DOMPET DHUAFA PENDIDIKAN

SMP SMART EKSELENSIA INDONESIA

JL. Raya Parung-Bogor KM.42, Desa Jampang, Kec. Kemang- Kab. Bogor Telp: 0251-8612044

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARURAT COVID-19

TAHUN PELAJARAN 2021/ 2022
Satuan Pendidikan : SMART EKSELENSIA INDONESIA Materi Pokok : Bilangan Bulat dan
Mata Pelajaran : Matematika Pecahan
Kelas/Semester : VII/1 Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

Kompetensi Inti: Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, 3.1 Menjelaskan dan melakukan 3.2.3. Mencari kelipatan dan faktor
konseptual, dan prosedural) berdasarkan operasi hitung bilangan bulat dan dari suatu bilangan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pecahan dengan mengaitkannya
pengetahuan, teknologi, seni, budaya pada garis bilangan dan
terkait fenomena dan kejadian tampak memanfaatkan berbagai sifat
mata operasi.
Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa mampu mencari kelipatan dan faktor dari suatu bilangan
2. Siswa mampu memecahkan masalah yang berkaitan dengan kelipatan dan faktor dari suatu bilangan
Media Pembelajaran & Sumber Belajar
Media: Laptop, Internet, Kertas HVS
Metode Pembelajaran: discovery
Sumber Belajar: Adinawan, M. Cholik dkk.. (2016). Matematika untuk SMP
Kelas VII Semester 1. Edisi Revisi 2016. Jakarta: Erlangga
Sutiarto, Febri Indra dkk. (2020). PJJ Matematika SMP Kelas VII Semester 1
Langkah-langkah Pembelajaran:
1. Pendahuluan ( 10 Menit )
□ Guru meminta peserta didik untuk menyiapkan diri dalam posisi siap belajar di asrama masing- masing
□ Guru Menyiapkan daftar hadir siswa, peserta didik mengisi form daftar hadir sebagai bukti kehadirannya
□ Guru Menyiapkan materi pembelajaran sesuai dalam bentuk naskah Word yang dicetak
□ Perwakilan siswa mengambil materi pembeajaran dan penugasan yang telah disiapkan oleh guru
2. Inti (60 menit )
□ Siswa membaca dan mempelajari petunjuk pembelajaran yang diberikan guru
□ Siswa mencermati materi dan membuat catatan yang diperlukan berkaitan tentang materi yang sedang dibahas
□ Guru memberikan kesempatan umpan balik kepada siswa jika ada materi yang belum jelas melalui
tulisan tangan pada kertas maupun HVS
□ Siswa mencoba mengerjakan latihan-latihan soal yang diberikan oleh guru
3. Penutup ( 10 Menit )
□ Guru memberikan kesempatan untuk bertanya kepada siswa mengenai materi ajar yang baru diberikan melalui
kertas HVS
□ Guru memberikan penugasan kepada siswa yang berhubungan materi yang telah disampaikan
□ Guru memberikan pengarahan dan informasi tentang materi berikutnya.

Pengetahuan
Pengisian lembar kerja latihan soal
tentang kelipatan dan faktor suatu
bilangan
Penilaian
Keterampilan
Observasi dalam selama KBM
berlangsung (ketepatan kerjasama
kelompok dan kemampuan
komunikasi matematis)
Sikap
Observasi terhadap respon peserta
didik selama kegiatan belajar
mengajar berlangsung

Bogor, 28 Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Eka Kurniasih, S.T. Miftah Rizkamuna, S.Si.

 DOMPET DHUAFA PENDIDIKAN

SMP SMART EKSELENSIA INDONESIA

JL. Raya Parung-Bogor KM.42, Desa Jampang, Kec. Kemang- Kab. Bogor Telp: 0251-8612044

TUGAS 3 | KELAS 1

Kerjakan soal-soal berikut dengan baik dan benar!

1. a. Tentukan bilangan-bilangan kelipatan dari 6 dan 8 yang kurang dari 100!

b. Tentukan kelipatan persekutuan dari 6 dan 8 yang kurang dari 100!
c. Berapa kah KPK dari 6 dan 8!

2. a. Tentukan bilangan-bilangan kelipatan dari 4, 6 dan 12 yang kurang dari 120!

b. Tentukan kelipatan persekutuan dari 4, 6 dan 12 yang kurang dari 120!
c. Berapa kah KPK dari 4, 6 dan 12!

3. a. Tentukan faktor-faktor dari 32 dan 48!

b. Tentukan faktor-faktor persekutuan dari 32 dan 48!
c. Berapa kah FPB dari 32 dan 48!

4. a. Tentukan faktor-faktor dari 30, 75 dan 105!

b. Tentukan faktor-faktor persekutuan dari 30, 75 dan 105!
c. Berapa kah FPB dari 30, 75 dan 105!

5. Dengan cara memfaktorkan, tentukan KPK dari pasangan bilangan berikut!

a. 18 dan 42 c. 42, 63 dan 84
b. 36 dan 81 d. 45, 75 dan 120

6. Dengan cara memfaktorkan, tentukan FPB dari pasangan bilangan berikut!

a. 45 dan 75 c. 14, 42 dan 70
b. 36 dan 48 d. 45, 75 dan 120

7. Jadwal latihan tim futsal A di lapangan yang sama adalah 4 hari sekali, tim futsal B 5 hari
sekali dan tim futsal C 7 hari sekali. Jika tanggal 1 Agustus mereka tim futsal A, B, dan C
mengadakan latihan bersama, kapan mereka akan latihan bersama lagi berikutnya?

8. Terdapat 175 kantong gula pasir dan 105 botol minyak goreng. Jika gula dan minyak tersebut
akan dibagi rata, berapa orang paling banyak yang dapat menerima gula pasir dan minyak
goreng tersebut?