Tarikh: 19 Mac 2021 Hari: Jumaat

Tema: Sekolah Saya Kehadiran Murid Hari ini: 17 / 19

MASA SLOT
Pendidikan Islam/ FOKUS: 2.0 Baik Hati
Pendidikan Moral SP: (PM 2.1.3) Bercerita pengalaman membantu rakan
KSP: BM 1.2.4 Mendengar dan memberi respon dengan bertatasusila terhadap
0730 -0830
i) arahan ii) Soalan
(60 Min)
Objektif: Di akhir pengajaran ini, murid dapat bercerita pengalaman membantu
rakan

Aktiviti:
1) Murid menonton video.
2) Guru membimbing murid cara yang boleh dilakukan untuk membantu rakan.
3) Kemudian, guru meminta murid menyatakan cara-cara membantu rakan di
sekolah dan cara bergaul yang betul dengan rakan mereka.

REFLEKSI
TM(3) 8 /19
SM(2) 0 /19
BM(1) 0 /19

1) Hanya 8 orang murid yang hadir mengikuti Pendidikan Moral.

2) Semua murid dapat bercerita pengalaman membantu rakan.
3) Pendidikan Islam diambil alih oleh Muallimah.

Main Bebas Menonton video pembelajaran

0830 -0850
(30 min) ABM: Laptop

REFLEKSI
TM(3) 17 19
SM(2) 0 /19
BM(1) 0 /19

1) Taman permainan tidak dibenarkan untuk digunakan sewaktu pandemik ini.

2) Semua murid hanya menonton video pembelajaran di tempat masing-masing.

PERBUALAN PAGI
PERBUALAN PAGI
0850 -0910 1. Mengambil kehadiran, Nyanyian lagu Negaraku, Sabah Tanah Airku dan
(20 min ) Bacaan Doa.
2. Bersoal jawab yang berkaitan dengan tema hari ini.

Aktiviti FOKUS: (KE 3.0) Seni Visual

Pembelajaran SP: KE 3.3.3 Membuat corak dan rekaan mengikut kreativiti sendiri
KE KE 3.2.1 Menyatakan jenis media yang digunakan dalam penghasilan karya
0910 0950 seni
(40 Min)
KSP: BM 1.2.4 Mendengar dan memberi respon dengan bertatasusila terhadap
 i) arahan ii) Soalan

OBJEKTIF:
Di akhir pegajaran ini, murid dapat
1) Melukis sekolah mengikut rekaan sendiri

AKTIVITI
1. Murid melukis gambar sekolah mengikut kreativiti sendiri.

EMK: Bahasa
ABM: Kertas lukisan

REFLEKSI:
TM(3) 8 /19
SM(2) 7 /19
BM(1) 2 /19

1) Hanya 2 orang murid yang masih belum pandai melukis dan memerlukan
bantuan guru.
2) Murid yang lain dapat melukis gambar sekolah mengikut kreativiti sendiri tanpa
bantuan guru.

REST Self management, wash hand, recite a prayer and eat.

0950-1020
(30 min)

Aktiviti Fokus: 2.0 Konsep Nombor

Pembelajaran SP : MA 2.1.6 Memadankan kumpulan objek dengan nombor
(Matematik) MA 2.1.10 Menulis nombor mengikut cara yang betul
1020-1130 pagi
( 60 Min) KSP: BM 1.2.4 Mendengar dan memberi respon dengan bertatasusila terhadap
i) arahan ii) Soalan

OBJEKTIF
Di akhir pembelajaran ini, murid dapat

1. Memadankan sekurang-kurangnya 3 dari 5 kumpulan objek dengan

nombor
2. Menulis nombor mengikut cara yang betul

AKTIVITI:
1) Guru mengeluarkan nombor magnet dan murid cuba meneka nombor yang
ditunjukkan.
2) Guru membimbing murid memadankan nombor mengikut bilangan objek
 (manik/ mainan).
3) Aktiviti pembelajaran : murid diminta meletakkan apa-apa bahan mengikut
nombor sesuai.
4) Murid menulis nombor mengukut bilangan objek

ABM: Carta nombor, manik, nombor magnet

REFLEKSI:
TM(3) 10 /19
SM(2) 5 /19
BM(1) 2 /19

1) Semua murid dapat memadankan sekurang-kurangnya 3 dari 5 kumpulan objek

mengikut nombor dengan betul.
2)Hanya 2 orang murid masih lemah dalam kemahiran menulis dan memerlukan
bimbingan guru.

REFLECTION AKIVITII PENUTUP

11.20-11.30 pagi 1. Imbas kembali pembelajaran hari ini.
(10 Min) 2. Bacaan doa, nyanyian lagu “GOOD BYE TEACHER” dan berbaris cuci tangan.