IV.

KETERLAKSANAAN PROGRAM
Berdasarkan laporan kegiatan dari seluruh staf (urusan kurikulum, urusan kesiswaan, urusan sarana prasarana, urusan humas, tata usaha,
dan semua dewan guru) maka dapat kami laporkan keterlaksanaan program sebagai berikut.

Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
1. Kurikulum
a. Dokumen Perencanaan: SK Tim Pengembang KTSP
Kurikulum 1. Membentuk Tim 2006 dan KTSP 2013 yang
(KTSP 2016 pengembang KTSP melibatkan unsur:
dan KTSP untuk SMK PUI 1. Kepala Sekolah,
2013, Silabus, Haurgeulis sebelum 2. Guru mapel/mulok √
dan RPP) tahun pelajaran baru 3. Guru program khusus
2017/2018 4. komite Sekolah
5. Dinas Pendidikan
6. DUDI
2. Menggunakan KTSP yang disusun memuat
peraturan-peraturan peraturan-peraturan:
√
sebagai acuan 1. Peraturan tentang SI
penyusunan dokumen 2. Peraturan tentang SKL
kurikulum (SNP, 3. Peraturan tentang Standar
Peraturan Daerah, Proses Pendidikan
Program Kekhususan, Khusus
pedoman penyusunan 4. Peraturan tentang Standar
KTSP tahun lalu dan Penilaian
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
KTSP 2013). 5. Peraturan daerah tentang
muatan lokal
6. Pedoman tentang
Program Kekhususan
7. Pedoman penyusunan
KTSP
Pelaksanaan: 1. Undangan rapat
1. Kepala sekolah pengembangan dokumen
melakukan kurikulum
pengembangan 2. Notulensi rapat
dokumen kurikulum pengembangan
oleh tim pengembang kurikulum. √
KTSP 2006 dan KTSP 3. Daftar hadir rapat
2013 pengembangan kurikulum
4. Dokumentasi (foto
kegiatan)
2. Kepala sekolah 1. Catatan hasil review
melakukan review kurikulum tahun lalu
√
kurikulum tahun lalu, tentang Standar Isi ,
SKL, SI, Standar standar proses, SKL,
Proses, Standar Standar Penilaian.
Penilaian, Kerangka 2. Catatan hasil reviu
Dasar dan Struktur kurikulum tahun lalu
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
Kurikulum masing- tentang kerangka Dasar
masing jenjang dan Struktur Kurikulum.
penddikan atau satuan 3. Catatan hasil review
pendidikan, dan kurikulum tahun lalu
pedoman tentang implementasi
implementasi kurikulum.
kurikulum.
3. Kepala sekolah Dokumen final buku 1
melakukan revisi (KTSP), buku 2 (silabus), dan √
dokumen kurikulum. buku 3 (RPP).
4. Persetujuan dan Dokumen kurikulum yang
pengesahan dokumen telah mendapatkan
kurikulum. persetujuan dari komite
sekolah dan pengawas serta √
pengesahan dari Cabang
Dinas Pendidikan Provinsi
Jawa Barat
5. Melakukan sosialisasi 1. Undangan sosialisasi
dokumen kurikulum dokumen kurikulum
√
kepada warga sekolah. kepada warga sekolah.
2. Notulen sosialisasi
dokumen kurikulum
kepada warga sekolah.
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
3. Daftar hadir sosialisasi
dokumen kurikulum
kepada warga sekolah.
4. Surat instruksi sosialisasi
dokumen kurikulum
kepada guru untuk
peserta didik.
Pengawasan: 1. Jurnal harian KS.
1. Mengawasi proses 2. Laporan hasil
pelaksanaan kurikulum pengawasan.
(Kepala Sekolah, √
Pengawas Sekolah dan
komite sekolah).
2. Melaporkan hasil 1. Dokumen laporan hasil
pengembangan pengembangan kurikulum
kurikulum (kurikulum tahun berjalan.
fungsional) kepada 2. Laporan hasil
dinas pendidikan pengembangan kurikulum √
Provinsi Jawa Barat diketahui oleh Pengawas
Sekolah dan Komite
Sekolah.
Kalender Perencanaan: 1. Daftar hadir Tim.
√
b.
pendidikan Tim mengatur waktu bagi 2. Notulensi.
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
sekolah kegiatan pembelajaran 3. Kalender Pendidikan.
peserta didik selama 1
(satu) tahun ajaran yang
dirinci per semester, per
bulan, dan per minggu
mengacu kalender
pendidikan nasional dan
daerah (Dinas Pendidikan
Provinsi Jawa Barat).
Pelaksanaan: 1. Undangan rapat.
1. Menyusun kalender 2. Daftar hadir rapat
√
pendidikan sekolah. penyusunan kalender
pendidikan sekolah.
3. Notulensi rapat
penyusunan kalender
pendidikan sekolah.
4. Kalender pendidikan
sekolah tahun berjalan.
5. Rincian kegiatan pembe-
lajaran dalam satu tahun.
6. Rincian kegiatan
pembela-jaran per
semester penyelenggara
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
pendidikan.
2. Melakukan sosialisasi 1. Rapat sosialisasi kalender
Kalender Pendidikan. pendidikan.
2. Undangan sosialisasi.
3. Daftar hadir.
4. Notulensi sosialisasi
kalender pendidikan.
5. Surat edaran kepala √
sekolah tentang kalender
pendidikan tahun berjalan.
6. Penempelan kalender
pendidikan di papan
pengumuman sekolah.
3. Menyusun jadwal 1. Jadwal kegiatan sesuai
pelaksanaan kegiatan kelender pendidikan
sesuai kalender (UTS/PTS, UAS/PAS,
pendidikan. USBN/UNBK, UKK,
Prakerin, Perayaan hari
besar, perayaan hari besar √
agama, kegiatan
kepramukaan dll).
2. Laporan hasil kegiatan
sekolah.
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
Pengawasan: 1. Jurnal harian Kepala
Mengawasi proses Sekolah.
penyusunan kalender 2. Laporan hasil penyusunan √
pendidikan. kalender pendidikan.

c Program Perencanaan: 1. Jurnal Kepala Sekolah .

pembelajaran 1. Memastikan guru 2. Pedoman wawancara
menyusun program dengan guru mengenai
pembelajaran upaya kepala sekolah
berdasarkan hasil untuk memastikan guru √
asesmen. menyusun program
pembelajaran berdasarkan
hasil asesmen.
2. Memastikan guru 1. Jurnal Kepala Sekolah.
menyosialisasikan 2. Pedoman wawancara
program pembelajaran dengan guru mengenai
kepada peserta didik. upaya sekolah dalam √
memastikan sosialisasi
program pembelajaran
kepada peserta didik.
3. Menyosialisasikan 1. Undangan rapat sosialisasi
program pembelajaran program pembelajaran.
√
kepada pendidik, 2. Daftar hadir.
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
komite sekolah, dan 3. Notulensi rapat sosialisasi
orang tua. program pembelajaran.

Pelaksanaan: 1. Jurnal Kepala Sekolah.

Memastikan guru 2. Pedoman wawancara
menyusun program dengan guru mengenai
pembelajaran sesuai upaya kepala sekolah
dengan perencanaan pada tentang penyusunan √
Standar Proses. program pembelajaran
sesuai dengan standar
proses.
Pengawasan: 1. Jadwal pengawasan
Mengawasi pelaksanaan program
keterlaksanaan program pembelajaran.
pembelajaran. 2. Laporan hasil pengawasan
tentang program
pembelajaran.
3. Pedoman wawancara √
dengan guru tentang
pengawasan yang
dilakukan oleh kepala
sekolah tentang program
pembelajaran.
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
2. Kesiswaan
a Penerimaan Perencanaan : 1. Peraturan PPDB tahun
Peserta Didik Kepala sekolah dan tim berjalan mengatur daya
Baru (PPDB) membuat peraturan tampung.
Tahun tentang penerimaan 2. Peraturan PPDB tahun
Pelajaran peserta didik baru yang berjalan mengatur rasio
20017/2018 berisi kriteria calon peserta didik/guru.
peserta didik baru, daya 3. Peraturan PPDB tahun √
tampung, dan struktur berjalan mengatur jenis
panitia penerimaan peserta kelainan/kekhususan.
didik baru. 4. SK kepanitiaan PPDB
tahun berjalan meliputi
susunan tim penilai.
Pelaksanaan : 1. Ada media sosialisasi
1. Menginformasikan PPDB tahun berjalan.
√
peraturan tentang 2. Buku catatan penerimaan
penerimaan peserta peserta didik baru berisi
didik baru kepada para biodata peserta didik baru.
pemangku kepentingan 3. Laporan hasil asesmen
pendidikan setiap calon peserta didik baru.
menjelang dimulainya 4. Surat keputusan peserta
tahun ajaran baru. didik yang diterima
2. Penerimaan peserta
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
didik baru
dilaksanakan sebelum
dimulai tahun ajaran,
yang diseleng-garakan
secara obyektif,
transparan, akuntabel,
tanpa diskriminasi
(gender, agama, etnis,
status sosial, dan
kemampuan ekonomi).
3. Memutuskan
penerimaan peserta
didik baru melalui
rapat dewan
pendidikan sekolah
dan ditetapkan oleh
kepala sekolah.
Pengawasan : 1. Jurnal harian Kepala
1. Mengawasi Sekolah.
√
penerimaan peserta 2. Dokumen laporan PPDB
didik baru, yang tahun berjalan.
dilakukan bersama
oleh kepala sekolah,
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
dewan pendidikan, dan
komite sekolah.
2. Melaporkan hasil
pengawasan, kemudian
dilaporkan kepada
Cabang dinas
pendidikan Provinsi
Jawa Barat
b Penerimaan Perencanaan : 1. SK penerimaan peserta
peserta didik 1. Kepala sekolah dan didik pindahan.
pindahan Tim membuat 2. Peraturan penerimaan
peraturan tentang peserta didik pindahan.
peserta didik pindahan 3. SK tim penilai peserta
yang berisi kriteria didik pindahan.
peserta didik pindahan.
2. Menerima peserta √
didik pinda-han dan
menyesuaiakan dengan
daya tampung sekolah
mengikuti ketentuan
Standar Sarana dan
Prasarana.
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
Pelaksanaan : 1. Media sosialisasi
1. Melaksanakan penerimaan peserta didik
penerimaan peserta pindahan.
didik pindahan secara 2. Buku pencatatan
obyektif, transparan, pendaftaran peserta didik.
akuntabel, tanpa 3. Dokumen pelaksanaan
diskriminasi (gender, asesmen.
agama, etnis, status 4. Dokumen peserta didik √
sosial, dan kemampuan pindahan yang diterima.
ekonomi).
2. Memutuskan
penerima-an peserta
didik pindahan dalam
rapat dewan
pendidikan.
Pengawasan : 1. Jurnal harian.
1. Melakukan 2. Dokumen laporan.
√
pengawasan
penerimaan peserta
didik pindahan dilaku-
kan secara bersama
oleh kepala sekolah,
dewan pendidikan, dan
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
komite sekolah.
2. Melaporkan kepada
dinas pendidikan
Cabang Dinas
Pendidikan Provinsi
Jawa Barat
Masa Perencanaan : 1. SK Kepanitiaan.
√
c
Pengenalan 1. Membuat peraturan 2. Dokumen program MPLS.
Lingkungan yang berisi struktur 3. Jurnal.
Sekolah kepanitiaan, jenis
(MPLS) kegiatan, jadwal
kegiatan, dan tata tertib
kegiatan dengan
mengacu pada
peraturan perundang-
undangan.
2. Memutuskan MPLS
dalam rapat dewan
pendidikan dengan
melibatkan pengurus
HIJAR
3. Menetapkan peraturan
tentang MPLS.
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
4. Menginformasikan
peraturan MPLS
disampaikan kepada
pihak yang
berkepentingan setiap
menjelang dimulainya
tahun ajaran baru
2017/2018
Pelaksanaan : Jurnal harian.
1. Melaksanakan MPLS
dilakukan pada awal
tahun ajaran agar
peserta didik baru
dapat menyesuaikan
diri dengan √
lingkungannya.
2. Melaksanakan MPLS
mencakup pengenalan
sekolah dengan
memperhatikan budaya
akademik sekolah.
Pengawasan :
Melaporkan hasil
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
pengawasan kepada
Cabang dinas pendidikan
Provinsi Jawa Barat
d Pelayanan Perencanaan: 1. SK tugas tambahan guru.
Bimbingan dan 1. Menugaskan Guru BK 2. Dokumen program.
konseling yang mendapat tugas 3. Jurnal.
tambahan sebagai
konseling dengan SK
kepala sekolah.
2. Menyusun program
bimbingan dan
konseling yang
memuat jadwal, materi √
layanan ases-men,
pembimbingan, satuan
layanan pendukung
(angket data), kerja
sama.
3. Mensosialisasikan
program bimbingan
dan konseling.
Pelakasanaan: 1. Jurnal.
1. Memastikan 2. Dokumen kerja sama.
√
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
pelaksanaan program
layanan bimbingan dan
konseling.
2. Melaksanakan kerja
sama dengan psikolog,
dokter, psikiater.
Pengawasan: 1. Jurnal.
1. Mengawasi proses 2. Dokumen laporan.
pelaksanaan layanan
bimbingan dan
konseling.
2. Mengawasi proses
kerja sama. √
3. Melaporkan hasil
pelaksanaan program
bimbingan dan
konseling kepada
orang tua/wali peserta
didik.
Kegiatan Perencanaan: 1. SK guru pembina
√
e
ekstrakurikuler 1. Menugaskan guru ekstrakurikuler.
pembina 2. Dokumen program
ekstrakurikuler dengan ekstrakurikuler.
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
SK kepala sekolah.
2. Menyusun program
ekstrakurikuler yang
berisi jenis, jadwal
pelaksanaan, materi
kegiatan, evaluasi.
3. Mensosialisasikan
program program
ekstrakurikuler.
Pelaksanaan: Jurnal.
1. Memastikan guru
pembina
ekstrakurikuler melak-
sanakan pembinaan.
2. Melaksanakan
Pembinaan
ekstrakurikuler sesuai √
dengan jenis dan
jadwal.
3. Melaksanakan evaluasi
ekstrakurikuler sesuai
dengan jenis dan
jadwal.
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
Pengawasan: Jurnal dan dokumen laporan.
1. Mengawasi kegiatan
ekstrakurikuler.
2. Melaporkan hasil
pengawasan kepada √
Cabang dinas
pendidikan provinsi
Jawa Barat
Penghargaan Perencanaan: Dokumen program.
√
f
peserta didik 1. Merencanakan
berprestasi pembinaan prestasi
peserta didik, yang
dilakukan dengan
melibatkan komite
sekolah, dewan
pendidikan, dan
pengurus HIJAR, serta
dituangkan dalam
peraturan pembinaan
prestasi peserta didik.
2. Memutuskan peraturan
pembinaan prestasi
peserta didik melalui
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
rapat dewan
pendidikan dan
ditetapkan oleh kepala
sekolah.
3. Menginformasikan
peraturan pembinaan
prestasi peserta didik
kepada warga sekolah
setiap awal tahun
ajaran.
Pelaksanaan: Dokumen penghargaan.
Melaksanakan pembinaan
prestasi peserta didik
dilakukan oleh guru √
pembina yang ditunjuk
oleh kepala sekolah.
Pengawasan: 1. Jurnal.
1. Mengawasi proses 2. Dokumen laporan.
√
pelaksanaan pemberian
penghargaan peserta
didik berprestasi.
2. Melaporkan pemberian
penghargaan kepada
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
orang tua dan Cabang
Dinas Pendidikan
Provinsi Jawa Barat
Penelusuran Perencanaan: Dokumen Program.
√
g
dan 1. Merencanakan
pendayagunaan penelusuran dan
alumni pendayagunaan alumni
memuat kriteria
penelusuran dan
pendayagunaan alumni
sesuai dengan potensi,
bakat, dan minat
mereka dengan
mengacu pada
peraturan perundang-
undangan.
2. Menetapkan rencana
penelusuran dan
pendayagunaan alumni
melibatkan komite
sekolah, dewan
pendidikan, dan para
pemangku kepentingan
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
pendidikan.
3. Menginformasikan
rencana penelusuran
dan pendayagunaan
alumni kepada warga
sekolah
Pelaksanaan: Jurnal.
Melaksanakan
penelusuran dan
pendayagunaan alumni √
dilakukan oleh kepala
sekolah.
Pengawasan: 1. Jurnal.
1. Mengawasi 2. Dokumen laporan.
penelusuran dan
pendayagunaan
alumni.
2. Melaporkan kepada √
penelusuran dan
pendayagunaan
Cabang Dinas
Pendidikan Provinsi
Jawa Barat
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
3. Pendidik dan Tenaga Kependidikan
a Pemenuhan Perencanaan: 1. SK tim perencana
Pendidik Kepala Sekolah kebutuhan pendidik.
membentuk tim perencana 2. Buku daftar hadir tim dan
kebutuhan pendidik yang notulen.
bertugas merencanakan 3. Buku rencana pemenuhan
kebutuhan pendidik, kebutuhan pendidik yang
membuat surat penetapan mencantumkan jumlah
pemenuhan kebutuhan guru mata pelajaran, dan
pendidik, bersama komite kualifikasi akademik.
sekolah/ yayasan 4. Surat penetapan √
menyeleksi penerimaan pemenuhan kebutuhan
tenaga pendidik dan pendidik.
melaporkan tentang 5. Surat permohonan
rencana pemenuhan kebutuhan pendidik
kebutuhan pendidik kepada Dinas Pendidikan.
kepada Cabang Dinas
Pendidikan Provinsi Jawa
Barat
Pelaksanaan: 1. Surat usulan tentang
1. Memastikan pemenuhan kebutuhan
√
terkirimnya surat pendidik berdasarkan
usulan tentang jumlah guru mata
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
pemenuhan kebutuhan pelajaran, dan kualifikasi
pendidik berdasarkan akademik kepada Dinas
jumlah guru mata Pendidikan Provinsi Jawa
pelajaran, dan Barat.
kualifikasi akademik 2. Media sosialisasi
kepada Dinas penerimaan tenaga
Pendidikan Provinsi pendidik baru.
Jawa Barat 3. Buku catatan penerimaan
2. Memastikan tim calon pendidik baru.
melakukan sosialisasi 4. Biodata calon pendidik
pemenuhan kebutuhan baru
pendidik. 5. Laporan hasil seleksi
3. Memastikan tim calon pendidik baru.
melakukan pencatatan 6. Surat keputusan pendidik
pendaftaran. yang diterima.
4. Memastikan tim
melakukan seleksi
5. Memutuskan calon
pendidik baru yang
diterima melalui rapat
dengan tim seleksi
Pengawasan: 1. Jurnal harian Kepala
1. Mengawasi proses Sekolah.
√
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
seleksi penerimaan 2. Dokumen laporan seleksi
pendidik baru. penerimaan pendidik baru.
2. Menginformasikan
hasil seleksi
penerimaan pendidik
baru kepada warga
sekolah.
3. Melaporkan hasil
pengawasan kepada
Cabang Dinas
pendidikan Provinsi
Jawa Barat
Pemberdayaan Perencanaan: 1. SK tim perencana
√
b
pendidik Membentuk tim perencana pembagian tugas
pembagian tugas pendidik, pemberian tugas
pendidik, pemberian tugas tambahan, pembagian
tambahan, pembagian beban mengajar,
beban mengajar, optimalisasi beban kerja
optimalisasi tenaga pendidik.
pendidik. 2. Buku daftar hadir dan
notulen tim.
3. Buku pembagian tugas
yang sesuai dengan
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
kualifikasi akademik dan
kompetensi.
4. Buku pembagian tugas
tambahan.
5. Buku pembagian beban
mengajar.
Pelaksanaan: 1. Surat keputusan
1. Memastikan pembagian tugas
tersusunnya rencana mengajar
penetapan pembagian 2. Surat keputusan
tugas mengajar penetapan wakil kepala
pendidik. sekolah.
2. Memastikan terbuatnya 3. Rincian tugas dan fungsi
surat penetapan wakil kepala sekolah, wakil √
kepala sekolah. kepala sekolah, guru
3. Memastikan kelas, guru mata pelajaran
tersusunnya tugas dan dan guru BK/ konselor.
fungsi kepala sekolah,
wakil kepala sekolah,
guru mata pelajaran
dan guru BK/ konselor.
Pengawasan: 1. Buku supervisi.
1. Berkoordinasi dengan 2. Buku catatan koordinasi
√
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
pengawas sekolah evaluasi.
mengevaluasi 3. Dokumen laporan hasil
kesesuaian antara supervisi dan evaluasi.
pembagian tugas
dengan pelaksanaan,
melalui kegiatan
supervisi.
2. Melaporkan hasil
supervisi dan evaluasi
kepada dinas
pendidikan Provinsi
Jawa Barat
Pengembangan Perencanaan: 1. SK tim pengembangan
√
c
pendidik Membentuk tim pendidik.
pengembangan pendidik 2. Buku daftar hadir dan
yang bertugas: notulensi.
a. membuat rancangan 3. Instrumen evaluasi diri
instrumen evaluasi diri pendidik yang mengacu
pendidik yang pada standar pendidik.
mengacu pada standar 4. Jadwal pelaksanaan PKG.
pendidik, 5. Buku catatan alternatif
b. membuat jadwal pengembangan pendidik
pelaksanaan PKG, melalui diklat fungsional,
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
c. merencanakan diklat teknis, kegiatan
alternatif kolektif guru, publikasi
pengembangan ilmiah dan karya inovatif,
pendidik melalui diklat lokakarya, seminar, dan
fungsional, diklat pelatihan sesuai dengan
teknis, kegiatan kompetensi.
kolektif guru, publikasi 6. buku catatan
ilmiah dan karya pengembangan kualifikasi
inovatif, lokakarya, pendidik.
seminar, dan pelatihan 7. Surat penetapan
sesuai dengan pengembangan pendidik
kompetensi, yang minimal
d. merencanakan mencantumkan nama
alternatif pendidik, jenis
pengembangan pengembangan dan waktu.
kualifikasi melalui
studi lanjut; dan
peningkatan karir, dan
e. menetapkan
pengembangan
pendidik bersama dinas
pendidikan Provinsi
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
Jawa Barat
Pelaksanaan: 1. Buku daftar
1. Memastikan pengembangan pendidik.
√
keterlaksanaan 2. Buku catatan peningkatan
pengembangan kompetensi profesional
pendidik. pendidik.
2. Memastikan 3. Buku catatan mutasi
keterlaksanaan berdasarkan analisis
peningkatan jabatan.
kompetensi profesional 4. Buku catatan pemberian
pendidik melalui studi promosi kepada pendidik.
lanjut, lokakarya,
seminar, pelatihan,
dan/atau penelitian
sesuai dengan kompe-
tensi secara
profesional, adil, dan
terbuka, serta
mendorong pendidik
untuk aktif dalam
organisasi profesi.
3. Memastikan
keterlaksanaan mutasi
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
berdasarkan analisis
jabatan.
4. Memastikan
keterlaksa-naan
pemberian promosi
kepada pendidik
berdasarkan azas
kemanfaatan,
kepatutan, dan
profesionalisme.
Pengawasan: 1. Jurnal harian kepala
1. Melakukan sekolah.
√
pengawasan 2. Dokumen laporan hasil
pengembangan supervisi dan monitoring
pendidik berdasarkan pendidik.
kalender pendidikan
melalui kegiatan
supervisi dan
monitoring.
2. Melaporkan hasil
supervisi dan
monitoring kepada
dinas pendidikan
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
Provinsi Jawa Barat
d Penghargaan Perencanaan: 1. Dokumen peraturan
untuk pendidik 1. Membuat aturan pemberian penghargaan
tentang pemberian pendidik.
penghargaan kepada 2. Surat keputusan tim
pendidik. pemberian penghargaan
2. Membentuk tim untuk pendidik.
pemberian
penghargaan kepada √
pendidik yang
termasuk didalamnya
melibatkan komite
sekolah, tim evaluasi,
dan dinas pendidikan
dibuktikan dengan SK
kepala sekolah.
Pelaksanaan: 1. Buku catatan
1. Memastikan tim penjaringan/inventarisasi
√
melakukan penjaringan pendidik calon penerima
/inventarisasi pendidik penghargaan.
yang masuk nominasi 2. Jadwal pemberian
mendapatkan penghargaan yang
penghargaan. dikaitkan dengan momen
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
2. Memastikan jadwal tertentu seperti Hari
pelaksanaan pemberian Pendidikan Nasional, Hari
penghargaan yang Guru, dan/atau Hari
disesuaikan dengan Kemerdekaan Republik
momen tertentu Indonesia.
misalnya Hari
Pendidikan Nasional,
Hari Guru, dan/atau
Hari Kemerdekaan
Republik Indonesia.
Pengawasan: 1. Jurnal harian kepala
1. Melakukan sekolah.
pengawasan 2. Dokumen laporan
keterlaksanaan pengawasan.
pemberian
penghargaan kepada √
pendidik .
2. Melaporkan hasil
pengawasan kepada
dinas pendidikan
Provinsi Jawa Barat
Tenaga Kependidikan
Pemenuhan Perencanaan: 1. Hasil analisis kebutuhan
√
a
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
kebutuhan 1. Melakukan analisis tendik berdasarkan
tenaga kebutuhan tendik jumlah, jenis pekerjaan,
kependidikan berdasarkan jumlah, dan kualifikasi akademik.
(tenaga jenis pekerjaan, dan 2. Laporan kondisi dan
administrasi kualifikasi akademik. kebutuhan tendik
sekolah, tenaga 2. Menentukan kebutuhan berdasarkan jumlah, jenis
perpustakaan tendik berdasarkan pekerjaan, dan kualifikasi
sekolah, tenaga jumlah, jenis akademik.
laboratorium pekerjaan, dan
sekolah, pekerja kualifikasi dan
sosial, psikolog, dilaporkan kepada
terapis, dan dewan pendidikan,
tenaga pengawas sekolah,
kependidikan dinas pendidikan,
khusus lainnya, komite sekolah.
seperti; teknisi,
tenaga
kebersihan,
penjaga
sekolah)
Pelaksanaan: 1. Dokumen validasi usulan
1. Memastikan usulan kebutuhan tendik.
√
kebutuhan tendik 2. Surat usulan kebutuhan
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
sesuai dengan jumlah, tendik berdasarkan
jenis pekerjaan, dan jumlah, jenis pekerjaan,
kualifikasi akademik. dan kualifikasi akademik.
2. Mengajukan usulan
kebutuhan tendik
kepada Cabang Dinas
Pendidikan Provinsi
Jawa Barat
Pengawasan: 1. Dokumen pemantauan
1. Memantau dan dan evaluasi pemenuhan
mengevaluasi kebutuhan tendik.
pemenuhan kebutuhan 2. Laporan dan tindak lanjut
dengan mencocokkan hasil pengawasan
kesesuaian pemenuhan kebutuhan
perencanaan dan tendik. √
pelaksanaan
2. Melaporkan hasil
pengawasan kepada
Cabang Dinas
Pendidikan Provinsi
Jawa Barat
Pemberdayaan Perencanaan: Rancangan pembagian tugas
√
b
tenaga Kepala Sekolah dan beban kerja sesuai
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
kependidikan merancang pembagian kebutuhan dan ketentuan.
tugas dan beban kerja
tendik jenis pekerjaan, dan
kualifikasi akademik
kebutuhan dan ketentuan.
Pelaksanaan: 1. SK pembagian tugas
1. Membuat SK tendik.
pembagian tugas 2. Naskah uraian tugas dan
tendik dengan tanggungjawab tendik.
mempertimbangkan 3. Uraian pendayagunaan
kompetensi dan beban tenaga kependidikan
kerja sesuai dengan
aturan perundang- √
undangan.
2. Menyusun uraian tugas
dan tanggung jawab
tenaga kependidikan.
3. Mendayagunakan
tenaga kependidikan.
Pengawasan: 1. Catatan pemantauan dan
1. Memantau dan evaluasi pemberdayaan
√
mengevaluasi tendik.
pemberdayaan tenaga 2. Laporan dan tindak lanjut
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
kependidikan hasil pemantauan
dilakukan oleh kepala pemberdayaan tendik.
sekolah dan wakil
kepala sekolah pada
akhir tahun ajaran.
2. Melaporkan hasil
pemantauan dilaporkan
kepada: Cabang Dinas
Pendidikan Provinsi
Jawa Barat
Pengembangan Perencanaan: 1. Hasil identifikasi
√
c
tenaga 1. mengidentifikasi peningkatan kompetensi
kependidikan peningkatan tendik.
kompetensi secara 2. Pemetaan jenis
sistematis sesuai pengembangan tendik.
kebutuhan. 3. Rencana pengembangan
2. Memetakan pilihan tendik.
pengembangan
tendik(termasuk studi
lanjut, lokakarya,
seminar, dan/atau
pelatihan).
3. Menyusun rencana
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
pengembangan tendik
bersama wakil kepala
sekolah.
Pelaksanaan: 1. Laporan pelaksanaan
1. melaksanakan pengembangan tendik.
pengembangan tendik 2. SK mutasi jabatan.
sesuai rencana. √
2. melaksanakan mutasi
berdasarkan analisis
jabatan.
Pengawasan: 1. Hasil pemantauan
1. Mengawasi tingkat pengembangan tendik.
kesesuaian 2. Laporan hasil pengawasan
pengembangan tendik kepada dinas pendidikan.
dengan
rencana/program yang √
telah ditetapkan.
2. Melaporkan hasil
pengawasan
dilaporkan kepada
dinas pendidikan.
Penghargaan Perencanaan: 1. Aturan pemberian
√
d
untuk tenaga 1. Membuat aturan penghargaan tenaga
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
kependidikan tentang pemberian kependidikan.
penghargaan kepada 2. Surat keputusan tim
tenaga kependidikan. pemberian penghargaan
2. Membentuk tim untuk tenaga kependidikan.
pemberian
penghargaan kepada
tenaga kependidikan
yang melibatkan
komite sekolah, tim
evaluasi, dan dinas
pendidikan
dibuktikandengan SK
kepala sekolah.
Pelaksanaan: 1. Buku catatan
1. Memastikan tim penjaringan/inventarisasi
√
melakukan penja- calon penerima
ringan/inventarisasi penghargaan.
tenaga kependidikan 2. Jadwal pemberian
yang masuk nominasi penghargaan yang
mendapatkan dikaitkan dengan momen
penghargaan. tertentu
2. Memastikan jadwal
pelaksanaan pemberian
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
penghargaan yang
disesuaikan dengan
momen tetentu
misalnya Hari
Pendidikan Nasional,
Hari Guru, dan/atau
Hari Kemerdekaan
Republik Indonesia.
Pengawasan: 1. Jurnal harian kepala
1. Melakukan sekolah.
pengawasan 2. Dokumen laporan
keterlaksanaan pengawasan.
pemberian
penghargaan kepada
tenaga kependidikan.
2. Melaporkan hasil √
pengawasan kepada
Cabang Dinas
Pendidikan Provinsi
Jawa Barat sesuai
dengan
kewenangannya.
4. Sarana dan Prasarana
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
a Pengadaan Perencanaan: Sekolah memiliki dokumen
sarana dan 1. Menyusun master plan master plan sekolah
prasarana (rencana induk) sarana √
dan prasarana sekolah.
2. Menyusun rencana Dokumen hasil analisis
kebutuhan sarpras pada kebutuhan sarpras yang
tahun berjalan yang mengakomodasi aksesibilitas
dapat dilaksanakan un- semua kekhususan. √
tuk semua kekhususan.

Pelaksanaan: Dokumen pengajuan

1. Mengajukan rencana (proposal) pengadaan sarpras
pengadaan sarpras sesuai kebutuhan. √
sesuai kebutuhan pada
tahun berjalan.
2. Membentuk tim SK panitia pengadaan sarana
pengadaan sarana dan dan prasarana sekolah.
prasarana sesuai √
dengan kebutuhan.
Pengawasan: SK tim pengawas sarana dan
1. Membentuk tim prasarana meliputi PTK yang
pengawas pengadaan ditugaskan mengelola sarana √
sarana dan prasarana. dan prasarana.
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
2. Kepala sekolah Dokumen pengadaan yang
menandatangani semua ditandatangani kepala
dokumen pengadaan sekolah. √
sarpras.
3. Melaporkan hasil Dokumen laporan
pengawasan pengadaan pengawasan sarpras. √
sarpras.
b Pemanfaatan Perencanaan: Dokumen tata tertib
sarana dan Memastikan sekolah penggunaan sarana dan
prasarana memiliki aturan prasarana yang √
penggunaan sarana dan ditandatangani oleh Kepala
prasarana. Sekolah.
Pelaksanaan: 1. Jurnal Kepala Sekolah
1. Memastikan semua berisi tentang kegiatan
sarpras yang dimiliki pengecekan sarpras.
sekolah dimanfaatkan 2. Ada catatan penggunaan
secara optimal. sarpras. √
3. Ada jadwal penggunaan
sarpras.
4. Instrumen kepuasan
penggunaan sarpras.
2. Memastikan petugas 1. Jurnal Kepala Sekolah
sekolah melakukan berisi tentang kegiatan
√
pemeliharaan sarpras. pemeliharaan sarpras.
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
2. Kartu inventaris barang.
3. Sarpras dapat
digunakan/dipakai.
4. Kepala sekolah mengajak
warga sekolah untuk turut
serta memelihara sarpras.
Pengawasan: 1. Jurnal Kepala Sekolah
Melakukan pengawasan berisi tentang kegiatan
secara berkala terhadap pengecekan sarpras.
pemanfaatan sarpras. 2. Catatan hasil pengawasan
pemanfaatan sarpras. √
3. KS menyampaikan hasil
pengawasan ke warga
sekolah.
c Pemeliharaan Perencanaan: Dokumen RKAS yang
sarana dan 1. Memprogramkan memuat program
prasarana pemeliharaan sarpras pemeliharaan sarpras. √
dalam RKAS.
2. Penyusunan rencana Daftar hadir workshop
pemeliharaan sarpras penyusunan RKAS.
melibatkan dewan √
guru, komite sekolah
dan tendik.
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
Pelaksanaan: Jurnal Kepala Sekolah
Memastikan guru dan mencatat kegiatan
tenaga kependidikan yang pemeliharaan sarpras.
memelihara sarpras √
melakukan tugas dengan
tepat dan baik.
Pengawasan: 1. Instrumen observasi
1. Melakukan kebersihan dan
pengawasan secara kenyamanan sarpras.
langsung terhadap 2. Jurnal Kepala Sekolah
pemeliharaan sarpras. mencatat kegiatan √
pengawasan kepala
sekolah terhadap
pemeliharaan sarpras.
2. Membuat laporan Dokumen laporan kondisi
kondisi sarpras yang sarpras pada tahun berjalan.
dilaporkan kepada √
dinas terkait.
Pengembangan Perencanaan: Dokumen RPS mencakup
√
d
sarana dan 1. Kepala sekolah rencana pengembangan
prasarana menyusun rencana sarpras.
pengembangan sekolah
yang didalamnya
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
termasuk rencana
pengembangan sarpras.
2. Memastikan tim Jurnal Kepala Sekolah
pengembang sekolah mencatat kegiatan pembinaan
dapat melaksanakan kepada tim pengembang √
tugasnya dengan baik. sekolah.
Pengawasan: Jurnal Kepala Sekolah
1. Kepala sekolah mencatat kegiatan
melakukan pengawasan langsung
pengawasan langsung terhadap pelaksanaan √
terhadap pelaksanaan pengembangan sekolah.
pengembangan
sekolah.
2. Membuat laporan Dokumen laporan
pengawasan pengawasan pengembangan
pengembangan sekolah sekolah. √
dan menyampaikannya
kepada dinas terkait.
5. Budaya dan Suasana Pembelajaran Sekolah
Budaya Perencanaan: Ada dokumen perencanaan
a
Sekolah 1. Dokumen perencanaan sekolah untuk pengembangan
√
sekolah memuat aspek budaya sekolah, seperti 7K,
pengembangan budaya 10S, literasi, kerohanian,
sekolah. budaya mutu, dan aktivitas
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
lain yang dapat relevan.
2. Kepala sekolah Dalam penyusunan dokumen
bersama warga sekolah perencanaan pengembangan
menyusun dokumen budaya sekolah, ada
rencana pengembangan keterlibatan : √
sekolah. 1. komite sekolah,
2. dewan guru.
Pelaksanaan: Ada SK mengenai
1. Kepala sekolah penanggung jawab
mendelegasikan pengembangan budaya
program sekolah. √
pengembangan budaya
sekolah.
2. Kepala sekolah 1. Terdapat bukti fisik
memastikan pelaksanaan budaya
terlaksananya budaya sekolah.
sekolah yang 2. Semua warga sekolah
dikembangkan. berpartisipasi aktif dalam √
menciptakan
pengembangan budaya
sekolah.
Pengawasan: Laporan pelaksanaan dari tim
Memantau dan pengembang.
√
menginformasikan (tindak
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
lanjut) pelaksanaan
pengembangan budaya
sekolah.
b Suasana Perencanaan: Dalam perencanaan pencip-
pembelajaran Kepala sekolah bersama taan suasana pembelajaran,
dewan guru merencanakan ada keterlibatan: 1. dewan
suasana pembelajaran guru, 2. komite/yayasan
yang nyaman, aman, penyelenggara pendidikan. √
tertib, bersih, rapih, saling
menghormati,
menghargai, dan kerja
sama.
Pelaksanaan: 1. SK penugasaan Guru.
Kepala sekolah 2. Ada catatan kegiatan
menugaskan guru untuk observasi kelas yang
menciptakan suasana dilakukan oleh kepala
pembelajaran yang sekolah. √
memperhatikan
lingkungan fisik dan non
fisik.
Pengawasan: Dokumen/laporan hasil
Memantau dan pengawasan pengembangan
√
menginformasikan suasana belajar di kelas yang
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
pelaksanaan diinformasikan kepada warga
pengembangan suasana sekolah.
pembelajaran di kelas.
c Kode etik Perencanaan: Dalam penyusunan peraturan
sekolah 1. Kepala sekolah sekolah, ada bukti
bersama keterlibatan:
komite/yayasan dan a. komite sekolah/ yayasan,
guru merencanakan b. dewan guru, dan
kode etiksekolahyang c. pihak lain yang
berlaku untuk semua dibutuhkan. √
warga (guru, tenaga
kependidikan dan
peserta didik) sekolah
dalam upaya
menegakkan etika
sekolah.
2. Menyusun dokumen
kode etik sekolah yang
√
mengatur peserta didik
memuat norma untuk:
1) menjalankan ibadah
sesuai dengan agama
yang dianutnya;
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
2) menghormati
pendidik dan tenaga
kependi-dikan;
3) mengikuti proses
pembelajaran dengan
menjunjung tinggi
ketentuan pem-
belajaran dan
mematuhi semua
peraturan yang
berlaku; 4) memelihara
kerukunan dan
kedamaian untuk
mewujudkan harmoni
sosial di antara teman;
5) mencintai keluarga,
masyarakat, dan
menyayangi sesama;
6) mencintai
lingkungan, bangsa,
dan negara; serta 7)
menjaga dan
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
memelihara sarana dan
prasarana, kebersihan,
ketertiban, keamanan,
keindahan, dan
kenyamanan sekolah.
3. Kode etik sekolah yang
mengatur guru dan
tenaga kependidikan
memasukkan larangan
bagi guru dan tenaga
kependidikan, secara
perseorangan maupun
kolektif, untuk:
1) menjual buku
pelajaran,
seragam/bahan pakaian
sekolah, dan/atau
perangkat sekolah
lainnya baik secara
langsung maupun tidak
langsung kepada
peserta didik;
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
2) memungut biaya
dalam memberikan
bimbingan belajar atau
les kepada peserta
didik; 3) memungut
biaya dari peserta didik
baik secara langsung
maupun tidak langsung
yang bertentangan
dengan peraturan
perundang-undangan;
4) melakukan sesuatu
baik secara langsung
maupun tidak langsung
yang mencederai
integritas hasil Ujian
Sekolah dan Ujian
Nasional.
Pelaksanaan: Terdapat buku catatan kasus
Kepala mewajibkan warga ketidakdisiplinan.
√
sekolah berperilaku sesuai
dengan
1. kode etik peserta didik;
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
2. kode etik guru.
Pengawasan: Dalam rangka memantau
Memantau dan pelaksanaan tata tertib
menginformasikan sekolah, kepala sekolah:
pelaksanaan peraturan a. Datang lebih awal.
sekolah. b. Pulang lebih akhir. √
c. Membaca laporan
pelaksanaan dari tim
pengembang.
6. Peran serta Masyarakat dan Kemitraan
Perencanaan: 1. Program kerja.
1. Meyusun program 2. Draf MoU.
pemberdayaan peran
serta masyarakat dan √
kemitraan, berisi: jenis,
pihak, waktu.
2. Menyusun draf MoU.
Pelaksanaan: 1. Catatan kegiatan.
1. Mensosialisasikan 2. MoU yang sudah
√
pelaksanaan peran ditandatangani.
serta masyarakat dan
kemitraan kepada
semua warga sekolah
setiap awal tahun
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
pelajaran.
2. Menjalin kemitraan
dengan lembaga yang
relevan, berkaitan
dengan masukan,
proses, dan capaian
hasil pendidikan.
3. Menjalin kemitraan
sekolah dilaksanakan
dengan orang tua
peserta didik, alumni,
tokoh masyarakat,
lembaga pemerintah
dan/atau lembaga non
pemerintah.
4. Menjalin kemitraan
dengan satuan
pendidikan lain, dunia
usaha, dan dunia
industri, di dalam
negeri dan/atau luar
negeri.
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
5. Melibatkan peran serta
masyarakat dalam
pengelolaan non
akademik dan/atau
akademik.
6. Membangun kerja
sama dengan tenaga
ahli seperti dokter,
terapis, psikolog,
psikiater.
7. Menandatangani MoU.
Pengawasan: 1. Catatan pengawasan.
1. Mengawasi proses 2. Dokumen laporan.
kemitraan.
2. Mengadministrasikan
dan melaporkan hasil √
kemitraan kepada
dinas pendidikan
provinsi/kab/kota.
7 Akreditasi
Perencanaan: 1. SK Tim Evaluasi Diri.
1. Membentuk tim 2. Instrumen Evaluasi diri.
√
evaluasi diri untuk
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
keperluan akreditasi
yang mengacu kepada
ketentuan peraturan
perundang-undangan
yang berlaku.
2. Menyiapkan draf
instrumen evaluasi diri.
Pelaksanaan: 1. Dokumen kegiatan
1. Menyosialisasikan sosialisasi.
persiapan akreditasi. 2. Hasil pengolahan evaluasi
2. Mengolah hasil diri.
evaluasi diri. 3. Rekomendasi hasil
3. Membuat rekomendasi evaluasi diri. √
hasil evaluasi diri. 4. Dokumen tindak lanjut
4. Menindaklanjuti hasil evaluasi diri.
rekomendasi evaluasi
diri.
Pengawasan: Catatan hasil pengawasan
1. Tim mengevaluasi diri
√
dan melaporkan hasil
kerjanya kepada kepala
sekolah paling lambat
6 (enam) bulan
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
sebelum akreditasi/
reakreditasi.
2. Kepala sekolah
melakukan
pengawasan terhadap
peningkatan status
akreditasi berdasarkan
peraturan perundang-
undangan yang
berlaku.
8 Sistem Informasi Manajemen
Perencanaan: SK. Tim Penyusun Program
Tim menyusun program Sistem Informasi
Sistem Informasi Manajemen. √
Manajemen baik manual
maupun berbasis TIK.
Pelaksanaan: Software atau format
Memastikan sekolah dokumen yang digunakan di
memiliki teknologi sekolah. √
informasi.
Memastikan tim TIK Data kepegawaian, data
sekolah terfasilitasi untuk kesiswaan, data kurikulum,
melaksanakan tugas dan data sarpras. √
fungsinya.
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
Memastikan sekolah POS yang dibuat dan
memiliki Prosedur dikembangkan oleh sekolah.
Oeprasional Standar √
(POS) dalam SIM
sekolah.
Memastikan pemeliharaan Jurnal KS, bentuk SIM
SIM sekolah dapat sekolah √
berjalan dengan baik.
Memastikan SIM sekolah Dokumen RPS
dikembangkan sesuai √
kebutuhan.
Membuat deskripsi kerja Dokumen struktur organisasi
PTK yang termasuk sekolah.
didalamnya memelihara √
SIM sekolah.
Memastikan SIM sekolah Jurnal Kepala Sekolah, SIM
dapat digunakan yang digunakan oleh sekolah. √
sepanjang tahun berjalan
Pengawasan: Dokumen laporan
Melakukan pengawasan pengawasan
dan membuat laporan √
pengawasan SIM sekolah
9. Program lain dalam upaya peningkatan mutu sekolah
Perencanaan: Tim SK. Tim.
menyusun program
√
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
unggulan berdasarkan
analisis SWOT yang
dilakukan Tim.
Pelaksanaan: Dokumen program unggulan
1. Sekolah memiliki sekolah.
program unggulan di
bidang tertentu seperti:
pilihan kemandirian √
(keterampilan
vokasional), seni,
olahraga, akademik,
atau lainnya.
2. Memastikan tim kerja Jurnal Kepala Sekolah.
program unggulan Laporan pelaksanaan
dapat melaksanakan program unggulan. √
program unggulan
secara berkelanjutan.
3. Memastikan sekolah Produk, dokumen prestasi,
memiliki produk, atauhasil program unggulan
prestasi, atau hasil sekolah. √
program unggulan
sekolah.
Pengawasan: Jurnal Kepala Sekolah, daftar
Kepala sekolah hadir kegiatan refleksi,
√
 Keterlaksanaan
No Komponen Program Indikator Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
melaksanakan laporan hasil pengawasan
pengawasan secara program unggulan.
langsung terhadap
pelaksanaan program
unggulan sekolah.

A. Penerapan Kepemimpinan Kepala Sekolah

Kepala sekolah dalam menerapkan kepemimpinannya dapat dilakukan melalui perannya sebagai model keteladanan; pemecah masalah
(problem solver); pembelajar; motivator; pencipta iklim yang kondusif (climate maker). Langkah operasionalnya ditunjukkan dalam Tabel
berikut :
Keterlaksanaan
No Komponen Langkah Operasional Hasil Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
Tindakan kepala 1. Hadir ke sekolah tepat Nilai budaya kerja dan
1.
sekolah menjadi waktu dalam berbagai budaya belajar yang
√
teladan dan kegiatan. tercermin pada guru,
mengarahkan 2. Melaksanakan tenaga administrasi,
guru, TAS, kegiatan sesuai dengan dan peserta didik.
peserta didik jadwal.
tepat waktu, 3. Mennyelesaikan
melaksanakan pekerjaan tepat waktu.
kegiatan sesuai
jadwal, dan
 Keterlaksanaan
No Komponen Langkah Operasional Hasil Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
menyelesaikan
pekerjaan tepat
waktu (teladan).
2. Tindakan kepala 1. Mengontrol perilaku Tertanam jiwa
sekolah menjadi warga sekolah kewirausahaan pada
contoh dalam berdasarkan aturan guru, tenaga
kecermatan yang berlaku. administrasi dan
memperhitungkan 2. Mengapresiasi peserta didik.
risiko sehingga pendapat guru dalam
dapat penerapan gagasan
mengarahkan baru dalam
guru, TAS, dan memperbaiki proses
peserta didik pembelajaran dan √
dalam semangat penilaian.
kewirausahaan 3. Memberikan
sekolah (teladan). penghargaan terhadap
prestasi dan karya
terbaik warga sekolah.
4. Memberikan
bimbingan kepada
guru .
Tindakan kepala 1. Mengadakan diskusi Terjalin komunikasi
3.
sekolah secara berkala dengan antara warga sekolah
√
 Keterlaksanaan
No Komponen Langkah Operasional Hasil Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
menyelesaikan guru, tenaga yang dibuktikan dan
masalah sekolah kependidikan, orang catatan jurnal kepala
secara bersama- tua, terapis, psikolog, sekolah.
sama, dan DUDI untuk
pemanfaatan mengenali masalah
sumber belajar sekolah dan
dan sumber memecahkannya
informasi, secara bersama-sama.
memantau 2. Memanfaatkan sumber
penggunaan daya untuk
sumber daya, dan mewujudkan tujuan
menilai pada rencana kerja
pemanfaatan tahunan.
sumber daya. 3. Memanfaatkan
perpustakaan untuk
meningkatkan daya
serap informasi bagi
guru.
4. Memanfaatkan
pengetahuan baru
dengan cara
menyosialisasikan,
 Keterlaksanaan
No Komponen Langkah Operasional Hasil Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
mengundang nara
sumber dan
menugaskan guru
mengikuti kegiatan
diklat/workshop
pengetahuan baru.
4. Kepala Sekolah 1. Menyampaikan Budaya belajar, budaya
berperilaku informasi baru dalam membaca.
sebagai berbagai forum.
pembelajar. 2. Membaca surat √
kabar/majalah/media
online.
Kepala sekolah 1. Aktif memotivasi PTK Budaya kerja dan
5.
mendorong PTK melaksanakan tugas budaya mutu.
√
untuk dan fungsi lebih baik.
(1) melaksanakan 2. Aktif memotivasi PTK
tugas dan fungsi meningkatkan
secara baik; kompetensi.
(2) meningkatkan 3. Memecahkan masalah
kompetensi tusi yang dihadapinya.
(3) memecahkan
masalah tusi yang
dihadapinya.
 Keterlaksanaan
No Komponen Langkah Operasional Hasil Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
(Motivator).
6. Kepala sekolah 1. Kepala sekolah santun Terciptanya iklim yang
melakukan dalam bertutur dengan kondusif.
komunikasi peserta didik, guru,
secara tenaga kependidikan
(1) santun; lainnya dan komite
(2) terbuka; dan sekolah.
(3) menghargai 2. Kepala sekolah
semua warga terbuka menerima
sekolah. masukan dari warga √
sekolah.
3. Kepala sekolah
memepertimbangkan
berbagai pendapat
warga sekolah dalam
pengambilan
keputusan.
 Keterlaksanaan
No Komponen Langkah Operasional Hasil Belum Keterangan
Terlaksana
Terlaksana
7. Kepala sekolah 1. Kepala sekolah Motivasi berprestasi.
membuat sistem menghargai PTK yang
penghargaan dan berprestasi.
sanksi secara adil, 2. Kepala sekolah
terbuka, dan memberikan sanksi
konsisten. kepada guru dan PTK
yang melanggar
√
aturan.