Tarikh: 23 April 2019 Hari: Jumaat

Tema: Pakaian dan Aksesori Kehadiran Hari Ini: 13/19

MASA SLOT
Pendidikan Islam/ FOKUS: 9.0 Keberanian
Pendidikan Moral SP: (PM 9.1.2 )Menunjukkan sikap berani mencuba sesuatu tugasan yang baharu
KSP: BM 1.2.4 Mendengar dan memberi respon dengan bertatasusila terhadap
0730 -0830
i) arahan ii) Soalan
(60 Min)
Objektif: Di akhir pengajaran ini, murid dapat mewarnakan yang menunjukkan
sikap berani.

Aktiviti:
1. Guru menerangkan sikap berani kepada murid.
2. Guru menunjukkan gambar contoh sikap yang berani.
3. Kemudian, murid mewarnakan gambar yang betul yang menunjukkan sikap
yang berani

REFLEKSI
TM(3) 8 /10
SM(2) 0 /10
BM(1) 0 /10

1) Pendidikan Islam diambi alih oleh Muallimah

2) Semua murid boleh mewarnakan gambar yang sesuai yang menunjukkan sikap
berani bagi murid yang mengikut subjek Pendidikan moral.
Main Bebas Main Bebas dengan pengawasan guru.
0830 -0850
(20 min) ABM: Wisel, bahan mainan dalam kelas

REFLEKSI
TM(3)13/19
SM(2) 0 /19
BM(1) 0 /19

1) Murid boleh main bebas di tempat masing-masing dengan keadaan terkawal.

PERBUALAN PAGI
PERBUALAN PAGI
0840 -0900 1. Mengambil kehadiran, Nyanyian lagu Negaraku, Sabah Tanah Airku dan
(20 min ) Bacaan Doa.
2. Bersoal jawab yang berkaitan dengan tema hari ini.

Aktiviti FOKUS: (KE 3.0) Seni Visual

Pembelajaran SP: KE 3.3.3 Membuat corak dan rekaan mengikut kreativiti sendiri
KE KE 3.2.1 Menyatakan jenis media yang digunakan dalam penghasilan karya
0900 0940 seni
(40 Min)
KSP: BM 1.2.4 Mendengar dan memberi respon dengan bertatasusila terhadap
*PENDIDIKAN i) arahan ii) Soalan
SIVIK
KANDUNGAN SIVIK:
 Menghargai Diri Sendiri

NILAI TERAS SIVIK:

Kasih Sayang
Bertanggungjawab
Kegembiraan

TAJUK : BAJU KECIL SAYA

OBJEKTIF:
Di akhir pegajaran ini, murid dapat
1) Menghasilkan kolaj baju
2) Menceritakan hasil kerja kepada rakan

AKTIVITI
1. Murid menonton tayangan multimedia ( Pakaian dan aksesori).
2. Murid memberi pendapat tentang tayangan video tersebut.
3. Murid bercerita tentang cara-cara menjaga kebersihan pakaian.
4. Murid menghasilkan rekaan dan corak pada gambar baju yang
disediakan.
5. Murid mempamerkan hasil kreativiti hiasan pakaian yang dihasilkan oleh
pelajar.

EMK: Bahasa
ABM: kertas warna, gam, gambar pakaian dan aksesori, video

REFLEKSI:
TM(3) 10 /19
SM(2) 3 /19
BM(1) 0 /19

1. Semua murid dapat menghasilkan kolaj baju.

2. Semua murid dapat menceritakan cara- cara membersihkan pakaian
masing-masing.
3. Semua murid dapat menunjukkan dan menceritakan hasil kerja masing-
masing kepada rakan .
REST Self management, wash hand, recite a prayer and eat.
0940-1010
(30 min)

Aktiviti Fokus: 2.0 Konsep Nombor

Pembelajaran SP : MA 2.1.1 Menyebut nombor 1 hingga10 mengikut urutan
(Matematik) MA 2.1.7 Menyurih angka
1010-1120 pagi MA 2.1.8 Membilang secara tertib menaik dan menurun
( 60 Min) MA 2.1.10 Menulis nombor mengikut cara yang betul
MA 2.1.9 Menyusun kumpulan objek mengikut tertib menaik dan menurun
 KSP: BM 1.2.4 Mendengar dan memberi respon dengan bertatasusila terhadap
i) arahan ii) Soalan

OBJEKTIF
Di akhir pembelajaran ini, murid dapat

1. Menyebut nombor 1 hingga10 mengikut urutan dan menyurih angka 6 & 7

dengan betul dan kemas. (4+)

2. Membilang secara menaik dan menulis nombor dengan betul. (5+)

AKTIVITI:
Murid 4+
1) Murid menyurih angka 6 dan 7 dengan kemas dan teliti.
2) Guru membimbing murid 4+ dalam melakukan aktiviti.

Murid 5+
1) Murid mengisi carta angka lingkungan 18
2) Murid menulis angka lingkungan 18 dengan cara yang betul
3) Guru membimbing murid menyusun mainan mengikut tertib menaik dan
menurun.
4) Aktiviti pembelajaran : Murid menyusun mainan mengikut tertib menaik
dan menurun.

ABM: Carta nombor, manik, bahan maujud

REFLEKSI:
TM(3) 10 /19
SM(2) 2 /19
BM(1) 1 /19

1) Hanya seorang murid (4+) yang masih lemah koordinasi tangan yang masih
memerlukan bantuan dan lebih bimbingan daripada guru.
REFLECTION AKIVITII PENUTUP
11.20-11.30 pagi 1. Imbas kembali pembelajaran hari ini.
(10 Min) 2. Bacaan doa, nyanyian lagu “GOOD BYE TEACHER” dan berbaris cuci tangan.