Tarikh: 4 Mei 2018 Hari: Rabu

Tema: Kenderaan Darat Kehadiran Murid : 15/19

MASA SLOT
Main Bebas Main Bebas dengan pengawasan guru.
7.20-7.50 pagi
(30 min) ABM: Wisel, bahan dalam kelas

REFLEKSI
TM(3) 15 /19
SM(2) 0 /19
BM(1) 0 /19

1) Murid main bebas di tempat masing-masing dengan pengawasan guru.

PERBUALAN PAGI
PERBUALAN PAGI
7.50- 8.10 pagi 1. Mengambil kehadiran, Nyanyian lagu Negaraku, Sabah Tanah Airku dan
20 min Bacaan Doa.
2. Bersoal jawab yang berkaitan dengan tema hari ini.
Pendidikan
KANDUNGAN SIVIK
Sivik (10 Min)
Menghargai diri sendiri

NILAI TERAS:
Hormat-menghormati
Bertanggungjawab

Tajuk: Hormat-menghormati

Aktiviti:
- Murid menyatakan cara menjaga menghormati orang lain
- Murid menonton kisah Upin dan Ipin.
- Murid menzahirkan cara untuk menghormati orang yang lebih tua / dewasa.

REFLEKSI
TM(3) 15 /19
SM(2) 0 /19
BM(1) 0 /19

1) Semua murid mampu menunjukkan dan menyatakan cara untuk menghormati

orang yang lebih tua/dewasa.

Bahasa Inggeris Fokus: BI 2.0 Reading Skills

8.10-9.10 pagi SP: 2.3.4 Read simple phrases
(60 Min) KSP: BM 1.2.4 Mendengar dan memberi respon dengan bertatasusila terhadap
i) arahan ii) Soalan

OBJECTIVES:
At the end of the lesson,
1. children can say simple phrases ”Red car, white helicopter, white boat,
 yellow jet”
2. can match the phrases with correct picture

ACTIVITIES:
1. ENCOUNTER (Introduction)- Colour Song
2. Teacher guide children to read phrases
3. ENGAGE-Teacher guide children to match picture with correct phrases
4. Play Games
5. After that, children complete the worksheet

EMK: Bahasa
ABM: Laptop & speaker,

REFLECTION:
TM(3) 5 /19
SM(2) 10 /19
BM(1) 2 /19

1) All children can say simple phrases learnt.

2) All children can match phrases with correct picture.
AKTIVITI Fokus: KD 2.0
PEMBELAJARAN
BI SP: KD 2.3.3 Berinteraksi dengan yakin

9.10-10.10 pagi KD 2.3.4 Bercerita dan memberi pendapat dengan yakin

(60 min)
KD 2.3.5 Menunjukkan kebolehan sendiri melalui pelbagai kaedah komunikasi
Sivik ( 20Min)
KSP: BI 1.3.3 Listen to and respond to oral texts

KANDUNGAN SIVIK
Sayang kepada Alam Sekitar
Tanggungjawab menjaga kebersihan persekitaran**

NILAI TERAS
Bertanggungjawab

OBJECTIVES:
At the end of the lesson, children
1. State tin that can be recycle

Activity 1:
Recognise tin
iTeacher show types of tin such as milk tin, aerosol tin, bicarbonate tin, paint tin.

2) Teacher ask question about the tin which tin can be recycle and use back.
3) Teacher show picture and recognize an alumium tin.
 Aktivity 2 : Eksploration
1) Children circle the picture of tin that can be recycle

EMK: Bahasa
ABM: Laptop & speaker, picture

REFLECTION:
TM(3) 10 /19
SM(2) 5 /19
BM(1) 0 /19

1) All children state and categorize tin that can be recycle.

2) Overall Pdpc went out smoothly as planned.

REST Self management, wash hand, recite a prayer and eat.

10.10-10.40
(30 min)
Aktiviti Fokus: 3.0 Operasi tambah
Pembelajaran SP : MA3.1.3 Menyatakan hasil tambah dengan membilang terus dari suatu
(Matematik) nombor
10.40-11.20 pagi
(40 min) KSP: BM 1.2.4 Mendengar dan memberi respon dengan bertatasusila terhadap
i) arahan ii) Soalan

OBJEKTIF
Di akhir pembelajaran ini,
.
1. murid dapat menyatakan hasil tambah dengan membilang terus dari suatu
nombor.

AKTIVITI:
1) Guru membimbing murid menyatakan hasil tambah dengan membilang
terus dari suatu nombor.
2) Lembaran kerja :

ABM: Carta nombor, manik, nombor magnet

REFLEKSI:
TM(3) 5 /19
SM(2) 8 /19
BM(1) 2 /19

1) Hanya terdapat 2 orang murid yang masih belum boleh menyatakan hasil
tambah dengan membilang terus dari suatu nombor kerana masih lemah
membilang nombor dengan betul.

2) Murid ini diberikan latihan tambahan dirumah.

 REFLECTION AKIVITII PENUTUP
11.20-11.30 pagi 1. Imbas kembali pembelajaran hari ini.
(10 Min) 2. Bacaan doa, nyanyian lagu “GOOD BYE TEACHER” dan berbaris cuci tangan.