MODUL 5

Makhluk Hidup dan Lingkungan

 Kegiatan Belajar 1
 Tingkatan Organisme dan Ekosistem

 Organisme adalah makhluk hidup yang memiliki sistem organ. Namun

bakteri dan fungi karena ukurannya sangat kecil disebut mikroorganisme.

 Ekosistem adalah suatu sistem ekologi yang terbentuk oleh hubungan

timbal balik tak terpisahkan antara makhluk hidup dengan lingkungannya.
A. INDIVIDU, POPULASI DAN KOMUNITAS

❖ Individu adalah organisme tunggal contohnya, untuk seekor tikus, seorang

manusia, sebatang pohon jambu, dan sebatang pohon kelapa.

❖ Populasi adalah kumpulan individu yang sejenis dan hidup di suatu daerah
dengan waktu tertentu. Contoh suatu populasi adalah sebuah kola terdama
ikan, teratai, dll. Populasi pohon kepala dikelurahan tegakan di tahun 1989
berjumlah 2552 batang.

❖ Komunitas adalah kumpulan berbagai populasi yang hidup di suatu waktu

dan daerah tertentu yang saling berinteraksi dan memengaruhi satu sama
lain
  Kegiatan Belajar 2
 Keanekaragaman Hayati

 A. KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP

Klasifikasi Makhluk Hidup Berdasarkan

Sistem Lima Kingdom
Plantae : Fungia :
Monera : Protista : Animalia :
organisme organisme
organisme organisme organisme
yang sudah yang
yang dengan sel yang bersifat
memiliki memiliki
memiliki yang sudah eukariotik,
membran membran
struktur memiliki multiseluler,
inti, plastida, inti,
tubuh sangat membran dan
dan dinding berdinding
sederhana. inti. hetetrotof.
sel. sel.
 B. KONSEP DASAR PENGELOMPOKKAN MAKHLUK HIDUP
 Para ahli sistematik menyusun tingkatan (hierarki) takson sebagai berikut:
➢ Kingdom
➢ Filum (untuk hewan)/Divisi (untuk tumbuhan)
➢ Kelas
➢ Ordo
➢ Familia
➢ Genus
➢ Species

 Dalam pengelompokkan mankhluk hidup, diterapkan tiga klasifikasi yang

umum kita kenal :
❖ Sistem alami
❖ Sistem artificial
❖ Sistem filogenetik
 Kegiatan Belajar 3
 Pencemaran dan Etika Lingkungan

 Etika lingkungan adalah asas pemanfaatan lingkungan yang menimbulkan

hubungan yang harmonis antara manusia dan lingkungan.

 Manusia memanfaatkan alam untuk meningkatkan kualitas hidupnya.

Pemanfaatan yang tidak arif dapat menimbulkan kerusakan lingkungan
contohnya pencemaran yang ditimbulkan oleh polutan. Berdasarkan
mediumnya , pencemaran dapat dibagi menjadi tiga yakni :
1. Pencemaran air ; umumnya polutannya berasal dari limbah rumah
tangga dan industry
2. Pencemaran udara ;umumnya polutannya adalah limbah alat
transportasi
3. Pencemaran tanah umumnya polutannya adalah sampah
 MODUL 6
Makanan, Kesehatan, Penyakit, dan Pencegahannya

 Kegiatan Belajar 1
 MAKANAN

 Makanan merupakan kata yang tidak asing dalam kehidupan sehari-hari.

Pendapat Beck (2000), makanan adalah suatu bahan yang dapat dimakan
setelah itu dicerna serta diserap tubuh, makanan akan menghasilkan paling
sedikit satu macam unsur gizi yang berguna bagi kesehatan dan
kelangsungan hidup.
 • Makanan sebagai sumber Tenaga/Energi
• Makanan sebagai Bahan Pembangun
FUNGSI
MAKANAN • Makanan sebagai Pengatur
SECARA UMUM

• Padi-padian, Umbi-umbian, Pangan

hewani, Minyak dan lemak, Buah/biji,
BAHAN DAN ZAT
Kacang-kacangan, Gula, Sayur , buah
MAKANAN dan Bumbu/penyedap.
 KEGIATAN BELAJAR 2
 Kesehatan, Penyakit, dan Pencegahannya

 Sehat adalah keadaan yang sempurna dari fisik, mental, dan social, jadi
tidak hanya bebas dari penyakit atau bebas dari kelemahan.

 Menurut soemirat (2010) keadaan sakit dinyatakan mengacu pada

❖ Penyimpangan dari keadaan normal, baik struktur maupun fungsi
❖ Keadaan saat tubuh tidak dapat berfungsi sebagai mestinya
❖ Keadaan patologis.

 Cara-cara pencegahan penyakit menular secara umum

✓ Mempertinggi nilai kesehatan
✓ Memberikan vaksinasi/imunisasi
✓ Pemeriksaan kesehatan berkala