RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD KATOLIK WAE RANA I

Mata pelajaran : Pendidikan Agama Katolik
Kelas/Semester : IV/I
Materi Pokok : Allah Menyampaikan Sepuluh Firman-Nya Sebagai
Pedoman Hihup
Pertemuan ke : I dan II
Alokasi Waktu : 4 x 35 Menit
Tahun Pelajaran : 2014/2015
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru

KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,

melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
A. Kompetensi Dasar :
1.1 Memahami Allah yang setia pada janji-Nya dengan memberikan sepuluh firman
sebagai pedoman hidup.
1.2 Bersyukur kepada Allah yang setia pada janji-Nya dengan memberikan sepuluh firman
sebagai pedoman hidup
B. Indikator Pencapaian Kompetensi :
Setelah kegiatan belajar membentuk peserta didik dapat :
1. Menyebutkan beberapa contoh aturan dalam Gereja Katolik
2. Menjelaskan manfaat aturan dalam Gereja
3. Menyebutkan secara urut isi sepuluh firman Allah
4. Menjelaskan makna sepuluh firman Allah 1-3 dan 4-10
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan berbagai kegiatan pembelajaran, peserta didik mampu :
1. Menyebutkan beberapa contoh aturan dalam Gereja Katolik
2. Menjelaskan manfaat aturan dalam Gereja
3. Menyebutkan secara urut isi sepuluh firman Allah
4. Menjelaskan makna sepuluh firman Allah 1-3 dan 4-10
D. Materi Pembelajaran
1. Beberapa contoh aturan dalam Gereja Katolik
2. Manfaat aturan dalam Gereja Katolik
3. Isi 10 Firman Allah
4. Makna sepuluh firman Allah 1-3 dan 4-10
E. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
1. Model Pembelajaran : Kooperatif dan pembelajaran langsung
2. Pendekatan Pembelajaran : Scientific
3. Strategi Pembelajaran : Penggalian Informasi, dan presentasi hasil kerja
4. Metode Pembelajaran : Pengamatan,Diskusi Kelompok, Tanya jawab, dan Tugas
Pribadi, Cerita.
F. Sumber Belajar :
1. Buku Guru Halaman 54 s/d 61
2. Buku Siswa halaman 1 s/d 7
3. Kitab Suci Kel 19 : 1-25
G. Media Pembelajaran :
a. Alat : Gambar lampu lalu lintas
b. Bahan : Teks : Doa, Kitab suci, Teks Ceritera.
A. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan I
Kegiatan Langkah Deskripsi Kegiatan Guru dan Siswa Wak
Scientific tu
(1) (2) (3) (4)
Pendahu Menstimula  Awal Kegiatan : 20
luan si peserta * Menyampaikan salam
didik * Mengkondisikan kelas
* Guru mengajak peserta didik mengawali pelajaran dengan doa
bersama dalam buku guru halaman 56
* Mengecek kehadiran peserta didik
 Motivasi :
Dalam kehidupan bersama kita selalu membutuhkan aturan : dalam
rumah tangga, dalam masyarakat, dalam kehidupan menggereja
 Apersepsi (diperbaiki dengan bentuk pertanyaan)
Coba sebutkan beberapa aturan yang kamu temukan dalam
keluarga, sekolah, masyarakat, dan gereja.
 Tujuan Pembelajaran :
Guru menyebutkan contoh dan manfaat aturan Gereja serta isi 10
firman Allah.
Kegiatan Mengamati  Guru menunjukkan gambar lampu lalu lintas kepada siswa 100
Inti  Siswa mengamati gambar yang ditunjukkan oleh guru
 Instrumen pengamatan
Menanya  Guru mengajukan beberapa pertanyaan kepada Peserta didik :
a. Gambar apakah yang kamu amati tadi?
b. Ada berapa warna dalam gambar lampu lalu lintas tadi?
c. Apa makna dari tiap-tiap warna tersebut?

Mengeksplo  Guru memberikan penguatan secara lengkap tentang pentingnya

rasi sebuah aturan dalam kehidupan bersama.

Mengasosia  Guru menceritakan cerita “Peraturan itu perlu” (Lihat dalam buku),
sikan setelah itu guru mengajukan beberapa pertanyaan :
a. Menurut kisah diatas, bagaimana sikap para pemuda
terhadap peraturan?
b. Apa yang mungkin terjadi jika dalam kehidupan bersama
tidak ada peraturan?
c. Apa tujuan dari peraturan?
d. Apa manfaat yang kamu peroleh dengan adanya peraturan?
 Penegasan oleh guru atas jawaban siswa.

 Salah satu siswa membacakan teks Kitab Suci “Perjanjian dan

Perintah Allah (Bdk Kel 19 : 1-25 ). Kemudian guru mengajukan
pertanyaan untuk didiskusikan dalam 1-4 kelompok sebagai
berikut :
a. apa yang pernah terjadi pada diri Musa di gunung Sinai ketika ia
masih tinggal pada Yitro?
b. Ceritakan apa yang terjadi pada Musa dan pada bangsa Israel di
gunung Sinai?
c. Sebutkan isi 10 perintah Allah?
d. Jelaskan makna firman Allah 1-3 dan 4-10?
 Pleno diskusi kelompok
 Guru memberikan penjelasan tambahan dan penguatan dari Kel
19 :1-25 tentang Perjanjian dan Perintah Allah
 Kegiatan Langkah Deskripsi Kegiatan Guru dan Siswa Wak
Scientific tu
(1) (2) (3) (4)
Mengkomu  Meresapkan pesan Kitab Suci dengan menggambar dan menulis
nikasikan indah (siswa menggambar hati dan pada gambar hati ditulis Dasa
Firman dengan huruf yang indah)
 Guru bersama siswa membuat kesimpulan

Penutup  Simpulan : Guru bersama Peserta didik membuat simpulan 20

tentang Allah menyampaikan 10 firman-Nya sebagai pedoman
hidup
 Evaluasi : Memberikan pertanyaan singkat kepada peserta didik
tentang aturan gereja dan makna 10 firrman Allah

 Refleksi : Anak-anak yang terkasih dari materi yang barusan kita

dalami bersama mau menegaskan kepada kita bahwa peraturan itu
penting dalam membangun kehidupan pribadi maupun kehidupan
bersama dalam masyarakat jika kita tidak taat pada peraturan maka
akan merugikan diri kita sendiri dan sesama.
 Tindak Lanjut : Peserta didik diberi tugas untuk menuliskan isi
kotbah hari minggu yang disampaikan oleh imam/guru agama
sebagai perwujutan firman ke 3 “Kuduskanlah Hari Tuhan”
 Guru dan peserta didik menyanyikan lagu madabakti 210 judul
Firman Tuhan Halus Mengundang
 Doa: Guru mengajak peserta didik untuk menutup pelajaran dengan
doa oleh salah seorang siswa.

I. Penilaian :
1. Sikap Spiritual (Penilaian Diri)
SIKAP / NILAI NILAI
No
1 2 3 4
1 Menghadiri perayaan ekaristi setiap hari minggu √
2. Menghormati orang tua dan guru √
3. Memberi salam pada saat awal dan akhir presentasi sesuai agama yg dianut √
4. Besyukur atas nikmat dan Karunia Tuhan Yang Maha Esa √
5. Menghargai hak milik orang lain √
6. Memelihara hubungan baik dengan sesama umat ciptaan TYME √
7. Berdoa sebelum dan sesudah pelajaran
Jumlah 28

Catatan :
7 – 12 = Kurang (D) = 1
13 – 18 = Cukup (C) = 2
19 – 24 = Baik (B) = 3
24 – 28 = Sangat Baik (A) = 4
2. Sikap Sosial
a. Teknik : Observasi
b. Bentuk instrument : Lembar Observasi
c. Kisis-kisi :
SIKAP / NILAI NILAI
No
1 2 3 4
1 Jujur
2. Disiplin
3. Tanggung Jawab
4. Toleransi
5. Gotong royong
 6 Santun
7 Percaya Diri
Jumlah
7– 12 = Kurang (D) = 1
13 – 18 = Cukup (C) = 2
19 – 24 = Baik (B) = 3
24 – 28 = Sangat Baik (A) = 4
3. Pengetahuan
a. Teknik : Lisan
b. Bentuk instrumen : Uraian
c. Kisis :
NO Butir Instrumen Score
.
1. Sebutkan beberapa contoh aturan dalam Gereja Katolik? 20
2 Jelaskan manfaat aturan dalam Gereja? 20
3 Sebutkan secara urut isi firman Allah? 30
4 Jelaskanlah makna perintah Allah 1-3 ddan 4-10! 30
Jumlah 100
Catatan :
0 – 25 = Kurang (D)
26 – 50 = Cukup (C)
51 – 75 = Baik (B)
76 – 100 = Sangat Baik (A)
Kunci Jawaban :
4. Ketrampilan
a. Teknik : Menggambar dan menulis indah
b. Bentuk Instrumen : Menulis Dasa Firman dengan huruf yang indah
c. Kisi-kisi :
NO Indikator Penilaian Score
.
1 Bentuk gambar buah hati 20
2. Bentuk tulisan Dasa Firman dengan huruf yang indah 10
3. Keindahan tulisan 50
4. Kerapian dan kebersihan gambar dan tulisan 20
Jumlah 100
Catatan :
0 – 25 = Kurang (D)
26 – 50 = Cukup (C)
51 – 75 = Baik (B)
76 – 100 = Sangat Baik (A)

Waerana, 18 Juli 2017

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

Kepala Sekolah Pendidikan Agama Katolik

PETRONELA NDEA, S. Pd LAURENSIUS B. KADIR, S. Pd

NIP. 19670613 199011 2 001 NIP. 19691009 199303 1 008