SILABUS

Nama Sekolah : ________________________

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : VI/1
Tujuan : Siswa dapat berinteraksi secara lisan dengan guru dan teman dalam bahasa Inggris sederhana terkait dengan
lingkungan terdekat dan sesuai dengan dunia anak-anak.

Tema Kompetensi Dasar Sub-Tema Indikator Pengalaman Penilaian Alokasi Bahan/Sarana/Alat

Belajar Waktu
I Had a 1. Menceritakan Recount Text  Menanyakan dan  Mendengarkan Autentik dengan 4 jam Realia yang ada di
Great pengalaman. menceritakan dan melakukan unjuk kerja pelajaran dalam kelas dan
Holiday 2. Merespons Notice pengalaman  Mendengarkan (performance) benda yang dimiliki
instruksi sangat liburan dengan dan mengulangi siswa:
sederhana secara Holiday menggunakan  Mendengarkan  gambar benda
verbal mengenai kosa kata yang dan berbicara  buku bergambar
Activity
kegiatan di hari benar. (dialog) yang relevan
libur.  Merespons  Menyanyikan  pemutar audio (mp3
3. Mengidentifikasi instruksi sangat lagu player, CD/DVD
teks sederhana  Memperagakan player/smartphone)
pemberitahuan. dengan
melakukan
kegiatan yang
diinstruksikan
dengan benar.
 Menjawab
pertanyaan teks
pemberitahuan
mengenai jadwal
buka dan tutup
lokasi wisata.
Goldilocks 1. Menceritakan Narrative  Menyebutkan  Mendengarkan Autentik dengan 4 jam Realia yang ada di
and the sebuah certia. Text benda dan dan mengulangi unjuk kerja pelajaran dalam kelas dan
Three 2. Mendeskripsikan sifatnya dengan  Menyanyikan (performance/rol benda yang dimiliki
sifat benda. kosa kata yang lagu. e play) siswa:

1
Bears 3. Mengidentifikasi Adjective baik dan benar.  Mendengarkan  gambar benda
teks prosedur.  Mendengarkan dan melakukan.  buku bergambar
Procedure rekaman dan  Membaca dan yang relevan
Text memilih gambar melakukan. pemutar audio (mp3
yang sesuai.  Menulis. player, CD/DVD
 Menyusun cerita player/smartphone)
berdasarkan
gambar yang
ada.
 Membuat boneka
wayang.
 Menjawab
pertanyaan dari
teks.
Animal 1. Mendeskripsikan Narrative  Menyebutkan  Menyanyikan Autentik dengan 5 jam Realia yang ada di
Stories hewan. Text hewan dan lagu unjuk kerja pelajaran dalam kelas dan
2. Menceritakan sifatnya dengan  Mendengarkan (performance) benda yang dimiliki
cerita tentang Describing ucapan dan lafal dan menulis. siswa:
hewan. animal yang benar.  Mendengarkan  gambar benda
3. Menanyakan dan  Merespons dan  buku bergambar
memberikan opini instruksi sangat melakukan. yang relevan
dengan Opinion
sederhana  Mendengarkan pemutar audio (mp3
menggunakan dengan dan player, CD/DVD
bahasa yang tepat. Procedure melakukan mengulangi player/smartphone)
4. Mengidentifikasi Text gerakan sesuai  Mendengarkan
teks singkat instruksi. dan
mengenai cara  Mencocokkan mencocokkan
membuat boneka gambar dengan  Mendengarkan
jari. kalimat yang dan berbicara
didengar di (dialog).
dalam rekaman.  Menulis.
 Membuat dialog
singkat tentang
memberikan
opini mengenai

2
 cerita yang baru
saja didengar.
 Menjawab
pertanyaan dari
teks cerita
dengan tepat.

3
 SILABUS
Nama Sekolah : ________________________
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : VI/2
Tujuan : Siswa dapat berinteraksi secara lisan dengan guru dan teman dalam bahasa Inggris sederhana terkait dengan
lingkungan terdekat dan sesuai dengan dunia anak-anak.

Tema Kompetensi Dasar Sub-Tema Indikator Pengalaman Penilaian Alokasi Bahan/Sarana/Al

Belajar Waktu at
How Much 1. Mendeskripsikan Offering  Menyebut  Mendengarkan Autentik dengan 4 jam Realia yang ada di
are the jumlah buah yang help kan nama-nama dan mengulangi unjuk kerja pelajaran dalam kelas dan benda
Oranges? akan dibeli dan buah,  Mendengarkan (performance) yang dimiliki siswa:
harganya. Fruit jumlahnya, dan dan  gambar benda
2. Menayakan dan harganya dengan memperagakan.  buku bergambar
memberi respons ucapan dan lafal Menyanyikan lagu yang relevan
Quantity
kegiatan jual beli yang benar.  Membaca nyaring.  pemutar audio (mp3
dengan bahasa yang  Merespon  Mendengarkan player, CD/DVD
tepat. Price s instruksi dan menjodohkan. player/smartphone)
3. Merespons instruksi sangat sederhana
sangat sederhana Procedure mengenai buah.
mengenai cara Text  Membuat
membuat makanan. dialog mengenai
kegiatan jual
beli dengan
bahasa yang
tepat.
A Pencil 1. Mendeskripsikan Asking for  Menyebut  Membaca dan Autentik dengan 4 jam Realia yang ada di
Holder benda yang bisa informatio kan benda yang mencocokkan unjuk kerja pelajaran dalam kelas dan benda
didaur ulang. n bisa didaur  Mendengarkan (student’s yang dimiliki siswa:
2. Mengidentifikasi ulang dan dan melakukan/ drawing,  gambar benda
benda daur ulang dan kegiatannya memperagakan. performance,  buku bergambar
Recycleabl
kegiatannya. dengan ucapan  Menggambar dan role play) yang relevan
e things
3. Merespons instruksi dan lafal yang menjelaskan. pemutar audio (mp3

4
 sangat sederhana benar.  Menyanyikan player, CD/DVD
mengenai benda daur Signs  Menggam lagu. player/smartphone)
ulang dan bar dan  Mendengarkan
kegiatannya. Procedure mewarnai dan mengulangi.
text lambang dan  Menulis.
membacakan
didepan kelas.
 Membuat
percakapan
mengenai
kegiatan daul
ulang.
What is a 1. Mendeskripsikan Technolog  Menyebut  Mendengarkan Autentik dengan 4 jam Realia yang ada di
Telescope produk teknologi. y product kan teknologi dan mencocokkan. unjuk kerja pelajaran dalam kelas dan benda
for? 2. Mengidentifikasi dan fungsinya  Mendengarkan (performance, yang dimiliki siswa:
fungsi teknologi Asking for dengan dan role play)  gambar benda
disekitar. menggunakan memperagakan.  buku bergambar
informatio
3. Merespons instruksi kalimat yang  Mendengarkan yang relevan
n
sangat sederhana tepat serta dan mengulangi. pemutar audio (mp3
mengenai teknologi. mengucapkan  Menyanyikan player, CD/DVD
dengan lafal lagu. player/smartphone)
yang benar.
 Mendenga
rkan instruksi
dan melakukan
instruksi.
 Membuat
dialog singkat
mengenai fungsi
teknologi.