RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Pulau Hanaut

Mata Pelajaran : Simulasi dan Komunikasi Digital
Komp. Keahlian : Multimedia
Kelas/Semester : X / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Alokasi Waktu : 9 JP (pertemuan 3)

A. Kompetensi Inti
- KI – 3 Pengetahuan
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Simulasi dan
Komunikasi Digital (Siskomdig) pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat
nasional, regional, dan internasional.
- KI – 4 Keterampilan
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Simulasi dan Komunikasi
Digital (Siskomdig). Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar
3.5 Menganalisis fitur yang tepat untuk
pembuatan slide
4.5 Membuat slide untuk presentasi
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.5.1 Menjelaskan fitur- fitur untuk
pembuatan slide
3.5.2 Menentukan fitur yang digunakan pada
perangkat lunak pembuatan slide
3.5.3 Menganalisis slide sesuai dengan pesan yang
disampaikan
4.5.1 Menggunakan fitur perangkat lunak
pembuatan slide
4.5.2 Membuat slide presentasi dilengkapi
dengan transisi dan animasi
C. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah menggali informasi dan diskusi dengan media Google Classroom dan WhatsApp
Group, peserta didik mampu menjelaskan fitur-fitur untuk membuat slide dengan benar dan
bertanggungjawab.
2. Setelah menggali informasi dan diskusi dengan media Google Classroom dan WhatsApp
Group, peserta didik mampu menentukan fitur yang digunakan pada perangkat lunak
pembuatan slide dengan benar dan bertanggungjawab.
3. Setelah menggali informasi dan diskusi dengan media Google Classroom dan WhatsApp
Group, peserta didik dapat menganalisis slide sesuai dengan pesan yang disampaikan dengan
benar dan bertanggungjawab.
4. Setelah menonton video tutorial dan diskusi di Google Classroom dan WhatsApp Group,
peserta didik mampu menggunakan fitur perangkat lunak pembuatan slide dengan benar
dan bertanggungjawab.
5. Setelah menonton video tutorial dan diskusi di Google Classroom dan WhatsApp Group,
peserta didik mampu membuat slide untuk presentasi dilengkapi dengan transisi dan
animasi dengan benar dan bertanggungjawab.

D. Materi Pembelajaran
1. Pengenalan aplikasi pengolah presentasi
2. Penggunaan fitur aplikasi pengolah presentasi
3. Pembuatan presentasi dilengkapi transisi dan animasi menggunakan aplikasi presentasi

E. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran

Pendekatan : Saintifik-TPACK
Model : Project Based Learning
Metode : Diskusi, Demonstrasi, dan Praktikum

F. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan Kedua
Kegiatan Deskripsi kegiatan
Pendahuluan 1. Apersepsi
/ a. Guru membuka pertemuan dengan mengucap salam dan
Kegiatan menyapa siswa di Whatsapp Group
Awal b. Guru mengajak peserta didik untuk berdo’a dan bersyukur
(10 menit) kepada Alah SWT melalui Whatsapp Group
c. Guru menginstruksikan kepada peserta didik untuk mengisi
daftar hadir pada Google Classroom atau Whatsapp Group
d. Guru mengingatkan kepada siswa untuk menyiapkan perangkat
berupa HP dan aplikasi WPS Office untuk praktik dan
mengaitkan dengan pelajaran sebelumnya.
2. Motivasi
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai di
Whatsapp Group
Kegiatan Inti 1. Penentuan Pertanyaan Mendasar
(40 menit) - Guru mengemukakan pertanyaan mendasar tentang materi
 pembuatan presentasi dilengkapi tansisi dan animasi
- Guru memberikan materi dan bahan tayang/video pembelajaran
(link Youtube) di WA Grup / Google Classroom tentang
pembuatan presentasi dilengkapi tansisi dan animasi
(mengamati)
- Guru mengajak peserta didik mendiskusikan materi tersebut
(menanya)
2. Mendesain Perencanaan Proyek
- Guru memberikan LKPD sebagai proyek yang harus dikerjakan
oleh peserta didik. (mencoba)
3. Membimbing Penyelidikan Masalah
- Guru menanyakan kepada peserta didik tentang apa yang belum
dipahami dari tugas proyek LKPD tersebut.
- Guru mendorong siswa berdiskusi menganalisis tugas proyek
(mengasosiasi)
4. Mengembangkan dan Menyajikan Hasil
Guru mengumpulkan hasil analisis LKPD peserta didik melalui
Whatsapp Group. (mengomunikasikan)
5. Menganalisis dan Menguji Proses dan Hasil Pemecahan Masalah
- Guru melakukan analisis terhadap hasil LKPD peserta didik
Penutup (10 1. Refleksi
menit) - Guru dan siswa membuat kesimpulan
- Guru memberikan Tes Formatif Online di Google Classroom
untuk mengukur kemampuan siswa menyerap materi yang telah
diberikan.
2. Tindak lanjut
Guru memberi pesan kepada siswa terkait pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
3. Doa
Guru mengakhiri kegiatan dengan mengajak peserta didik berdoa
melalui Whatsapp Group
4. Salam
- Guru mengucapkan terima kasih atas kehadiran dan partisipasi
peserta didik dalam mengikuti pelajaran, dan mengucap salam
sebagai penutup melalui Whatsapp Group.

G. Alat/Bahan dan Media Pembelajaran

1. Komputer/Laptop/HP
2. Aplikasi Google Classroom, Whatsapp Grup
3. Aplikasi Ms. Office Powerpoint / WPS Office
4. LKPD
5. Google Form

H. Sumber Belajar
1. Buku Bahan Ajar Simulasi dan Komunikasi Digital untuk SMK/MAK Bagian 1, DitPSMK
Kemdikbud Tahun 2017
 2. Link youtube :
o Pengenalan aplikasi pengolah presentasi
https://www.youtube.com/watch?v=-erWcg3f0oY
o Penggunaan fitur aplikasi pengolah presentasi
https://www.youtube.com/watch?v=tux7Q-v8ZH4
o Pembuatan presentasi dilengkapi transisi dan animasi menggunakan aplikasi presentasi
https://www.youtube.com/watch?v=zt7mYPZrWOY

I. Penilaian Pembelajaran
Teknik Penilaian :
1. Penilaian Sikap (Observasi)
2. Tes tertulis :Penilaian menggunakan fasilitas Quiz/Google Form di Google Classroom
3. Tes Praktik : LKPD

Mengetahui
Kepala SMKN 1 Pulau Hanaut Guru Mata Pelajaran

KUSMIADI, SP DWI SUPRIYANTO, S.ST

NIP. 19761208 200701 1 012 NIP. 19851221 201402 1 002