan pembelajaran JP Asesmen Kata Kunci Pertemuan ke Pelajar
JP
Pancasila
3. Perkemban Perkembanga Mendeskripsikan proses 3 JP Formatif Perkemba 7, 8, 9, 10 1. Mandiri 24 JP
gan n proses produksi pada industri PPL (tes tertulis ngan 2. Kreatif
teknologi produksi pada dan Gim dan teknologi 3. Ber
di industri industri Menjelaskan perkembangan penugasan) busana gotong
dan dunia busana royong
proses produksi pada
kerja (fesyen) 4. Bernalar
serta isu- industri busana (fesyen) Kritis
isu global Menganalisis perkembangan
pada proses produksi pada
bidang industri busana (fesyen)
pengemba Membuat contoh proses
ngan produksi pada industri di
perangkat PPL dan Gim
Lunak Penggunaan Menjelaskan aplikasi 6 JP
dan Gim aplikasi Marketplace berbasis
Marketplace Online
berbasis Menjelaskan industri 4.0
Online, Menjelaskan Internet of
Industri 4.0, Things (IOT)
Internet of Digital Teknologi dalam
Things (IOT), dunia industri
Digital
pengembangan perangkat
Teknologi
dalam dunia Lunak dan Gim
industri
Isu Menjelaskan profil usaha 3 JP
pemanasan dibidang pengembangan
global, perangkat Lunak dan Gim
perubahan Membuat contoh profil usaha
iklim dibidang pengembangan
perangkat Lunak dan Gim
Membuat rencana pilihan
usaha yang sesuai dengan
mimpinya.
Aspek-aspek Menjelaskan perencanaan 3 JP
(singkat) ketenaga kerja
ketenaga Menjelaskan jenis-jenis
kerjaan pelatihan tenaga kerja
Menganalisis Aspek-aspek
(singkat) ketenagakerjaan
Product Life Menjelaskan pengertian 9 JP
Cycle Product Life Cycle
(Pengertian, Menjelaskan tahapan reuse,
Tahapan, recycling, dan reduce
Karakteristik
Product Life Cycle
dan Strategi)
Menjelaskan jenis-jenis
Product Life Cycle
Menjelaskan faktor-faktor yang
mempengaruhi Product Life
sampai Cycle
dengan reuse, Menganalisis Product Life
recycling, dan Cycle dibidang busana
reduce.
Profil
Pertemuan Jumlah
Elemen Materi Tujuan pembelajaran JP Asesmen Kata Kunci Pelajar
ke JP
Pancasila
4. Pemprogram Pengguna Memahami penggunaan 6 JP Formatif Proses 11, 12, 13 1. Mandiri 18 JP
an an Bahasa pemprogrmana berorientasi (tes tertulis produksi 2. Kreatif
Berorientasi programan object dan busana 3. Ber
object berorienta Menjelaskan macam applikasi penugasan) gotong
si object royong
berorientasi object
4. Bernalar
Kritis
Pengguna Menjelaskan penggunaan class, 6 JP
an fungsi object, metode dan package
– fungsi Menjelaskan encapsulation
orientasi Memahami user interface
object

Profil
Pertemuan Jumlah
Elemen Materi Tujuan pembelajaran JP Asesmen Kata Kunci Pelajar
ke JP
Pancasila
5. Orientasi Dasar- Menjelaskan pengertian desain 6 JP Formatif Dasar desain 14, 15, 16, 1. Mandiri 30 JP
dasar dasar interface (tes tertulis busana 17, 18 2. Kreatif
pengemba desain Menjelaskan unsur-unsur desain dan 3. Ber
ngan interface penugasan) gotong
perangkat Menjelaskan prinsip-prinsip desain royong
lunak dan Pemaham Menjelaskan pengertian six basic 6 JP 4. Bernalar
gim an six style dan look Kritis
basic style Menentukan six basic style dan
dan look look
Mendiskripsukan look
Menjelaskan jenis-jenis six basic
style dan look
Menjelaskan proses mencari 6 JP
bentuk dan cara menemukan
Proses inspirai
mencari Menjelaskan proses mencari bentuk
bentuk; dan menemukan inspirasi
cara Menjelaskan bagaimana mencari
menemuk bentuk dan menemukan inspirasi
an Menerapkan proses mencari bentuk
inspirasi dan menemukan inspirasi
Membuat bentuk inspirasi sesuai
dengan kreatifitas
Menjelaskan pengertian kolase 12 JP
Menjelaskan langkah-langkah
Pembuata
pembuatan kolase
n kolase Menyiapkan alat dan bahan untuk
membuat kolase
Membuat kolase sesuai ide dan
kreatifitas
Profil
Pertemuan Jumlah
Elemen Materi Tujuan pembelajaran JP Asesmen Kata Kunci Pelajar
ke JP
Pancasila
6. Pemrogr Pemprogra Mendeskripsikan pengertian 6 JP Formatif Gambar 19, 20, 21, 22 1. Mandiri 24 JP
aman man pemrograman terstruktur (tes tertulis mode 2. Kreatif
berorient terstruktur Membuat struktur data yang terdiri dan 3. Ber
asi dari data statis penugasan) gotong
obyek Membuat struktur data dinamis royong
4. Bernalar
Pemprogram Menjelaskan perulangan 6 JP
Kritis
struktur Menjelaskan proses pencampuran
perulangan warna
Menjelaskan langkah kerja dalam
menerapkan warna pada desain
Menerapkan warna pada desain
Pemprogra Mengenal pencabangan 6 JP
man Mendeskripsikan pencabangan
struktur Menjelaskan langkah kerja
pencabagan pembuatan pencabangan
Membuat desain pencabangan
TOTAL JP 216 JP

Anda mungkin juga menyukai