FORMAT

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

PAUD AMALIA
KELOMPOK :B
SEMESTER/MINGGU II
TEMA : BINATANG
MATA KULIAH : METODE PENGEMBANGAN BAHASA

Penilaian
Alat dan Sumber
Hari/Tgl. Kemampuan/ Indikator Kegiatan
Belajar KBM *)
Perkembangan Anak
0-100
Senin, 25 1.1, 2.9, 3.5, 4.5, 3.7, Buku Cerita dan 90 Anak mampu dalam
Oktober 2021 4.7, 3.8, 4.8, 3.9, 4.9, I. Pembukaan Alat Peraga mendengarkan cerita
3.11, 14.11, 3.13, 14.13, 1. Baris dihalaman, dengan baik dari Bu
3.15, 4.15 berdoa dan salam Guru
2. Bercakap-cakap
sesuai tema,
misalnya : jenis
binatang hidup di
hutan (kuda, ular,
singa, buaa. Dll)
3. Bercerita tentang
"Kodok dan Ular
Derik”

II. Inti
1. Menebalkan tulisan Pensil, Buku 85 Anak berkembang
putus-putus pada Paket, dengan baik dalam
gambar hewan Penghapus mengerjakan
2. Mewarnai Gambar Crayon, Buku 80 pekerjaan/ tugas dari
Singa Paket Bu Guru
3. Mengisi Pola Gambar Kertas HVS 90
Ular dengan Gambar
Ular, Lilin,
III. Istirahat Crayon
1. Berdoa 75 Anak mengikuti aturan
2. Mencuci tangan 90 bermain dengan tertib
sebelum/ sesudah
makan
3. Bermain 70

IV. Penutup
1. Menyanyikan Lagu 85 Anak terbiasa
“Naik Delman” menjawab pertanyaan
2. Diskusi mengenai 90 dari Bu Guru
kegiatan 1 hari mengenaik jegiatan 1
3. Informasi kegiatan 70 hari serta terbiasa
Esok Hari berdoa setelah selesai
4. Berdoa, Salam, 85 belajar
Pulang

Mengetahui,
Medan., 25 Oktober 2021
Kepala PAUD AMALIA

(Mutia Ulfa, Amd )

*) KBM = Kegiatan Belajar Mengajar
 INSTUMEN PENILAIAN PRAKTIK MAHASISWA

Nama : MUTIA ULFA

NIM 855846502
Kelompok :B
Mata Kuliah : PAUD4106 Metode Pengebangan Bahasa

No Tema Kegiatan Pelaksanaan Praktik Skala Skor

Penilaian
Binatang I. Pendahuluan a. Baris dihalaman, berdoa dan 1 2 3 4 3
salam
b. Bercakap-cakap sesuai tema, 1 2 3 4 3
misalnya : jenis binatang hidup
dihutan (kuda, ular, singa, buaa.
Dll)
c. Bercerita tentang "Kodok dan 1 2 3 4 4
Ular Derik”
II. INTI
a. Menyebutkan nama-nama 1 2 3 4 4
1. Menebalkan tulisan hewan di buku paket
putus-putus pada b. Memegang pensil dengan benar
gambar hewan c. Menebalkan tulisan putus-putus 1 2 3 4 4
pada tulisan gambar hewan
1 2 3 4 4
a. Memegang krayon dengan
2. Mewarnai Gambar benar
Singa b. Menggoreskan krayon dengan
arah yang benar 1 2 3 4 4
c. Mewarnai dengan rapih
d. Memadukan warna 1 2 3 4 3
1 2 3 4 3
a. Memegang crayon dengan 1 2 3 4 4
3.Mengisi Pola Gambar benar
Ular b. Mewarnai gambar sesuai 1 2 3 4 4
imajinasi
c. Mengisi pola gambar dengan 1 2 3 4 3
lilin
1 2 3 4 4
III. PENUTUP
1. Menyanyikan Lagu a. Bersama-sama menyanyikan 1 2 3 4 3
“Naik Delman” lagu sambil bertepuk tangan
b. Menceritakan binatang apa yang 1 2 3 4 4
membawa delman
c. Bercerita pengalaman naik 1 2 3 4 3
delman

2. Diskusi mengenai a. Mau menjawab pertanyaan ibu 1 2 3 4 3

kegiatan 1 hari guru tentang pengalamannya ke
kebun binatang
b. Berani bercerita pengalamannya 1 2 3 4 3
ke kebun binatang

3. Informasi kegiatan a. Mendengarkan dan menjawab 1 2 3 4 3

Esok Hari pertanyaan tentang informasi
yang di berikan

4. Berdoa,Salam,Pulang a. Berdoaa sesuda kegiatan 1 2 3 4 4

b. Mengucapkan salam 1 2 3 4 4

Jumlah Skor 84 74

Medan, 25 Oktober 2021

Mengetahui Praktikan Penilai/Sipervisor
Kepala Yayasan

PAUD AMALIA
(Hanisah, S.Pd) (Mutia Ulfa) (Sri Minarti, SE)
Keterangan Pemberian Skor
Skor Deskripsi
4 Menunjukan penguasaan terhadap pelaksanaan praktik oleh mahasiswa dengan tanpa kesalahan
3 Menunjukan penguasaan terhadap pelaksanaan praktik oleh mahasiswa dengan kesalahan yang tak
berarti
2 Masih menunjukan kesalahan yang cukup berarti dengan pelaksanaan praktik
1 Menunjukan berbagai kesalahan fatal dalam pelaksanaan praktik

Perhitungan Nilai Praktik :

74
= × 100
84

Nilai Praktek = 74 × 100 = 95 = 88

84
Keterangan:
*) Skor yang diperoleh = 74
**) Skor maksimum = 21 x 4 = 84