Anda di halaman 1dari 6

Kisi-Kisi PAS IPS SMP. Kab.

Tegal, TahunPelajaran 2021/2022

KISI–KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)


PAKET A dan PAKET B
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)
TAHUN PELAJARAN 2021/2021
JenjangPendidikan : SMP
Mata Pelajaran : IPS
Kurikulum : 2013
Kelas/Semester : 9 (Sembilan) /1 (Satu)
JumlahSoal : 45 soal
AlokasiWaktu : 90 menit
BentukSoal : Pilihan ganda (15 soal), pilihan ganda komplek (10 soal), menjodohkan (5 soal), isian
singkat (10), uraian (5 soal)
Lv
N Nomor Bentuk
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Indikator Soal K0
o g Soal Soal
A B
1 3. 1. Menelaah perubahan Menunjukkan letak benua-benua di Letak dan luasbenua Disajikan peta dunia, peserta didik dapat C1 1 3 Pilihan
keruangan dan interaksi Dunia Asia dan benua menunjukkan letak benua-benua berdasarkan letak Ganda
antarruang negara-negara lainnya. dan karakteristinya.
Asia dan benua lainnya
yang diakibatkan factor
alam, manusia dan
pengaruhnya terhadap
keberlangsungan
kehidupan manusia dalam
ekonomi, sosial,
Pendidikan dan politik.
Menganalisis pengaruh letak benua- Letak dan luas benua Disajikan gambar pembagian iklim dunia atau iklim C4 3 2 Pilihan
benua di Dunia terhadap iklim. Asia dan benua matahari dan letak astronomis benua tertentu, peserta Ganda
lainnya. didik dapat menganalisis iklim benua berdasarkan
gambar dan letak astronomis benua tersebut.
Disajikan deskripsi kondisi alam benua Afrika, C4 4 5 Pilihan
peserta didik dapat menganalisis pengaruhnya Ganda
Kisi-Kisi PAS IPS SMP. Kab. Tegal, TahunPelajaran 2021/2022

Lv
N Nomor Bentuk
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Indikator Soal K0
o g Soal Soal
A B
terhadap iklim benua Afrika.
Menunjukkan kawasan benua-benua di Letak dan luas benua Disajikan table negara-negara di dunia, peserta didik C1 16 20 Pilihan
Dunia. Asia dan benua dapat menentukan letak kawasan negara-negara di Ganda
lainnya. dunia. Komplek
s
Mengidentifikasi letak koordinat Letak dan luas benua Ditunjukkan letak koordinat/astronomis suatu benua, C2 26 27 Menjodo
benua-benua di Dunia Asia dan benua peserta didik dapat mengidentifikasi letak hkan
lainnya. koordinat/astronomis dengan nama benuanya.
Mengidentifikasi letak geografis Letak dan luas benua Disajikan deskripsi tentang kondisi geografis benua C1 41 42 Uraian
benua-benua di Dunia. Asia dan benua Asia, peserta didik dapat mengidentifikasi batas-
lainnya. batas geografis benua Asia
Mengidentifikasi flora dan fauna Kondisi alam Disajikan peta dunia, peserta didik dapat C1 2 4 Pilihan
Negara-negara di Dunia negara-negara di menyebutkan jenis flora dan fauna negara-negara di Ganda
dunia. Dunia.
Menganalisis upaya mengatasi kondisi Kondisi alam Disajikan deskripsi tentang kondisi geologi negara C4 5 1 Pilihan
geologis kaitannya dengan kerawanan negara-negara di Jepang, peserta didik dapat menganalisis upaya Ganda
terhadap bencana alam. dunia. mengatasi kondisi geologis kaitannya dengan
kerawanan terhadap bencana alam.
Mengidentifikasi kondisi alam Kondisi alam Disajikan deskripsi kondisi alam negara-negara di C2 17 19 Pilihan
Negara-negara di Dunia. negara-negara di dunia, peserta didik dapat mengidentifikasi kondisi Ganda
dunia. alam negara Amerika Serikat. Komplek
s
Ditampilkan gambar peta negara Mesir, peserta didik C1 31 33 Jawaban
dapat mengidentifikasi bentuk muka bumi utama Singkat
yang ditunjukkan pada gambar peta.
Ditampilkan gambar peta negara Mesir, peserta didik C1 32 34 Jawaban
dapat mengidentifikasi bentuk muka bumi utama Singkat
yang ditunjukkan pada gambar peta.
Dideskripsikan fenomena pergantian musim di C1 33 32 Jawaban
negara Jepang, peserta didik dapat mengidentifikasi Singkat
musim yang sedang terjadi di negara Jepang.
Dideskripsikan kondisi geologi Negara Jepang yang C4 42 41 Uraian
Kisi-Kisi PAS IPS SMP. Kab. Tegal, TahunPelajaran 2021/2022

Lv
N Nomor Bentuk
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Indikator Soal K0
o g Soal Soal
A B
rawan terhadap bencana alam, peserta didik dapat
menjelaskan penyebab terjadinya bencana alam di
Negara Jepang.
Mengidentifikasi kondisi penduduk Dinamika penduduk Disajikan table jumlah penduduk dan luas benua- C3 6 7 Pilihan
benua-benua di Dunia. benua-benua di benua di dunia, peserta didik dapat menganalisis Ganda
dunia. kepadatan penduduk benua-benua di Dunia.
Disajikan deskripsi mengenai kondisi penduduk C2 7 8 Pilihan
benua-benua di dunia, peserta didik dapat Ganda
mengidentifikasi persebaran ras penduduk benua-
benua di Dunia.
Disajikan deskripsi kondisi penduduk negara-negara C1 19 17 Pilihan
di dunia, peserta didik dapat mengidentifikasi kondisi Ganda
penduduk di benua Afrika. Komplek
s
Ditunjukkan tabel data jumlah penduduk benua- C3 27 26 Menjodo
benua di dunia, peserta didik dapat mengidentifikasi hkan
pertumbuhan penduduk negara-negara di dunia.
Disajikan gambar peninggalan budaya berupa senjata C1 34 35 Isian
khas penduduk asli benua tertentu, peserta didik Singkat
mengidentifikasi penduduk asli benua tertentu.
Disajikan deskripsi tentang kondisi penduduk benua C1 35 31 Isian
tertentu, peserta didik dapat mengidentifikasi benua Singkat
dimana terjadi kondisi tersebut.
Mengidentifikasi pengaruh perubahan Pengaruh perubahan Disajikan deskripsi perubahan tentang alih fungsi C4 8 6 Pilihan
ruang dan interaksi antarruang di Asia ruang dan interaksi lahan di Asia, peserta didik dapat mengidentifikasi Ganda
dan benua lainnya. antarruang di Asia akibat dari alih fungsi lahan.
dan benua lainnya.
Disajikan deskripsi interaksi antarruang desa kota, C2 18 18 Pilihan
peserta didik dapat mengidentifikasi dampak positif Ganda
interaksi antarruang bagi desa. Komplek
s
Disajikan deskripsi tentang pengaruh interaksi C2 20 16 Pilihan
Kisi-Kisi PAS IPS SMP. Kab. Tegal, TahunPelajaran 2021/2022

Lv
N Nomor Bentuk
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Indikator Soal K0
o g Soal Soal
A B
antarruang, peserta didik dapat menunjukkan contoh Ganda
pengaruh interaksi antarnegara terhadap pendidikan. Komplek
s
2 3.2 Menganalisis Menjelaskan pengertian perubahan Perubahan sosial Disajikan bacaan, peserta didik dapat menjelaskan C1 9 11 Pilihan
perubahan kehidupan sosial budaya pengertian perubahan sosial Ganda
social budaya bangsa
Indonesia dalam
menghadapi arus
globalisasi untuk
memperkokoh kehidupan
kebangsaan
Menganalisis hubungan antara Perubahan sosial Disajikan bacaan, peserta didik dapat menganalisis C4 10 9 Pilihan
perubahan sosial dengan perubahan budaya hubungan antara perubahan sosial dengan perubahan Ganda
budaya budaya
Menganalisis contoh perubahan sosial Perubahan sosial Disajikan bacaan, peserta didik dapat memberikan C2 22 25 Pilihan
dengan perubahan budaya budaya contoh perubahan sosial dan perubahan budaya Ganda
Komplek
s
Menganalisis faktor penyebab Perubahan sosial Disajikan bacaan, peserta didik dapat menganalisis C4 11 10 Pilihan
perubahan sosial budaya budaya faktor penyebab perubahan sosial budaya Ganda

Disajikan bacaan, peserta didik dapat menganalisis


faktor penyebab perubahan sosial budaya C4 12 14 Pilihan
Ganda
Disajikan bacaan, peserta didik dapat menyebutkan
faktor penyebab perubahan sosial budaya
C1 40 39 Isian
Disajikan bacaan, peserta didik dapat menjelaskan Singkat
faktor penyebab perubahan sosial budaya

Disajikan bacaan, peserta didik dapat menyebutkan C2 43 45 Uraian


faktor penyebab perubahan sosial budaya C1 29 30 Menjodo
Kisi-Kisi PAS IPS SMP. Kab. Tegal, TahunPelajaran 2021/2022

Lv
N Nomor Bentuk
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Indikator Soal K0
o g Soal Soal
A B
hkan
Disajikan bacaan, peserta didik dapat menyebutkan
faktor penyebab perubahan sosial budaya
C1 30 28 Menjodo
hkan
Menganalisis faktor penghambat Perubahan sosial Disajikan pernyataan, peserta didik dapat C4 23 24 Pilihan
perubahan sosial budaya budaya menganalisis faktor penghambat perubahan sosial Ganda
budaya Komplek
s
Menganalisis bentuk-bentuk perubahan Perubahan sosial Disajikan bacaan, peserta didik dapat menganalisis C4 13 15 Pilihan
sosial budaya budaya bentuk-bentuk perubahan sosial budaya Ganda

Disajikan bacaan, peserta didik dapat menganalisis C4 21 20 Pilihan


bentuk-bentuk perubahan sosial budaya Ganda
Komplek
s
Disajikan bacaan, peserta didik dapat menyebutkan C1 37 38 Isian
bentuk-bentuk perubahan sosial budaya Singkat

Disajikan bacaan, peserta didik dapat menyebutkan C1 38 36 Isian


bentuk-bentuk perubahan sosial budaya Singkat

Disajikan bacaan, peserta didik dapat menyebutkan C2 39 37 Isian


bentuk-bentuk perubahan sosial budaya Singkat

Menganalisis bentuk-bentuk globalisasi Globalisasi Disajikan bacaan, peserta didik dapat menganalisis C4 14 12 Pilihan
bentuk-bentuk globalisasi Ganda

Disajikan bacaan, peserta didik dapat menjelaskan C2 15 13 Pilihan


bacaan tentang globalisasi Ganda

Disajikan bacaan, peserta didik dapat menjelaskan C2 36 40 Isian


bentuk-bentuk globalisasi Singkat
Kisi-Kisi PAS IPS SMP. Kab. Tegal, TahunPelajaran 2021/2022

Lv
N Nomor Bentuk
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Indikator Soal K0
o g Soal Soal
A B

Disajikan bacaan, peserta didik dapat menganalisis C4 45 44 Uraian


bentuk-bentuk globalisasi

Menganalisis upaya menghadapi Globalisasi Disajikan bacaan, peserta didik dapat menganalisis C4 24 23 Pilihan
globalisasi upaya menghadapi globalisasi Ganda
Komplek
s

Mengidentifikasi pengaruh/dampak Dampak globalisasi Disajikan pernyataan, peserta didik dapat C4 25 22 Pilihan
globalisasi dalam masyarakat menganalisis dampak globalisasi Ganda
Komplek
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat s
menyebutkan dampak globalisasi C1 28 29 Menjodo
hkan
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat
menjelaskan dampak globalisasi C2 44 43 Uraian

Tegal, .........Oktober 2021


Mengetahui, Koordinator Gugus MGMP IPS,
Konsultan MGMP IPS,

SUDARMIYATI, S.Pd.,M.M.Pd MUNADI, S.Pd


NIP. 19621022 198303 2 005 NIP. 19660715 198903 1 014

Anda mungkin juga menyukai